2008 东莞市小学英语论文评选结果
[ 作者:小学英语科 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 论 转贴自:本站原创 文 点击数:120 文章录入:陈凤葵 ] 作 者 学 校 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 终评
问亦有道,重在引导??浅谈如何培养学生用英语提问的能力 拓(Talk)??探讨如何开展 Let’s talk 对话教学 以录音作业为突破口,培养低年级学生良好的语音语感 读得精彩 读出实效 “问”则“通” 利用故事,激活学生潜能??“多元智能理论”在小学英语教学的运用 适当地“放”,巧妙地“导”,大胆地“疑”??探究小学英语阅读教学实践的新方向 “变脸”假期作业 “沟”通重新开始??巧设信息沟,倡导真交际 创新英语故事,打开孩子的心扉 从 reading 到 learning 探索小学高年级英语阅读教学 课堂因滚动而精彩
谢纯才、肖爱群 姚艳章 陈秀莲、关则仙 吕燕花 谢枚芳 陈如丽 李洁巧、杨九红 黄玉兰 徐文海 邹秀霞 樊艳锦 冯燕珊 王奋 徐晓鸣
常平中心小学 虎门白沙小学 万江实验小学 清溪第一小学 樟木头镇中心小学 塘厦林村小学 常平实验小学 石排镇独洲小学 石排镇福隆小学 虎门红旗小学 虎门红旗小学 道?镇新城小学
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让英语板书焕发灵动的魅力??浅谈英语板书的作用和设计 如何精彩演绎新教材--《儿童英语》教法初探 体验性学习在小学英语教学中的尝试体验性学习在英语教学中飞翔的三部曲 儿童英语 rhyme 教学中存在的问题与反思 吹响课堂前奏曲??从预习角度谈提高小学低年级英语学习的有效性 小学英语课堂剧教学的实践探究 让活动魅力四射--浅谈低年级课堂活动教学的有效性 致“富”金点 改变课堂教学方式,培养学生英语学习自觉性 话题-体验-循环式小学英语毕业复习方法初探 妙用身体语言,活化课堂教学 创设 Information Gap,架起交际桥梁 乐取他山石,巧攻我山玉??体验英式教学法 新课标下如何使“听课”更有效 “任务型”与小组合作教学模式在小学英语阅读教学中的应用策略 英语课前预习??学生课堂学习的“起跳板” ??从毕业复习的角度探讨课堂教学的有效性
黄晓莉 姚瑞璋、罗飞燕 杨小娟 杨慧春 顾汝群 梁玉娥 陈丽丽 陈妍丽 谭玉环 刘金花 谢淑芳 张春艳 周小佳 殷淑怡 刘淑冰 苏浩彬、袁淑璋
高?东联小学 万江中心小学 石碣镇中心小学 企石中心小学 塘厦第三小学 大岭山中心小学 万江中心小学 樟木头镇中心小学 长安镇第二小学 塘厦镇教育办 企石中心小学 常平土塘小学 樟木头镇中心小学 大岭山第二小学 师范附小 常平袁山贝小学
二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖
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对小学生英语学习自信心不足的分析与研究 引领小组合作学习 创设和谐互动课堂 关于“看图写话”题存在的问题与策略 英语作文新思路 真实+高效 取长补短 自炼成钢??小学英语课堂教学中存在的问题与对策
黄锦平 胡柳 吴楚智 叶妙兰 张晓航 何婉玲 黄美园 廖锡春 李富强 李树培 伍观妹 曾秀娟 李巧云 张仕卿、陈秀莲 方焕璋 梁允 陈琼珍
大岭山向东小学 长安镇中心小学 桥头镇中心小学 大朗实验小学 莞城建设小学 大岭山中心小学 寮步中心小学 虎门东方小学 大朗镇长塘小学 高?江城小学 望牛墩实验小学 石排镇中心小学 常平中心小学 万江实验小学 厚街镇中心小学 大岭山第二小学
二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖
巧设任务,提高学生自主学习的能力 谈谈我对提高小学生英语写作能力的几点做法 教师协作式教学在小学高年级英语课堂的尝试 热闹过后留下的思考??正确把握与平衡英语课堂的度 “六法”轻松导入小学英语课堂 善用信息沟教学,变“阅读”为“悦读” 让学生“跳一跳,摸得着”??如何以学生为中心,有效地设计教学活动 谈谈多元化英语作业的"点"与"面" 小议小学英语作文教学 小学英语课堂案例的评析与设想
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字组拼读在小学英语 教学中的运用 点燃学习激情,放飞成功梦想 让学生在学中问,在问中学??谈《My Favourite Season》阅读课中有效的“提问互动” 形式多样化智趣两结合 浅谈小学英语的作业设计 作业,孩子学习的乐园--对小学多元化英语作业模式的探索 爱“说”才会赢 故事教学在英语教学模式中的探讨 拓展教学,拓出精彩 让学生在评价中体验成功,让家长在评价中体验快乐 多元化的小学英语教学评价 再探指导小学生写英语作文的方法 走进课堂 体味英语
曾小明 冼莹 戴杨敏 古瑞香 冯懿荣 郑海燕、陈钦世 周新红 莫彩英 陈燕华 高亚丽 姚焕葵 黄晓漫 谢凤娟 朱丽琼 吴 婧
长安镇上沙中山小学 三等奖 麻涌二小 师范附小 莞城实验小学 厚街镇中心小学 万江实验小学 沙田第二小学 桥头镇中心小学 凤岗中心小学 东莞市光明小学 企石东山小学 石碣镇中心小学 石排镇石岗小学 莞城实验小学 茶山华南师大嘉玛学 三等奖 校 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖
浅谈小学英语 PEP 教材四年级 phonics 教学 浅谈小学英语对话教学中的操练与语言拓展
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小学英语课堂活动设计中的问题及对策 谈谈小学英语作业设计??我给学生布置的作业是有梯度的,形式多样的 小学英语课堂教学有效提问的尝试 是 tape 激起了学生浓厚的学习 interest 奇思妙想,精彩纷至沓来 让自信在体验中飞扬 让学习变得主动 让合作成为习惯论培养学生主动合作学习英语的对策 故事,英语教学中的常青树?浅谈新课程小学英语中的故事教学法 英语复习“一个中心,四个基本点”??谈谈提高英语复习的有效性 浅谈新课程素质教育的实践--如何开发小学生英语“口语交际”的潜能 小学高年级英语语篇教学的引导与处理 同课异构 感受教研--我的一次教研经历 提高小学生英语阅读理解能力之我见》 关于小学英语教学评价的问题和思考 扬起爱的风帆,关爱后进生谈英语教学中如何转化后进生 利用任务型教学促进小学生英语口语表达能力的策略研究
谢浩锋 卢佩玉 叶锦弟 詹妙玲 吴剑云 谢丽珍 刘钧富 萧淑勤、黄耀兴 李虹 莫雪云 梁丽华 覃海蓉 林薇 曹慧琼 萧婉兰、杜燕媚 罗淑瑜
东坑中心小学 南城阳光一小 道?镇四联小学 樟木头镇博华小学 樟木头镇中心小学 凤岗官井头小学 茶山第二小学 麻涌中心小学 塘厦第三小学 东城区花园小学 石碣袁崇焕小学 东莞南城阳光七小 莞城建设小学 东莞南城阳光四小 麻涌中心小学 师范附小
三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖
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由算错分数引起的思考 浅谈小学英语教学的“后勤工作” 小学英语教学反思??谈谈小学英语教学怪圈 故事教学也是积累词汇的有效方法 结课,为英语课堂保鲜 小图片 大作用?谈小学英语图片的作用 理解编者意图 把握教材教法??对一节《儿童英语 》课的反思
殷顺有 林灿标 章晓慧 毛晓婷 黄焕珍 袁丽红、萧泳芳 李满银 蔡金花 吴永青 蓝小珍 区杰源 杨冰绵 陈玉宜、黄艳霞
清溪第一小学 望牛墩新联小学 企石东山小学 东城区第一小学 企石中心小学 麻涌中心小学 高?西联小学 大朗镇中心小学 清溪第三小学 石龙中心小学 大朗镇长塘小学 塘厦第一小学 中堂中心小学
三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖
聚焦焦教学活动的有效性,向低效教学活动说“不” 唤醒生命成长的自觉 关于“《儿童英语》优质课评比活动”的收获与反思 让孩子们知“错”能改浅谈“订错本”在英语教学中的实践与探索 在故事中学习 在学习中成长??《Kid’s English》教材教法学法探究 如何上好《儿童英语》
 

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