英语教研组活动总结 英语教研组活动总结
水冶镇一中
2010-10 月
英语教研组活动总结 九月份,为进一步落实好、课改精神,改变学生的学习方式,引导学生自主、 合作、探究学习,提高学生的综合素质,我们英语教研组学习了“六步教学法”课 堂模式。我校的英语教研工作学校的领导下,认真贯彻学校教学改革基本思想,围 绕“六步教学法”这一总目标,重点探讨了“在小学英语教学中实施创新教育”, 以抓好课程改革和课堂教学为重点。开展了丰富多彩的教研活动,努力把新课标的 理念贯彻落实到实际教学当中。广大教师以前所未有的热情积极投入,学习、参与、 实践,形成了浓郁的研讨氛围,英语教师已成为学校教育科研阵地上的一支生力军。 一、制定计划 教研组计划是落实学校教学工作计划的重要环节。因此,在开学之初,英语组 全组教师依据学校教学工作计划,结合学科特点和本校实际,集思广益,慎重讨论, 确定了经全组教师认可的、切实可行的工作目标和具体任务。 同时,在实施过程中,英语教研组组长配合本校教科研室和教导处,对工作计 划的开展进行定期的检查小结(如检查教师的备课、批改、辅导、听课等),以努力达 到工作的目标。实践证明,在科学的教研组计划的指导下,本学期的教研工作开展 得井井有条,很好地发挥了计划的导向作用。 二、学习理论,塑造自我 英语组每月定期组织教师学习理论知识,同时教师之间互相传阅,以不断充 实现代教育理论和学科专业知识,提高教师的理论素养。同时,英语组正在着手探 索自己的校本培训方式,强调教师之间的双向互动,引导教师学会理性地思考教学 问题。在以后的教学过程中,我们英语组将和教导处重点开展有特色的校本培训方 式,以建立一种新的促进教师合作、发展的学校文化,形成宽松的环境和开放的氛 围。 三、集体备课,资源共享 在教师个人钻研教材、教法和认真备课的基础上,搞好集体备课。由于本校英 语在职教师较多,针对这种情况,本学期的集体备课重点围绕“六步教学法”展开。 新教材的实施带来新任务、新问题,呼唤着新思路、新对策,在开学之初,英语组 就由已参加新教材培训的教师作讲座,传达培训内容;同时,英语教师每人一本新教 材,在做好本职教学工作的同时,利用业余时间自学新课程理论和新教材体系,和 新课标起成长。 本学期的集体备课是教师集中在一起,分年级进行。备课前全体英语教师查阅 资料、钻研教材、探讨教法,然后把每人的资料在备课活动中互相交流,针对教学
中出现的新问题全组教师共同探索、解决难题。同时在执教后由初一教师写好教学 反思,思考、反省、探索和解决教育教学过程中存在的问题。教研组长配合教导处 也对教师的备课、上课、作业、辅导、考核等环节加强管理和监督,以期提高英语 教师的教学水平。 四、积极参加科研活动,交流信息 利用学校有限的经费积极参加各种科研活动。参加活动的教师要求做好笔记,回 来后把学习的内容写成书面材料,在组内介绍、汇报和讨论。这一活动使教师学到 了更多的知识,丰富了自己的教学实践,并且尝试着把所学到的新理念运用到自己 的教学中。通过组织集体备课,集体听课我们也评出了优胜者: 七年级:张慧芳 卜天顺 八年级:张小娟 陈阳芹 九年级:吴俊清 周嫦娥 回顾近期的教研活动,感触很深。教师如何成为具有自觉改进意识与自我提 高能力的专业人员?如何树立教师的终身学习意识,使之变成“学习型”教师?除了加 强教师的自我学习外,教研组还要发挥其导向、引导作用。教研组要充分利用本地 资源,加强教师的校本培训,发挥教师的集体智慧,加强教师与教师、学校与学校 之间的沟通和合作。
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