2008 级商务英语专业(金融英语方向)人才培养方案 商务英语专业(金融英语方向)
一、专业培养目标
本专业培养满足就业市场需求的,具有较扎实的金融、经济、商务理论基础,熟悉 掌握金融及商务相关专业的实践环节,了解相关法律、国际惯例与规则,有较高的英语 听、说、读、写、译综合运用水平,熟练操作计算机,有较强的市场经济意识、社会适 应能力和创业能力,具有扎实的英语语言基础和广博的金融及商务专业知识,能够运用 英语从事金融及商务业务,胜任涉外金融、国际商务或其他领域涉外经济工作的高素质 应用型人才。
二、学制及修业年限
基准学制为三年。实行学分制教学管理模式。修业年限 2?5 年。
三、专业特色及培养规格
(一)专业特色 本专业培养既有扎实的外语基本功,又精通金融、商务专业知识的复合型、应用型 和外向型人才。 (二)培养规格及要求
  1.基本要求 (
  1)热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,了解马克思列宁主义、毛泽东思 想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想,具有爱国主义、集体主义、社会 主义思想和良好的思想品德。 (
  2)具有为社会主义现代化建设服务、为人民服务、为国家富强、民族昌盛而奋 斗的志向和责任感。遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的 公民基本道德规范。 (
  3)具有严谨治学、求真务实、艰苦奋斗、团结协作的品质,具有良好的职业道 德和创新精神。 (
  4)具有一定的体育和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好 的体育锻炼和卫生习惯,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体质健康标准, 具备健康的体魄和健全的心理,能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
  2.人才规格

  1)有较好的英语听说能力,能流利地用英语进行日常交际和业务交流;能基本 听懂母语为英语的外国人讲英语。 (
  2)熟练掌握计算机的基础知识和基本操作,能够进行金融及商务信息处理,通 过全国计算机一级考试。 (
  3)熟悉我国对外贸易的方针、政策、法规和 WTO 规则。 (
  4)掌握国际金融、贸易的基本原理、进出口业务的基本理论和方法,在广度上 能满足专业学习和业务拓展的需要。 (
  5)具有银行服务用语、一般进出口业务谈判和以及一般金融及商务资料的中英 文翻译能力。 (
  6)能用英语处理金融函电、进出口业务往来函电,具有签订合同、缮制单证、 撰写有关金融、商务文件的能力。 (
  7)具有国际结算、外汇业务、进出口核算的实际运算能力和进出口货物的报关 能力。 (
  8)具有协调涉外公共关系的初步能力。 (
  9)具有创新能力、团队合作能力和可持续发展能力。
  3.毕业生知识、能力、素质结构
基础理论知识 知 识 结 构 知 识 能 力 素 质 结 构 专业理论知识 技能基础知识 主要支撑课程:毛邓三概论、思想品德修养与法律基础、综合 英语教程、信息技术基础、微积分、应用文写作 主要支撑课程:会计学基础、金融学概论、西方经济学 主要支撑课程:泛读、听力、语音、英语写作、商务英语翻译、 英语口语、实用口译 主要支撑课程:金融英语、金融英语听说、国际贸易实务、单 证操作、商务英语谈判、商务英语函电、商务英语听说、剑桥 商务英语 本专业应具备的基本能力:英语听、说、读、写、译的能力 基本能力 能 力 结 构 专业能力 主要支撑课程:听力、语音、口语、英语泛读、英语写作、英 语翻译、英美报刊选读 培养方式或途径:课堂理论教学和实训 本专业应具备的专业能力:口头表达、洽谈、国际贸易单证制 作处理能力,英语听说读写译及函电处理、公关等能力 主要支撑课程:金融英语、金融英语听说、国际贸易实务、单 证操作、商务英语谈判、商务英语听说、商务英语函电、商务 英语翻译 培养方式或途径:课堂理论教学和实训
1
技能专业知识
学习能力
学会自学的能力、 获取各种信息和资源的能力和养成终身学习 习惯的能力,熟练掌握一门第二外语。支撑课程是听力入门、 英语口语、英美概况、日语、法语等。 通过教学,提高学生的动手和动脑能力,培养他们的想象空间 和创新能力。支撑课程是单证操作、商务英语谈判等。 主要支撑课程:马克思主义哲学、思想品德与法律基础、毛泽 东思想概论、邓小平理论概论、三个代表思想 培养方式或途径:课堂教学与讨论 主要支撑课程:金融英语、金融英语听说、国际贸易实务、单 证操作、商务英语谈判、商务英语听说、商务英语函电、商务 英语翻译、剑桥商务英语 培养方式或途径:课堂教学与讨论 主要支撑课程: 原版电影赏析、 国际商务礼仪、 国际商业文化、 英美概况 培养方式或途径:课堂教学与讨论 通过入学职业生涯规划、 毕业生职业道德教育以及任课教师根 据课程特点传授的职业道德规范,培养学生的职业道德素质。 包括认知素质、情感素质、意志素质和个性素质。本专业要培 养学生的成就动机, 使学生看到自身的长处和优点, 渴望成功。 运用良好的氛围,促使学生构造积极、适当的自我意象,引导 学生正确定位,培养学生的情绪控制能力。
创新能力
政治素质
专业素质 素 质 结 构
人文素质
职业道德素质
身心素质
(三)职业资格证书 本专业学生应获取的基本职业技能证书为:
序号 1 2 3 4 5 证书名称 金融英语证书 大学英语四、六级证书 英语应用能力考试 A、B 级 英语专业四级证书 全国计算机等级(一级)证书 发证机关 全国金融英语证书考试委员会 全国大学英语四、六级委员会 高等学校英语应用能力考试委员会 高等学校外语专业教学指导委员会 全国计算机等级考试委员会
其他可获取的相关职业资格证书为:
序号 1 2 3 4 证书名称 阿里巴巴电子商务证书 剑桥商务英语证书 全国国际商务英语培训认证考试证书 涉外秘书 发证机关 阿里巴巴阿里学院 剑桥商务英语委员会 商务部国际贸易学会 劳动和社会保障部
2
5 6 7 8 9 10
报关员 外销员 国际商务师 国际商务操作员 报检员 单证员
海关总署 人事部、商务部 人事部、商务部 人事部、商务部 出入境检验检疫局 中国对外贸易经济合作企业协会
(四)就业岗位与范围:
职业能力 金融英语写作、翻译 英语和外贸业务 外贸企业 处理能力 单证处理能力 商务英语写作、翻译 英语写作、口译 外贸企业 外贸企业 旅行社、高级宾馆、会务中心 外贸单证员 商务秘书、翻译等 涉外导游、秘书、翻译等 外贸业务员 就业方向 外资金融机构、银行国际业务部 处理金融函电等 主要业务工作 办理国际结算、
四、毕业条件
(一)学分条件
  1、 毕业最低学分为 140 学分, 其中课内学分 130 学分, 课外拓展教育学分 10 学分。 学分结构符合人才培养方案要求。
  2、达到“国家学生体质健康标准” 。 (二)职业资格条件 取得相应证书或专业综合技能测试合格(以下两种情况具备其一即可) : (
  1)英语应用能力考试 A、B 级或大学英语四、六级证书 + 计算机等级考试过级 证书 + 一种专业或相关专业职业资格证书; (
  2)英语应用能力考试 A、B 级或大学英语四、六级证书 + 计算机等级考试过级 证书 + 专业综合技能测试成绩合格单(毕业前未通过职业资格证书考试,或社会上无 相关职业资格认证考试的,由学校组织专业综合技能测试,并发成绩单或证书) 。
五、专业教学计划
(一)教学活动时间安排
3
商务英语专业(金融英语方向) 商务英语专业(金融英语方向)教学环节时间分配表
课内 学年 学期 教学 一 二 三 合 计 1 2 3 4 5 6 83 10 15 17 17 17 17 考试 2 2 2 2 2 10 10 4 4 1 2 1 实习 设计 业教育 1 1 1 1 1 1 3 7 26 4 7 4 7 4 23 27 24 27 24 18 143 复习 综合 毕业 入学毕 军训 机动 假期 总计
(二)知识模块设置与学分分配 商务英语专业(金融英语方向) 商务英语专业(金融英语方向)各知识模块学分分配表
课堂 类别 课程 课程模块 性质 公共基础课 专业基础与专业课 必 小 计 修 独立实践 第 一 小 计 课 合 堂 选 修 课 专业选修课(专业任意选修课) 合 计 204 306 2135
  9.56
  14.34 100 12 18 130 5 5 10 2135 100 140
  8.57
  12.86
  92.86
  3.57
  3.57
  7.14 100 公共选修课(文化素质课) 102
  4.78 6
  4.29 计 883 946 1829
  85.66 112 80 0 234 234
  10.96 18
  12.86 课 实践教学 集中实践 课堂之外安排 7 5 0 234 234
  10.96 11
  7.86 883 712 1595
  74.7 94
  67.14 理论 370 513 实践 238 474 合计 608 987 学时%
  28.47
  46.23 分 35 59 学分% 25
  42.14 学时 占总 学 占总 备注
课内教学合计 拓展 第二 教育 课堂 合 总 计 计 科技创新活动 课外拓展必修教育
(三)公共必修课教学进程安排(见“河北金融学院专科专业公共选修课一览表” )
4
(四) 公共选修课教学进程安排 (见 “河北金融学院专科专业公共课设置一览表” ) (五)商务英语专业(金融英语方向)专业基础及专业课教学进程安排 商务英语专业(金融英语方向) 商务英语专业(金融英语方向)专业基础及专业课教学进程表
类 别 课 课程代码 3062234 3062226 2014426 2024429 z20622008 3033326 3064434 专 业 基 础 及 专 业 课 3013330 3013326 z20622002 3064420 3062298 z30644002 3064426 3062250 3064422 3062240 z20644002 z30622004 3064442 课程名称 英语泛读 英语语音 金融学概论 基础会计 商务英语口语 保险学 国际贸易实务英语 商业银行经营管理 证券投资原理 英语写作 金融英语(一) 单证操作(英语) 商务英语谈判 剑桥商务英语 商务英语翻译 金融英语(二) 商务英语函电 商务英语视听说 金融技能英语 日语 学分 2 2 4 4 2 3 4 3 3 2 4 2 4 4 2 4 2 2 2 4 59 总课时 30 30 60 68 34 51 68 51 51 34 68 34 68 68 34 68 34 34 34 68 987 时 理论 20 0 50 40 0 36 50 36 36 24 34 14 20 20 20 26 20 17 0 50 513 实践 10 30 10 28 34 15 18 15 15 10 34 20 48 48 14 42 14 17 34 18 474 8 13 14 14 1 2 2 4 4 2 3 4 3 3 2 4 2 4 4 2 4 2 2 2 4 10 按学期课时分配 2 3 4 5 6
学分、课时小计
(六)商务英语专业(金融英语方向)实践教学进程安排 商务英语专业(金融英语方向) 商务英语专业 商务英语专业(金融英语方向) 商务英语专业(金融英语方向)实践教学进程表
序号 课程名称 国防教育与军事训练 毕业实习 集中 实践 听力(一) 听力(二) 毕业论文 小 计 英语听力 英语听力
5
教学内容
课时
学分 1 1 2 4 7 1 2 √
按学期课时分配 2 3 4 5 6
√ √ 6
30 34
2 2
2
听力(三) 电子商务操作技能 英语技能综合实训 商务办公自动化实训 商务技能综合实训 小 合 计 计
英语听力 电子商务 英语技能 商务办公自动化 商务技能
34 34 34 34 34 234
2 2 1 1 1 11 18 2 3 2 2
2 2 2 2 2 2 2 4 4 4 2 6
) 六、课外拓展教育安排(见“课外拓展教育安排表”
七、专业主干课程简介

  1、综合英语教程(一) 综合英语教程( 综合英语教程 学分:4 周课时:4
课程内容: 重点是传授有关语音、 语调和语法基本知识, 培养正确使用最常用的词、 词组和句型的能力,注重听说,但不忽视读写。学生所掌握的新词汇量为 500-600 词左 右;应能听懂简单的日常生活和教学用语,能回答有关对话和课文的问题;能读懂所学 词汇及语法范围内的浅易故事或短文;能用所学的词汇词组造句,无重大语法错误。
  2、综合英语教程(二) 综合英语教程( 综合英语教程 学分:4 周学时:4
课程内容:要求学生在掌握基本语音、语法的基础上,进一步扩大词汇量,提高综 合运用语言的能力,特别是用英语进行实际交际的能力。在继续进行听说训练的同时, 要加强读写训练,初步掌握阅读技巧。学生所掌握的新词汇量为 600-800 词左右;能听 懂日常生活用语并进行简单对话;读懂所学词汇及语法范围内的故事及短文;能用所学 词汇连句成段,语法基本正确。
  3、综合英语教程(三) 综合英语教程( 综合英语教程 学分:4 周课时:4
课程内容:应能比较系统地掌握和运用语音、语法知识;学生所掌握的新词汇量为 800-1000 词左右; 进一步提高阅读技巧, 能用所学的词汇和语法知识阅读浅易材
 

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