2011高考英语第二轮专题复习 书面表达 2011高考英语第二轮专题复习?书面表达 高考英语第二轮专题复习
谈近年浙江高考英语阅卷
m.feir 语言要准确得体; 语言要准确得体; 上下文要合乎逻辑; 上下文要合乎逻辑; 避开中国式英语; 避开中国式英语; 忌讳生搬硬造。 忌讳生搬硬造。
最近的书面表达,同学们遇到的句子 最近的书面表达,同学们遇到的句子1
图书馆的书的种类太少
如何表达得体? 如何表达得体?
忌讳
正面出击,生搬硬造, 正面出击,生搬硬造, 中国式英语 The kind of books is too few.
There are few kinds of books on the shelves. The choice of the books is too limited.
最近的书面表达,同学们遇到的句子 最近的书面表达,同学们遇到的句子2
经过售后服务,洗衣机修好了,但衣服洗不干净, 经过售后服务,洗衣机修好了,但衣服洗不干净, 而且洗衣机噪音很大。 而且洗衣机噪音很大。
看看你同学是如何表达的?请你呕吐: 看看你同学是如何表达的?请你呕吐: After repairing, the washing machine can work normally, but it can’t wash clothes clean. 这样的表达! 这样的表达!
写作时要特别注意

  1.单词拼写 单词拼写
  2.时态 语态 时态\语态 时态
  3.句子的衔接,
  3.句子的衔接,过渡 句子的衔接
  4.主谓一致 主谓一致
  5.动词的过去式 过去分词 动词的过去式, 动词的过去式
  6.句子是否完整 句子是否完整
你的书面表达通常会有哪些问题? 你的书面表达通常会有哪些问题?
09-10年浙江高考阅卷反馈 年浙江高考阅卷反馈
2009年浙江省高考英语书面表达阅 卷情况分析
题目: 题目 5月1日,高二(
  3)班的学生志愿者Li Yue 和 Zhang Hua 去阳光敬老院(Sunshine Nursing Home ) 开展志愿者活动(送水果、打扫、聊天等)。假如你是 校英语报的记者,请按下列要点用英语写一则1
  00~120 个词的新闻报道。时间、地点、人物、活动; 老人们的 反应; 简短评论。注意:报道的标题和记者姓名已给出 (不计词数)。 Student Volunteers Brought Sunshine to the Elderly
Student Volunteers Brought Sunshine to the Elderly On May Day, Li Yue and Zhang Hua, students from Class Three, Grade Two, went to Sunshine Nursing Home and did some voluntary work. Upon their arrival, Li Yue and Zhang Hua were warmly welcomed, and respectfully, they presented the elderly with flowers and fruits. Then , they started working at once, cleaning the windows and sweeping the floor. Everything done, they sat in the yard chatting with the elderly people. When it was time for the volunteers to leave, the elderly people thanked them for their kindness. They said it was such a beautiful day that they would remember it forever. Li Yue and Zhang Hua were very happy. What they did has brought joy to others and enriched their own lives.(123words)
新闻报道
叙事 简短评论
阅卷过程中发现的问题

  1. 词汇方面 (
  1)拼写错误(见下表)
正确拼写形式 fruit lonely Grade strong meaningful grandpa and grandma 考生误写 friut; fruite;furite longly Gread stronge meanful gradpa and gradma

  2)用词不当(见下表) )用词不当(见下表)
中文词 参考表达方式 汇 水果) 送(水果) present 和他们 talk with them, chat with them 聊天 clean the room, 打扫 房间) (房间) sweep the floor the elderly 老人 向他们 学习
考生错用 send communicate with them , say with them clear the room
the old man and the old woman, the elder learn from them learn to them, study them
篇章方面
行文之间带有明显的套路痕迹,生搬硬套,堆 套路痕迹,生搬硬套, 砌辞藻。请看以下考生例文: The elderly were very pleased with them. Several factors contributed to it. For one thing, they not only brought fresh fruit to the elderly but also had a close talk with the elderly. For another, they spent much time cleaning the Sunshine Nursing Home. Most important of all, they showed great respect for the elderly. As far as I am concerned, I am undoubtedly in favor of this practice. What they have done will encourage more people care for the elderly. Only in this way can our society become better.
没有体现新闻报道文体的体裁特征。考生 中有写成议论文的,也有写成口头报道的。 请看下面几例开头句: 例文
  1: 例文 :
How to care about the elderly has become a hot topic among people, especially among the young, and hated debates are right on their way. Our school students…………. 例文
  2: 例文 : What is known to us all is that old men and old women can’t take good care of themselves. So , on May 1st ………… 例文
  3: 例文 : Hello, everyone! I’m the reporter of……
陈挺老师谈2010高考英语阅卷体会 陈挺老师谈 高考英语阅卷体会
6月10 到19号,我在学校的推介下参 月 号 加了2010 浙江省英语作文网上阅卷工作, 加了 浙江省英语作文网上阅卷工作, 共10天。本次网上阅卷共抽调了 天 本次网上阅卷共抽调了200名中 名中 学老师,另外200名研究生及高校老师共 学老师,另外 名研究生及高校老师共 同进行评阅的。 同进行评阅的。本次作文的分数还未对社 会公开,但是在我们改完的最后一个下午, 会公开,但是在我们改完的最后一个下午, 学科组召开了一个通报会, 学科组召开了一个通报会,给我们几个关 心的数据,平均分12多一点 多一点, 心的数据,平均分 多一点,没有满分作 分以上的作文所占比例不超过20%。 文,18分以上的作文所占比例不超过 分以上的作文所占比例不超过 。 短文改错平均分
  5.43分。 短文改错平均分 分
2010高考书面表达 高考书面表达 延续了以往浙江卷“半开放”的风 格,以班级“每周之星”为背景,要求 考生写一篇120个词的短文。该话题贴 近学生校园生活,让学生有话可写,也 有适当的发挥空间。(据参加高考阅卷 据参加高考阅卷 老师分析, 的学生得分在14-16之 老师分析,80%的学生得分在 的学生得分在 之 所以作文还有较大的提升空间) 间,所以作文还有较大的提升空间
同样的作文,同一个老师在不同的 时间里会给出完全不同的分数。虽然有 个吻合度来调控测试改卷的老师,但是 这种分差是的的确确存在的。我们要避 要避 免给改卷者这样的机会,让他们“少犯 免给改卷者这样的机会,让他们“ 错误” 错误”这就要求我们老师对学生的作文 要有一个严格统一的要求, 要有一个严格统一的要求,要符合改卷 老师的大众口味。 老师的大众口味。
接下来得几天,改卷的速度明显加 快,最后结束的时候我特意留意了,50 秒!但是很明显有个现象就是:中学老 师明显慢一点,我们会很认真,很小心 的看完每一篇,心里还念叨,这可是学 生们辛辛苦苦写出来的啊,我们的学生 写出来的也就是这样的!那些大学老师, 他们的速度就不得了,最快的的的确确 的的确确 是少于20秒 是少于 秒,我想电脑扫描一下那也需 要5秒啊!我真是佩服他们!!
阅卷心得
第一、作文网上阅卷绝对有运气成分, 第一、作文网上阅卷绝对有运气成分, 主观性很强, 但有时也很无能为力! 主观性很强, 但有时也很无能为力! 你可以说很不公平,但是有恰恰是这 你可以说很不公平,但是有恰恰是这 种不公平中有着相对的公平! 种不公平中有着相对的公平!
第二、既然有着主观性, 第二、既然有着主观性,那么我们就要让我们的学 写出符合大部分改卷老师的“给分文章” 生写出符合大部分改卷老师的“给分文章”,就 2010该考的文章来说,关键得分点就是,4个要点, 该考的文章来说, 个要点, 该考的文章来说 关键得分点就是, 个要点 意义,观点。人指的是LI 人,事,意义,观点。人指的是 Yue, 人称绝对不 要用错she . 事情是指上周六下午冒着高温,主动 事情是指上周六下午冒着高温, 要用错 给班级歌唱比赛买服装。 给班级歌唱比赛买服装。意义是我们全班感动于她 的事迹,受此鼓舞我们在比赛中发挥出色。 的事迹,受此鼓舞我们在比赛中发挥出色。观点是 向李月学习,多为集体做事,做个无私的, 向李月学习,多为集体做事,做个无私的,有团队 精神的好学生。只要你把这4个要点说清楚了 个要点说清楚了, 精神的好学生。只要你把这 个要点说清楚了,哪 怕都是简单的句子(允许少量错误), ),你就可以的 怕都是简单的句子(允许少量错误),你就可以的
  13、4分,这可高于今年的全省平均分。那么 、6 、 分 这可高于今年的全省平均分。那么
  15、 分的作文时怎样呢?在此基础上,多几个复杂句, 分的作文时怎样呢?在此基础上,多几个复杂句, 可以犯些小错误。要想及格,根据这次的经验, 可以犯些小错误。要想及格,根据这次的经验,那
就是不能有语法错误。 就是不能有语法错误。
第三、书写重要吗?但是肯定的,重要!!! 第三、书写重要吗?但是肯定的,重要!!! 回想我今年自己改过的作文, 回想我今年自己改过的作文,同时观察旁边的 几个老师,只要是22分以上的作文就必 几个老师,只要是 分以上的作文就必 须是书写很漂亮的。但是我发现15分以 分以
下的作文, 下的作文,书写影响就不大了,这个时
候什么最重要呢?那就是内容,以及表达的正 候什么最重要呢?那就是内容, 确性!我们试着给几个书写不好的考生
  8、 分 确性!我们试着给几个书写不好的考生 、9分, 但是学科组长就会过来跟我们商量,经常会说, 但是学科组长就会过来跟我们商量,经常会说, 你看他这几个句子都是写对了的,不容易, 你看他这几个句子都是写对了的,不容易,给 他
  13、14吧! 、 吧
第四、低分作文很多!!我看这就是今年平均 第四、低分作文很多!!我看这就是今年平均 !! 分分数低的主要原因! 分分数低的主要原因!这里说的低分是第一档 分的, 次,0~6分的,我们会很吃惊的发现 分的作文 分的 我们会很吃惊的发现0分的作文 占了近3个百分点 包括空白卷), 个百分点( ),其实在高考 占了近 个百分点(包括空白卷),其实在高考 作文中得个3分是非常简单的 我们改的过程中, 分是非常简单的, 作文中得个 分是非常简单的,我们改的过程中, 只要是考生自己写的内容, 只要是考生自己写的内容,哪怕只有一两个句 但是句子基本框架摆起来了,就会给你分, 子,但是句子基本框架摆起来了,就会给你分, 但是必须跟文章内容有关!说句笑话, 但是必须跟文章内容有关!说句笑话,可能大 家都不信,你只要把所给的第一句重新抄一遍, 家都不信,你只要把所给的第一句重新抄一遍, 然后加上个she is a good student.就会给你 就会给你2 然后加上个 就会给你 那么第二档次, 分的作文, 分!那么第二档次,7~12分的作文,就一定得 分的作文 有内容了, 个字还是要写的! 有内容了,100个字还是要写的! 个字还是要写的
第五、罗列一下典型的失分点。 单词拼写错误 单词拼写错误, 第五、罗列一下典型的失分点。
  1.单词拼写错误, 这是写作大忌。 这是写作大忌。连Li Yue ,Saturday,weather等 等 词都不会写的考生绝对得不了高分, 词都不会写的考生绝对得不了高分,当然也有一 些考生属于紧张而粗心大意。 语法错误 语法错误。 些考生属于紧张而粗心大意。
  2.语法错误。例如 The weather of last Saturday is so hot that no one willing to go out and did things for class.等。
  3. 思维错误,这算是比较隐晦的错误, 思维错误,这算是比较隐晦的错误, 等 或则属于表达不清,不大不恰当, 或则属于表达不清,不大不恰当,但是也是考察 学生的重点,例如: 学生的重点,例如:Because of her hardworking, we got the first prize in school’s contest.
  4.注意 内容中心思想的把握,用词的准 注意 内容中心思想的把握, 确性。比如这次的作文, 确性。比如这次的作文,Li Yue的行为对我们班 的行为对我们班 级同学的影响,在英语上最好encourage, 级同学的影响,在英语上最好 inspire, influence她的行动还没必要上到雷锋精 她的行动还没必要上到雷锋精 神。
提醒语: 提醒语:

  1、对于语言能力比较好的学生,有些很 不给力的套用,so far as I am concerned, there is no denying the fact that,占用 空间多,又
 

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