2009 2010 学年度第一学期中学英语学科 中学英语学科工作计划 2009-2010 学年度第一学期中学英语学科工作计划
认真贯彻执行 2009-2010 学年度第一学期市教研室教研和区教育中心工作的指导 思想和总体要求, “坚持以科学发展观为指导, ‘解放思想、干事创业、科学发展’ ; 坚持教育要‘面向现代化、面向世界、面向未来’ ,全面贯彻教育方针;坚持育人为本、 德育为先,全面实施素质教育。继续推进基础教育课程改革,广泛开展教学研究与指导 活动, 为教学一线服务, 为教育行政部门决策和管理服务。 继续坚持 ‘三个致力于’ (“三 个致力于”即致力于构建天津市中小学整体优化的教学体系(教研工作目标) ,致力于创 建“网络联系,中心辐射”的教研工作模式(教研工作途径) ,致力于创造教研系统内部 良好的工作环境(教研工作保证))的教研总体工作思路,积极探索适应课改需要的教 。 研工作新机制,以教研工作的创新促进教学工作的创新,注重农村薄弱校教学研究,为 进一步提升我区基础教育外语教学水平做贡献,为滨海新区的开发建设作贡献,为办好 人民满意的教育作贡献,为建国六十周年献礼。 ” 一、努力开展有效性课堂教学研究,扎实开展区本教研 努力开展有效性课堂教学研究, 初中已经完成了第一阶段的课改试验和全市规模的总结与交流工作, 高中完成了第 一轮的课改试验,广大教师对课程改革思想的理解其变革精髓已有了一定的认识,则加 强课改课堂教学的有效性是现阶段中学教研的重点工作。 以课堂教学为中心,分析影响课堂教学质量的相关因素,研究提高课堂教学质量和 水平的途径与方法,引导教师深入开展课堂教学的研究与实践,将先进的教学理念转化 为自觉的教学行为,切实提高教学效益。根据区教育中心的安排,本学科确定一个有效 课堂行动研究的教研主题。本学科暂确定主题为“优化教学过程,打造有效课堂教学” 。 依据中学区本教研周下校调研的安排,在教研活动日进行主题跟进式的教研,教研员对 上研究课的教师给与技术层面的支持与指导,并通知本学科相关教师参加研讨活动,通 过认真细致的研讨,找出学科教学中的优势与不足,从而递进式布置与指导后续的研究 课。本学期安排的六所初中校和三所高中校的区本教研活动,展开“优化教学过程,打
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造有效课堂教学”活动,实现教学资源共享,探索催生有效课堂的突破口。 本学期区本教研周下校调研的安排如下: (具体时间以通知为准)
周次 第三周 第四周 第七周 第十三周 第十四周 第十六周 第十七周
高中学校 汉沽一中
初中学校 汉沽二中 汉沽三中
汉沽五中
高庄中学 汉沽九中 后沽中学 汉沽八中
汉沽六中
二、努力推动课改实验 努力推动课改实验
  1.高质量完成差异教学年会中的课堂展示活动。差异教学年会定于 2009 年 10 月 25 日在汉沽区召开,中学有三节展示课:初中历史、化学,高中外语。对此我们要给 予高度的重视,并协助授课教师做好充分准备,务使课堂教学中体现出尊重学生差异这 一主题,并从理论高度来点评与分析此课的设计理念和教学的实施。
  2.加强对课改专题研究的过程指导工作。学科教研员借鉴初中课改专题研究的经 验,关注高中课改专题研究进展与过程资料的收集,定期与研究小组的成员交流,以确 保专题研究围绕明确的主题进行,使专题研究再恰当的研究方法下健康有序地完成;高 中的课改专题研究最好在本学期结题, 以便参加整个高中课改课题研究的结题总结与交 流。
  3.重视高中课程改革的阶段性总结、交流与推广,深化高中课程改革。本学科将结 合有效课堂的活动深入反思与提炼三年高中课改实施中的问题、收获和经验,于 10 月 20 日前完成高中课改总结报告,对实施课改过程中的问题与困惑进行认真的分析,努 力探求破解方法。 三、努力搞好常规教研工作 努力搞好常规教研工作 常规
  1.认真做好天津市中小学第七届双优课评选的赛前准备工作。本届双优课主要考 查教师课程实施的能力,包括以下三个方面(三部分内容的比例为
  2:
  6:
  2) :
2

  1)教师综合能力书面测试(教育教学理论;课标;专业知识) (
  2)教师课堂教学实施的能力与水平(授课) (
  3)教师课堂教学设计能力、学科专项教学技能 (初高中:朗读,听力复述。初中:简笔画) 定于 10 月 9 日下午
  2:00-
  4:00 对参加双优课评选的教师进行综合能力书面测试。 并将适时组织参赛教师上全区或网络展示课与说课展示,力争打造出优秀的参赛选 手,取得好成绩。
  2.努力培养我区优秀青年教师,使我区教学的后备力量层出不穷。利用各种方式 营造和带动全区青年教师投身课堂教学的深入研究,尤其重视工作 1-3 教师的培养,全 面提高自身专业知识水平。
  3.专注考试研究,认真细致地做好试卷的命题和校对工作,提高试卷的指导性。 教研员用心研究初、高中学业水平考试,有效的指导学科的教学与复习工作。高质量的 完成期中、期末试卷的命制工作,严格按知识点分布细目合理命题,掌握好试卷的难易 程度,争取试卷零失误,提高试卷对教学的检验与指导性,让学校、教师满意;对各级 测试做出相应的试卷分析, 全面梳理试卷对教学的工作的作用, 逐步提高试卷的命制水平。
  4.关注九年级、高三年级本学期的学科教学进展情况,加强与各区县的交流并汇 总信息,科学的指导学科教学。
  5.认真细致的组织好全国中学生英语能力竞赛活动(时间以通知为准) 。
  6.协助市教研室完成优秀“学科德育论文”及教学案例的征集工作。
  7. 将配合市教育学会完成新一届创新论文评征集与初评工作。 (论文上交时间为 10 月 1 日前)
  8.以稳定的心态加强自身教育理论的学习,深入研究教育理论与方法在本学科教 学中的合理应用;了解本学科前沿信息,加强与其他区县教研员的合作与交流。 四、充分发挥网络及现代信息技术在教研和教学中的作用
  1.切实实行从网上发布教研活动信息,并随时把教研活动的内容挂在网上,充实 学科网页内容,创建资源共享的平台,收集学科前沿信息、资料,发布学科活动成果, 提供各校学科亮点,探索网上教研的新途径和新方法。
  2.搭建教师展示、交流新平台,服务教师专业成长。适时录制有效课堂活动中的 精品课,及时上传到网页中,便于参加观摩展示课的教师有回味和理解教学过程的时间 与空间,使教师在专业成长方面有较多的收获。
汉沽教育中心中学教研 20
  09.
  8.30
3
中学英语学科 2009-2010 学年度第一学期工作日程
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 制定本学期教研工作计划 召开学科教研组长会,布置本学期工作
  1. 汉沽一中有效课堂区本教研周 汉沽三中有效课堂区本教研周 完成市双优课参赛教师笔试试卷的命题工作
  1. 整理有效课堂活动相关资料
  1.汉沽五中有效课堂区本教研周
  3. 各学科完成高中课改总结
  1.期中考试命题工作
  2. 市双优课参赛教师笔试测试
  2. 高庄中学有效课堂区本教研周
  4.市高中课改专题横向交流
  2. 汉沽二中有效课堂区本教研周 活动内容

  2.准备差异教学年会

  1. 完成期中考试试卷校对及交稿
  2. 09 年天津市英语课堂教学研讨会 1 2009 年能力竞赛初赛报名
  1、初高中期中测试(
  11、12 日)
  2. 09 年天津市英语课堂教学研讨会 2
  1.学科期中试卷分析会
  2.市高中课改二期培训 1

  1. 汉沽九中有效课堂区本教研周
  2. 2009 年能力竞赛初赛
  3. 09 年天津市英语课堂教学研讨会 3 后沽中学有效课堂区本教研周 市双优课参赛教师系列培训活动
  1. 汉沽八中有效课堂区本教研周
  2.09 年天津市英语课堂教学研讨会 4
  3. 市高中课改二期培训 2 汉沽六中有效课堂区本教研周
  1.有效课堂区本教研总结
  1.期末考试命题工作 期末考试校对及交稿 期末考试(1 月
  21、22 日) 各学科完成本学期教研工作总结报告
  2. 四次研讨会的总结交流会

  2. 市高中课改二期培训 3
4
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