2008 年湖南省初中毕业学业考试标准 英 语
一,考试指导思想
初中毕业英语学业考试以《英语课程标准(实验稿) 》五级目标为依据,是义务教育阶段英语 学科的终结性考试.考试要体现新一轮基础教育课程改革的基本理念,落实《英语课程标准》所确 立的考试指导思想.考试要有利于全面贯彻国家教育方针,推进素质教育;有利于体现九年义务教 育的性质,全面提高教育质量;有利于英语课程改革,提高英语教学质量, 培养学生的创新精神和 实践能力,减轻学生过重的课业负担,促进学生生动活泼,主动学习. 英语学业考试要落实知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观三维课程目标,要依据《英 语课程标准》来确定考查内容和标准,既重视考查学生对英语基础知识与基本技能的掌握情况,更 重视考查学生在具体情境中综合运用语言的能力,考试内容不应与任何教材的具体内容直接挂钩. 在试卷设计上要遵循教育测量的基本原理,坚持以交际语言测试为主,分离测试,综合测试等多种 测试并存,力求在语篇层次上,在尽可能真实情景中,以互动的形式测试学生的语言交际能力;不 仅要关注试卷信度,更要注重试卷的效度;在力求试卷结构简约的同时,确保考查内容的覆盖面, 杜绝繁,偏,旧试题,科学控制题量和难度.要坚持"以能力立意为主,知识立意为辅"的原则, 根据语言实际使用情形命题,适当增大主观性,开放性试题的比重,尽可能避免命制以词或句为语 言单位的试题,不应在脱离语境的情况下单独考查微观语言知识.在选择语言素材时,要充分考虑 学生的实际生活和身心发展水平,地域以及文化差异,选用真实,地道,形式多样的语言素材.要 根据试题考查的目的和重点,制定科学,可行的评分标准,使英语水平不同学生的成绩都能得到全 面,公正,客观,准确的评价,充分发挥考试的鉴定和激励功能,充分发挥测试对教学的正面反拨 作用.
二,考试内容
《英语课程标准》规定的义务教育阶段英语课程的总体目标是发展学生的语言综合运用能力. 这一能力是建立在语言知识,语言技能,情感态度,学习策略和文化意识等五个方面的基础之上的. 英语学业考试既要侧重考查学生的语言知识,语言技能,跨文化交际意识和跨文化交际能力,同时 又要兼顾对情感态度和学习策略等课程目标的正确引导和适当考查.因此,试卷内容要符合学生生
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学业考试标准 ???????????????????????????????????????????
理和心理特点,要关注学生的情感,试题设计要有利于学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习 策略. 根据《英语课程标准》所规定的五级目标的要求,并结合我省初中英语教学的实际,制定本考 试内容如下: (一) 语言知识 要求考生能够掌握语音,语法等基础知识,学会使用 1600 左右单词和约 300 条习惯用语或固 定搭配. 具体要求详见附件三至七) (
(二)语言技能
  1.听力技能 要求在听到有关日常生活的熟悉话题时,考生应能: (
  1)理解主旨要义; (
  2)获取事实性的具体信息; (
  3)推测说话人的身份,意图和观点; (
  4)在听的过程中根据语境和实际情况用适当方式做出反应; (
  5)针对所听语段的内容记录相关信息.
  2.阅读技能 要求在阅读各种体裁和题材的简短书面材料时,考生应能: (
  1) 理解主旨要义; (
  2) 理解材料中的具体信息; (
  3) 根据上下文和构词法猜测生词的含义; (
  4) 推断作者的身份,意图和观点; (
  5) 预测故事情节的发展和可能的结局; (
  6) 根据要求从文章中摘录相关信息; (
  7) 根据阅读材料回答问题.
  3.写作技能 要求考生使用所学语言基础知识,以语篇为单位,清楚,连贯地进行控制性和开放性写作. 考生应能: (
  1)根据英汉表达习惯,翻译文中部分内容; (
  2)为图示,表格等写出简单的文字说明;
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(
  3)根据提示或实际情况,描述事件或表达自己的真情实感; (
  4)根据提示或实际情况,写简单的书信,电子邮件,告示,海报等应用文.
  4.口语技能 要求考生使用所学的语音,语法和词汇等基础知识,以口头的形式清楚,流利地表达自己的 意思.考生应能: (
  1)正确朗读浅易的书面材料; (
  2)根据图片进行简单的描述; (
  3)就熟悉的话题简单地表达自己的观点和态度; (
  4)与人沟通,合作,进行有效的信息交流.
三, 考试形式与试卷结构
英语学业考试包括听力,笔头和口语测试,分卷测试.听力测试和笔头测试同卷,采用书面作 答的形式闭卷进行,口语测试另卷以面试形式单独进行.
(一)考试题型
  1. 客观性题型:判断题,选择题,匹配题等答案唯一的题型,其整卷权重值不高于
  0.
  60.
  2. 主观性题型:听力反应,笔录要点,摘录信息,回答问题,完成对话,翻译语篇,情景作文 等答案不唯一的题型,其整卷权重值不低于
  0.
  40.其中控制性主观题 (即答案内容确定,表达形式 不唯一的试题) 整卷权重值不高于
  0.30, 开放性主观题 (即答案内容不确定, 表达形式也不唯一的试 题) 整卷权重值不低于
  0.
  10.
(二) 试卷难度 试卷难度值不低于
  0.
  65.其中容易题,稍难题,较难题的比例分别为:70%,15%, 15%. 详见下表: 主,客观题权重 卷数 1-2 大题数 4-5 小题数 控制 70-85 ≤
  0.30 (具体调控办法详见附件一) 主观 开放 ≥
  0.10 客观 ≤
  0.60 知识,能力题权重 知识 ≤
  0.20 能力 ≥
  0.80 整卷 难度 ≥
  0.65
3
3
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(三) 试卷模块 下面两种试卷模块,各市,州可根据实际情况选择使用. 试卷模块一 适应于具有以下两种情形的市,州:
  1. 暂不单独进行口试的;
  2. 虽然单独进行口试,但口试成绩不纳入英语学业考试成绩的.
考查内容 大题(权重) 大题(权重) 听力技能(
  0.
  20) 知识运用(
  0.
  20) 阅读技能(
  0.
  40) 写作技能(
  0.
  20) 合计 4 典型题型 理解,笔录要点,反应 单项填空, 完形填空 判断,选择,匹配 摘录信息,回答问题 完成对话,翻译语篇, 情景作文
知识, 主,客观题权重 知识,能力题权重 主观
  0.10 0
  0.10
  0.20
  0.40 客观
  0.10
  0.20
  0.30 0
  0.60 0
  0.20 0 0
  0.20 知识 能力
  0.20 0
  0.40
  0.20
  0.80
试卷模块二 适应于单独进行口试,且口试成绩纳入英语学业考试成绩的市,州.
考查内容 卷次 大题(权重 大题 权重) 权重 听力技能 (
  0.
  20) 知识运用 (
  0.
  20) 第一卷 笔试 阅读技能 (
  0.
  35) 写作技能 (
  0.
  15) 第二卷 口试 合计 2 口语技能(
  0.
  10) 5 典型题型 理解,笔录要点 单项填空, 完形填空 判断,选择,匹配 摘录信息,回答问题 翻译语篇,情景作文 朗读,说话,对话
主,客观题 权重 主观
  0.5 0
  0.10
  0.15
  0.10
  0.40 客观
  0.15
  0.20
  0.25 0 0
  0.60
知识, 能力题 知识, 权重 知识 0
  0.20 0 0 0
  0.20 能力
  0.20 0
  0.35
  0.15
  0.10
  0.80
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四, 典型题例
I. 听力技能 本部分侧重考查学生从录音材料中获取信息,理解信息和处理信息的能力.命题时要尽量选用 口语材料,不应在脱离语境的情况下单纯考查语言基础知识.在反应题中应尽可能命制一些开放性 试题,在一个较完整的语境中考查学生的真实表达能力.答题形式相同的理解题,不论选项是以图 片还是文字形式呈现,应列于同一题型内考查,以确保试卷结构简约,卷面阅读量不降低.
例题一 理解 根据你听到的对话,选择正确的答案回答问题. 听第一段对话,做第 1?3 小题.
  1. Where is Peter now?
A.
  2. What's wrong with Peter? A. He's got a fever.
B.
C.
B. He's got a toothache.
C. He's quite well.

  3. What can Mr Johnson most probably be? A. A doctor. 录音原文 W: M: W: Hello, is that Mr Johnson speaking? Yes. Speaking, please. This is Peter's mother, Mrs White. Mr Johnson, Peter is ill. I'm afraid he can't go to school today. M: W: I'm sorry to hear that. Is it serious? He has a fever and a cough. Half an hour ago his father drove him to see the doctor. I think they are at the doctor's now. M: W: All right. I see. I hope he will get well soon. Give my best wishes to him. Thanks. Bye! (提示声) B. A teacher. C. A student.
参考答案 1--3 CAB
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例题二 笔录要点 根据你听到的内容,完成下面海报内容.
Speech on Crazy English
Speaker: : Topic: : Time: : Place: : QQ: :
1 How to 16:00 4 5 Students' Union 3 2
录音原文 Good morning, boys and girls. Here is Today's School News. We are lucky to have invited Mr. Li Yang, the father of "Crazy English" to our school. He'll give us a speech on how to learn English well on July 1st on the school playground. The speech will begin at four in the afternoon. I think it will help you a lot. If you have any problems, you can talk with him on the internet. His QQ number is 371
  63. (提示声) 参考答案
  1. Li Yang
  2. learn English (well)
  3. July 1
  4. Playground
  5. 37163
例题三 反应 根据你听到的内容和实际情况,写出简要答语, 完成录音问卷调查表.(注:本
题提供的是开放性提示,属开放性试题.)
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QUESTIONNAIRE
English Learning in Schools

  1.
  2.
  3.
  4.
  5.

录音原文 Excuse me, can I ask you some questions? I'm a newspaper reporter. I'm going to write about English learning in schools. Your answers will be of great help for me. Of course, you can't speak right now since you're having the test, I know. So you have to write your answers when you hear my questions. Just write your answers on your paper. OK?… Yes, thanks. Let's begin. My first question is, When did you begin to learn English? Please write your answers. (提示
声)
My second question, How many English words have you already learned? (提示声) My third one is, Do you usually speak English or Chinese in your English class? (提示声) The fourth, Are you still interested in English? (提示声) Now comes my last question. Why do you still like English or why not any more? (提示声) That's all for my questions today. Thank you very much for your help. (提示声) 参考答案
  1. In 20
  02.
  4. English.
  2. About 16
  00.
  4. Yes, I am. / No , not any more.

  5. Because English is very useful. / Because it's become too difficult for me.
II. 知识运用 本部分侧重考查学生在一定的语境中灵活运用语法,词汇等语言知识的能力.单项填空题要注
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意加大考查的覆盖面,力求题干语景真实,语义丰富,表达地道.完形填空题要在重点考查阅读理 解能力的同时测试考生通过上下文灵活运用语言知识的能力, 选材以记叙文或夹叙夹议的文章为宜. 该题型试题要注意选项的同质性,力求类别相同,先后有序,长短一致,难度相当,以提高试题的 信度和效度. 例题一 单项填空 从 A,B,C 三个选项中选择正确的答案填空. football match between China and Japan last night?
  1. ?Did you watch ?Of course! It was really exciting match. A. a;an B. the;the C. the;an
  2. There's only one child in most in China today, thanks to the Family-planning Program. A. families B. homes C. houses
  3. Which of the following signs means "This way is for a disabled (伤残的) person to go through."?
A B C basketball player in China now? Is it Yao Ming?
  4. ?Who's ?No. It's Sun Mingming. A. tall B. taller C. the tallest 参考答案 1?4 CABC
例题二 完形填空 通读下面的短文,掌握其大意,然后从各题所给的 A,B,C 三个选项中选 出一个最佳答案. Life is not easy, so I like to say "When anything happens, believe in yourself." When I was 14, I was too 1 to talk to anyone. My classmates often laughed at me. I was sad but I could do 2 . Later, something happened. It changed my life. It was an English speech contest. My mother asked me to take part in it. What a terrible idea! It meant I had to speak 3 all the teachers and students of my school. "Come on, boy. Believe in yourself. You are sure to 4 ." Then Mother and I talked about many different topics. At last I ch
 

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