浅谈如何进行高中英语对话教学 浅谈如何进行高中英语对话教学
福建省永泰县第三中学 张周成
【摘要】 本文根据现行教学大纲要求和高考口语面试的需要,结合高中英语 现行教 材的对话课,阐述了进行高中英语对话课的教学方法,课堂上创设情景, 充分利用图片,有趣的竞赛,以及英语歌曲使学生听、说能力得到提高。
【关键词】对话教学 交际能力
新编高中英语教材教学大纲指出要“发展听、说、读、写的基本技能,培养 学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力”。在言语交际中,听是理 解和输入口头信息的手段,只有达到足够的输入量,具备较高的听的能力,才能 保证学生具有较好的输出能力。 同时高考英语口语复试是报考外语专业及相关专 业的必考科目,是对考生英语口语表达能力的考查。因此,教师在教学中上好高 中英语对话课尤为重要。 有些学生学了几年英语, 一旦离开课本就只能做“哑巴”, 根本谈不上交际运用,更谈不上参加英语口语复试。我们只有充分利用上对话课 的时间,加强对学生语言基本功的训练和语言运用能力的培养,提高其运用英语 进行交际的能力,在几年的高中英语新教材的教学实践中,笔者做了一些尝试。 一、创设情景,激发兴趣 创设情景, 心理学规律证明:学习外语如能以最大限度地接近实际交际情景,那么交际 能力的形成就会更快更容易。因此,上好高中对话课,实现大纲对培养学生初步 运用英语进行交际能力的要求,教师必须吃透教材,靠教学手段和教学活动中的 科学性和艺术性创设情景,使课堂活动最大限度地接近实际情景,加强语言信息 刺激,引发学生表达思想的欲望,培养他们运用所学英语进行交际的能力。 如上 Disneyland (SEFC2 Unit
  1)的对话课时,笔者用提问的方式引导学生说 出他们所熟悉的米老鼠、唐老鸭,然后引出创设迪斯尼乐园的迪斯尼先生,接着 又问:“Where is the first Disneyland?”学生回答:“In America.”。最后,笔者说: “Today, let’s visit Disneyland in America together ”。 笔者给他们看了一些在迪斯 尼乐园照的相片(笔者在 1996 年随培训班到美国学习并兼翻译)及乐园的一幅
1
地图。然后,把这幅地图简单地画在黑板上,并把对话课中出现的几个地点及迪 斯尼乐园中较重要的几个点画在地图上,笔者以导游的口吻,向学生介绍了迪斯 尼乐园的概貌,使学生在轻松自如的气氛中理解了对话中出现的 horse-drawn streetcar 这种车及“Sleeping Beauty Castle”, “Tomorrow Land Building”等地方。笔 者还用英语讲了这些地名的由来,这些地名许多是来自童话故事。介绍完后,笔 者要求个别学生来当导游,其他学生当游客,并向导游提出问题,他们表演得很 逼真,仿佛真的置身在迪斯尼乐园。经过这样的练习,最后由他们来仿照课文自 编对话, 学生们气氛活跃。 这样, 既提高了他们的听说能力, 掌握了课本的知识, 又激发了他们学习英语的兴趣。 二、根据对话内容,绘制图片 根据对话内容, 在进行 Planting Cabbages (SEFC1 Unit
  5)一课教学时, 笔者根据对话内容, 绘 制了六幅有关种卷心菜的图(顺序编乱) ,同时把六个步骤用英语写在黑板上, 学生合上书听录音,然后把六幅图分别与六个步骤配对。 (
  1)Put some soil in the box. (
  2)Sow the seeds and cover them with more soil. (
  3)Keep the box in the shade. (
  4)Put the plants in the earth and water them. (
  5)Plant them in rows in the field. (
  6)Feed them with some powder. 学生先根据这六个步骤复述对话内容直到只看图画, 不看步骤也能复述如何 种卷心菜的过程。然后要求学生模仿对话编一个种树的对话,这六幅简笔画有助 于学生直观、生动地了解种植物的过程,使枯燥无味的课文“动”起来了,化难为 易, 学生很快地掌握了种卷心菜及其它植物的过程, 并能用流利的英语表达出来。 学生学得主动、有趣,表现欲强,培养了学生运用所学英语进行交际的能力。 三、开展形式多样的课堂活动,培养竞争意识,激发学习兴趣 开展形式多样的课堂活动,培养竞争意识, 激发学生学习运用英语的兴趣,启发学生进行积极思维。通过课堂上各种竞 赛,培养学生的竞争意识,开发智力,充分发挥学生的主观能动性,使课堂形式 多样化,也是上好高中英语对话课的重要手段。 如在上(SEFC1 Unit
  8)对话课时, 把学生分成四个小组, 每组按黑板上板书的 分类,在规定时间内写出正确使用单复数形式的词,最多的小组获胜,同时在第
2
五栏中,每写对一个词加 1 分。 Vegetables Meat Fruit Drinks Other kind of food cabbages beaf apples water bread potatos duck bananas tea soup tomatos fish pears coffee dumplings cabbages chicken oranges orange rice carrots pork milk pancakes 然后引导学生正确使用 some, a piece of, a bottle, a glass of 等词, 要他们分清 可数名词及不可数名词,最后,让他们运用所学的词组和句型自编对话。这样, 既培养了学生的动手能力,也培养了他们的归纳能力及知识的连贯性,更重要的 是培养了他们的集体主义荣誉感和竞争意识。 四、英语歌曲渗透英语教学中 英语歌曲以其优美的韵律,明快欢乐或抒情的节奏吸引并打动学生的心弦, 使学生获得音乐的享受,同时能使学生集中注意力,提高兴趣,乐于求知,又能 巩固和记忆所学的知识,进一步加深听力理解,同时提高说的能力。 如在讲 American Country Music 一课教学时, 笔者放了约翰丹佛演唱的英语 歌曲 Country Road,激起了学生的好奇心,学生仿佛置身于田园风光之中,乡村 音乐的优美旋律深深地吸引了学生。然后,笔者让学生说出演唱者名字及这首歌 属于哪种音乐,对此音乐有何感受,表现出何种心情。最后,笔者把歌词挖空, 让学生边听歌曲边填空,学生很快就能唱这首歌,这样,既锻炼了学生的听力, 更能培养学生的口语能力,寓教于愉乐中。音乐在英语口语教学中起着催化剂的 作用,学生积极性大大提高。 高中英语对话的教学法当然不止这些,但无论使用哪一种,都应从教学实际 出发,从学生出发。高中生与初中生相比,高中生确实不喜欢较多地表现自己, 课堂气氛不如初中课活跃。但实践证明,只要老师组织得好,结合对话内容,照 顾学生需要,形式多样,充分发挥学生的主观能动性及老师的主导作用,我们的 课将会受到学生的欢迎,学生的听、说能力将得到进一步的提高。为国家输送出 更多更优秀的人才。
3
 

相关内容

003 试谈如何进行高中英语对话教学

   浅谈如何进行高中英语对话教学 浅谈如何进行高中英语对话教学 福建省永泰县第三中学 张周成 【摘要】 本文根据现行教学大纲要求和高考口语面试的需要,结合高中英语 现行教 材的对话课,阐述了进行高中英语对话课的教学方法,课堂上创设情景, 充分利用图片,有趣的竞赛,以及英语歌曲使学生听、说能力得到提高。 【关键词】对话教学 交际能力 新编高中英语教材教学大纲指出要“发展听、说、读、写的基本技能,培养 学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力”。在言语交际中,听是理 解和输入口头信息的手段,只 ...

新课程标准下如何进行高中英语语法教学

   ??新课程标准下如何进行高中英语语法教学 一.背景: 背景: 自从新课程表现混实施以来,英语界提出了淡化语法、注重交际 的新型英语教学方针,并且得到了英语教育界的广泛认可,因此中小 学教材也相应作了调整,交际风在全国中小学外语课堂上盛行,而学 生和老师也似乎都从这种思想中得到了解放, 完全摒弃了从前枯燥的 语法教学工作,取而代之的是只要一方能讲,一方听得懂就足够了。 但是笔者自从接手高中教学以来, 却不无忧虑地发现学生所谓的能讲 只是局限于一些毫无意义的肤浅之辞, 在表达更深层次或者更复杂内 ...

利用英文报刊进行高中英语教学的实践与思考

   天 课程教材研究 津 教 育 利用英文报刊 进行高中英语教学的实践与思考 ■天津市耀华中学 杨春玲 胡 一、 英文报刊走进课堂的必要性 教 学 TIANJIN EDUCATIO N 44 琪 文章内势必影响学生的成就感) 单词的高复现率应该是 。 选材时要考虑的重要因素, 此外, 教师也应设计引导性的 词汇练习, 比如词语替换, 用学生已掌握的单词去解释替 换文章中的同义生词, 对比记忆、 区别使用。 这样一来, 对 课本生词的掌握也会起到辅助作用。 ( 2) 基于培养阅读技能的课堂读报活动 ...

小学英语对话教学的步骤和方法

   小学英语对话教学的步骤和方法 结合小学英语对话教学热身活动??新知呈现??巩固联系??拓展应用 ??评价检测这一教学模式,谈一下小学英语教学的一般步骤和方法。 一、热身活动 活动形式:听、说、玩、演、唱和 TPR 等活动 听可以听歌曲、对话、简短的英语故事,说可以说对话、根据图片说一句 话、讲小故事,玩可以做游戏,演可以表演对话或者小短剧,唱指唱英文歌曲, TPR 即 Total physical response (全部动作反应法) ,教材中的 let`s do 部分 内容都适合此方法。 ...

新课程标准下高中英语如何进行探究性学习

   教 研 纵 览  新课 程 标准 下高 中英语如 何进 行探 究性 学 习  ◇湖南 岳阳市 第七 中学  李爱抚  【 摘  要】 的 英语课 程 标 准体现 了全 新的教 育理 念 ,确 定 了新课程 的性质 和任 务 ,描 述 了具体 的课 程 目标 和 内 新   容 ,并提 出了 实施 建议 。新课 标 强调 学 生应 该 运用探 究性的 学 习方式 对语 言文本 进行 理解 和感 知 ,通过理 解或 感悟  来拓展 延伸 ,培 养正确 的情 感 态度和 审美价值观 。本 文主要探 ...

高中英语教学大纲

   第一部分 前言 当前我国社会发展和经济建设对公民的外语素质提出了更高的要求高中阶 段的外语教育是培养公民外语素质的重要过程,它既要满足学生心智和情感态度 的发展需求以及高中毕业生就业升学和未来生存发展的需要,同时还要满足国家 的经济建设和科技发展对人才培养的需求因此,高中阶段的外语教育具有多重的 人文和社会意义 英语是高中阶段外语教育的主要语种高中英语课程改革的主要目的是:建立 新的外语教育教学理念,使课程设置和课程内容具有时代性基础性和选择性;建 立灵活的课程目标体系,使之对不同阶段和不同 ...

高中英语教学反思

   高中英语教学反思 王清华 高三这一年,对老师和学生来说都是一次磨砺。一名高三的英语老师,应该学习、研 究新题型和高考, 以便能够更好地教授学生。 总的来说感受最深的一点是高中英语教学要一 气呵成。 回首自己高三这一学期来的教学工作,在老教师的指导和帮助下,在与其他教师的交 流和讨论中,教学还是比较成功的。对学生的考试技巧指导及训练是有效的、针对性强的。 进入高三 ,学生对英语学习主要存在以下问题: 1、学生对英语学习普遍缺乏兴趣、自信心和学习动力;在英语课堂上不积极参与,缺 少主动发言的热情 ...

高中英语听力教学案例

   高中英语听力教学案例 Senor English Book ⅡUnit15 Destinations 缙云中学:周荣杰 Period 1 Warming up & Listening 教学目标: Get the students to talk about travel and cities to train the students’ listening and speaking abilities. 1.Finish the task of listening to train ...

高中英语课堂教学探索

   甘肃教育学院学报 ( 社会科学版) 第 17 卷0专辑 (3) ,2001 Journal of Gansu Education College (Social Sciences) Vol. 170Special Issue (3) ,2001 高中英语课堂教学探索 马晓娟 ( 甘肃省定西县东方红中学 ,甘肃 定西   743000)    我们知道教学方法是一门科学 ,又是一 门艺术 。但是任何一种教学方法都不是万 能的 。英语课堂教学是学生通过练习听 、 说、 、 读 写能力 , 达到掌 ...

小学英语对话教学初探

   小学英语对话教学初探 ??有效开展对话教学,提高小学生英语语言交际能力 ??有效开展对话教学, 有效开展对话教学 【摘要】《小学英语课程标准》明确指出,小学英语教学主要目的是使 摘要】 学生获得初步运用英语进行交际的能力。 而小学英语对话教学课堂是培养学生语 言交际能力的重要阵地,本文着重论述如何在小学英语教学中,抓好“五个环节” 有效开展对话教学,提高学生的英语语言交际能力。 【关键词】有效开展 对话教学 提高 英语语言交际能力 关键词】 巴西教育家保罗?弗莱雷,在其著名的论著《被压迫者教 ...

热门内容

如何真正利用好历年英语真题

   如何真正利用好历年英语真题 复习中大家很容易忽略的一个捷径就是通过历年真题背单词提高阅读质量。如果你在做历年真题的过程中把遇到的大纲上有的单词就在大纲上划下来,划到最后你会发现,仅仅所有的阅读就包括了大纲上所有的单词。把这些文章就象学习课文一样的认真分析以后多多阅读,熟读,好的甚至能够达到背诵,大纲上的单词也就基本上全部解决了。并且同时通过分析题目还能掌握出题思路,找出作题技巧。一举多得,何乐不为呢?然后等你研究完完型填空、英译汉、还有原来的单词填空。这些单词就基本上没有什么问题了。只需要每周 ...

四年级上册英语单词练习表

   四年级上学期英语单词(单词部分) 四年级上学期英语单词(单词部分) 1、黑板 椅子 粉笔 橡皮 朋友 体育馆 纸 铅笔 学校 他 她 她的 他的 我的 你的 在……里 在……上面 在……下面 2、鸟 猫 牛 狗 鸭 大象 农场 袋鼠 狮子 肉 猴 猪 绵羊 老虎 狼 熊猫 蛇 不同的 相同的 吃 住 3、买 商店 出纳员 办事员 男服务生 女服务生 餐馆 市场 冷的 热的 温暖的 去购物 看电影 4、袜子 但是 橙色的 粉色的 紫色的 白色的 颜色 棕色的 短裤 裙子 他们的 他们 我们的 ...

山东省初中英语优质课听课之感想

   山东省初中英语优质课听课之感想 神道口中学 毕道秋 9 月 14 日至 17 日,全省初中英语优质课展评在烟台莱山区召开。我受学校派遣参加了 此次英语教学盛会。 在这次优质课展评中, 来自全省各地市的六十多位优秀教师参加了比赛。 这次烟台之行,让我感触颇多。 一、多媒体技术在日常教学中的真正地位。 在这次比赛中, 教师无一例外都使用了多媒体技术辅助教学。 在这些课件中我们看到了 多种多样的形式,有幻灯片、课本录音、卡通、动画特效、电影片断等等。有些是这些教师 自己的杰作,而有些则是学校特派的 ...

专业英语词汇の银行英语

   英语自学系列隆重推出 专业英语词汇 (Made by Susan in 2011) 银行英语词汇 专业英语词汇之 银行英语词汇 account number 帐 编号 depositor pay-in slip 户 款单 款单 动 机 a deposit form a banding machine to deposit 款 deposit receipt private deposits 款 据 款 单 certificate of deposit deposit book, passbo ...

工商英语课程讲义Unit7

   New International Business English Viola Shao Email: violasjr@126.com Unit 7 Money matters This unit gives you the opportunity to use and practice monetary English in some of the most relevant settings. Dealing with figures Cash flow Invoicing cust ...