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2009 高考英语短文改错专题技巧点拨及强化训练
短文改错旨在测试考生发现、判断和纠正错误的能力。它要求考生具有词法、句法和在语篇中综合运 用英语的能力,因此考点综合性强,覆盖面广,错项设置类型多,是历年高考英语中的难题。为了提高做 短文改错题的能力,除了要加强基础知识的积累、提高语篇的整体理解能力之外,还应该对其错项设置的 基本情况有所了解,以便做到目标明确,有的放矢,从而提高解题的正确率。本文拟从语法和逻辑的角度, 用口诀的形式,向同学们介绍高考英语短文改错中最常见的几类错误 短文改错口诀: 动词形,名词数, 注意是形还是副; 非谓动词细辨别, 习惯用法要记住; 句子成分多分析, 逻辑错误须关注。
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一. 动词形 主要包括两类错误:动词的时态和语态错误,以及主、谓不一致的错误。例如: My favourite sport is football. I was a member of our school football team. is Now my picture and prize is hanging in the library. are 上述两例分别属于时态错误和主、 谓不一致错误。 找出此类错误的关键是树立牢固的时 态概念,注意短文内容发生或存在的时间,保持时间概念的一致性。 二. 名词数 指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如: …so that I’ll get good marks in all my subject. subjects 三. 区分形和副 及区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。 这也是高考短文改错的常考点。例如: I’m sure we’ll have a wonderfully time together. wonderful Unfortunate, there are too many people in my family. Unfortunately 需要注意的是,形容词多用来做定、表、补语等,而副词只能在句子中作状语,修饰动 词、 形容词、 副词或整个句子。 第一例中的 wonderful 作定语修饰 time, 第二句的 Unfortunately 作状语修饰整个句子。 四. 非为动词细辨别 这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误,也包括不定式类错误。例 如: …in my spare time, but now I am interesting in football. interested Play football not only makes us grow up tall and strong but also … playing My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… to 上述二、三例分别是动名词作主语,和不定式作目的状语。一般的,现在分词有主动态 和进行时的含义,而过去分词具有被动态和完成时的含义,不定式有将来时态的含义。 五. 习惯用法要记住 主要考查习惯搭配方面的基础知识。 这也是历年高考的常考点, 其错误表现形式主要有 三种: 多词、少词和搭配错误。
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例如: It was very kind for them to meet me at the railway station and… of We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. of 六. 句子成分多分析 不同的句子成分要用不同的词类; 不同的语景要选择不同的词语。 这些都有待我们对句 子结构和句子成分作细致的分析,才能找出用词不当的错误。例如: They ∧eager to know everything about China and… were I live in Beijing, where is the capital of China. which 第一例漏掉了谓语动词 were,这是受寒于习惯的影响而导致的错误;第二例则是词类 与它在句子中的成分不相符,where 是副词,不能作主语。 七. 逻辑错误须关注 与句子的上、下文不一致, 甚至相矛盾,属于逻辑性错误。 如称谓上的张冠李戴,人名、 地名、时间、方位等方面的错误,常是这类错误的考查对象。例如: The Smiths did his best to make me feel at home. their First, let me tell you something more about myself. 去掉 more … no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead. everyone 上述第一例中的主语是 Smiths(史密斯夫妇俩),因此后面的 his 不合逻辑。第二例中 的 more 在这儿表“再”的意思,才开始告诉别人,怎么能说“再告诉你一些事”?第三例讲的是为 了解决看电视时的争端,“我们”把电视机卖了;晚上没电视看了,所以与从前一样,大家又 都读书了,所以该用 everyone。 除了上述错误类型外,常考的错误形式还有:连词 but, and, or 和 so 的用法错误(可以 归类为逻辑错误),以及冠词的用法错误等。例如: She was smiling but nodding at me. and It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest. or We may be one family and live under a same roof. the 下面是全国高考试题中的短文改错题。 这道题较全面地反映了本文的口诀。 现在请你试 着做一做,然后参阅题后的答案与简析。 Last week my parents and I took a two-day trip to Emei
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Mountain in Sichuan. As everyone knows, it’s famous Mountain with all kinds of plants and animals. The weather Was fine. It was about noon we arrived at the foot of the mountain, the three of them were very excited. As we climbed the mountain, we ed monkeys, visiting temples and told stories. On the way up I was busy taking picture since the scenery was so beautiful. The time passes quickly. Evening came down. We spent the night in a hotel at the top of the mountain. The food was expensive and the service was good. I was so tired that I fell asleep at the moment my head touched the pillow. 答案与简析:

  76.
  77.
  78.
  79.
  80.
  81.
  82.
  83.
  84.
  85.

  76. famous 前加上 a。 (名词数)。
  77. 正确
  78. we 前面加 when,引导一个时间状语 从句。(句子成分多分析)
  79. them→us (逻辑错误须关注)
  80. visiting→visited(非谓 动词细辨别)
  81. picture→pictures(名词数)
  82. passes→passed(动词形)
  83. 去掉 down (习惯用法要记住)
  84. and→but(but, and, or 和 so)
  85. 去掉 at(句子成分多分析 / 习 惯用法要记住)。
下面再次让我们熟悉一下短文改错的设错规律:错误类型包括缺词、多词和错词。其中 1 行正确,9 行需要改正。 正确 多一词 缺一词 错一词 难度系数 1 2 2 5
  0.44 1 1 2 6
  0.42 1 2 1 6
  0.47 1 1 1 7
  0.46
短文改错常见错误类型
  1. 谓语动词的错误是历年考试的重点和热点 常见动词错误类型有 ① 一般现在时与一般过去时错用; ② and 前后动词时态不一致;
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③ 主谓不一致; ⑤ 第三人称单数形式错用;
④ 缺少动词,特别是 be 动词; ⑥ 主动语态和被动语态错用。

  1) They did not want me to do any work at home; they want me to devote all my time to my studies.(did 改为 do 错误类型属于 ①)
  2) As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories. (visiting 改为 visited 错误类型属于②)
  3) There will an important game next month.(will 后加 be 错误类型属于④)
  4)One evening she told me that something happened when her parents was out.( ③ 主谓 不一致)
  2. 名词的常见错误 单复数名词错用;注意区分名词是可数还是不可数;或根据名词前的修饰语或谓语 动词的单复数来判断。 ① I’ll get good marks in all my subject.(subject 改为 subjects) ② Their word were a great encouragement to me.(word 改为 words) ③ Without enough knowledges, you can never teach well. ( knowledges 改 为 knowledge)
  3. 连词错误 连词包括关系代词、副词,并列连词 and/ or/but 等 (一般考查从句关系 who/ whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether ) ① I have a good friend who’s name is Liu Mei. (错用了 who 的所有格形式改为 whose) ② I teach them, play with them, but watch them growing up. (此处应该是并列的关系而非转折,but 改为 and) ③ Clever as she is, but she works very hard. ④ When I was a child, rain was a mystery. In one class, I learned it rained.
  4. 冠词错误 误用 a 和 an(根据单词的因素来判定) ;误用 a 和 the(固定搭配,各自单独使用的 地方) 多余的冠词或则少冠词。 ① We may be one family and live under a same roof. (a 改为 the the same 是固定搭配) ② As everyone knows, it’s famous mountain with all kinds of pants.
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(mountain 是可数名词需用冠词,所以加 a ) ③ My teacher advised me to keep my dairy. ④ I hope you have pleasant journey.
  5. 形容词和副词错误
  1) 系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词 smell /feel)
  2) 词性的误用 形容词修饰名词 修饰 实义动词,形容词和副词,过去分词用副词
① I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (time 是名词 所以要用形容词 wonderful 修饰) ② My pronunciation was terribly.
  6. 代词错误
  1)代词的主格和宾格(I / me; He/him; She/ her; We/ us ;They/ them )
  2)反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)
  3)代词的单数和复数
  4)多余的代词和少代词 ① Soon I began to enjoy talking to myself on paper as I was learning to express me in simple English. (express oneself, me 改为 myself ) to my teacher. (加 it)
② One day I wrote a little story and showed
③ If any one of us had any difficulty in our life and study, the other would help him out. ④ What’s more , you have to be friends with your pupils and take good care of him.
  7. 非谓语动词的常见错误
  1)不定式,动名词作主语,宾语。
  2)and 连接的不定式或动名词前后一致(尤其距离较远时) ,
  3)介词后用动名词 ving 形式作宾语。
  4)某些动词后要求接动名词或不定式。 ① Soon I began to enjoy talk to myself on paper as I was…. (enjoy 后需接动名词 talk--talking) ② But his parents think go to college is more important than playing sports.(作主语 改为 going ) ③ Children may not develop the habit of read and the ability to enjoy themselves. ④ I particularly enjoyed driving through the countryside with you and saw the changing
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colors of the leaves on the trees.
  8. 介词错误
  1)词组中的介词误用,
  2)介词意思理解偏差,
  3)介词的多用或少用 ① There are too many people among my family. (among 改为 in in my family 为固定搭配) ② I was so tired that I fell asleep at the moment my head touched the pillow. (去掉 at ) 短文改错解题思路和检查原则
  1)句中各部分的结构是否完整,特别是每个句子要有动词;
  2)谓语动词的时态、语态;
  3)非谓语动词的用法;
  4)名词的单、复数,格的使用是否正确;
  5)定冠词和不定冠词是否正确;
  6)代词的格和性的使用是否有误;
  7)定语从句中关系代词、副词是否准确无误;
  8)并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。 短文改错解题四原则
  1)改动以最少为原则
  2)虚词以添加或删除为原则
  3)实词以改变词形为原则

  4)以保持句子原意为原则 短文改错解题步骤
  1)通读全文,掌握大意
  2)整句分析,逐行推敲
  3)反复通读,复查验证 解题注意要点和能力培养 ① 核对错项时, 若的确有一时难以改出的地方。 可以参考所改动项是否基本符合“1126” 等题型比例。正确 1 个,多一词 1 个,缺词 2 个,错词 6 个。 ② 核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广,一般不会出现重复 考查某个语法点的现象。原文中每行改动只能改一词,答案也只能是一词。 ③ 核对答题符号是否规范,位置是否准确,看看有无遗漏符号,忽略字母大写和拼写 等问题 ④ 如有两行都难以找到错误时,与其乱改一行,不如都打“√”以确保一行正确。 ⑤ 从作文入手,提高自身语言运用素质 ⑥ 合作学习,帮批帮改,提高识错、纠错能力
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⑦ 精炼短文改错,抓好写、比、改三步 例题分析 Tom and Dick are next door neighbor who work in the same office so they walked together to and from office. Some day as they were walking home together it sudden started to rain. Tom quickly opened his umbrella and said, "My wife surely has foresight (预见) . She said on this morning it would rain and told me to carry my umbre
 

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