五年级英语教学工作总结
王久涛 一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。本学期我担 任五年级的英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既 备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶 段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树 立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习 打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英 语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况: 一、课前认真备课 备课是教学工作的开始,要想把一节课上的有效果,必须要注重认真备课。首先,我 自己反省自己以前上课的缺陷,汲取以前上课的优处,以培养学生兴趣为主要目的,以学 生考试取得好成绩为第二目的,认真阅读各种教科参考书,结合往界考试的内容,掌握学 生现在的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改。 每节课 认真做好反思,并在下节课备课时加以注意或运用。 二、课堂上认真上课 注重教学过程管理上好每一节课是关键。在细心备课的基础上,我在课堂上,认真授 课,扣紧为学生定下的两个目标,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来 启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑, 注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不 懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。在 听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学 生表演对话,背书。在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意 他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识。 使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。 三、课后认真批改作业 在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错 误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮 助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。我还采取了小组合作的形式来批改作业,以 小组长为主,带领其小组员改及时互相批改作业,从中让学生学会发现错误并及时改正错
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误,互相学习一起提高。 四、做一名受学生欢迎的好老师 悉心研究教材,研究学生,选择合适的教学方法。认真抓好常规教学,精心准备每一 节课,做好课堂教学的每一环节。我在上课之前总是精心备课,根据英语学科的特点和所 教班级的学生自身特点,设计好每一个教学环节,力求以新颖有趣的内容来吸引学生的注 意力,认真做好课前准备。上课时,尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语知识来激发 学生对英语学习的兴趣,并采用动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充 分调动所有学生共同参与。 建立多元评价观,平等对待每一个孩子。随着年级的升高,学生之间的学习差异越来 越大。一个学期以来,全体学生在学习成绩,对英语的学习兴趣,英语思维方面,英语口 头笔头表达方面都有了明显的提高,与其它班级差距明显缩小。 注意感情交流,做到以情动人。教学中,既要重知识的学习,又要重情感的沟通,通 过感情的交流促进知识的理解,达到掌握的目的。学生的层次不同,接受能力也千差万别, 教学中力求做到关注每一个孩子,特别是那些自制力差、注意力不集中或不专心、参与性 不强的学生,对他们多提问、多点拨,用眼神去提醒他把心思放到课堂中。对于优等生和 中等生也特别注意去让他们有展示自己的机会。 五、虚心学习,不断提高自己 (
  1)听课。只要学校有组织听课的机会,我都绝不放过这个良好的学习机会。或利用 空节,或调课去听。听的课程不仅有英语,还有语文和数学等。听课的目的只有一个,那 就是学习,取人之长,补己之短。 (
  2)多向周围的老师请教。采用多种方式与同行老师进行业务交流与研讨,共同提高, 共同进步。 六、 努力总结和发现问题,及时调整教学策略 今后应加强理论学习和实践交流,力求在教学方法上有所突破。探索计算机网络辅助 教学模式。 当然,在实际教学过程中,我还应积极实践,不断探索,针对实际工作中出 现的问题和学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索。 总之、一学期以来,本人勤勤垦垦地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种 英语会话知识,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高。 我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提 高,如何提高两班学生的英语运用能力。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问、 多想,多与其他教师交流工作经验、相互配合、学习,争取更大的进步。
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