1: : 05 秋学期小学英语口语测试试题结构 三年级
  30% % 1 歌曲或儿歌:唱一首英语歌曲或背诵一段英语儿歌。3 分 2 背诵字母表。 5 分 3 字母认读:教师将本学期所学单词分组,让学生拼读 拼读其中的 5 个。5 分 拼读 4 朗读:选读教材 A 部分,抽签决定。7 分 5 对话:和老师对话,也可同学互相对话。 个来回)5 分 (5 6 简述:介绍自己或朋友。 (不少于 5 个句子)5 分 四年级
  20% % 1 拼读单词:教师将本学期所学单词分组,让学生拼读其中的
  5-10 个。该 题目的是再次强调字母认读的熟练程度。5 分 2 朗读:选读教材 A 部分,抽签决定。5 分 3 对话:师生对话,内容包含本学期所学交际用语和重点句型,可以借助课 本图片进行,不少于 5 个来回。5 分 4 简述:介绍人物(自己或他人) 、介绍场景。 (不少于 5 个句子)5 分 五年级
  20% % 1 语音:教师将本学期所学读音规则归类,并适当补充一些单词,让学生见 词读音。5 分 2 朗读:读教材 A 部分,抽签决定课次。5 分 3 对话:围绕一个话题,如 rooms in the school, rooms in the house, shapes, festivals, what are the students doing in the playground/ in the classroom?让学生自选自编对话,进行测试。5 分 4 简述: 介绍 my school, my house, the shapes of things, at …festival I like/have/ need…, at the party my friends are doing…等,不少于 5 个句子。5 分 六年级
  20% % 1 语音:以五、六年级所学语音知识归类单词,让学生见词读音,其中应有 没学过的、但符合读音规则的单词,读两组单词,每组 5 个。5 分 2 朗读:抽签读课文,教材 A 部分。5 分 3 对话:围绕一个话题, 让学生自选自编对话, 两人表演。 话题如: public signs,
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someone’s birthday, holidays, whose is it?等。不少于 5 个来回。5 分 4 简述:介绍 my birthday, last week on the farm/ at the birthday party 等,学生 自编,不少于 5 个句子。5 分 附
  2: : 六年级口语测试样卷 1 语音:读出下列单词。 bear pear where there care light night bright high flight 2 朗读:学生对 6A 各课次抽签。 3 对话:学生自选话题。My birthday A: What date is it today? B: It’s 15th of January. Oh, My birthday is coming. A: When is your birthday? B: My birthday is on the 20th of January. A: Do you usually have a birthday party? B: Yes. Would you like to come to my birthday party? A: Sure. What would you like as the birthday present? B: I’d like a CD walkman. I like music and I can listen to English with it. Father says he would buy me one. A: But I’ll give you a present. Do you like yo-yo? B: Oh, that’s my favourite. Thank you. 4 简述:学生自选话题 A class party Last Friday afternoon, we had a class party. Wang Ping played the piano, Li Ying and Liu Qin danced beautifully. Then we watched Japanese cartoons. We had a good time that afternoon.
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