2007 年大沥镇小学三年级下册英语期末考试模拟题
广东省佛山市大沥镇东秀小学 冯文慧
听力部分 一、听一听,下面的句子里缺少了哪个单词或字母,把它找出来,把编号写在括号里。(10 分) ( ( )
  1. Hi, I'm Amy. I am a . A. boy B. girl )
  2. Who's that man? He's my . A. father ( B. grandfather. )
  3. How many kites can you see? I can see . A. twelve ( ( ( ( ( ( A. peaches A. taxi A. long A. PRC A. Y 231 B. twenty B. oranges B. jeep B. tall B. JPG B. X 519 )
  4. I like . )
  5. I have a . )
  6. The rabbit has ears. )
  7. Show me . )
  8. My car number is . )
  9. Where is my pencil? It's under the . A. desk ( A. G B. chair B. J )
  10. I can say from A to .
二、看图,听录音,圈出正确的图片。(10 分)
三、看图,听录音,判断录音内容与图是否相同,相同的打“√”,不相同打“×”。(10 分)
四、看图,听一听,这几个小朋友都在干什么呢?用大写字母给他们写上顺序吧。(10 分)
五、看句子,听一听,请你用阿拉伯数字给句子标顺序。(10 分) ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) Hi, I'm Amy. I'm from America. ) Who's that woman? ) Where are you from? ) Do you like watermelons? ) Oh, you are tall. I'm short. ) I can see 15 monkeys. ) She's my mother. ) Sorry, I don't like watermelons. ) Look, the crayon is under the book. ) How many monkeys can you see?
六、听一听,根据对话内容连线。
七、听一听,我们应该用哪个句子来回应呢?请你把答案的字母编号写在括号里。(10 分) ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( )
  1. A. I'm from Canada. )
  2. A. She's my sister. )
  3. A. OK! )
  4. A. Oh, how nice! )
  5. A. Thank you. )
  6. A. Certainly! )
  7. A. Great! )
  8. A. See you. )
  9. A. Sure, here you are. )
  10.A. No, thank you. B. I'm John. B. He's my grandfather. B. Goodbye. B. I can see
  17. B. Yes, I do. B. Look out! B. On the desk. B. Nice to meet you, too. B. Oh, it's so big. B. No problem. 笔试部分 八、看图选择正确的单词,把单词前的大写字母写在相应的括号里。(10 分)
( A.boy B.girl
)
(
)
(
)
(
)
(
)
A.twenty B.twelve
A.orange B.apple
A.bus B.bike
A.chair B. desk
( ) A.fox B.box
( ) A.giraffe B.kangaroo
( ) A. dog B.duck
( ) A.rainbow B.window
( ) A.tiger B.lion
九、看图选择正确的单词,把单词前的大写字母写在相应的括号里。(10 分) A. teacher F. jeep B. egg G. grapes C. fish H. squirrel D. goose I. taxi E. eighteen J. deer
十、读句子,根据图画内容,选择合适的单词把句子补充完整。(10 分) apples nineteen bananas woman elephant
2007 年大沥镇小学三年级下册英语期末考试模拟题听力材料
广东省佛山市大沥镇东秀小学 冯文慧
一、听一听,下面的句子里缺少了哪个单词或字母,把它找出来,把编号写在括号里。
  1. Hi, I'm Amy. I am a girl.
  2. Who's that man? He's my father.
  3. How many kites can you see? I can see twenty.
  4. I like peaches.
  5. I have a jeep.
  6. The rabbit has long ears.
  7. Show me JPG.
  8. My car number is X 5
  19.
  9. Where is my pencil? It's under the desk.
  10. I can say from A to G.
二、看图,听录音,圈出正确的图片。
  1. Hi, I'm Amy. I'm from America.
  2. Draw a boy.
  3. How many books do you have? I have
  15.
  4. Look, I have a car.
  5. Do you like pears? No, I like peaches.
  6. You see, the fox is in the box.
  7. Look at my ruler, it's short.
  8. Wow, the elephant is so big.
  9. This is a bag.
  10. Can I have some juice? 三、看图,听录音,判断录音内容与图是否相同,相同的打“√”,不相同打“×”。
  1. L L L, la, la, la.
  2. Can I have some ice-cream?
  3. I'm Chenjie, I'm a student.
  4. I can see twenty ballons.
  5. The fox is under the box.
  6. Good morning, Sarah. Let's go to school.
  7. B B B, touch your knee.
  8. This is a goose.
  9. Hi, I'm Mike, I'm from America.
  10. I like watermelon very much. 四、看图,听一听,这几个小朋友都在干什么呢?用大写字母给他们写上顺序吧。
  1. P Q R S T, pour the tea.
  2. Long, long, long, make your arms long.
  3. K K K, kick, kick, kick.
  4. E E E, drink some tea.
  5. G H I, fly a kite. 五、看句子,听一听,请你用阿拉伯数字给句子标顺序。
  1. Where are you from?
  2. Hi, I'm Amy. I'm from America.
  3. How many monkeys can you see?
  4. I can see 15 monkeys.

  5. Do you like watermelons?
  6. Sorry, I don't like watermelons.
  7. Who's that woman?
  8. She's my mother.
  9. Look, the crayon is under the book.
  10. Oh, you are tall. I'm short. 六、听一听,根据对话内容连线。
  1. Amy, do you like apples? Yes, I do.
  2. Wu Yifan, have some watermelons. Oh, thank you.
  3. I'm John. I like peaches.
  4. This is my friend Chenjie, she's from China.
  5. I'm Mike, I have a monkey. 七、听一听,我们应该用哪个句子来回应呢?请你把答案的字母编号写在括号里。
  1. Where are you from?
  2. Who's that girl?
  3. Let's watch TV.
  4. How many kites can you see?
  5. Do you like bananas?
  6. Can I have a peach, please?
  7. Where is the sharpener?
  8. Nice to meet you.
  9. May I have a look?
  10. Can I use your pencil?
 

相关内容

2007年大沥镇小学三年级下册英语期末考试模拟题

   2007 年大沥镇小学三年级下册英语期末考试模拟题 听力部分 一、听一听,下面的句子里缺少了哪个单词或字母,把它找出来,把编号写在括号里。(10 分) ( ( ) 1. Hi, I'm Amy. I am a . A. boy B. girl ) 2. Who's that man? He's my . A. father ( B. grandfather. ) 3. How many kites can you see? I can see . A. twelve ( ( ( ( ( ( ...

2007年大沥镇小学三年级下册英语期末考试模拟题

   本文由水香泥淤贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 2007 年大沥镇小学三年级下册英语期末考试模拟题 广东省佛山市大沥镇东秀小学 冯文慧 听力部分 一、听一听,下面的句子里缺少了哪个单词或字母,把它找出来,把编号写在括号里。(10 分) ( ( ) 1. Hi, I'm Amy. I am a . A. boy B. girl ) 2. Who's that man? He's my . A. father ( B. ...

小学三年级下册英语期末考试模拟题

   www.xkb1.com 新课标第一网不用注册,免费下载! 三年级下册模拟题 ClassName Ⅰ 听力部分 (40%) 一,Listen and colour(8 分) 二,Listen and match(16 分) 三,Listen and circle(8 分) 四,Listen and tick or cross(8 分) www.xkb1.com 新课标第一网不用注册,免费下载! Ⅱ 综合语言运用部分 (60%) 五,根据动物的姿势,写出相应字母的大小写形式. (12 分) 六 ...

PEP小学英语三年级下册2010-2011英语期中试卷

   20102011 小学部 20102011 学年度下学期三年级英语 期中试卷 得分 …………………………密…………………………封………………………… 听力部分 (50 分) 听录音, 一、Listen and choose。 (听录音,选择 (10 分) 。 听录音 选择)( ( )1. A. Coke B. coffee ( ) 6. A. night B. nest ( )2. A. dog B. duck ( ) 7. A. lion B.lock ( )3. A. goose B. ...

三年级下册英语计划

   一、基本情况 三年级的学生聪明活泼、勤奋好学,这些学生基本上都未曾接触过英语,他们对 英语感到好奇,对英语都 有着十分浓厚的兴趣。 二、教材分析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用,本册教材具有以下几个特点: 1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真 实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养,以 ...

三年级下册英语期中试卷

   学校 学校 班级 班级 姓名 姓名 学号 ………………………………装…………………………………………订……………………………………线………………………………… ………………………………装…………………………………………订……………………………………线 牛津小学英语 3B 期中质量检测试卷 得分 得分 听 力 部 分(共 40 分) 一、选出你所听到的内容。 (听 2 遍) 分) (8 1.( ) A . book B. copybook 2.( ) A . tape B.tap 3.( ) ...

高一英语 期末考试模拟试题

   时量 120 分钟 满分 150 分 命题人:邓湘英 第一部分:听力(共 3 节,满分 30 分) 第一节 听下面 5 段对话。每段对话后有一个小题,从题中给出的 A、B、C 三个选项中选 出最佳选项,并标在试卷相应位置。听完每段对话后,你都有 10 秒钟的时间来回答有关小 题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What are the two speakers doing ? A. Enjoying meeting each other. B. Saying good-bye to ...

PEP三年级下册英语全册教案

   Unit 1 一、教学内容与目标: 教学内容与目标: 1.Let’s talk Welcome back to school 第一课时 本部分主要巩固 Good morning./ Hi.并学习新句型:We have a new friend today. I’m from …(国家)。Welcome!通过教学会话,让学生学会介绍他人及做自我介 绍。 2.Let’s practice 为了巩固 Let’s talk 部分而设计的练习。 二、教学重点、难点: 教学重点、难点: 国家名称及介绍他 ...

三年级上册英语期末综合练习卷

   2008?? ??2009 学年度第一学期 ?? 三年级上册英语期末综合练习卷 2 听 力 部 分 听录音,把你所听到单词的字母编号填在题前的括号里 ( 所听到单词的字母编号填在题前的括号里。 一、 听录音,把你所听到单词的字母编号填在题前的括号里。 10 分) 评 价 考 生 班 别 答 题 ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( 不 )1、A bear B bird )2、A cake B Coke )3、A blue B black )4、A dog B doll )5、A eat B ...

pep五年级下册英语期中试卷

   2011 年义乌市佛堂小学五年级(下)英语期中检测卷 义乌市佛堂小学五年级( 佛堂小学五年级 英语期中 期中检测卷 ListeningPart (45%) 听录音, 序号。 一、Listen and circle.听录音,圈出相应的序号。(10%) 听录音 圈出相应的序号 1. A. B. C. 2. A. B. C. 3. A. B. C. 4. A. B. C. 5. 6. A. B. C. A. B. C. 7. A. skate B. snake C. sister 8. A. fi ...

热门内容

2003年9月大学英语四级考试试题及参考答案(word版) 免费下载 评价文档可获得财富值!!!

   满分四六级英语网 www.cetcet.com 独家整理 2003 年 6 月大学英语四级考试试题及参考答案 Part I Listening Comprehension (20 minutes) Section A Directions: In this section, you will hear 10 short conversation. At the end of each conversation. a question wilt be asked about what was ...

初中三年英语学习规划

   初中三年英语学习规划 初中是英语学习分水岭,是真正进行英语学习的入口所在。通过初中三年的学习,我们需要 掌握英语语法的全部基本框架, 需要从单纯的单词记忆转化为系统的语言学习。 让我们先来 对初中三年进行一个完整的学习规划吧! 初一阶段:保持学习兴趣, 初一阶段:保持学习兴趣,打牢学习基础 要问很多同学为什么学不好英语,大多数同学都会甩出一句:没兴趣!再问一句:什么 时候开始没兴趣的?又将有大部分同学会说:初中。进入初中后,当年让同学们乐此不疲的 趣趣童谣、 音乐绘画游戏已经不能够再唤起大家 ...

湖北省名校名师指点2011年高考英语命题方向

   湖北省 2011 年普通高等学校招生全国统一考试大纲补充说明英语科 解读和备考建议(讲稿提纲) 华师一附中 卢永平 一、命题指导思想 1.普通高等学校招生全国统一考试是为高校招生而进行的选拔性考试。【考试定性】 2.命题遵循“有助于高校选拔人才,有助于中学实施素质教育”的原则,确保安全、 公平、公正、科学、规范。【命题原则】 3.命题坚持稳定为主,注重基础考查,突出能力立意,着力内容创新。要结合我省教 学实际,有利于推动高中新课程改革,考查考生进入高等学校继续学习的潜能。 【考查方向 和目的 ...

2011英语四级作文预测30篇

   2011 年作文预测 预测一 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic On a Harmonious Dormitory Life. You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese: 1. 宿舍生活有时会出现不和谐的情况; 2. 一个和谐宿舍 ...

2011高考英语动词的时态基础

   选校网 www.xuanxiao.com 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 选校网 www.xuanxiao.com 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 2011 高考英语动词的时态基础 11. 动词的时态 11.1 一般现在时的用法 1) 经常性或习惯性的动作,常与表示频腮度的时间状语连用。时间状语: every…, sometimes, at…, on Sunday。例如: I leave home for school at ...