高中英语语法
分词作宾语补足语
宾语补足语(宾补 ,在宾语后面,补充说明宾语, 宾语补足语 宾补),在宾语后面,补充说明宾语, 宾补 与宾语有逻辑上的主谓关系。 与宾语有逻辑上的主谓关系。 分词作宾补,一般用在感官动词和 分词作宾补,一般用在感官动词和 使役动词 的 感官动词 宾语后面
感官动词 hear, see, notice, watch, feel, find, leave… 使役动词 make, let, have, get, keep
I I

heard had

someone my bike

calling me. stolen .
宾补
现在分词
分词作宾语补足语
主语 I I 谓语 heard had 宾语
过去分词 宾语补足语 ringing. pulled.
the telephone a bad tooth
与宾语是主动关系, 现在分词 与宾语是主动关系,表示动作在进行 与宾语是被动关系, 过去分词 与宾语是被动关系,表示动作的完成和结果
不定式,现在分词和过去分词 作宾补的区别
形式 语态 内容 被动语态 不定式 不带to 不带 动词原形 与宾语是 主动关系 与宾语是 主动关系 与宾语是 被动关系 动作发生了 To要还原 要还原
现在分词
V.+ing
动作正在进行
没变化
过去分词
V.+ed
动作已经完成
没变化
I watched a boy cross the street. (不定式作宾补 不定式作宾补) 不定式作宾补 They saw the boy playing near the lake.(现在分词作宾补 现在分词作宾补) 现在分词作宾补 I heard my name called. (过去分词作宾补 过去分词作宾补) 过去分词作宾补
名词性从句
名词性从句
名词性从句是由that,各种疑问词, 名词性从句是由that,各种疑问词, if 和 whether, 充当连接词所引导的从句,其功能同名词一样 主语 表语 宾语 同位语 名词 名词性从句
√ √ √√ √ √ √ √
一. 名词性 that- 从句 that名词性that-从句来源于陈述句。 名词性that-从句来源于陈述句。 宾语、表语、同位语。 在句中能充当主 语、宾语、表语、同位语。
  1. That he came back made us happy.主语从句 happy.主语从句 . 试比较:He 试比较:He came back.
  2. He pretended (that) he didn’t see me.宾语从句 me. 试比较:He 试比较:He didn’t see me.
  3. The fact is that he didn’t tell the truth.表语从句 truth. 试比较:He 试比较:He didn’t tell the truth.
  4. The news that he’ll come isn’t true.同位语从句 true.同位语从句 试比较:He 试比较:He will come.
注意:
That-从句作主语通常用it作先行词,而将 That-从句作主语通常用it作先行词,而将 thatthat-从句置于句末。 例如: It is quite clear that they’ve got everything ready. ready. 很清楚,他们已经准备好了一切。
二. 名词性 wh- 从句 wh名词性 wh- 从句来源于特殊疑问句 whWh-词包括who, whom, whose, whoever, what, Wh-词包括who, whatever, which, whichever等连接代词和where, whichever等连接代词和where, when, how, why等连接副词。 why等连接副词。 Wh-从句的语法功能除了和that-从句一样外, Wh-从句的语法功能除了和that还可充当介词宾语和宾语补足语等
主语从句:How 主语从句:How the book will sell depends on author 宾语从句:In 宾语从句:In one's own home one can do what one likes. likes. The club knows why he left. left. That depends on where we shall go. 表语从句:My 表语从句:My question is who will be in charge of the team soon . 同位语从句 Do you have any idea when the war broke out ?
注意: 注意:

  1. Wh-从句中,疑问词提前,后面用正常语序 WhWhat we will do next has not been decided yet.
  2. 同样地,Wh-从句作主语也常用先行词it做形 同样地,Wh-从句作主语也常用先行词it做形 式主语,而将wh式主语,而将wh-从句置于句末,例如:
  1) It is not yet decided who will do that job. job.
  2) It remains unknown when they are going there. there.
  3. What不一定翻译成“什么”,根据情况还可 What不一定翻译成“什么”,根据情况还可 以 翻译成“……所….”( = the thing that) 翻译成“……所 that) I want to know what the boy’s name is. What I said did not refer to you. 我所说的事不是指你。 我所说的事不是指你。
三. if, whether引导的名词从句 whether引导的名词从句
来源于一般疑问句或选择疑问, 来源于一般疑问句或选择疑问, 其功能同 wh-从句 wh(
  1) 来源于一般疑问句,翻译成“是否” 主语Whether 主语Whether the plan is good remains to be proved. 宾语:Let 宾语:Let us know whether / if you can finish the article before Friday. 表语:The 表语:The point is whether we should lend him the money. 同位语:They 同位语:They repeated the question whether the man is reliable.
介词宾语: I worry about whether he can pass through the crisis of his illness. (
  2) 选择性疑问从句由if/whether…or 选择性疑问从句由if/whether…or whether…or not 构成 Please tell me whether / if he is Swedish or Danish. I don't care whether you like the plan or not.
注意: 注意:
whether与 意义均为“是否”,但使用情况如下: whether与if 意义均为“是否”,但使用情况如下:
  1. whether 可引导主语/表语/同位语/宾语从句。 可引导主语/表语/同位语/
  2. if 只引导宾语从句; 只引导宾语从句;不在介词后; 从句后有“or not”时也不可用。 从句后有“or not”时也不可用。 Whether he will come or not doesn’t make any difference. They talked about whether it was worth doing. doing. He doesn’t know whether to go or not. I want to know whether / if you like it.
 

相关内容

09年高考英语议论文复习写作课件

   表示时间关系:first, second, then, finally/at last/ / in the end , soon immediately, suddenly, at the same time, meanwhile, recently 表示对称顺序关系: 表示对称顺序关系:for one thing….. for the other thing, on one hand,…..on the other hand,above , all, first of all, first ...

09年高中英语作文训练课件

   09年高中英语作 文训练课件 近来,省政府下发了文件, 近来,省政府下发了文件,要求增强青少 年体质,而且规定了学生在校时间, 年体质,而且规定了学生在校时间,高中 生最多为8小时 小时/天 生最多为 小时 天。下图反映的是我校 2002年与 年与2008年学生健康状况调查的部 年学生健康状况调查的部 年与 分数据。请你用英文为某报写一份报告, 分数据。请你用英文为某报写一份报告, 反映该校这几年间学生健康状况的变化情 况,分析其原因并提出相应的改进措施 不少于两条)。 (不少于两条)。 n ...

9年级英语语法被动语态课件

   被动语态专项复习 被动语态基本用法 当句子的主语是动作的执行者时, 当句子的主语是动作的执行者时, 谓语的形式是主动语态。 谓语的形式是主动语态。当句子的 主语是动作的承受者时, 主语是动作的承受者时,谓语要用 被动语态。被动语态由助动词be+ 被动语态。被动语态由助动词 过去分词构成,时态通过be表现出 过去分词构成,时态通过 表现出 来。 改为被动语态 His brother washes bowls every day 主 谓 受动者) 宾(受动者 受动者 Bowls are wash ...

2009年高考英语语法精要讲解二

   上海复新进修学校 1 2009 年高考 语语 2009 年高考 语语 讲 : 代词 讲 that, one, it 区别 ①one 代 可数 词, ; the one ; that 代 可数 词 , ; 它们都可 代 到 同 类 ; it 到 同 . ●There is an old engineer and a young one here. ●His attitude to me is that of a friend. ●I've lost my pen. Have you seen ...

09年高考英语语法课件ppt课件

   高中英语语法 分词作宾语补足语 宾语补足语(宾补 ,在宾语后面,补充说明宾语, 宾语补足语 宾补),在宾语后面,补充说明宾语, 宾补 与宾语有逻辑上的主谓关系。 与宾语有逻辑上的主谓关系。 分词作宾补,一般用在感官动词和 分词作宾补,一般用在感官动词和 使役动词 的 感官动词 宾语后面 感官动词 hear, see, notice, watch, feel, find, leave… 使役动词 make, let, have, get, keep I I 主 heard had 谓 some ...

2010年中考英语语法复习--动词时态PPT课件.ppt

   英语的动词在表示不同时间里 发生的行为或存在的状态时, 发生的行为或存在的状态时,要 用不同的形式来表示, 用不同的形式来表示,这种不同 的形式叫做动词的时态。 的形式叫做动词的时态。 英语常用的时态有八种, 英语常用的时态有八种,分别 一般现在时、一般过去时,现 是:一般现在时、一般过去时 现 在进行时、过去进行时,一般将来 在进行时、过去进行时 一般将来 过去将来时,现在完成时 现在完成时和 时、过去将来时 现在完成时和过 去完成时。 去完成时。 一、一般现在时 一般现在时表示经常发生 ...

高中英语语法专题指导课件:状语从句

   高中英语语法专题指 导课件: 导课件:状语从句 时间状语从句 时间状语从句 原因状语从句 原因状语从句 地点状语从句 地点状语从句 目的状语从句 目的状语从句 结果状语从句 结果状语从句 条件状语从句 条件状语从句 让步状语从句 让步状语从句 比较状语从句 比较状语从句 方式状语从句 方式状语从句 引导词 when whenever as while before after until (till) since as soon as once each/every time next ti ...

高考英语阅读能力提高技巧[公开课课件]

   资兴市第一中学全校示范课 阅读理解能力提高技巧( 阅读理解能力提高技巧(一) Improving your reading ability(1) ( ) 执行教师:杨兵林 By:Mr. Yang Bingliin (一)阅读总量不少于1000个单词,设问共20个小题,总用词量逐 年增加,阅读速度每分钟至少要50个以上单词,而且理解准确率应 在80%以上。 (二)题材尽量多样化,包括日常生活、轶事传说、广告通知、报 道、社会文化、史地、经济等。不同题材的文章应有不同的侧重点。 天文史地、科普常 ...

高考英语作文常用句型及句式变换课件

   写作指导 高考英语作文常用句型 及句子变换 一.开头句型 1.As far as ...is concerned 2.It goes without saying that... 3.It can be said with certainty that... 4.As the proverb says, 5.It has to be noticed that... 6.It`s generally recognized that... 7.It`s likely that ... 8.It` ...

九年级英语语法专项复习-被动语态复习课件

   初三英语期末复习 练习回顾 典型例题 巩固练习 过 去 分 词 见 一 个 背 一 个 1. 今日它仍被视为最伟大名著之一 今日它仍被视为最伟大名著之一. is still thought to be Today it one of the greatest books. 2. 我进不去是因为门锁了 我进不去是因为门锁了. I couldn’t get in because the door . was locked 3. 刚才有人看见一个人进了你家 刚才有人看见一个人进了你家. A man ...

热门内容

中级英语听力lesson26

   Lesson 26 Interest in sport in Britain is widespread, as is indicated by the huge crowds which attend such occasions as the Football Association Cup Final at Wembley Stadium, international rugby matches at Twickenham, Murrayfield or Cardiff Arms Pa ...

英语:Unit 2 Lesson 12课件

   Book2 Lesson 12 Who Is Thirsty? Act out your dialogues about asking what someone is doing. 给出下列动词的ing形式 给出下列动词的 形式 stay sing write see cut run staying singing writing seeing cutting running get put plan stop forget let getting putting planning stop ...

新东方英语基础翻译教程

   大家学习网 新东方在线翻译基础班讲义 主讲: 主讲:唐静 课程简介 以讲解翻译基础知识为主,基本不涉及翻译的真题。 但是,真题很重要,有必要在强化训练中完全掌握真题。 课程大纲 第一章 翻译基础知识 一 翻译的定义 二 翻译的标准和翻译的方法 三 翻译的基本过程 四 翻译的核心解题策略 第二章 翻译技巧:词法翻译法 一 词义选择和词义引申 二 词性转换 三 增词法 四 省略法 第三章 翻译技巧:句法翻译法 一 名词性从句的翻译 二 定语从句的翻译 三 状语从句的翻译 四 被动结构的翻译 第一 ...

初中英语常用词组500个

   初中英语常用词组500个 初中英语常用词组500个 500 1.初中英语教材中共出现近500个词组,其中有一部分为常用词组,要求能熟练运用. 2.在学习中,要注意词组的积累,特别要注意介词词组和短语动词的积累. 3.对固定词组的意义,切不可望文生义.例如,动词look愿意为"看",但look after意 为"照料",look up (a word in a dictionary)意为"(在词典中)查找(单词)". 4.要十分注意固 ...

全国英语演讲大赛演讲稿之第九名

   Dream for ourselves Good afternoon: Ladies and gentlemen, the topic of my speech today is Dreams of Ourselves. In the first day of my English oral course, our teacher asked us to think about what we would be doing ten years from now, go to America ...