阅读 一、主旨大意题
  1. 问法: a.主题型 b.标题型 c.目的型
  2. 命题规律:a.首段 b.尾段 c.中间段
  3. 方法:首末句原则法(首段前两句+每段首句+尾段末两句)
  4. 技巧:①结构 a. 2~4→尽可能用完 b.≥5→用过 1/2 部分 ①首段首句问句 ①首段尾段独句段:主旨题即为此句 ④首段举例/谚语:一定在首段两句
  5.选项分析:正确①具有概括性①语气不绝对①符合常识、逻辑 错误①概括过度①以偏盖全①无关④对立
  6.词汇:同义词、四六级核心词汇、考研阅读高频词汇 二、例证题
  1.问法:example; case; cite; mention; illustrate; prove/show
  2. 解题方法:跳开本句,左(90%)顾右(10%)盼
  3. 技巧:①准确定位 ①例子不看 ①90%→一句 10%→一句二句 三、指代题
  1. 问法:“代”→it ①普通代词①形式主语①形式宾语 ?which 一定向左,可以指代单词,也可以指代句子
  2. 方法:代入→语法功能→向左 or 向右 四、长难句分析
  1.定义:30words 左右,多个分词,多个从句
  2.分析:前→后 寻找独立谓语→是否存在连词 转折让步看一半,并列不用全看完,插入成分可跳过,定状细节尽量删 五、文章来源题
  1.方法:中心思想法
  2. 来 源 : ①book view ①preface/forword ①popular science ④autobiography ⑤news coverage ⑥speech/lecture 六、细节题 ㈠ 事 实 细 节 题 ;A O 0v2S [ 此 文 转 贴 于 我 的 学 习 网 考 研 一 方 考 研 英 语 http://www.Gzu5
  21.com];A O 0v2S
  1.问法:4w/h 实义 题干+正确选项=原文一二句
  2.方法:寻读①key words(a.实词 b.一次) ①research(a.顺序 b.关键词第一次出现的地方) ①position(a.过 1/2 b.完整句子定位) ④choice(同义转换/词性转换/上下文)
  3.命题规律:①转折词(but, yet, while, whereas / however, nevertheless, in fact, indeed, practically )附近 ①专有名词(人名地名年代)①特殊标点符号④段落首末句
  4.技巧:①准确定位①遵守顺序原则①长选项竖读④坚持本本主义 ⑤细节不孤立⑥头不要摆,不要指着读
  5.选项分析:正确①同义改写①归纳总结①词性转变 错误①张冠李戴①偷梁换柱①与原文内容对立④微调
  6.复习:①思路 scan ①在找到的位置达到择读 ㈡是非判断题
  1.问法: which; true; correct; mention; except
  2.命题规则:①中心思想法(3 错 1 对)①并列列举(3 对 1 错)

  3.方法:① 3 错 1 对 中心思想法 ①3 对 1 错 选项反定位法
  4.解题技巧: ①判断是 3 对 1 错还是 3 错 1 对 ①看题目是否有指定段落 ①看是否有关键词 七、论点论据题
  1.题型:①类比题①写作手法题①文章结构题
  2.文章结构:①花开两朵型(总分)①一枝独秀型①新闻报道型(倒序,结果常在开头) ④问题解决型(常以问题开头)⑤层层递进(具体→概括 中心常在最后一段) 八、观点态度题 情感词:褒 positive, enthusiasm, optimistic, approving, sympathetic, praisable, complimentary 贬 negative, pessimistic, critical, ironic, sarcastic, skeptical, disgusted 中 objective, impartial, impersonal, neutral 干扰词: indifferent, biased, contemptuous ① 口诀法:有客观选客观,没客观选乐观,没乐观选谨慎,没谨慎选惊讶 ① 中心思想法:寻找情感 技巧: ①看清楚是问作者还是别人态度 ①作者观点态度常与中心思想有关 ①口诀法服从中 心 思 想 法 ④ 作 者 观 点 态 度 不 极 端 ⑤reserved+n.;partially+adj.;tempered+n. 必 正 确 ⑥i hold,personally表作者 九、语义理解题
  1.命题规律:①一词多义①特殊词(符号/缩略词/拼缀词)①超纲词汇
  2.方法:看选项词性(浏览选项)→代入→搭配→逻辑→跳跃(跳开本句,左顾右盼)
  3.选项分析:正确答案常为引申含义,错误选项常为表面含义 十、判断推论题(整体推论&局部推论) 29v'R-?|iA( 此 _ 资 _ 料 _ 转 _ 贴 _ 于 _ 学 _ 习 _ 网 _ 考 研 一 方 _ 考 研 英 语]hTtP://wWw.gZu5
  21.cOm29v'R-?|iA
  1.问法:infer, imply, conclude, suggest, learn, know
  2.方法:5→尾段末两句 1→首段首末句 2/3/4→上下夹看是否有独立段落 ?中心思想 ?中心思想 ?中心思想 ? 题顺序 无顺序:主旨大意 作者态度 是非判断 顺序: 事实细节 语义理解 判断推论 ? 试卷做题顺序 a. 阅读 a(80~100min)→作文(60min)→新阅读(
  20)→翻译(
  15)→完型(
  5) b. 作文(60min)→阅读 a(80~100min)→新阅读(
  20)→翻译(
  15)→完型(
  5) ? 点面结合法(全读)①可防止乱序①符合阅读习惯①中心 步骤:
  1.1min 通读 5 个题干(语义单词、3 错 1 对、作者观点态度单词、加看选项)
  2.通读全文(7~8min) 标记题干,上下段首末句
  3.回读标记,选择答案(7~8min) 四原则:a.时间对等 读全文=做题 b.首段原则(关注首段,尤其是转折词之后) c.首末句原则 d.路标原则(离出题处不远的转折词、特殊标点符号) ?解的结构 ⑴中心思想是解 ⑵some 是解(sth , sb , certain ,some time ,some where) ⑶趋势是解(trend to, tendency) ⑷变化是解(convert, shift, alter, change) ⑸重要是解(essential, significant, vital, improtant)⑹具体不是解,概括才是解 ⑺简单不是解,复杂才是解 ⑻绝对不是解,相对才是解⑼别出心裁是解 ⑽出乎意料是解 ⑾内容积极向上是解 ⑿常识是解 ⒀本质是解(natural,origin)⒁50%求解(选项相反、相
近) ⒂特征是解(chatacter) 08 年 主旨 3 观态 1 是非 1 推论 4 语义 1 事实细节 10 翻译
  1.信(忠实原文) 达(语言通达) 雅(习惯修辞) 技巧:不翻被动,换主语 ①硬翻 ①主宾颠倒 ①“是”“有”→实义 ④添主语
  2.考研翻译“八荣八耻” 以勇于亮剑为荣,以跳过不做为耻; 以直接翻译为荣,以通读全文为耻; 以忠实原文的直译为荣,以天马行空的意译为耻;以宏观把握为荣,以斤斤计较为耻; 以紧扣真题反复训练为荣, 以盲目模拟为耻; 以给出一个译文为荣, 以给出多个译文为耻; :7r'nPn (资/料来.源,于:gzu5
  21学;习/网:考研一方;考研英语 ]gzu5
  21.com :7r'nPn 以做到信达雅为荣, 以通篇翻译为耻; 以写对中文汉字为荣, 以写错中文汉字为耻。
  3.做轻重:重谓语核心 轻从、分、小 动性词←动词不定式,分词,介词,动名词 承载一个意群(动态意群拆分法)
  4.步骤:①找出动性词 ①圈定动性词所辐射的意群范围(引导词、关系词、标点符号) ①逐个翻译意群(切块翻译意群)④按中文表达习惯调整语序(调语序做勾联) 词法翻译①语境①汉语习惯①词根词缀
  1.词义选择词无本义,意由境生(根据上下文 or 汉语表达习惯选择词义)
  2.中英思维区别:英式思维(直线性、重举例、重数据、自爱) 中式思维 (迂回性、重说理、轻量化、博爱)
  3.词义引申:①抽象化引申 ①具体化引申 ①词性转化
  4.定语从句:which, that, who 要么做主语,要么是宾语 如果定语从句内容简单,信息负载量不大,可以提到中心词前翻译,引导词不 需翻; 如果句子内容复杂,信息负载量大,要翻到先行词之后,独立成句,重复先行 词。
  5.状语从句:when, while, that, for, although 从句引导词及从句本身一般都按字面翻译,整个从句翻译后与原文没多大区 别。
  6.同位语从句:同位语从句中 that 不充当句子成分 简单的同位语从句往往译成定语,放在名词前; 而复杂同位语从句往往独立成句,that→“:” 一、并列结构:两个或两个以上的并列成分,有明显的连词或标点连接,翻译时常常需要重 复并列成分. 最常见的连词是:and, or, but, whether…or…, neither…or…, not only…but also 二、否定结构: 部分否定:指代词或副词,如 all, both, every, everybody, every one, many,everything 等与否定 词 not 搭配使用,常翻译为“并非所有”,all… not…“不全是”;both…not…“并非两个都”;not always“不一定”,not ofen“不经常”;not necessary“未必” e.g. the situation is not necessary.情况并非如此。 全部否定:never, no, not, none, nobody, nothing, neither, nor, not at all e.g. he is no professor.他根本不是教授。 否定转移:
  1) 否定的主语转为否定谓语
no energy can be created, and none destroyed.能量不能创造,也不能消失。
  2) 主语的否定转为从句的否定 she did not come because she wanted to see him.她来了不是因为她想见他。
  3) 否定主句的谓语转为否定宾语从句的谓语 i don’t think that they must have arrived there by now. i don’t suppose they will object to my suggestion. Nwm ,s[转 贴 于 我 的 学 习 网 考研 一方考研英语 HTtp://wwW.gzU5
  21.coM) Nwm ,s 三、比较结构的翻译
  1.as 系列
  1)as…as 句型:同级比较,表示两者比较程度一样 she is as much interested in music as ever.
  2)not so…as 句型:跟 as…as…相反的结构
  3)not so much…as…句型:与其说,不如说 = not only…but also… he was not so much angry as disappointed.
  4) not so much as…句型:甚至没有,甚至不 he didn’t so much as ask me to sit down.他甚至都没有让我坐下。
  2.than 系列
  1) 比较级+than to 不至于做 you have more sense than to dump him.你不会把他甩掉吧。
  2) more than more a than b :与其说,不如说 he is more good than bad. more than: 比…多 he more than smiled and laughed.她不仅笑,而且大笑。 she is more than kind to us.她对我们非常友好。 no more than: 既不…也不… he is no more/less a writer than a painter. 他既不是画家,也不是作家。/他既是作家也是画家。 四、 强调结构的翻译
  1. 倒装:还原倒装部分后直接翻译
  1) 表语前置引起倒装:smart as you are
  2) 否定词前置引起倒装:never will they give up the struggle for freedom.
  2. 加助动词 do: 加上“的确,务必,千万等词” we do have sufficient food and drink.
  3. it is … that 在被强调部分加上“就是,正是”等词 it was professor wu that 五、 插入结构的翻译:一般直接翻译,但如果修饰整个句子,提到句子前面 翻译
  1. adv.插入语: incidentally, fortunately, apparently
  2. adj.短语作插入语: more important of all, worse still(更为糟糕的是), strange enough(令 人足够奇怪的是)
  3. 介词短语作插入语: all in all, in fact
  4. 不定式做插入语: to tell you the truth(老实对你说), be exact(确切的说), to say(所 to sa 以说),to be frank(坦率的说),to say the least of it(至少可以这样说) ;R kFi@rM ( 此 _ 资 _ 料 _ 转 _ 贴 _ 于 _ 学 _ 习 _ 网 _ 考 研 一 方 _ 考 研 英 语]hTtP://wWw.gZu5
  21.cOm;R kFi@rM
  5. 分词短语作插入语:considering, all things considered(从整体上考虑),allowing for(考 虑到),judging from(从…来判断),putting it another way(换句话说),talking of(提到),taking
all things into consideration(全面看来)
  6. 主谓结构 the man, i think, doesn’t deserve your love. 常见表达:i think, i believe, i guess 据我推测, i’m afraid, it seems, it is said, it is suggested 有人 建议。 what we call 做插入语 what we call, what we used to call, what is called, what the describe as, what can be called, what they regards. 新题型 ① 排顺序 ①七选五 ①找匹配 七选五: 做题步骤:①先看文章首段,通过阅读文章首段,把握文章主题 ①先阅读后面 7 个选项,以目标为导向 ①阅读全文并解题 ④检验所恢复的文章是否有连贯性和一致性 三大法宝:①由点入面 如果两个可以衔接在的具有关联性和相适性的信息板块,其内容也 同样具有千丝万缕的关联性和相近性, 存在着许多彼此信息匹配的信息点, 通过信息匹配点, 判断整个信息板块间的关系 ①以点串面 从庞大的信息板块内部确定能形成匹配的信息点通过分析找到的信息点推测两 个板块之间是否具有相近性和关联性 ①点面结合 上下通读确认是否有连贯性和一致性
  1. 上下文逻辑关系定位法 在七选五题目中, 不论填空出现在段首或段尾, 均可以分析和定位该填空上下文的逻辑关系, 一旦定位出某种逻辑关系就意味着起着联系上下文作用的该填空必须填入表达这种逻辑关 系的信息,这样才能将上下文联系起来。
  2. 复现结构定位 相同词 or 不同词
  3. 无关词排除法 通过在 7 个待选选项中定位出一些关键词,如果发现这些关键词和原文的主题信息明显无 关, 那么包含这些关键词的选项很可能和全文主题无关, 这说明这些选项失去填回原文的资 格(排除错误选项)
  4. 举例定位法: of these, of those, of them, among…, namely… 观点
 

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