2010-2011 第二学期高二英语教学计划
张宏娟 在 2011 年新的学期里我继续担任高二英语教学工作。为切实有效 的做好英语教学工作,顺利完成本学期的教学任务,使学生达到最佳 的学习效果,特制定新学期英语教学工作计划如下: 一、本学期的指导思想 以学校工作计划为指导思想,以培养学生自主学习和自主管理能 力为主线,针对我校高二学生普遍英语底子差,基础薄的实际,坚持 “夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力”的指导思 想。在本学期的英语教学中,要坚持以下理念的应用:
  1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的 兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发 展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神;
  2、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知 识,提高技能,磨练意志,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视 野;
  3、让学生在使用英语中学习英语,让学生成为 Good User 而不仅 仅是 Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让 他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐。 高二英 语既注重基础知识的考查,又强调能力的灵活运用。为了适应这一趋 势,提高高二英语的教学质量,在高二英语教学中我将常抓基础知识, 有梯度地拓宽词汇,提高课堂效率,从而努力提高学生学习的自觉性、 主动性与积极性,通过师生互动,更进一步提高英语成绩。 二、学生情况分析
1
本学期我依然担任
  83,84 两个班的英语教学工作, 从学生上学 期期末考试情况来看,存在以下三方面问题: ①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露,读,不会读,就 谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象。 ②基础知识不够扎实,灵活运用语言的技能相对薄弱。 ③运用能力不够强实。学生的阅读能力、理解能力、分析能力、 判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。语言学习的关键 在于语言知识的积累,只有通过学习者亲身的体验和摸索,才能学会 并掌握语言知识,从而达到在交际中灵活使用语言的目的。 三、教材简析 本学期我们依然采用中等职业教育课程改革国家规划新教材全国 中等职业教育教材审定委员会审定的英语基础模块(下册)为教学主 体,本学期我们依然以学习 6 个单元的内容为主,当中语法知识涉及 到 Direct Speech and Indirect Speech; Attibutive Clause;Modal Verbs;The-ing Form of Verbs and Subject Clause.通过语法和课文知识 的融会贯通使学生可以更好的掌握英语知识。 四、本学期的教学目标及措施 高二年级是高中的重要阶段,又是高中三年的承上启下阶段。因 此,让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列 目标应在本学期内达到:巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步 运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力;发展智力,培养自学 能力。争取在原有基础上有所提高,缩小与上学期期末考试时平均分 与其他兄弟班级的差距。让复杂问题简单化,使学生更容易掌握所学 知识。加大学生的阅读量。提高阅读速度。此外,在本学期的教学中,
2
要狠抓基础及单词、句型及语法等,扎实基础知识,突击写作训练, 为高考打下扎实的基础。具体方法如下:
  1、钻研并创造性地利用教材,灵活使用,发挥教材特点。
  2、内容要求学生一定要过词汇关,反复朗读、默写单词、以便加 强学生对基础知识的掌握。摒弃不切实际的教学步骤,抓重点,搞强 化,在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高学生的基本功,坚持 默写单词及重点句型。
  3、 培养学生的阅读能力, 并以这些材料为基础, 扩充学生词汇量, 做到每学完一篇课文,就进行词汇检测。拓宽教材,扩展学生阅读量, 努力补充学生的词汇。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量,词 汇教学以新带旧,从而达到巩固扩充词汇的目的,做到经常督促、检 测。
  4、加大基础写作训练的力度,大力鼓励学生学以致用。并要求学 生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型,使学生熟悉英语的 句式结构及习惯用法,从句到篇,从而写出完整的英语文章。另外每 周进行一篇的写作训练,鼓励运用背过的句型,提高学生的写作能力。
  5、综合检查。准备每一单元做一次练习或测试,主要以结合当前 教学内容为主要测试内容, 间或分块测试,习题的训练在于精而不在 于多。在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。 针对共性问题进行精讲,让学生在书本中找到解决问题的源泉,学会 思考、整理和归纳。
3
 

相关内容

2010-2011年第一学期高二英语教学计划

   2010-2011 年第一学期高二英语教学计划 一、本学期的指导思想 以学校工作计划为指导思想,以培养学生自主学习和自主管理能力为主线, 针对我校高二学生普遍英语底子差,基础薄的实际,坚持“夯实基础,狠抓双基, 改进学法,激发兴趣,提高能力”的指导思想。在本学期的英语教学中,要坚持 以下理念的应用: 1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮 助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能 力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神; 2、突出 ...

2010-2011学年第二学期七年级下册英语教学计划2011[1].3.8学习必备

   ★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站: 官方网站:http://hafo.yeryy.com/ 哈佛大学英语教授研究组提供 学英语简单吗?肯定会有许多学生说:“难死了”。为什么有好多学生对英语的学 习都感到头疼呢?答案只有一个:“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言, 为什么你说汉语会如此流利?那是因为你置身于一个汉语环境中, 如果你在伦敦 呆上半年,保准说起英语来会非常流利。但很多中学生 ...

2011年上学期新目标七年级下册英语教学计划

   2011 年上学期新目标七年级下册英语教学计划 一个寒假转眼间就过去了,新的学期又将开始,为了下学期更好地搞好七年级英 语教学工作,特做以下教学计划: (一)指导思想: 指导思想: 依据学生上学期掌握知识情况和学生的生理和心理以及发展需求, 本学期我们的 英语课程的教学目的是如何培养学生的口语表达能力、听力水平和语言表达能 力。教师要激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建 立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初 步运用英语进行日常交流的能 ...

2007-2008学年高二年第一学期高中英语教师工作计划

   2007学年高二 高二年 2007-2008 学年高二年第一学期高中英语教师工作计划 陈娇蓉 一、 教学工作计划 1、 指导思想 英语学习既是通过学生英语学习和实践活动, 逐步掌握英语的基 本知识及听、说、读、写四项基本技能,提高语言的应该能力,又是 开拓学生视野,开发思维能力。因此,在本学期的教学过程中,坚持 下列的理念为指导:一、以《高中英语新课程标准》为基本准则,以 人为本, 关注学生的情感, 创设情境, 激发学生学习英语的兴趣; 二、 以学生为主体,尊重个体差异,因材施教三、注重过程 ...

2011年考研英语(二)参考答案

   年考研英语( 2011 年考研英语(二)试题客观题部分参考答案 1-5 ACBDD 6-10 BACCA 11-15 DBACA 16-20 CDACD 21-25BBDAA 26-30DBCBB 31-35BDCDB 36-40DCBAC 41-45EDCFG 46 题翻译: 题翻译: 有谁会想到,在全球范围内,IT 行业产生的温室气体跟全球航空公司产生的一样多?占二 氧化碳总排量的 2%. 很多日常工作对环境造成了让人震惊的破坏作用。 根据你查询正确答 案的尝试次数,谷歌搜索引擎会插手 ...

2010年第一学期英语教学计划

   2010 年第一学期英语教学计划 一. 儿童基本情况 不同年龄段的儿童对英语的兴趣需求不同。小班对英语并不了解,要培养其 对英语学习的兴趣;中班学生有一定英语基础,对英语学习有较浓的兴趣;大班 英语基础较好, 学习比较积极。 但在中班与大班中, 儿童间的英语基础相差较大, 因此在教学中要更加照顾到基础较差的学生,注重每单元的基础知识的学校,尽 量让所有学生掌握每单元的单词和基本的句型。 另外,由于儿童的发音器官和听觉发育并不完善,还不能辨别差别较小的音, 不善于协调使用发音方法,所以存在发音 ...

2011年考研英语作文题目热门预测

   2011 年考研英语作文题目热门预测 一、考研作文十大重点话题预测: 1. 人口问题 2. 西部大开发 3. 网络和双刃剑(金钱,阳光) 4. 成功,梦想和现实 5. 职业选择和规划/高分低能 6. 洋节和传统节日 7. 神七上天和嫦娥奔月 8. 地震与爱心 9. 奥运举办 10. 抄袭与诚信 补充题目:伪劣商品;食品安全;抄袭与诚信;乱收费(因果:因:法律制度不完善, 部分人只顾自己利益,忽视学生利益; 果:为社会,个人带来不良后果和巨大压力)节俭 与压力;心理问题;交通阻塞。 二、考研作 ...

2011年考研英语小作文题目和范文

   2011 年考研英语小作文题目和范文: 51. Directions: Write a letter to a friend of yours to 1) recommend one of your favorite movies and 2) give reasons for your recommendation. You should write about 100 words on ANSWER SHEET2. Do not sign your own name at the end ...

2011年高考英语短文写作冲刺宝典

   2011 年高考英语短文写作冲刺宝典 内容提要: 内容提要: 1. 备战 2011:高考英语短文写作经典模版 : 2. 2011 高考英语短文写作背诵范文 3. 全国各地高考英语短文写作真题精选(含答案) 全国各地高考英语短文写作真题精选(含答案) 备战 2011:高考英语短文写作经典模版 高考英语作文模版:对比观点题型 (1) 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。 1. 有一些人认为。。 。 2. 另一些人认为。。 。 3. 我的看法。。 。 The topic of ①(主题)is ...

2011年中考英语考纲??单词、词组默写

   P107+108 页。 初三英语考纲词汇默写 中文+词性 能够;有能力的 adj. 能力;才能 n. 关于 prep. 大约;到处;四处 adv. 在……上面 prep. 在国外 adv. 接受;认可 v. 令人惊讶的 adj. 车祸,事故;意外的事 n. 精确地 adv. 加;增加 n. 地址 n. 英文 中文+词性 得到;实现 v. 穿过;横过 prep. 扮演 v. 行动 n. 积极的;主动的 adj. 活动 n. 男演员 n. 女演员 n. 加上 v. 活着的 adj. adj.1、 ...

热门内容

高二英语 unit8 课件

   Unit Eight New words 1. aid & help 相同点 相同点: a) aid vt. to give support to; 援助;帮助 援助; =help to aid/help sb with sth. (money) b) aid?n. help; support; assistance帮助,援助 帮助, 帮助 come / go to one’s help/ aid = come/ go to the help/ aid of He went to t ...

9考英语第二轮热点专题复习??强调句

   2009 年高考英语第二轮热点专题复习??强调句 一、考情分析 仔细研究近年高考题, 我们不难发现强调句倍受出题者的青睐。 在近五年的高考试卷中 考查这一语法现象的试题就有19个, 已经成为高考的热点。 命题者加大了对句子结构复杂程 度和知识面的考查,同时注重考查知识之间的交叉和语法知识的力度。例如,在2008年高考 试题中,在考查强调句的同时考查了定语从句、时间状语从句、地点状语从句,强调了学生 综合把握语法知识的能力。这就要求我们在平时的复习和备考中注意总结,全面把握,深入 研究。 下面 ...

初中英语常用词组

   登陆下载更多资料 www.lzcyy.net 量子场女生英语 初中英语常用词组 1.初中英语教材中共出现近 500 个词组,其中有一部分为常用词组,要求能熟练运用。 2.在学习中,要注意词组的积累,特别要注意介词词组和短语动词的积累。 3.对固定词组的意义, 切不可望文生义。 例如, 动词 look 愿意为“看”, look after 意为“照料”, 但 look up (a word in a dictionary)意为“(在词典中)查找(单词)”。 初中英语常用词组 1.初中英语教材中 ...

英语三级试题

   part? listening comprehension (15 minutes) 略 part ? vocabulary & structure(15 minutes) directions: this part is to test your ability to use words and phrases correctly to construct meaningful and grammatically correct sentences. it consists of ...

怎样扩大外语词汇量《流畅英语2000词》(有涉及到词汇的最低下线以及月的的质量)前言16

   0玻 0国外外语教学(FLTA)2003年第2期 怎样扩大外语词汇量① ??《流畅英语2000词》前言 华东师范大学刘精忠 提要:本文探讨在词汇习得理论指导下编写词汇教程的思路,先从学习的角度出发。讨论了 大量阅读和背词典这两条传统的扩大词汇量的途径,然后从编写词汇教程的角度出发,着重讨论 了目标词汇的组合方式、例句的质量要求和最低阅读词汇量。 关键词:词汇教学、词汇量、词汇教程 当我们着手编写这本词汇教程时,书市 上销售的词汇书已不下百种。 尽管如此,我们还是执着地要编一本建立 在词汇习得 ...