2007年12月大学英语四级真题
Part I Writing
【审题】
本题要求写一篇议论文。要求写出:各大学开设了各种选修课;学生因各种原因选择了不同的选修课;以自己为例,介绍为何选择了和中选修课。
思路:第一段首先指出各大学开设了选修课及开设原因;第二段接着介绍了学生因各种原因选择了不同的选修课;第三段最后以自己为例,介绍自己因何原因选择了何种选修课。
【范文】
What Electives to Choose
With the reform of Chinese higher education, more and more colleges and universities put emphasis on nurturing students’ abilities. As a result, elective courses are available not only for excellent academic performers but also for students about the average level.
Certainly, students have different reasons to choose their own electives. For some, practical skills are the essence of college education, and therefore, courses on computer science, marketing, and finance are highly preferred. On the other hand, others may hold the idea of liberal education and electives concerning literature, history, and philosophy are the most welcome.
Take me as an example: being a disciple of free education, I stand for the notion that university is not a place for survival skills, but a palace of knowledge and critical reasoning. Although my major is chemistry, the electives I attend most frequently are English literature, an Introduction to Classic Music, and Different Schools of Western Painting. They really widen my horizon.
Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning)

  1. D 由题干关键词the first paragraph 定位到第一自然段。根据第一自然段的大意和本自然段的最后一句话: …made universities a powerful force for global integration, mutual understanding and geopolitical stability, 故选择D。

  2. C 由题干关键词over the past three decades 定位到第三自然段第二句话:over the past three decades the number of students leaving home each year …at an annual rat of
  3.9 percent..., 选择C项。 A.B.D 都是干扰项。A项是2004年留学生的数量,B项是1975年留学生的数量,D项是在美国读本科留学生的比率, 与本题题干不相符。

  3. B 由题干的关键词the newly hired professor 定位到第三自然段中最后一句话 “in the United States , 20 percent of the newly hired professors in science and engineering are foreign ?born…”选择B项。A项是英国本科生外国学生的比率,C项是在所有博士留学生中,在美国的博士学位的比率,D项是在所有博士留学生中,在英国获得博士学位的比率。

  4. D 由题干关键词Yale and Harvard 定位到第四自然段最后一句话 “Yale and Harvard have led the way, …..or internship opportunity…”, 因此此处应选 D。

  5. A 有题干关键词Globalization 定位到第五自然段,根据第五自然段中提及的耶鲁大学和复旦大学就基因方面的研究进行实质性的合作的例子,选择A项。

  6. C 由题干关键词Silicon Valley 定位到第六自然段中间的一句话 “…Silicon Valley was intentionally created by Stanford University …”,故选择C。

  7. B 由题干关键词U.S. federal funding for research定位到第七自然段。根据第七段大意,美国对现有的大学研究模式有些迟疑,而且研究经费支持不稳定,这里应该选择B。

  8. changes in the visa process 由题干关键词dramatic decline定位到第八自然段中“In the wake of September 11, changes in the visa process caused dramatic decline in the number of foreign students seeking admission to U.S. universities… ”一句,此处应该填:changes in the visa process。

  9. take their knowledge and skills back home 由题干关键词American competiveness may be threatened 定位到第九自然段第一句“…but many fear that foreign students threaten American competitiveness by taking their knowledge and skills back home”,此处该填为take their knowledge and skills back home。

  10. strengthen the nation 由题干关键词welcoming foreign students 定位到第九自然段中 “They fail to grasp that welcoming foreign students to the United States has two important positive effects: first, the very best of them stay in the States and ?like immigrants throughout history ? strengthen the nation;…”,此处应该填:strengthen the nation。
Part III Listening Comprehension
11-15 CDBAD 16-20 BDCAC 
21-25 BACAD 26-30 ABCDB
31-35 ADCAB 36-46 参看听力文字材料
Part IV Reading Comprehension (Reading in Depth)
Section A

  47. K根据前面的动词词组take part in, 一般与活动、项目一类的词语搭配,如:take part in contest; 再看47 空前面的词语 peace education 可推知,此空应填一个意思为活动项目一类的名词。故从供选择词汇中选择projects.意为:和平教育。

  48. M根据48 空前动词take on 和其后面的的短语 of peacemaker 看,应该填写一个一位面貌、角色一类的词语,故选择role, 意为:展现出调停人的角色,遇上下文意义吻合。

  49. A 从49 空前动词的groups of children 和后面的as peacemaker 来看,这里应填acting, act as 是常用搭配,意为:扮演,充当,与原文意义相符。

  50. J 从整句看,句子却动词谓语,因此50空应填一动词。考虑与opportunity 的搭配,故选择offers.

  51. D 从前后文看,51空这个词和其后的peaceful 应该与前面的angry 和violent 相对,故选择cooperate.

  52. G 从52空前后的take a step 和toward 看,应该填一个表示方向的词,我们通常说take a step forward (backward, toward,) 故此处填forward。

  53. F 从53 空前后的词来看,应填入一个副词,根据前后文。这应该选择especially, 与useful 搭配,意为:非常有用,与上下文意义一致。

  54. I 注意这里,如果能分清楚54 空在句中的功能就很容易选择了。句中provide…with… 结构中,with 接有两个并列成分,一是resources, 另一个是54中应填的词。有了此种判断,根据上下文,就应该选择information, 文意通顺。

  55. O 根据55空前的how to help, 55 空应填入一个指人的名词。注意这里与war 联系在一起的,指人的名词就只有victim(受害者)了,而且填进去,文意通顺。

  56.E 根据56空前的定冠词和后面的school, 56 空应填入一个形容词性质的词,根据文意和剩下的词判断,只能填entire,意为:全校。
Section B
Passage One
【文章大意】本篇文章讲的是远程教育,由四个自然段组成。第一段讲了远程教育的兴起。在美国,34% 的大学提供了远程教育,其中凤凰大学招收了9万学生,全部通过在线学习授予学位。第二段讲了远程教育的授课方式,其最大的特点是尽可能减少或完全取消老师与学生面对面的授课模式。第三段讲了远程教育学习便捷的好处,学生可以着睡衣或边刷牙边学习。同时也捉到远程教育结构上的弱点?? 缺乏监督,学生容易放弃。第四段讲的是开设远程教学课堂为大学节省很多钱,诸如:电费、停车费以及人工费等,甚至给教师支付的报酬总数都会少一些。

  57. C 根据第一段最后一句,凤凰大学以其校园人数多而自居,故选择C项。A项说其所有的课程都提供在线课程,太绝对,不对。选项不应该选成正确答案。B和D项都不符合文意。

  58. C 据根第二段最后一句,一般来说,远程教育是最大限度减少和完全取消面授讲解,应该选择C项。A项不对,文中只提及远程教育学习方式灵活,并不是学业要求灵活。B和D项不对,文中没有提到学生的学术背景以及师生关系。

  59. D 根据第三段,远程教育有学习便捷的好处,学生可以着睡衣或边刷牙边学习,应该选择 D项。A项不对,远程教育并没有降低学术要求。B和C项内容在文中没提及。

  60. C 根据第三段,由于远程教育没有一个监督学生学习的机制,以确保他们能够努力学习,学生容易放弃,故选择C项。A、B和D项不对,文章没讨论对远程课程学术标准的控制、评价体系和以及课堂互动等问题。

  61. B 根据第四段,开设远程教学课堂为大学节省很多钱,应选择B项。第四段在讨论学校热衷于远程教育时,A、 C和D三项内容并不是学校的兴趣点。从学校的角度看,节省经费是要点。
Passage Two
【文章大意】本篇是关于家庭教育的叙述文。作者讲述的是为准备参加作文竞赛的女儿提供帮助的事情。在引导孩子的过程,作者已发现,她已不自觉地把她女儿的竞争当成了她自己的竞争。担心她女儿拿不到第一名,就像在写作过程中如何保持荣誉感一样,她不自觉地把 这种争强好胜的心态转嫁到她的女儿身上。最后弄清楚,女儿参加作文竞赛的目的只不过是想与大家分享她写的上一年级天使的故事,并非想拿第一名。从中,作者悟出一个发人深省的道理:家长应该给孩子更多实验、成长和表达自己意见的空间。

  62. D 第一段讲的是,尽管在这个网络聊天、视频游戏和电视时代,并不乏无益的活动把孩子的时间占得满满的,作者的女儿Rebecca却想利用空闲时间写一个小故事,参加作文比赛。根据这段内容,应选择D项。A 、B和C三项都不符合文意。

  63. B 作者在第二段中提及自己写作经验时说: 作为一个作家她能够体会赢得这场竞赛和失去这场竞赛,知道写了很长时间交稿,换来杂志社退稿的结果是什么,也知道这么多年来是如何保持这种压力写出好的作品。言下之意,作者写作非常有成就,应该选择B。她在走向成功的路上是经历过挫败感的。

  64. C 根据第三段,当作者问女儿难道不想赢得比赛? 她回答说: 她只是想讲一个上一年级的天使的故事。故选择C项。

  65. A 根据第四段内容,作者花了很大的精力修改女儿的故事,是认为自己所作的是: 一位经验丰富的作家指导年轻作家一样指导女儿,为她故事的人物、冲突和结局提供建议,后来她发现,女儿的比赛竟然好像成为自己的比赛。据此,作者只想帮助女儿写好故事,赢得比赛,没有其他意图。故选择A项。

  66. B 根据第五段和第六段,作者从引导女儿写作中悟出一个道理: 应该给孩子提供更多实验、成长和表达自己意见的空间,这也就是作者给父母亲们的建议。故选择B项。
Part V Cloze

  67. A 注意 define 一词的用法,常与 as 搭配。我们常说:be defined as…,意思是: 定义为…,意为raise提升;cultivate开发。结合上下文,应选择B。

  68. C 注意与tie搭配的介词。tie…to… 意为: 把……和……起来;be tied to…意为: 受……限制(约束)。

  69. D be derived from 意为: 由……派生出来;be divided from 意为: 和……分离开来;be descended from意为:由……承袭而来;be distinguished from 意为:和……区分开来。根据上下文,应选择D项。

  70. A related to 意为: 和……有关;而 referred to不能充当独立成分使用;attached to 意为: 附加在……;associated 一般与with搭配,故此题选择A。

  71. C in one(或a)sense 意为: 从某种意义上说,另外三个介词on,of,by均不能用于此结构中构成短语。故此题选择C。

  72. B 此题为词义辨析题。thus 如此,这样;much 差不多,几乎;even 甚至(比……更);still 还要,更。结合整句话的意思考虑 much 最恰当。故此题选择B。

  73. D 此题为词义辨析题。signal 信号,暗号;gesture 姿势,手势;view 观点,意见;behavior 举止,行为。结合该句话的理解 behavior 最恰当。故此题选择D。

  74. B 该空前后两句话意义相反,形成对照,选择 but 表示前后两句话之间的转折关系。故此题选择B。

  75. C 此题为上下文理解题。破折号后面的句子的内容是关于朋友的情绪及行为对我们自己产生影响的两个方面:积极的影响和消极的影响。上文谈到了积极影响,该句话则是消极影响。故此题选择C。

  76. A 此题为词义辨析题。given 特定的;granted 假定,通常与 that 搭配引导从句;fixed 固定的;driven 受驱策的。结合句义理解,该题应选择A。

  77. D 此题为词义辨析题。resistant 抵抗的,有抵抗力的,一般与 be…to 搭配:persistent 持久的,持续的,常用作定语修饰名词;insistent 坚持的,急切的,一般与介词on,upon 搭配;consistent一致的,符合的,一般与介词 with 搭配。故此题选择D。

  78. A 此题为篇章理解题。整篇文章内容谈到的都是与消费者相关的问题。故此题选择A。

  79. D 此题为篇章理解题。上文谈到了朋友的情绪和行为对我们自己产生影响的两个方面。从文章所作的类比来看,如果消费者处于一种积极情绪状态下,那么,他们的这种
 

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