九年级下英语教学计划
本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期,学生即将面临着中考考验。 这是一次真正意义上的选拔考试。 迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要 工作。因此,在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材,对教材中的知识进 行内化,即进行综合、应用、创新和中考思维的升华,把书本知识变成学生自己 的知识。要有一定的时间作强化训练,通过训练,锁定差距,然后提出弥补差距 的可操作性对策措施,千方百计缩小差距,改变尖子生少、中间断层、底子大的 现状。对学生分批分层地辅导和督促,让他们实现最佳的成长理想,实现取得好 成绩的愿望。 一、指导思想 深入贯彻教育教学理念。认真总结教学经验,努力把学生的英语基本功 打扎实,同时还得加强对阅读能力和综合应用能力的培养和指导,使学生在 这方面的能力有所提高,力争在今年的中考取得一个理想的成绩。 二、情况分析
  1、学生情况分析 从上学期成绩来看尖子生少、中间断层、底子大,参差不齐,给上课带 来很大的难度,平均分不及过差线。大部分学生基础差,想学的少,在里面 混日子的有很的大一部分,男生居多。他们的学习情绪不稳定,也不能坚持 不懈,少数几个中间生平时基本能够配合老师的教学,但自觉性和定性不足, 有些默不出声,精神不振,课后很少复习功课,上课不注意听讲,问题出来 了不动脑筋想,而是急于去想课本上找答案,半天说不出个所以然来,学习 方法不灵活,需要老师的督促才会有所作为;也有个别学生属于不思进取型, 积极性和主动性极差,他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣。
  2、教材分析 本学年英语教学内容为一册,共 15 个单元,从上学期结束已经上完 12 个单元,剩余 3 个单元计划在 4 周内完成教学任务。具体教学内容包括: 词汇:识记、理解、掌握书中的所有单词,熟练应用重点单词和短语,复 习初中前四册中的所有单词。 语法:掌握8种时态,一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时, 过去进行时,现在完成时,过去完成时和过去将来时。 了解部分构词法, 掌握英 语的基本句子结构:五种简单句,并列句,复合句(状语从句及定语从句) 。 阅读:主要训练学生根据问题找细节的能力。然后根据不同同学的水平, 再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子(复合句及含有多个从句的复 合句)要教给学生分析句子结构的能力。 写作:书面表达是中考中失分最大的题目,所以对于大多数同学,先落实 平时训练,要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态。并多做一些连字成 句、连句成篇的训练。培养学生好的书写习惯,如大小写,标点等。
三、教学进度安排 第一周到第四周完九年级全部教学内容;第五周到第八周进行具体、专项复 习如名词、代词、数词、冠词、形容词副词、动词、句子结构、复合句、交际用 语、写作。第九周到第十二周讲解会考指导,第十三周到十六周检测并讲解模拟 试题,做到精讲多练,针对常考易错的再总结复习。最后做好考前动员。在复习 中注重对学生难点进行突破,巩固重点,强化基础,迎接六月中旬的中考。 四、教学措施 根据学生的情况和班上的实际,本学期采用以下措施: (
  1) 首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度, 培养学生自觉的 学习习惯,动脑的优良习惯,课堂上精讲多练。即将面临的是中考,学生的态度 变化多变极不稳定,要动员好学生做好思想工作。 (
  2) 根据学生各人的具体情况, 要求各自提出明确的学习目标, 具体的分数, 每次考试后都要进行分析并制定下一次的目标只准前进不许后退, 建立错题库自 我评价。并督促为实现目标切实地刻苦学习. (
  3)每堂课一定注意当堂的学习效果,突出重点难点.务必要求学生掌握必 须掌握的基本的东西.注意检查学生做笔记的情况。每天都要布置作业不然有的 学生比较懒散。对英语而言记忆背诵是很重要的,应采取各种不同的方法和手段 每天跟踪复习,随意抽查。 (
  4)教学过程应突出学生的主动性,指导学生主动地获取知识,科学地训练 技能,全面提高综合应用能力。要提倡灵活多样的教学方式,鼓励运用探究性、 启发式和讨论式的学习方式。要避免繁琐的语法分析和琐碎机械的练习。 (
  5) 重视创设英语学习的环境, 沟通课本内外、 课堂内外、 学校内外的联系, 拓宽学习渠道,增加学生应用的机会。作文教学与阅读教学相结合,在写作中学 阅读,阅读中学写作。 (
  6)利用课外时间进行培优补差、抓两头,促中间。把学生分成两类,中上 学生提高括充知识点,中后学生有一定潜力的,提高和发展的空间较大,以抓好 基础知识为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。 (
  7)要想学好英语就要用英语.学生大部分不好意思开口说话.这给口语交际 教学带来了严重的障碍,淡化了语言的交际性.好多学生不愿去说.为了克服这个 问题,先带好几个积极的同学,鼓励他们带动大家的积极性.以部分带动整体。 总之,本学期是非常关键和重要的一学期,抓住机遇、认真实施教学计划, 尽一切力量为中考做好准备,争取让学生考出更好的成绩。 20
  11.
  02.16
 

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