2007 学年第一学期小学五年级英语期末测试及复习指导 学年第 学期小学 年级英语期末测试及 小学五 测试及复习指导
天河区教育局教研室 彭雪红
一、复习提要: 复习提要:
  1. . 复习课本内容;
词汇:以四会词为主,三会词要求认读与理解,没有写的要求; 课文、句子:课文内容为主。流利朗读课文对话,理解课文意思。 语法: 主要语法项目有: 一般现在时 (第三人称单数) 现在进行时、 going 、 be to, 祈使句、 介词搭配等。 功能意念。规劝用语、植物、动物、问路用语等。 要求能准确理解、知道以上功能意念知识的正确用法。在句子、情景中能做 出正确的反应。 考核形式:
  1、 在听力和阅读题目中理解整体意思, 做出正确的判断与选择。
  2、在主要句型中渗透,比如能对问句或答句做出正确的选择。
  3.多项选择题。
  2.复习册归纳练习;
  3.期末综合练习卷(类似,但不完全一致。; )
  4.复习课指导及建议(见网上日志: “鲁老师谈复习课”。 ) (* 复习侧、综合卷的听力朗读材料由教研室资料组统一印发给学校,由学校 派人到教研室信箱取。 )
题性质及范围 及范围: 二、 测题性质及范围:
  1.本期期末测试为学期的水平测试,主要考核基础性知识,双基水平+语言运用 能力。
  2.原则上试卷内容覆盖 SWE 第五册所学的主要内容。包括基本语言知识点:词 汇、句型、语法、篇章、任务 (见知识点编码表)和基本技能:听、阅读、 写(拼写、回答、连续组织语言等;。 )
三、试卷结构与比重: 见命题双向细目表) 试卷结构与比重: 见命题双向细目表) 与比重 (见命题双向细目表 (

  1.命题双向细目表(另附)
  2.试卷说明: 卷面 90 分= 听力 40% + 笔试 50%;口试=10% (口语测试指引见双向细目 表) 听力有朗读录音带。听力朗读材料与参考答案在试卷下发时一起分发到学 校。
四、考试时间及阅卷: 考试时间及阅卷: 及阅卷
  1.考试日期 1 月 10 日下午。笔试考试时间为 70 分钟。 .
  2.统一由区质量监控系统平台网上阅卷,有关要求和指引另附放网上。 五、题型及辅导参考 题型及辅导参考 及辅导
2007 学期五年级英语期末题型 题型及辅导 2007 第一学期五年级英语期末题型及辅导
听句子三次, 出句子中所含有的信息, 把其字母编号写在括号内 编号写在括号内。 一、 听句子三次,选出句子中所含有的信息,并把其字母编号写在括号内。 10( 10(分) 目的:听句子,获取重点信息的能力。考核学生对单一句子的听辨和主要信息的 目的 获取能力。 (三选一) 注意事项: 整体听好句子, 抓住重点信息。 包括单一个词或短语, 主要都是实词。 注意事项: 复习建议: 复习建议:有感情地朗读课文,形成良好的语感;做一些相关的训练题,听之前 先阅读选项,听得时候尽快与找到与其中一选项一致的信息。
听句子三次, 二、听句子三次,按所读顺序在下列各图的括号里写上相应的英语大写字母编 号。10 分 目的:看图听英语,情景反应。 目的:看图听英语,情景反应。 注意事项:看懂图意,看清图示。一个题目错, 个或更多的错误。 注意事项:看懂图意,看清图示。一个题目错,会导致 2-3 个或更多的错误。 复习建议:适当的练习。 复习建议
三、听句子三次, 请选出相应的答语,并把其字母编号写在括号内。10(分) 听句子三次, 请选出相应的答语 把其字母编号写在括号内。10( 出相 编号写在括号内 目的: 目的:主要日常用语中问句与答语的习惯搭配。考核学生准确反应常用英语的问 答句习惯用法。 (三选一)
注意事项: 注意事项:不能受中文的影响,要从英语习惯用法的方面来做选择。 复习建议: 复习建议:有感情地朗读课文,通过大量的朗读获得语感,从而帮助掌握好学过 的日常习惯用语的问答搭配。也可以通过句型搭配的语法方面做判断选择。
四、听句子三次,根据听到的内容,写出句子中所缺的单词。5(分) 听句子三次,根据听到的内 出句子中所缺的单词。 单词 目的: 目的:单词的正确拼写。 注意事项: 注意事项:共有 5 个句子,每个句子各两空。注意单词的复数或时态等。 复习建议:单词过关;相关的做题技巧训练。 复习建议
听短文三次, 下列句子是否符合短文内 如相符, 在括号内写 五、 听短文三次, 判断下列句子是否符合短文内容, 如相符, 在括号内写 “A” 请 , 否则写 “B” 5 。 目的: 篇章的听力理解。 考核学生对在本学期语言知识范围内篇章听的理解能力。 目的: 此外,还要阅读懂句子,做出相应的判断。 (用 A 和 B 表示对句子的判断) 注意事项:对整体短文的理解;阅读准确句子。 注意事项: 复习建议: 复习建议:教会学生做题技巧,如:先认真阅读所提供的句子,获取一些重要信 息。 找出每组中与其它三个不同类的词, 并把它的字母编号写在括号内。 5 分) (5 六. 找出每组中与其它三个不同类的词, 并把它的字母编号写在括号内。 ( 目的: 目的:对词汇的归类辨别能力。 (本学期的名词、动词、序数词等, 见复习册 的词汇归类。 ) 注意事项: 注意事项:填写大写字母,而不是写单词。 阅读句子,根据课文中提及的事实判断以下句子的正误 对的写“ , 判断以下句子的正误, 七、阅读句子,根据课文中提及的事实判断以下句子的正误,对的写“A” 否 则写“ (5 则写“B”.。 5 分) ( 目的简单的句子阅读,客观事实,课文中提及的常识考核学生对简单句子的阅读理 解能力,看图理解图意的能力。 (难度不大。用 T 和 F 表示。 ) 注意事项: 注意事项:图文一致,既要理解好文,又要看懂图。 复习建议: 复习建议:平时注重学生看图理解英文的能力;做相应的训练。 “ (10 八、选择正确答案填空,并把其字母编号写在括号内。 /”表不用填。 10 分) 选择正确答案填空,并把其字母编号写在括号内。 表不用填。 (
主要内容:
  1.语法 日常用语
时态:一般现在时。 (第三人称单数)/一般将来时(Where are you going/ How
are going there?) 语态:/情态动词 can/ 情态动词 must/ 祈使句。 词性:频度副词:Usually, never, always, often, sometimes 程度副词:Very well, well, quite well, not very well, not at all 常用介词: by(途径、方式)/ on (方位、时间、on foot )/ in(方 / at (方位、时间)/
位、时间、English/Chinese…) with (与、和.. )/ of
/ to (方向、时间、 be going
to )/ for (leave … for ) 习惯搭配: Get to / leave for/ a quarter to / A quarter past/ on foot/ on holiday/ line up / go for a walk/ after class/ by the way/ 目的: 目的:简单语法、功能、情景反应等。要求学生能掌握好本学期的主要语法知识 以及话题功能、情景反应的内容。 (三选一)
(语法:介词习惯搭配、冠词、复数、时态、句型问答等。功能意念:祝贺语; 注意事项: 注意事项: 购物用语;用餐用语;询问;请求等; )
复习建议: 复习建议:理解课文,能熟练流利地朗读课文,形成良好语感,留意课文内的语 法知识点。 阅读下面的对话 把方框中所给用语的字母编号填在对话中的横线上, 下面的对话, 九、阅读下面的对话,把方框中所给用语的字母编号填在对话中的横线上,使 对话完整(涂卡) 。 对话完整(涂卡)(5 分) 考点: 考点:话题,日常用语。 目的: 目的:篇章阅读能力,以及日常词语在上下文中的正确使用。 注意事项: 本题作为客观选择题设计, 学生把所选的日常用语字母编号 (A, B, C, 注意事项: D, E )涂在答题卡上。 复习建议: 复习建议:熟读熟背课文,获得良好语感。适当训练。
(6 十、阅读短文,选择正确的答案使句子意思完整。 6 分) 阅读短文,选择正确的答案使句子意思完整。 短文 ( 目的: 目的:篇章阅读能力。考核学生是否能够准确理解相当于本学期所学课文内容水 平的英文材料, 话题属本学期的学习内容, 但有一定的拓展, 新词汇占约 4%的 。 注意事项:看清选择题的要求及选择项的意思,认真理解他们与原本的各自表达 注意事项: 方式。 复习建议: 教给一些篇章阅读的技巧。 如: 如何寻找准确的信息, 信息的转换等。 复习建议: 十一、根据图的内容和首字母的提示,将句子补充完整。 (10 十一、根据图的内容和首字母的提示,将句子补充完整。 10 分) (
目的:本学期重点词汇的拼写记忆。 注意事项:单词的适当形式(个别的名词复数、动词的时态) 。10 个空格,每个
  0.5 分。
(5 十二、请按实际情况或看图回答问题。 5 分) 请按实际情况或看图回答问题。 ( 目的: 目的:本学期的主要日常用语、句型,根据实际能够准确写出答语。 注意事项:句子的准确理解,单词的准确拼写。特殊疑问句的回答,建议用简洁 注意事项: 但完整的符合语法的回答方式。 (平时训练时尽量防止口头的随意性答语。 ) 复习建议: 复习建议:熟读课文,多做口头训练,流利作答本学期学过的主要句型。 十三、 请模仿例子,根据要求写四个句子 或以上) 。 写四个句子( 这不是试 十三、Writing. 请模仿例子,根据要求写四个句子(或以上)。 (这不是试 。 卷的题目 只是大意。 题目, 卷的题目,只是大意。 )
目的: 目的:侧重于本学期学习的话题的实际运用;阅读信息,结合实际,初步锻炼
英语写的能力。 注意事项: 注意事项:
  1.读信息(表格),根据信息结合实际写四个句子。要求比综合卷要 略低,更容易些。
  2.按要求写四个符合题目要求,语法正确句子。 复习建议
  1.认真复习 P86-91 对六个单元话题的综合归纳,能熟练口笔头交际 建议: 复习建议:
  1. 运用。
  2.训练学生学会读题目要求,阅读信息,结合实际灵活描写。
 

相关内容

2009学年第二学期小学六年级英语期末综合练习听力朗读材料(1)

   2009 学年第二学期小学六年级英语期末综合练习听力朗读材料 综合练习 一、听句子三次,找出句子中所含有的信息,把所选答案的编号写在括号内。10% 听句子三次,找出句子中所含有的信息,把所选答案的编号写在括号内。 1. We are going to visit the History Museum next Wednesday. 2. Dr Sun Yatsen was against the emperor. 3. In our school some pupils like readi ...

2006-2007学年度第一学期期末调研测试初二年级英语学科...

   2006-2007学年度第 2006-2007学年度第 一学期期末调研测试 初二年级英语学科质 量分析 一、命题的指导思想 二、试卷的结构 三、试卷的特点 四、考试成绩概况 五、典型错误分析 六、教学建议 一、命题的指导思想 以九年制义务教育阶段《英语课程标准》 以九年制义务教育阶段《英语课程标准》的精神为 指导,落实教育部《 指导,落实教育部《关于积极推进中小学评价与考 试制度改革的通知,了解全市的英语课堂教学状况, 试制度改革的通知,了解全市的英语课堂教学状况, 同时对全市初二学生语言运 ...

仁爱版教材七年级英语试卷2009?2010学年度第一学期期末测试 试卷

   仁爱版教材七年级英语试卷 2010?2011 学年度第一学期期末测试 七年级英语试卷 (完卷时间:120 分钟;满分:100 分) 第Ⅰ卷 听力测试( 听力测试(20 分) I. 听句子。选择正确的图画。每小题念一遍。 每小题 1 分,共 5 分) 听句子。选择正确的图画。每小题念一遍。 (每小题 ( 1. A. 2. B. C. A. 3. B. C. A. 4. B. C. A. 5. B. C. A. B. 七年级英语试卷 第 1 页 C. 共 8 页 II.听对话。根据对话发生的情 ...

八年级第一学期英语期末作文复习

   1. 周四练习: 课课练 P112 好友 Jenny 发来 email, 邀请你到她家里过周末。 你很像见她, 可是事情太多不能去。 请 给她回信。要点如下: 1。 表示感谢。 2。 婉言谢绝。 3。说明理由(3 个以上) 4。 邀请她寒假到你家来。 句式多变: I have to… I am going to … I want to … I plan to… 如果有人生病,要去医院探望 应该是 My grandpa is ill. 表示一直还没有痊愈。 作业太多: Thank you fo ...

第一学期期末考试小学五年级英语

   小学五年级英语考试题 分钟) (满分 100 分 时间 60 分钟) 姓名:______分数: 姓名:______分数: :______分数 听力部分( 听力部分(50 分)一、听录音,选择听到的单词的字母编号,每题读两遍。(10 分) 1. A. Miss 2. A. funny 3. A. strong 4. A. she's 5. A. you 6. A. Thursday 7. A. housework 8. A. watch 9. A. short 10. A. tasty B. ...

人教版小学五年级英语下册期末测试题

   2,Chen Jie and Amy are . 小学五年级英语下册期末测试题 班级 听力部分:(共 听力部分:(共 30 分) :( 一,听录音,选出你听到的单词或词组.( 分) 听录音,选出你听到的单词或词组.(10 .( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( )1 )2 )3 )4 )5 )6 )7 )8 )9 )10 A,spring A,March A,eat breakfast A,7:30 A,drinking A,fly kites A,nice A,go hiking A ...

2009上学期小学五年级英语教学工作总结学习必备

   ★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站: 官方网站:http://hafo.yeryy.com/ 哈佛大学英语教授研究组提供 学英语简单吗?肯定会有许多学生说:“难死了”。为什么有好多学生对英语的学 习都感到头疼呢?答案只有一个:“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言, 为什么你说汉语会如此流利?那是因为你置身于一个汉语环境中, 如果你在伦敦 呆上半年,保准说起英语来会非常流利。但很多中学生 ...

小学五年级英语期末测试

   小学五年级英语期末测试 听力部分 一、选出你所听到的单词 ( )1.A. size B. sit C. side D. six ( )2.A. lesson B. listen C. like D. let ( )3.A. look B. clock C. luck D. book ( )4.A. hot B. got C. not D. lot ( )5.A. bit B. big C. bag D. best 二、根据问句选择答语 ( )1.A.It's Tom's. B.It's my ...

2010-2011学年第一学期五年级英语教学工作总结

   五年级英语教学工作总结 王久涛 一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。本学期我担 任五年级的英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既 备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶 段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树 立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习 打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是 ...

金台区小学教师命题大赛五年级第一学期英语期末质量检...

   金台区小学教师命题大赛五年级第一学期英语期末质量检测卷 金台区小学教师命题大赛五年级第一学期英语期末质量检测卷 小学教师命题大赛 第一学期英语期末 学校: 题号 Ⅰ 得分 Ⅱ 群众路小学 Ⅲ Ⅳ Ⅰ Ⅱ 姓名:杜芝兰 笔试部分 Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ 总分 听力部分 听力部分(共四大题, 听力部分 共四大题,计 40 分) 共四大题 Ⅰ、听录音,圈出你所听到的单词。 1. leave leaf 2.jacket ticket 3. slow slower 4. daughter doctor 5 ...

热门内容

高考英语写作良策佳句

   学苑中心培训系列教材 内部资料,翻版必究 www.xycentre.com 智力服务于中国,提高企业与个人整体竞争力 第 1 页 更多试题及资讯请点击07同等学力备考专题同等学力免费资料大全 免费公开课 同等学 力复习计划同等学力免费视听 同等学力考试各地网报及现场确认 时间汇总 历年同等学力真题解析及07同等学力综合科目免费复习计划请登陆www.xycentre.com 英语写作必背200句 1. According to a recent survey, four million peo ...

小学英语教学中电教媒体运用有利于学生创新精神培养

   小学英语教学中电教媒体运用有利于学生创新精神培养 小学英语教学中电教媒体运用有利于学生创新精神培养 有利于学生 许映冬 教育心理学告诉我们: 小学生的年龄特点是好奇心强、 模仿性强、 生性好动,有意注意持续时间相对较短 。加上语言学习本身是较为 单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学 习兴趣荡然无存。只要学生感兴趣的东西,他们就有求知欲,学习热 情大涨,从而直接影响学习效果 。所以现代教学,不能停步在过去 的“黑板+粉笔”的教学模式,而应适应小学生的心理特征,采用多 媒 ...

三年级英语Review_and_Check教学设计2

   3B Unit 6 Review and Check 教学设计 无锡师范附属小学 秦科红 一 教学内容:牛津小学英语 3B Unit 6 Review and Check Period 3 二 教学目标: 1. 学生能熟练掌握单词: grandfather, grandmother, father, mother, uncle, aunt, sister, brother, son, daughter 2.学生能熟练运用句型:Is this your father? Yes, he is. ...

《新概念》英语学习方法完全手册-学新概念英语必读

   《新概念》英语学习方法完全手册-学新概念英语必读 邋邋一、新概念选择英音还是美音? 答:在书店购买的《新概念》配套磁带就是英音版,由外研社出版。一般我们说的经典 语音就是这个版本。但是,对于第一册来说,偶数课,这个版本的录音是没有的。只有美语 版《新概念》第一册的录音是完全的。 但是,对于学习美语又喜欢《新概念》的朋友来说,最好是听美音版的,由上海外国语 大学出版。市场上很少见了,需要耐心的在网上找。 美音与英音的原则全凭个人喜好,没有谁好、谁不好的区别。只要是学英语的人,在练 习听力时应该 ...

2010高三期中英语作文指导

   本文由ly19921127贡献 ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 议论文的三种结构方式 (一)六字联接法 ①引??开门见山,点明中心论点或用一两句话引出观点。 (可用2-3行即可)如果是材料作文则要在开头概述原材料,提 出中心论点。 在给材料作文的写作中,第一步就是认真阅读原材料,根据 题目的要求和作文的需要,对原材料有所取舍,进行概括,然后 推出中心论点。 ②正??正面举例论述;较详(列举事实分析) ③反??反面举例论述;较 ...