2006北京太奇学校考研英语强化班授课讲义答案

2006 北京太奇学校考研英语强化班授课讲义 (一)(上) 一上 I. Reading Comprehension Text 1 正确答案：C. B. A. C. B 正确答案：文章解析第一段：通过比较来说明人和猴子都有公平的意识。 "a fat pay rise"："涨得很高的工资" "vanish=disappear"：" 消失" "outrage"："大发雷霆，暴怒，生气" "all to"："实在太......" "all to human""人所特有的" "grievance"："委屈，发牢骚，怨恨" 对应第 1 题：逻辑框架题。??解题技巧：宏观把握 [B]. 正反颠倒 "justify"后可跟名词、动名词，不能跟动词不定式："证明(做)...是正确的" [D] . 模糊笼统对应第 2 题：句子释意题。??解题技巧：瞻前顾后 [A] .概念偷换 [C] .概念偷换 [D].绝对化答案为：B 第二段：研究发现。 "cute"："聪明、伶俐，小巧玲珑" "creatures"："动物、生物" "readily"："愿意" "counterparts"："对应的人或物" 对应第 3 题：细节理解题。 [A] ."be inclined to"："倾向于" [B] .无中生有 [C] .无中生有 [D] .无中生有答案为：A 第三段：具体试验。 "token"："代金券" "cucumber"："黄瓜" "adjoin"："相邻的" 第四段：进一步试验。 "world"："群体" "preferable"："更喜欢" 第五段：试验的结论。 "species"："物种" "stable"："稳固的" "righteous"："正当的、公正的" "stem"："树干、植物的颈" "preserve"："保存" n."+ of"：" 是...所有的" "stem from=come from"："来自于" "as yet=so far"："至今" 对应第 4 题：总结归纳题。 [A] .就事论事 [B] .就事论事 [C] .无中生有对应第 5 题：推理判断题。??"正话反说，反话正说" 总结：
　　1.抓住文章主题 (一)(下) 一下 Text 2 正确答案：C. A. D. B. C 正确答案：文章解析注意：做阅读理解题首先要注意，先抓住文章的主题。第一段：Redmon 如何找到工作的。 "I struck gold"："我交了好运了" 对应第 1 题：细节理解题。第二段：求职中介的缺点。 "work against"："对...不利" 对应第 2 题：细节理解题。 "personal search agent"："个人求职中介" D.时间错位答案为：C "But"：转折词，重点词汇 "matching position"：合适的工作 "counsel"："n.法律顾问"，"v.指导、提出建议"
　　2.抓住段落核心句 [A] .概念偷换
　　3.注意干扰项的设计答案为：C 答案为：B [D] .绝对化"only , exclusively" 答案为：C
A.正反颠倒
"promising"："有前途的、有希望的" "eliminate"："消除、逝去" B.正反颠倒 C.张冠李戴
答案为：A
第三段：进一步说明这种个人求职中介的缺点。 "counseling"："专家指导、建议" "implicit"："隐含的" ?反义词?"explicit"："明显的、清楚的" "tip service"："提示" 对应第 3 题：词组释意题。第四段：网站设计的意图。解题技巧：瞻前顾后。答案为：D （提醒，提示） "tempt sb to do sth"："诱惑 sb 做 sth" "line"："行业" "negotiate for"："谈判" B.无中生有。"trace"："跟踪" 答案为：C
对应第 4 题：逻辑结构题?即段落内部，论据与论点之间的关系。答案为：B 第五段：个人求职中介的价值。对应第 5 题：文章解析第一段：反对毒品的战争巨大的人力财力的投入，成果忧喜参半。 "mixed"："忧喜参半" 第二段：忧。（第一句为主题句）第三段：喜。（第一句为主题句） "prevailing"："占上风的，流行的做法" 答案为：D 对应第 1 题：细节归纳题。 [A]. 绝对化 [B]. 以偏概全 [D] .言过其实 "特殊句式 with + n + 动词不定式" 答案为：C 对应第 2 题：逻辑结构题。 [B]. 绝对化 [C]. "discredit"："使...丢脸、出丑 " 第四段：进一步讲喜。第五段：存在的问题。对应第 4 题对应第 5 题 "needles"："注射器" "harsh"："严厉的" "contribute to"："加剧了" "but for"："要不是，如果不是" 答案为：C A.绝对化。"indispensable"："必不可少的"
Text 3 正确答案：C. D. C. B. D 正确答案：
对应第 3 题：逻辑结构题。（难）答案为：B 答案为：D
1
Text

　　4（课外阅读）正确答案：B. A. C. D. B （课外阅读）正确答案：关键词："Internet" , "spying" 答案为：B 答案为：A 答案为：C 答案为：D "nonconformist"："不墨守对应第 2 题：逻辑结构题。解题技巧：瞻前顾后。 "brief"："短信" 对应第 4 题：
文章解析第一段：互联网改变了间谍职业。对应第 1 题 "re-made/reshaping"="remold"："使重新成型、塑造"
第二段：进一步阐述间谍工作的革命。第四段：Straitford 公司所取得的成就。对应第 5 题：
第三段：举例说明。对应第 3 题：词组设意题。第五段：总结归纳 Straitford 公司成功的原因。 "conform to"："符合、遵守" 答案为：B 陈规的，即独立的"。 (二)(上) 二上 Text 1 正确答案：C. D. A. D. B 正确答案：文章解析
"fairly reliable"："还算是可靠的"。

"back-and-forthing"："来来往往的报告"
"conformist"："为别人所左右的、不独立的"
第一段：人们过去对吸烟问题的两种不同看法。 "lobby"："游说" "out of the way"："碍事 " 第二段：对地球变暖问题的两种不同看法。 "concerning"："关于、有关" 第三段： "a people"："民众" "take out"："申请得到" 第四段： "fortunately"：承上启下 "paralysis"："麻痹、瘫痪" 第五段：我们应该采取的态度和措施。 "serve as"： "当好" "steward"： "管理者""the Administration"： "美国政府" "fashioning"： "形成、制定" "bill"："账单；提案" "incentive"："刺激、奖励" "promising"："有出息的、有前途的" 对应第 1 题： [A] ."no"绝对化对应第 3 题： [A] .文章主题对应第 4 题：答案为：D A. B. D. C 关键词："inevitable"， " pressing" 对应第 1 题：总结归纳题关键词："perish"、"frustrated" 对 [B] ."insignificant"正反颠倒答案为：A [C] .反话正说 [D] .无中生有答案为：C 对应第 2 题：(从文中找这个人说的话，就为考点。) 答案为：D
对应第 5 题：逻辑框架题。 [A] ."negligence"："疏忽；玩忽职守" 答案为：B Text 2 正确答案：C. 正确答案：文章解析第一段：美国人认为死亡是可以选择的。答案为：C 第二段：死亡是正常的，我们往往不能正确对待死亡是应第 2 题：逻辑结构题，论据说明论点答案为：A 关键词："the old and infirm" 答案为：B 对应第 3 题：解题技巧：从宏观解决微观第三段：巨大的医疗的浪费使有些人提出极端的看法。第四段：举例说明预防有效（作者的态度）。 Text 3 正确答案：正确答案：C. D. C. B. A 关键词："railroads、combining、merging" 答案为：C 对应第 2 题：细节归纳题。答案为：D 正常的。提出论点、论据。
第五段：通过对比得出结论。对应第 4 题：答案为：D 对应第 5 题：解题技巧把握文章的主题答案：C 文章解析第一段：主题句；铁路不断联合造成垄断第二段；公路货运对垄断的强烈竞争第三段：老客户的遭遇。对应第 1 题：细节理解题。
"captive"："逃不了的"
对应第 3 题：推理判断题。答案为：C 第四段：铁路公司的解释。 "subscribe to"："定购、订阅；同意" "arbiters"："裁判员" 对应第 4 题：词汇设意题。答案为：B 第五段：铁路公司合并、兼并垄断引起费用提高的本质原因。"worry"：对应文章第 2 题 "keep up with"："保持、跟上" "acquire"："(经济学上)收购、兼并" "cheer on"："为谁而高兴" "grip"："控制" "be in the grip of"："在谁的控制之下" 对应第 5 题：全文主旨题。答案为：A (三)(上) 三上 English II. Use of English (Cloze) 正答案(1-
　　5) C. B. A. C. B 正答案文章解析 2 年全国统考试题) (2005 年全国统考试题) (6-
　　10) A. D. A. D. B (11-
　　15) C. A. D. C. D (16-
　　20) B. C. D. A. B
考试大纲对英语知识运用的要求：主要考察考生对不同语境当中规范的语言要素：
　　1.词汇
　　2.表达方式
　　3.结构的掌握程度，同时还要考察考生对语段特征：
　　4.连贯性
　　5.一致性的识别能力。方法：顺藤摸瓜，瞻前顾后，顾全大局，认清细节。第一段： "underrated"："被低估了的" "insensitive"："不敏感的" 第 3 题："commit oneself to doing sth"："诚若要做什么" "dedicate to"："专注于，投入于，投身于做什么" 第 7 题：顾全大局题。 "distinguishing"："区别气味" 第 8 题："dilute"："稀释""dissolve"："(本意)溶解...；(引申)使...消失" "disperse"："驱赶" "diffuse"："气味的扩散、传播" 第 9 题："whereas , while"："均可表示相反的意思" 第 10 题："sth is peculiar + to(介词) sb"："什么事是什么人所独有的" 第 12 题："at large"："=at last 最终；逍遥法外的" 第 13 题："subject sb to "："使某人遭受..." (三)(下) )(下年统考试题] IV. Reading Comprehension Part B [2005 年统考试题] 文章解析解题方法：
　　1.段落结构原则；
　　2.段落与段落之间的逻辑一致性和连贯性原则语
　　4.全文的起、承、转、和 I. 语言基础知识练习： Vocabulary. 正确答案：C. B. C. C. A 语言基础知识练习：正确答案：解析第 1 题："word"："消息=news" 第 2 题："comply with"："遵守" "consent with/to"："同意一个人的看法或观点" "conform to"："随大流" 第 3 题："substantial"："牢固的、结实的；丰盛的" "simultaneous"："同时的" "synthetic"："人工合成的；假惺惺的" "spontaneous"："自然的，没有经过精心准备的" 第 4 题："scope"："给人发挥能力的空间""capacity"："容量有多大" 第 5 题："inspiring"："灵感刺激""stimulating"："加深印象" V. English-Chinese Translation [2005 年统考试题年统考试题] 大纲要求：
　　1.准确理解概念.
　　2.结构较复杂的英语材料的能力。解题技巧：宁死不活；先死后活；切忌半死不活参考译文代词所指：临近原则；逻辑原则
　　46.电视使手段之一，通过这种手段这些情感得以创造和传送，也许在欧洲近来发生的事情当中，电视把不同的民族和国家连在一起起了很大的作用。（专家组答案：电视是引发和传递这些感受的手段之一??在欧洲近来发生的事件中，电视把不同的民族和国家连到一起，其作用之大前所未有。）
　　47.在欧洲，像其他地方一样，多媒体的集团已经越来越成功了，这些多媒体的集团把电视、广播、报纸、杂志和出版社组合在一起，这些媒体相互关联。（专家组答案：在欧洲，象在其他地方一样，传媒集团越来越成功，这些集团将相关的电视、广播、报纸、杂志和出版社组合在一起。）
　　48.这点表明，电视这个行业不容易生存下来
　　49.50 III. 长难句翻译练习：Translate the following sentences into Chinese, paying attention to the underlined parts.
　　1. Young scientists cannot realize too soon that existing scientific knowledge is not nearly so complete, certain and unalterable as
　　1.参考译文：年轻的科学家应该尽快的意识到，现有的科学知识不象教科书所说的那样全面、肯定和一成不变。
　　3. Machine translation, whereby ultimately, a text in one language could be fed into a machine to produce an accurate translation in another language without further human intervention, has been largely concentrated on the language of science and technology, with its restricted vocabulary and overall likeness of style, for both linguistic and economic reasons.（结构） whereby=by which
　　3.参考译文：凭借机器翻译，最终一种语言的文章能输到机器里以产生另一种语言的确切译文，不需要人的进一步干预，机器翻译主要集中于科技语言方面，这是因为语言和经济的原因导致了科技语言的词汇有限而风格又大体相似。 3 many textbooks seem to imply.
　　3.关键信息词，一般在句子的主语或者是宾正确答案：正确答案：E. C. G. F. B "confine"："由于外界条件而受限制"
(四)(上) )(上 I. Use of English (Cloze) 正确答案：正确答案：(1-
　　5)B.C.D.A.C. (6-
　　10)A.D.C.C.B (11-
　　15)B.D.A.B.C (16-
　　20)D.D.A.B.A 文章解析第 1 题."consuming"："消费，强调消耗：时间、能源、食物等" 第 4 题："rise in"："在什么方面有所增加""give rise to"："引起、导致...的发生" 第 5 题："depict as+形容词 / depict ... as+描绘一副画" 第 6 题："undermined"："暗中破坏、逐渐消弱" "damaged"："把东西弄怀" 第 7 题："depend on"、"rely on"、"rest on"均为依靠，意思相近 "count"："指望得到..." 第 10 题："put up with"："忍受" "keep up with"："跟得上" "fall in with"："同意；符合；一致" 第 11 题："occasions"："强调一种场合""positions"："一个人的观点、立场" 第 13 题："keep up"："维持" "keep to"："保持一个人的信用" "reckon on"："依靠；指望..." "reckon with"："估计到、预料到...=deal with 处理、对付" 第 18 题"measures"："计算" "estimates"："估计" "assesses"："强调事故后的损失""evaluates"："

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