前言
同学们,不知不觉我们已经初三了, 同学们,不知不觉我们已经初三了,大家也进 入了初中阶段的尾声,当然, 入了初中阶段的尾声,当然,也是复习巩固冲 刺阶段,我们英语科的新课程快结束了, 刺阶段,我们英语科的新课程快结束了,今天 这节课只是我复习阶段的预演, 这节课只是我复习阶段的预演,希望我能带领 大家在将要来临的战斗中打胜仗, 大家在将要来临的战斗中打胜仗,我会将我们 初中所学的语法给大家复习巩固, 初中所学的语法给大家复习巩固,希望同学们 一定要跟住老师的思路去复习。 一定要跟住老师的思路去复习。
中考总复习之
名词
顶新九义校 周小斌
名词的分类
类别 专 有 名 词 普 通 名 词
人名、地名、国家名称、国人名称、语言等 建筑物、组织、机构名称等 月份、星期、节日名词等 可数名词 个体名词 集体名词 不可数名词 物质名词 抽象名词
例词 Lucy,Tokyo,Japan,Chinese,Japanese The Eiffel Tower,the World Trade Organization January,Sunday,April Fool’s Day map,pencil,student,worker,teacher.picture class,family,police,team,group,crowd water,bread,milk,rice,porridge happinese,love,friendship,truth,music,healt h


  1.专有名词不能随意更改,其中实词的第一个字母必须大写
  2.有些名词既可以作可数名词,又可以作不可数名词。 例如:chicken鸡(可数),鸡肉(不可数)

可数名词: 可数名词表示的人或事物可以有数来计量,有单数和复数两种形式。单数形式用 原形,复数形式一般在单数形式后面加 -s 或 -es,这是规则变化,另外还有不规 则变化。
  1.可数名词复数的规则变化:
词的情况 一般情况 以s,x,ch,sh结尾的词 辅音字母加y结尾的词 以f或fe结尾的词 构词方法 加 加 例词 book-books,car-cars,bag-bags bus-buses,box-boxes,watch-watches
-s -es -es -es
先变y 为i,再加
family-families,lady-ladies leaf-leaves,wife-wives
先变f或fe为v,再加
注意: 注意:
可数名词的单数形式在名词前加 a 和 an , 以辅音开头的名词前加 a ,以元音开头的名词前加 an. 当名词前有形容词修饰时,要看形容词开头字母的发音, 当名词前有形容词修饰时,要看形容词开头字母的发音, 而不是看名词, 而不是看名词,如an interesting book 和a red apple.
注:以下字母虽然是辅音字母,但却是以元音音素 以下字母虽然是辅音字母,
开头的, 开头的,f, h, L, m, n, r, s x.

  2.可数名词复数的不规则变化:
构成方法 变内部元音 词尾加-ren 单、复数同形 例 词
foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,man-men,woman-women child-children deer-deer,sheep-sheep,people,Chinese-Chinese,Japaneses-Japanese

  3.以-o结尾的可数名词复数的变化:
构成方法 词尾加-s 词尾加-es 词尾加-s或-es photo-photos,piano-pianos potato-potatoes,tomato-tomatoes,hero-heroes zero-zeros(zeroes) 例 词
注意: 注意:

  1.由对称两部分构成的名词只有复数形式。 例如:glasses眼镜,pants裤子,shorts短裤,trousers裤子, shoes鞋子,socks袜子,jeans牛仔裤

  2.合成名词,通常将其主体词变为复数形式。
例如:girl student-girl students女学生,apple tree-apple trees苹果树
但由man或woman构成的合成词全部都要变成复数。
例如:man teacher-men teachers男教师,woman doctor-women doctors女医生
不可数名词:
不可数名词表示的人或事物一般不可以用数来计量,没有词形变化,主要为 抽象名词和物质名词。如果不可数名词需要计量时,常用“数词或冠词 量 数词或冠词+量 词+of+不可数名词”这样的结构来表示。量词根据实际情况,可以用单数, 不可数名词 也可以用复数,但of后面的不可数名词只能用原形。 例如:some water 一些水,a bottle of water一瓶水,two bottles of water两瓶水。
名词的所有格:
名词所有格表示所有关系,有两种形式:’s所有格和of所有格,前者多用来表示有生命的东西,后者多用 来表示无生命的东西。
类别
结构
-’s -’s -’s
意义
指人用属格,后者属于前者 表示名词的定义分类 表示时间、距离等 表示地点
范例 Mary’s chair,the girl’s bag men’s T-shirt,women’s shoes today’s news,an hour’s walk at my uncle’s=at my uncle’s house the teachers’ ideas Tom and Jim’s room Tom’s and Jim’s room The Country’s Education Department=the Education Department of the Country the photo of my family
有生命的人、 物及其他
-’s
-’(以s结尾的得数) 后者属于前者 A and B ’s A ’s and B ’s 两者共同拥有 两者各自拥有 地理名词、团体、机构、城 填、国家等名词后 表示所属关系
无生命的人、 物及其他
of 词组或-’s of 词组
注意: 注意:
当冠词、数词、不定代词或指示代词等与所有格名词同时修饰一个名词时,要用 双重所有格“of +名词所有格”或“of +名词性物主代词”的形式表示所有关系。 例如:those books of Mr. Green’s格林先生的那些书, those books of his他的那些书
全真练习:
A
  1.There isn’t anyin the refrigerator. Let’s go shopping.
A.milk
B.hamburgers
C.eggs

  2.All the teachers enjoyed themselves D on March 8th, because it was their own holiday. A.man B.men C.woman D.women
B
  3.ofen play basketball on the groud.
A.The boy
B.The boys C.A boy
B
  4.We have bought two for the coming party.
A. box of apple C. Box of apples B. boxes of apples D.boxes of apple

  5.Hello! Mary I speak to Tina, please?
c Sorry, I’m afraid ou have the wrong.
A.name B.way C.number D.telephone
C
  6.How many do you want every week?
A.milk B.water C.apples

  7.I’m thirsty. Could you give me something to drink? C Of course. You can have some. A.chickens C.orange B. bread D.vegetables

  8.How is your skirt, Mary? A It is more beautiful than. A.my sister’s B.my sister C.sisters D.mine

  9.My friend Dave helped me a lot by giving me on English learning. C A.Advice B.many advice C.some advice
A
  10.milk do you want? Three bottles, please.
A.How much B.How many C.What
B
  11.Tomatoes, broccoli and are vegetables. A.bananas B.potatoes C.noodles D.eggs

  12.Where will the 29th Olympic Games be held in 2008? C A.Athens B.Sydney C.beijing.
考点分析:
A.不可数名词的量的表示法
可数名词有单数和复数形式,那么如何表示不可数名词的量呢? 不可数名词能常没有复数形式,不能在其前面直接有用数词及a(an)修饰,但可以加some,any,a lot of ,lots of,much,a little等修饰词。若表示不可数名词的数量时,一般用“数词+量词+of +不可数名 词”。 例:
  1.Most students havehomework to do every day. A.too many B.too much C. much too

  2.It’s so crowded here. Let’s make some for the baby. A.groud B.room C.seats D.chairs
B.名词作主语时谓语动词的数
当不同种类的名词作主语时,该如何运用谓语动词的单得数形式呢?
  1.不可数名词或单数可数名词作主语时,谓语动词通常用单数形式。
  2.复数可数名词作主语时,语动词通常用复数形式。
  3.集体名词作主语时,若强调整体,语动词一般用单数形式;若强调组成集体的各个成员,语动词 一般用复数形式。 例:It’s spring now, are all green. A.A tree B.The tree C.Trees
复习策略

  1.掌握名词单复数变化的规律。
  2.灵活运用名词量的表达方式,特别是不可 数名词量的表达方式。
  3.熟练把握名词所有格的基本知识,注意辨 析两种不同的形式。
  4.系统地做好名词方面的语法归类并有意识 地多记一些名词习惯用语
 

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