灿烂的语言,只能点缀感情,如果我沉默,代表我真的喜欢你

  26、自由代表的是内心永久的孤独。 、自由代表的是内心永久的孤独。
  27、现实太假,还是自己太傻? 、现实太假,还是自己太傻?
  28、一切因为寂寞,才开始了暧昧。 、一切因为寂寞,才开始了暧昧。
  29、生活的真正意义是:生下来,活下去。 、生活的真正意义是: 生下来,活下去。
  30、年龄不是差距,身高不是距离。 、年龄不是差距,身高不是距离。
  31、人生是一张单程车票,没有后退,没有返回! 、人生是一张单程车票,没有后退,没有返回!
  32、虽然有时候我会心痛,但是我却拥有别人不曾拥有的幸福,所以我知足了! 、虽然有时候我会心痛,但是我却拥有别人不曾拥有的幸福,所以我知足了!
  33、在爱与被爱的选择里,我选择了被爱,错、又能如何? 、在爱与被爱的选择里,我选择了被爱, 又能如何?
  34、在你的世界,没有我的存在,所以你感受不到我内心深处的苍桑! 、在你的世界,没有我的存在,所以你感受不到我内心深处的苍桑!
万学? 万学?海文第一时间深入分析 2011 年考研英语(一)命题趋势及规律 年考研英语( 命题趋势及规律 万学教育? 万学教育?海文考研 公共课教研中心英语教研室 2011 年考研英语大纲与 2010 年相比,没有任何本质变化,这说明,考研英语出题方向 和出题难度跟 2010 年相比具有较好的稳定性。回顾历史,考研英语(一)自从 2005 年作出 一次重大调整之后,考研英语试卷结构就稳定下来,分为三大部分,英语知识运用部分 10 分,阅读部分分为 Part A(传统阅读) 、Part B(新 题型)和 Part C(翻译)三部分共 60 分,写作部分分为 Part A(小作文)和 Part B(大作文)共 30 分。从 2005 年至今,除 了阅读部分 Part B(新题型)和写作部分 Part A(小作文)发生过微调(2006 年新题型增 加了两种备选题型;2009 年小作文增加了摘要写作) ,其余题型皆保持稳定。所以同学们完 全可以以近几年考试真题为依托,认真分析研究,总结应对各种题型的能力。
灿烂的语言,只能点缀感情,如果我沉默,代表我真的喜欢你
当然,分析 2009 和 2010 年的试卷,同学们还是感觉难度有所增加,比如阅读理解部 分,选项的干扰性更强,要求更全面地理解和把握文章,题目区分度更高,真正考察考生的 综合能力,不是靠简单的阅读技巧就能获得高分。下面我们根据近几年真题情况,具体就各 个考研题型谈一下 2011 年考研英语命题趋势及规律。 英语知识运用 该题型考查两种能力,一是考研核心词汇的理解和辨析能力,二是对英文文章的上下 文逻辑关系的把握能力。英语知识运用的词义辨析题主要考查名词、动词、形容词以及副词 的形近、义近词辨析。解答这类题目时,不仅要考虑文章的中心主线,还要考虑各词本身的 功能或特点, 比如, 动词辨析题就要考虑到动词的及物或不及物以及动词的主语或宾语对其 产生的限制。逻辑关系主要考查句与句之间的逻辑关系,有时也考查句群与句群间、段与段 间的逻辑关系。归纳起来有六种:并列关系、递进关系、因果关系、对立关系、总分关系以 及条件关系。其最直接的体现是对连词的考查。具体参考高教出版社出版的《2011 年全国 《 硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》 硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》第二章第二节的内容。完形中 20 道 题中词汇考查占 60%,逻辑考查占 40%。这一趋势今年不会改变。 阅读理解 Part A 阅读考查阅读文章的能力和解答不同题型的能力。近三年的选文都体现了新颖这一原 则。文章来源是英美比较有名的报刊杂志,如《经济学家》《时代周刊》《英语文摘》等, 、 、 文字难度比较大, 思想曲折, 这是考研阅读理解文章历来的特点, 加大了同学们的解题难度。 近两年来,非答案项的干扰性有所增强,即文章似乎读懂了,选择答案却没把握。考研的英 语, 有时文章不一定会特别难, 但是题目会出的稍微拐的弯多一些。 所以, 同学们在复习时, 要注意紧跟作者思路,抓住考点,精读考点内容,答题时要认真权衡,准确作答。具体思路 和方法参考高教出版社出版的《2011 年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强 《 化指导》 化指导》第二章第三节的内容。 阅读理解 B?? ??新题型 阅读理解 Part B??新题型 新题型重点是考察对阅读文章句与句、段与段之间逻辑关系的把握。新题型,出题形式 有四种,根据段落选标题和根据标题选段落最简单,七选五难度适中,排序题难度最大。05 年第一次出现新题型,考查“七选五” ,平均分
  4.1 分,06 年依然考查“七选五” ,难度比 上一年度略低,平均分
  4.5 分。07 年考查根据段落选标题,难度很小,平均分竟然达到
  6.2 分。
  08、09 年题型回归到“七选五” ,难度介于 06 年和 07 年所考查的新题型之间,命题比 前几年更加成熟。10 年考察了排序题,对同学们的挑战性也是比较大的。新题型解题时离 不开从上下文中寻找解题的线索, 离不开学生重视对语篇关系的总结和归纳。 在平时读英文 文章时既要理解和掌握文章总体结构及思路, 又要弄清上下文之间的逻辑关系。 只要做到这 些,无论 2011 年新题型如何考,都会做到沉着应对。具体思路和方法参考高教出版社出版 的《2011 年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》第二章第四节的内 年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》 《 容。 C?? ??翻译 阅读理解 Part C??翻译 英译汉翻译部分旨在测试考生根据上下文准确理解英语句子的能力, 其五个划线句子难 度较大,要么概念抽象,要么结构复杂,或者兼而有之,因此对考生英文句子的理解能力要 求很高。与此同时,作为英译汉,还考查考生将英语句子准确转换成汉语的能力,因此考生
灿烂的语言,只能点缀感情,如果我沉默,代表我真的喜欢你
还需具备较好的汉语表达能力。纵观近几年的翻译考题,翻译考点比较稳定,主要考查点包 括:各类从句(定语从句、名词性从句、状语从句) 、被动语态、代词指代、比较结构、分 隔结构、根据上下文选择词义。这些考点仍是 2011 届考生需要学习和把握的重点。具体讲 解参考高教出版社出版的《2011 年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指 《 导》第二章第五节的内容。 作文 2010 年考研英语大纲发生的一个较大的变化就是在小作文部分加入了摘要,并且 2010 年考试一反过去单纯考查书信类应用文的常态,选择了告示类应用文“通知” 。所以,小作 文的命题趋于灵活多变, 大家除了要认真准备书信类应用文外, 对于告示类应用文和摘要写 作也要给予足够的重视。 根据最新大纲,短文写作的要求是:根据提示信息写出一篇 160~200 字的短文。提示信 息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。从命题形式上讲,纵观近些年的考研 英语写作部分的题型, 短文写作部分更多的采用了图表或图画提示, 目的是考查考生用英语 对事物进行抽象思考、归纳、分析的能力。从话题上来讲,考研话题一般是以学生生活经常 涉及的话题为中心,主题有一定的普遍性,考题集中于大型宏观话题,中心思想相当明确, 并且可以让考生有话可说。命题不会涉及时事政治或敏感话题。从结构上来说,文章三段清 晰结构不会改变。具体来说,第一段一般是图画描述或图表描述,第二段一般是意义阐释, 第三段是归纳结论或建议措施。当然,短文写作得分最主要的关键点还有语言,首先要做到 语言基本正确,尽量避免犯语法、拼写和标点方面的错误;在此基础上,要做到语言的丰富 多变,丰富多变体现在词汇和句型两个方面。同一词语在一句话、一个段落乃至一篇文章中 最好不要重复出现,应尽量使用同、近义词替换。句型也不要拘泥于主谓宾句型,可以使用 主系表、 过去分词和现在分词短语作状语、 不定式短语作状语、 状语从句等多种句型。 所以, 在复习过程中, 考生需要阅读优秀范文, 积累精彩词汇, 掌握精彩句型, 熟悉相关写作框架, 再加上适当的实战训练,不断提高自己的写作能力。具体参考高教出版社出版的《2011 年 《 全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》 全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》第二章第六节的内容。
 

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