08 学年初三英语十月份六联考校数据分析行动报告 学年初三英语十月份六联考 初三英语十月份六联考校数据分析行动报告
陈孝成、陈粤、田小群
概述部分: 概述部分:
初三英语十月份六校联考的内容为 SWE 教材第 6 册第 1-3 单元,主要考查考生对本三个单元所学基 础知识和基本技能的掌握情况,所覆盖的知识点见下表。本次的报告主要是针对我区六校(89 中学,44 中学,18 中学,骏景中学,长兴中学,泰安中学)进行分析。6 校参加初三英语测试的学生有 2353 人。 试卷满分为 135 分,6 校平均分为
  62.64 分,口语考试 15 分另外计算。本次报告的数据分析主要为我区 6 所基础薄弱学校的初三英语老师在教学和复习备考中采取科学的、有针对性的方法、措施提供依据。
第一部分:分析部分(数据与分析)
一、试卷结构
  1、题型结构 、 题号 题型 分值 客观题部分
  1-15 16-25 26-35 36-45 46-65 对话理解 语言知识与运用 语法填空 完形填空 阅读理解 单项选择 单项选择 单项选择 单项选择 单项选择 30 10 10 10 40 理解主旨大意、信息推断 词汇、时态、搭配等 时态、搭配等在语境中运用 词汇、句子搭配、上下文理解等 文段与篇章的理解、信息推断与猜测 考查部分
主观题部分 A-E 66-70 71-75 76 听取信息 单词拼写 完成句子 书面表达 填空 补全单词 填空 写作 5 5 10 15 理解主旨大意、信息推断并填写单词 词汇、句子理解、综合运用 句子部分成分的翻译 根据提示内容,书面作文

  2、知识考察能力层次分布表: 、
知识点号 10320000010 10320000031 10320000040 10320000060 10320000090 10320000101
知识点内容 可数名词 普通名词 名词的格 物主代词 不定代词 关系代词
知识点简称 可数名词 普通名词 名词的格 物主代词 不定代词 关系代词
1
考察内容 20,
  45.70 36, 44 20 27 42 17, 26
10320000110 10320000111 10320000120 10320000130 10320000140 10320000150 10320000160 10320000170 10320000180 10320000220 10320000230 10320000250 10320000260 10320000330 10320000350 10320000400 10320000410 10320000420 10320000430 10320000520 10320000560 10320000620 10320000650 10320000680 10320000710 10320000720 10320000730 10320000731 10320000750 10320000780 10320000820 10320000840 10320000841 10320000850 10320000901 10320000902 10320000903 10320000910 10320000920 10320000930
数词 基数词 序数词 介词和介词短语 连词 形容词 形容词比较(最高) 级 副词 副词比较(最高)级 及物动词 助动词 一般现在时 一般过去时 被动语态 一般过去时被动语态 动词 动词-ing 形式 动词不定式 动词-ed 形式 陈述句 反意疑问句 语序 定语 主语+及物动词+宾语 主+谓+语+宾补 宾语从句 状语从句 定语从句 限定性定语从句 常用搭配 听取信息 讲话理解 单项选择 语言知识与运用 完形填空
数词 基数词 序数词 介词和介词短语 连词 形容词 形容词比较(最高)级 副词 副词比较(最高)级 及物动词 助动词 一般现在时 一般过去时 被动语态 一般过去时被动语态 动词 动词-ing 形式 动词不定式 动词-ed 形式 陈述句 反意疑问句 语序 定语 主语+及物动词+宾语 主+谓+语+宾补 宾语从句 状语从句 定语从句 限定性定语从句 常用搭配 听取信息 讲话理解 单项选择 语法选择 完形填空
16 16 69 34,
  43.
  72. 19 16,
  41.68 74
  39.66
18 25 21, 35 21, 29 22 31 37, 38, 40
  23.67 28 32 71 25 24 72 73 74 24 30 73 17, 26 33 A--E 1--15 16--25 26--35 36--45
  46.
  48.
  49.
  50.
  52.
  53.
  57.6 阅读文章细节 阅读文章细节 1 综合理解并归纳 综合理解并归纳
  58.65 确定文章标题 确定文章标题 65 阅读并理解主旨大意 阅读并理解主旨大意
  51.6 阅读并判断词(句义) 阅读并判断词(句)义
  47.59 阅读并理解作者意图 阅读并理解作者意图
  54.
  55.63
2
10320000940 10320000960 10320000980 10320000981 10320001020
阅读并判断或推理 翻译 完成句子 根据句子意思写单词 guided writing
阅读并判断或推理 翻译 完成句子 单词拼写 guided writing

  56.
  62.64 71-75 71--75 66--70 76
二、数据总体描述

  1、6 校全卷统计
平均 分 89 中
  68.05 44 中
  59.16 18 中
  54.85 骏景
  64.58 长兴
  65.95 泰安
  51.38 华美
  76.92 华兴
  64.72 合计
  62.64 学校
标准 差
  28.77
  26.62
  24.89
  27.83
  29.1
  24.13
  25.8
  17.81
  27.77
实考 人数 446 436 323 321 361 244 172 50 2353
及格 率
  0.36
  0.26
  0.18
  0.33
  0.38
  0.14
  0.51
  0.14
  0.3
得分 率
  0.5
  0.44
  0.41
  0.48
  0.49
  0.38
  0.57
  0.48
  0.46
超均 率
  0.09 -
  0.06 -
  0.12
  0.03
  0.05 -
  0.18
  0.23
  0.03 0
最低 分 0 15 10 14 18 0 21 24 0
最高 分 1
  26.5 118 114 1
  20.5 1
  24.5 113 122 1
  02.5 1
  26.5
0分 率 0 0 0 0 0 0 0 0 0
满分 率 0 0 0 0 0 0 0 0 0
优秀 率
  0.05
  0.01 0
  0.02
  0.03 0
  0.03 0
  0.02
低分 率
  0.37
  0.51
  0.54
  0.41
  0.42
  0.61
  0.24
  0.3
  0.45
从上表可以看出:
  1) ,各校之间的标准差值比差不大,说明各校的离散程度大体相近。18 中、泰安和 44 中三所学校的标准 差值相对较小,各分数段的离差较小,且平均分几乎在同等水平。89 中、骏景和长兴三所学校的标准 差值相对较大,各分数段的离差较大,高分段学生人数相对前三所学校要多,所以平均分比前三所学 校高。
  2) ,有 6 所中学的及格率在
  0.4 以下,其中 18 中、泰安和 44 中三所学校的低分率都超过 50%,甚至大到 60%,说明这些学校的差生面很大,造成全校平均分较低。其中 44 中的及格率相对不底,但差生面较 广,平均分上不去。
  3) ,六所学校的优秀率整体较低,都不超过 5%,甚至是 0 的优秀率。说明各校在培优方面还需要加大力 度。 表
  2、六校各分数段人数统计 学校 18 中学 44 中学 89 中学 长兴中学 骏景中学 泰安中学 华美 华兴 125135 115125 105115 95105 8595 7585 6575 5565 4555 3545 2535 1525 515 0-5
0 0 1 0 0 0 0 0
0 3 19 10 6 0 5 0
11 19 39 20 22 3 14 0
14 35 37 49 28 13 38 1
24 37 46 44 35 11 20 5
30 38 40 31 32 19 20 9
27 41 46 26 36 25 17 11
3
32 38 51 27 26 22 15 9
44 51 48 35 26 30 14 7
52 68 50 39 47 38 20 6
64 80 46 61 49 57 7 1
23 25 18 19 13 21 2 1
2 1 3 0 1 3 0 0
11 4 21 1 3 11 1 0
合计
1
43
128
215
222 219 229 220 255 320 365 122 10
52
上表表明: 45-105 分段之间的各个分数段分布比较集中。25-45 分段的人数非常多,占总人数的 29%,差生面主 要集中在这个分数段,0-5 分段的人数也有 52 人,其中 89 中就有 21 人,泰安、18 中各有 11 人,说明这 三所学校的差生对考试的重视度不够。
三、试卷整体分析
  1、各校主、客观题得分率对比分析 、各校主、客观题得分率对比分析 表3 区得 题目 华兴 华美 89 中 分率 客观题
  0.49
  0.5
  0.61
  0.56 主观题
  0.32
  0.31
  0.46
  0.35 全卷
  0.46
  0.45
  0.57
  0.5
泰安
  0.44
  0.22
  0.38
骏景
  0.52
  0.35
  0.48
44 中
  0.49
  0.3
  0.44
长兴
  0.54
  0.35
  0.49
18 中
  0.47
  0.24
  0.41
排名前三位的三所学校的主观题得分率都是 35%,89 中、长兴中学的客观题得分率相对较 高,所以其平均分就高。排名后三位的三所学校的客观题得分率都在 50%以下,说明这三所 学校的单词拼写、完成句子和书面表达都比较差。各校在实际教学中应该多关注基础、关注 中差生。
  2、各校各大题得分率对比分析 、各校各大题得分率对比分析 表4 区得 题目 华兴 华美 分率 听力理解
  0.65
  0.69
  0.70 语法选择
  0.45
  0.48
  0.54 语法填空
  0.38
  0.35
  0.45 完形填空
  0.43
  0.46
  0.56 阅读理解
  0.49
  0.52
  0.61 听取信息
  0.22
  0.32
  0.49 写单词
  0.23
  0.13
  0.33 完成句子
  0.33
  0.30
  0.46 写作
  0.37
  0.34
  0.49
89 中
  0.71
  0.48
  0.39
  0.48
  0.53
  0.25
  0.31
  0.37
  0.38
泰安
  0.57
  0.37
  0.33
  0.37
  0.41
  0.10
  0.19
  0.22
  0.27
骏景
  0.67
  0.45
  0.38
  0.43
  0.49
  0.24
  0.22
  0.37
  0.41
44 中
  0.63
  0.41
  0.36
  0.40
  0.46
  0.20
  0.15
  0.30
  0.37
长兴
  0.66
  0.48
  0.40
  0.45
  0.51
  0.23
  0.30
  0.38
  0.39
18 中
  0.59
  0.41
  0.34
  0.38
  0.44
  0.14
  0.16
  0.22
  0.31
听力理解部分,六所学校的平均得分率是 65%,排名后三位的三所学校的听力理解得分 率都接近 60%,说明学生的听力理解能力不是很差,而且学校之间的差距也不大,最好的是 71%,最差的是 57%,相差 14 个百分点。 听取信息部分,平均得分率为 22%,其中最好的是 25%,最差的是 10%,相差也是 15 个百分点,但整体水平较差,说明学生听写的能力相对较弱。往往是能够听到相应的信息, 但表达不出来,造成丢分。 语法选择、完形填空和阅读理解部分的得分率都在 40%以上,而语法填空的得分率相对
4
较低,只有长兴中学达到 40%,说明考生对这种题型还不适应,老师在平时的教学中应该多 训练。 本次考试写单词的得分率比完成句子还要低,说明写单词部分的难度太大。其中完成句 子的得分率比写作部分的得分率还要低,说明学生对句子成分的理解和课本短语的掌握程度 都不够,教师在平时的教学中应该多关注课本,关注课本里的关键句和重要短语的理解和应 用。

  3、各校各题得分率对比分析 、各校各题得分率对比分析
  1)听力理解(平均得分率
  0.
  65) 表 5 )听力理解(平均得分率 )
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
区得 分率
  0.65
  0.51
  0.34
  0.75
  0.59
  0.62
  0.82
  0.64
  0.78
  0.81
  0.7
  0.61
  0.63
  0.63
  0.66
华兴
  0.64
  0.54
  0.3
  0.72
  0.62
  0.52
  0.74
  0.8
  0.9
  0.9
  0.86
  0.78
  0.66
  0.62
  0.8
华美
  0.82
  0.81
  0.7
  0.83
  0.34
  0.78
  0.78
  0.76
  0.79
  0.74
  0.42
  0.77
  0.69
  0.73
  0.54
89 中
  0.71
  0.59
  0.46
  0.78
  0.69
  0.68
  0.87
  0.7
  0.83
  0.85
  0.78
  0.59
  0.71
  0.67
  0.74
泰安
  0.53
  0.44
  0.15
  0.67
  0.47
  0.52
  0.78
  0.54
  0.72
  0.74
  0.65
  0.58
  0.56
  0.56
  0.61
骏景
  0.68
  0.54
  0.26
  0.74
  0.65
  0.62
  0.84
  0.64
  0.77
  0.86
  0.78
  0.61
  0.66
  0.64
  0.72
44 中
  0.57
  0.44
  0.27
  0.78
  0.58
  0.57
  0.82
  0.61
  0.78
  0.82
  0.7
  0.61
  0.61
  0.59
  0.65
长兴
  0.64
  0.51
  0.42
  0.7
  0.65
  0.65
  0.84
  0.64
  0.79
  0.83
  0.74
  0.56
  0.63
  0.66
  0.65
18 中
  0.64
  0.36
  0.23
  0.74
  0.56
  0.55
  0.79
  0.57
  0.7
  0.71
  0.63
  0.63
  0.57
  0.57
  0.59
从上表可以看出: (
  1) ,第
  4、
  7、
  9、10 题学生的总体得分率较高,都在
  0.7 以上。而第
  2、
  3、
  5、
  6、12 题学生的总体 得分率较低,都低于本大题的均得分率
  0.
  65。 (
  2) ,泰安、18 中第
  8、
  13、14 题的得分率都在
  0.55 左右。
  2)听取信息(平均得分率
  0.
  22) 表 6 )听取信息(平均得分率 )
题号 A B C D E
区得分 率
  0.25
  0.2
  0.14
  0.31
  0.21
华兴
  0.24
  0.43
  0.24
  0.44
  0.23
华美
  0.44
  0.52
  0.42
  0.59
  0.49
89 中
  0.3
  0.24
  0.14
  0.34
  0.25
泰安
  0.11
  0.06
  0.05
  0.18
  0.1
骏景
  0.27
  0.22
  0.15
  0.36
  0.22
44 中
  0.23
  0.19
  0.1
  0.31
  0.17
长兴
  0.29
  0.19
  0.13
  0.31
  0.21
18 中
  0.14
  0.09
  0.11
  0.2
  0.14

  1) ,本大题的平均得分率较低,平均得分率为
  0.
  22,低于全卷客观题平均得分率
  0.32 十个百分点。说 明学生整体上听写的能力较差。 (
  2) 题的得分率低于本题的平均得分率,只有
  0.
  14,要求些人名 Jane,但是学生错得较多。说明学 ,C 生对外国的习俗还不是很了解,而泰安中学本题的得分率只有
  0.
  05。
5

  3)语法选择(均得分率
  0.
  45) 表 7 )语法选择( )
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
区得分 率
  0.45
  0.62
  0.47
  0.49
  0.28
  0.19
  0.48
  0.42
  0.55
  0.55
华兴
  0.62
  0.64
  0.48
  0.5
  0.48
  0.12
  0.3
  0.42
  0.5
  0.74
华美
  0.53
  0.73
  0.63
  0.58
  0.37
  0.16
  0.6
  0.55
  0.62
  0.64
89 中
  0.46
  0.67
  0.51
  0.58
  0.27
  0.22
  0.51
  0.46
  0.57
  0.54
泰安
  0.3
  0.5
  0.42
  0.34
  0.26
  0.18
  0.38
  0.32
  0.58
  0.45
骏景
  0.48
  0.64
  0.43
  0.45
  0.26
  0.21
  0.51
  0.44
  0.56
  0.54
44 中
  0.46
  0.54
  0.39
  0.44
  0.25
  0.17
  0.42
  0.4
  0.49
  0.57
长兴
  0.39
  0.63
  0.55
  0.53
  0.29
  0.25
  0.56
  0.45
  0.58
  0.59
18 中
  0.49
  0.66
  0.43
  0.46
  0.27
  0.11
  0.41
  0.34
  0.46
  0.47

  1) ,本大题的得分率与是
  0.45 本试卷的平均得分率持平,第
  17、
  24、25 题的得分率较高,都超过了
  0.
  55。 其中第
  16、
  18、
  19、22 题的得分率与本题的均得分率相近。但是第
  20、
  21、23 题的得分率都比较 低,其中 21 题的得分率是
  0.
  19,18 中只有
  0.
  11,89 中也只有
  0.
  22,难度较大。说明学生对句型 “It’s+ 时间+since+一般过去时”的用法比较生疏,本句型是 since 的特殊情况,总以为 since 是完成时态的标志, 所以很多考生选择了答案 B。 (
  2),89 中的第 16 题的得分率较低,与 44 中的持平,但是本题 18 中的考生得分率反而较高,说明 18 中的老师平时在教学中对本知识点强调的较多,比较重视。 (
  3),在本大题中,泰安中学有 6 个知识点复习不到位,18 中、44 中各有三个,另外三所学校各有 2 个, 说明这几所学校老师对中考的考点把握较好。而泰安的老师则相对较弱。
  4)语法填空(均得分率
  0.
  38) 表 8 )语法填空( )
题号 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
区得分 率
  0.27
  0.52
  0.5
  0.37
  0.52
  0.39
  0.24
  0.44
  0.35
  0.18
华兴
  0.14
  0.42
  0.56
  0.3
  0.62
  0.4
  0.24
  0.38
  0.38
  0.06
华美
  0.31
  0.61
  0.56
  0.4
  0.59
  0.49
  0.23
  0.52
  0.56
  0.25
89 中
  0.33
  0.48
  0.54
  0.4
  0.54
  0.45
  0.26
  0.41
  0.32
  0.21
泰安
  0.2
 

相关内容

2008学年第一学期六年级英语期末考试数据分析与行动报...

   第一学期六年级英语期末考试数据分析与行动报告 2008 学年第一学期六年级英语期末考试数据分析与行动报告 天河区教研室数据采集研究小组 李利锋 卢湘英 2009- 11) (2009-1-11) 莫素菊 邓惠芳 王晓华 一、概述部分 2008 学年第一学期六年级英语期末考试是由天河区教研室组织,采取集中网上阅卷形式试验性质的水 平测试。参加本次测试试验的对象是华景等 14 间学校,共 2103 学生,本次考试由区教研室小学英语教研 员李利锋老师负责命题、网上阅卷的前期准备及组织网上阅卷等工作 ...

强烈推荐2008学年小学英语学科报告

   2008 学年小学英语学科报告 2008 学年小学英语学科报告 袁勇浩 一、 师资概况 2008 学年度,嘉定区小学英语教师数为 316 人,其中 205 名教师获得了出 国进修的机会或在国内参加了由外籍教师执教的短期培训班,占全体教师数的 64.87%,总体的师资情况较往年有了较大的改善。但是,近年中新加入的教师数 量较多,且大多数为非师范类,尽管本身的英语水平较高,但是教学的基本功有 待于提高,尤其是对教材教法方面。 二、 对于中小学英语教材使用衔接情况作了调研 截至到本学年度,我们嘉定 ...

台州市2008学年第二学期高二英语期末质量评估分析报告

   学年第二学期高二英语 高二英语期末质量评估分析报告 台州市 2008 学年第二学期高二英语期末质量评估分析报告 临海市回浦中学 王保卫 一、 命题意图 高二英语 A 卷系台州市 2008 学年第二学期高二期末质量评估试题,该卷遵循台州市教研室 2008 第 二学期期末命题工作要求,试题体现了新课程的要求,突出语篇,注重交际,强调应用,力求在考察学生 语言基础知识的同时,着重学生语言运用能力。 二、 试卷特点与结构 主要考察范围为普通高中课程标准实验教科书(人教版《英语》 )选修 6 第 3 ...

初三英语课案分析

   初三英语课案分析 青岛第五十中学/许肖敏 摘自:《青岛第五十中学》 一、课文简介 本课为初中英语第三册,第 8 单元,第 30 课,题目是“圣诞节”,是一篇阅读文章。 本单元围绕庆贺节日的话题展开各项语言活动。 本单元的主要交际功能项目为: 圣诞节和新 年的节日问候。 英语新课程标准中要求学生掌握的表达祝愿及问答的日常交际用语大部分在 本单元都有所体现。本课是本单元的中心,介绍了西方国家庆祝圣诞活动,圣诞老人的故事 以及基督精神。学生通过学习,掌握有关圣诞节的词汇,了解西方国家的“圣诞文化” ...

2009年初三英语中考总复习计划及措施

   2009 年初三英语中考总复习计划及措施 济南第二十七中学 初三英语备课组 我们初三英语备课组老师就近几年尤其是去年中考试题型新特点及学 生实际情况,制定了比较细致的“三轮复习计划”和相应的一些措施。 第一轮 我们本着“依纲靠本”的原则,回归课本,将课本中重要的知 识点条理化、系统化。要求学生一步一个脚印,扎扎实实搞好基础知识的 复习。这一阶段我们老师一定做到: 1.课外重备课 注意加大集体备课的力度,认真研究新课标及考纲,努 力力把握中考新信息,新动向,注意对各单元的知识要点进行梳理,归纳 ...

20082009年初三英语第二学期教学工作总结

   2008??2009 年初三英语第二学期教学工作总结 海南华侨中学初中部 白 云 本学期我担任初三(17)班、(18)班的英语老师。在 这个学期里,本人遵守学校各项制度,按时上课、组织学生 早读,积极参加学校组织的各种教学活动,从各方面更加严 格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认真 备课、听课,深入研究教法,虚心向其他教师请教,及时反 思教学,使教学有计划、有组织、有步骤地开展虚心学习。 现对本学期以来的教学教育工作做以下总结,希望不断发扬 优点,克服缺点,总结经验,吸取教训, ...

广州广雅实验中学09?10学年初三上学期期末考试??英语(附答案)

   七彩教育网 www.7caiedu.cn 免费提供 Word 版教学资源 2009-2010 学年度第一学期期末考试 九年级英语试卷 本试卷共五大题, 分钟。 本试卷共五大题,12 页,满分 135 分。考试时间 120 分钟。 注意事项: 注意事项: 1.答卷前,考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名、 .答卷前,考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名、 试室号、座位号和考生号, 铅笔把对应的考生号涂黑。 试室号、座位号和考生号, ...

2010-2014年中国英语培训业运行动态及投资前景预测分析报告

   2010-2014年中国英语培训 业运行动态及投资前景预测分析报告 报告目录及图表目录 智研咨询 编制 www.zhiyan.org 一、报告报价 《2010-2014年中国英语培训业运行动态及投资前景预测分析报告》信息及时,资料详实,指 导性强,具有独家,独到,独特的优势。旨在帮助客户掌握区域经济趋势,获得优质客户信 息,准确、全面、迅速了解目前行业发展动向,从而提升工作效率和效果,是把握企业战略 发展定位不可或缺的重要决策依据。 官方网站浏览地址:http://www.zhiyan.or ...

初三英语

   九年级英语(仁爱版)语言点归纳 Unit 1 The Changing World Topic 1 China has developed rapidly in recent years. 1. take place 发生 eg: Great changes have tanken place in my hometown. 2.Though I had no time to travel, I still felt very happy this holiday! 尽管我没时 间去旅游,但 ...

初三英语

   动词种类: 谓语动词: 系动词(be, look, feel, get, become) ,助动词(be, do, have, will), 情态动词(can, may, must, would, should),行为动词, 非谓语动词:分词,不定式,动名词 vt. vi. 时态: 一般现在(第三人称单数)现在进行(现在分词) 完成进行 一般过去(过去式) 过去进行(现在分词) 过去完成 一般将来 现在完成(过去分词) 过去将来 (陈述性时态) (描述性时态) 语态: 主动 被动(一般现在, ...

热门内容

学会这一百句英语,我保证你下次看好来坞电影不需 要翻译!

   [xg?一百句英??, 要翻?o! [xg?一百句英??,我保?I你下次看好O?Xb?安恍 要翻?o! complaining! R%v|牢?7! 1. Stop complaining! R%v|牢?7! sick! 你真??我`嵝模 2. You make me sick! 你真??我`嵝模 you? 你怎?蓟厥拢 3. What ’s wrong with you? 你怎?蓟厥拢 s that! 你真不a?r那j#做! 4. You shouldn ’t have done that! ...

2008的届古丈一_中高三英语高考复习方案

   1 1 2008 届古丈一中高三英语高考复习方案 届古丈一中高三英语高考 高考复 高三英语备课组 高三英语备课组: 张开春 李玉花 备课 一 、指导思想 在教学工作中,我们将认真贯彻执行国家教育方针政策,努力推行素质 教育,促进学生全面发展.教学复习计划将以教学大纲为依据,认真分析和 理解高考考纲的要求,制定符合本校学生实际情况的复习方案,力求计划要 全面、科学、系统且有针对性。另外,还要结合最近几年高考情况并结合 本校学生学习实际抓好学生英语基础知识,充分调动学生学习的积极性和 提高英语综 ...

直接英语和间接英语

   直接英语和间接英语句型转换解读 一、句型的变化 (一) 如果直接引语是陈述句, 间接引语一般是用 that 来引导。 口语中 that 常可以省略。 “I like to listen to rock music,” said Peter. Peter said that he liked to listen to rock music. 【温馨提示】如果直接引语中出现两个或两个以上的陈述句并列时,第一个 that 可以省略,后面一个不能省略,以免引起歧义。如: The teacher sa ...

关于做好2006年上半年广东省全国大学英语四,六级考试报名工作的通知

   年上半年广东省 关于做好 2006 年上半年广东省 全国大学英语四、 全国大学英语四、六级考试报名工作的通知 各院(系) 、各学生班: 2006 年上半年广东省全国大学英语四、六级考试(以下简称“CET” )定于 6 月 17 日(星期 六)举行,为做好相关报名组织工作,现就有关事项通知如下: 一、报名资格及条件 报名资格及条件 资格及 1、2002 级、2003 级和 2004 级全日制普通高等院校本科、专科,研究生在校生。 2、 各类全日制成人高等院校本科、 专科在校生。 (外语学院英语 ...

2010年高考英语知识点+考点+题型+演练(12)

   2010 年高考英语知识点+考点+题型+演练(12) 一、语言知识点: 1. be convenient to do be convenient to sb [来源:学科网 ZXXK] 2. to one's taste:合某人的口味 show good taste in:对…有鉴赏力 have a/an…taste:有…的味道 taste good:吃起来很好 have a taste for/in:喜好… 3. rob sb/place of sth steal sth from sb ...