动词的-ing 形式
动词的-ing 形式包括传统语法的"动名词"(gerund)和"现在分词"(present participle)两 个部分.动词的-ing 形式具有动词的特征,同时又具有名词,形容词和副词的特征,因此它可 以在句中作主语,表语,定语,宾语,宾语补足语和状语.
一, 动词-ing 形式的特征和种类
与动词不定式一样, 动词的-ing 形式也具有动词的特征, 有时态和语态的变化, 并可带状语, 宾语等.
A.动词 -ing 形式的一般式
  1. 动词-ing 形式的一般式可用来泛指一个动作,没有特别的时间意义. Swimming is her favorite sport. 游泳是她最喜欢的体育运动. Learning is important to modern life. 学习对现代生活很重要.
  2. 动词-ing 形式的一般式可用来表示和谓语动词同时发生的动作. They went out of the classroom, talking and laughing. 他们有说有笑地走出教室. She listened carefully to her neighbours speaking. 她倾听她邻居的讲话.
  3. 动词-ing 形式的一般式有时也可表示在谓语动词的动作之前或之后发生的动作. I remembered sending him an e-mail last week.我记得上星期给他发过一份电子邮件. He suggested taking my daughter to the zoo the next Sunday. 他建议下个星期天带我女儿去动 物园.
B. 动词-ing 形式的完成式 动词的-ing 形式的完成式表示一个已完成的动作, 这个动作发生或完成在谓语动词表示的动 作之前. Having lived in this city for three years, she knows it very well. 在这个城市生活了 3 年, 她对这 里已很熟悉. I really regretted having missed such an exciting lecture. 错过了这么振奋人心的演讲,我真的 很遗憾. 注意: 在现代英语中,作宾语的-ing 形式的完成式可用一般式来代替. I really regretted missing such an exciting lecture. 错过了这么振奋人心的演讲, 我真的很遗憾. (=I really regretted having missed such an exciting lecture.)
We remembered seeing the film. 我们记得看过这部电影.(=We remembered having seen the film. )
C. 动词-ing 形式的被动形式 动词的-ing 形式的被动形式表示它的逻辑主语是-ing 形式表示的动作的承受者.
  1.一般式的被动形式 The question being discussed is very important. I can't stand being kept waiting. 我不堪久候.
  2.完成式的被动形式 I heard of his having been chosen to be the coach of the team. 我听说他被选为球队的教练. Having been shown the lab, we were taken to see the school library.在被带去看了实验室之后, 我们又被带去参观校图书馆. D. 动词-ing 形式的否定形式 动词的-ing 形式的否定形式是由 not 加动词的-ing 形式构成. His not coming made everyone present very disappointed. 望. I'm sorry for not being present at the meeting in time. 我很抱歉没能按时赴会. Not knowing his address, I could do nothing but stay at home and wait. 不知道他的地址,我只 好在家里等着. Not having studied his lessons very hard, he failed the examinations. 课,他考试不及格. 因为没有努力学习功 他没来使在场的每个人都很失 正在讨论的问题很重要.
二, 动词的-ing 形式的用法
A. 动词的-ing 形式作主语

  1.动词的-ing 形式可直接置于句首作主语. Seeing is believing. 百闻不如一见. Collecting stamps is interesting. 集邮很有趣. Learning about a language is easier than using it. 学习有关语言的知识比使用语言容易. Being invited to the party was a great honor to the family. 被邀请参加晚会是这家人的荣耀.
  2.为了保持句子平衡,通常用先行词 it 作形式主语,而把真正的主语放在句末. It is easy making plans, but it is difficult carrying them. 制定计划很容易,实行它却很难. It is no use crying over spilt milk. 作无益的后悔是没有用的.
It's a waste of time arguing about it.
必背:动词的-ing 形式作主语的几个常用句型. It's no good talking to him. 和他谈话是没有用的.
It is useless telephoning him. He is not willing to come. 给他打电话没用.他不愿意来. It's worth making an effort. 努力一下是值得的. 无法断定这场雨什么时候会停.
There is no saying when it will stop raining. There is no joking about such matters.
B.动词的-ing 形式作表语 动词的-ing 形式作表语的有两种不同的含义:
  1.表示主语的内容是什么. Her job is keeping the lecture hall as clean as possible. 她的工作是尽量使报告厅保持干净. The real question is getting to know the needs of the students. 真正的问题是了解学生的需要. His hobby is collecting stamps. 他的爱好是集邮.
  2.表示主语具有的特征. The problem is quite puzzling. 这个问题很令人困惑. It was astonishing to see the animals and plants that are found nowhere else in the world. 了世界上其它地方找不到的动植物真是令人惊讶. The food at the dinner party did not seem very inviting. 比较: 一般说来,动词的-ing 形式表示一般性,习惯性的动作,或抽象性的动作,时间概念不强. 而动词不定式表示的动作往往是具体的或一次性的动作,特别是将来的动作. Smoking is forbidden here. 这里禁止吸烟. (泛指) It's not good for you to smoke so much. 吸这么多烟对你的身体不好. (具体) They prefer staying indoors when the weather is cold. 天冷时他们喜欢呆在室内. (泛指) Would you prefer to stay at home this evening 今晚你想待在家里吗?(具体 宴会上的食物似乎并不诱人. 看到
C.动词的-ing 形式作宾语 动词的-ing 形式既可作及物动词的宾语,也可作介词的宾语.
  1.作动词的宾语 能用-ing 形式作宾语的及物动词可分两类,一类是只能用-ing 形式作宾语,另一类是既可用 -ing 形式作宾语,也可用不定式作宾语. ①只能用-ing 形式作宾语的动词 这类动词只能用-ing 形式作宾语,不能用不定式作宾语.
Fancy meeting you here! 想不到在这儿见到你了! I suggest doing it in a different way. 我建议用另一种方法做这件事. 他们不在乎被人当作宾客对待. 他们承认在大厅里抽过烟.
They didn't mind being treated like guests.
They admitted smokinghaving smoked in the hall.
I regret sayinghaving said what I said. 我很后悔自己说过的话. He couldn't help laughing. 他情不自禁地笑了起来. I can't imagine the boy speaking so rudely to you. 我不能想像这个男孩对你说话这么没礼貌.
必背: 只接动词的-ing 形式而不接不定式作宾语的动词有 admit 承认 appreciate 感激 avoid 避免 consider 考虑 delay 耽搁 dislike 嫌恶 enjoy 喜欢 escape 避免 excuse 原谅 fancy 想不到 feel like 意欲 finish 完成 forgive 原谅 give up 放弃 cannot help 情不自禁 imagine 设想 include 包括 keep 保持 mention 提及 mind 介意 miss 逃过 put off 推迟 practice 练习 resist 抵制
risk 冒险 ②既可用动词-ing 形式作宾语,也可用不定式作宾语 这类动词虽然既能用-ing 形式作宾语,也能用不定式作宾语,但用法并不相同,主要有以下 几种情况: a. 有些动词,如 attempt, continue, hate, intend, like, love, prefer 等,后面接动词的-ing 形式或 不定式区别不是很大. They prefer spending to spend their summer vacation in Dalian. 他们更喜欢在大连度暑假. I intend to buy buying an English-Chinese dictionary. 我想买一本英汉词典. 提示:应尽量避免接连出现两个动词-ing 形式. I am starting to learn Russian. 我开始学俄语.
避免说:I am starting learning Russian. 我开始学俄语. b. need, require, want 作"需要"解时,后面接-ing 形式的主动形式或不定式的被动形式,意义 上并无差别,但用-ing 形式比较普通. Your composition needs correcting to be corrected. 你的作文需要修改. 他的大衣需要洗了.
His coat wants cleaning to be cleaned.
The old woman requires looking after carefully to be looked after carefully. 这个老大娘需要细 心地照料.
  2.作介词宾语 动词的-ing 形式作介词宾语大都和一些固定搭配有关.常见的几种搭配形式有: ① 动词 + 介词 + -ing 形式 Jason aims at becoming an astronaut. 詹森立志要当宇航员. I dream of being the best footballer in the school. 我梦想成为全校最好的足球队员. 比较: keep doing 继续或保持做某事. (强调动作的持续性) News lf successes keeps pouring in. 捷报频传. Keep on doing 继续或反复做某事. (强调动作的反复性) We will keep on trying and.if we get anything done.will notify you. 我们将继续努力.有结果将通知你. Keep sb doing 使某人一直做某事(表示被迫进行的动作) I'll try not to keep you waiting. 我尽量不让你久等. Keep sb from doing 阻止某人做某事(=preventstop sb from doing) The stone walls keep the farmer's cows from joining his neighbor's cows. 石头墙使农民家的牛不会混入邻居的牛群中去. ② 动词 + 名词 + 介词 + -ing 形式
Please excuse me for being late. 对不起,我迟到了. What prevented you from joining us last night 昨天晚上什么事使你不能和我们在一起 Sandy wasted no time in getting to know the boss's daughter. 桑迪很快就开始就和老板的女儿 套近乎了. ③ 名词 + 介词 + -ing 形式 We like his way of teaching English. 我们喜欢他教英语的方式. He has little hope of passing the examination. 他几乎没有什么希望通过考试. I have no difficulty in communicating with foreigners. 我在和外国人交谈方面没有什么困难. ④ 形容词 + 介词 + -ing 形式 I'm tired of having the same food every day. 天天吃同样的东西我感到腻烦了. Peter is angry about not being invited to the party. 没有被邀请出席聚会,彼得很生气. Who's responsible for organizing this conference 是谁负责组织这次大会? ⑤ whathow about + -ing 形式 What about going for a walk 去散步好不好? How about playing a game of chess now 现在来下盘棋好吗 ⑥介词 to + 动词-ing 形式 to 既可以是介词,也可以是不定式符号,在使用中比较容易混淆.若是不定式符号,to 后 接动词原形;若是介词,to 后需接 -ing 形式. You must get used to washing your face with cold water. 你必须习惯用冷水洗脸. John has admitted to breaking the window. 约翰已承认了打碎窗子. I'm looking forward to seeing you this summer vacation. 我盼望今年暑假见到你. He has devoted his whole life to benefiting mankind. 他为全人类的利益献出了自己的一生. However, others strongly object to developing private cars. 然而,另有一些人强烈反对发展私人 小汽车. He is equal to doing this task. 他能胜任这项任务. The man took to drinking shortly after his wife died. 他妻子死后不久,这人就开始嗜酒. Isn't it time you got down to marking those papers 难道还没到你安下心来阅卷的时间吗?
D.动词的-ing 形式作宾语补足语
  1. 动词的-ing 形式可以在 see, hear, notice, watch, feel, smell, look at, listen to, observe, find 等表示感官和心理状态的动词后面作宾语补足语,和一个名词或代词一起构成复合宾语. We heard the children shouting upstairs. 我们听见孩子们在楼上叫喊.
I noticed a man running out of the bank when I got off the car. 我下车的时候注意到一个男人从 银行里跑出来.
I felt my heart beating violently.

  2.动词的-ing 形式和不定式作宾语补语的区别 在 see, hear, feel, watch, notice 等感官动词后,既可用动词的-ing 形式构成复合宾语,也可用 不定式构成复合宾语,两者之间有一定的区别.用动词的-ing 形式时,表示动作正在进行;用 不定式时,表示动作发生了,即动作的全过程结束了. He saw a girl getting on the car. 他看见一个女孩在上汽车. (She was getting on the car.) He saw a girl get on the car and drive off. and drove off.) Do you hear someone knocking at the door 你听见有人在敲门吗? (Someone is knocking at the door.) Do you hear someone knock at the door 你听见有人敲门了吗? (Someone knocked at the door just now.) 他看见一个女孩上车开走了. (She got on the car
提示: 如果宾语补足语是一系列的动作,通常只能用不定式来表示,不用动词的-ing 形式. I saw him enter the room, sit down and light a cigarette. 我看见他走进房间,坐了下来,点燃了 一根香烟.
  3.动词的-ing 形式也可用在 have, get, leave, keep, set, catch 等表示"致使"的动词后作宾语补 足语. They should not leave us wondering what they will do next. 他们不应该不让我们知道他们下一 步要做什么. I won't have you running about in the room. 我不允许你在房间里跑来跑去. We kept the fire burning all night long. 我们使火整夜燃烧着.
E.动词的-ing 形式作定语

  1.单个的动词的-ing 形式可以作前置定语,一般有两种含义. ①说明被修饰名词的用途和性能. a reading room= a room which is used for reading 阅览室 running shoes= shoes for running 跑鞋 a working method = a method of working 工作方法 必背: a sewing machine 缝纫机 a swimming pool 游泳池
a drawing board a dining car
餐车 驾驶许可证 手



   2010 年高考英语听力训练困难及对策的探究 年高考英语听力训练困难及对策 对策的探究 高三备课组 李翠萍 2010 年 1 月 16 日 自海南高考英语听力测试成绩计入总成绩以来,体现了听力在高中英语学习中的重要 地位。然而,听力历来是中学英语教学的薄弱环节,如何提高学生的英语听力水平,特别是 在高考的关键时刻,是广大师生关注的问题。通过学习、实践、总结,认识到高中学生听英 语主要有三方面的困难: (1)心理上的困难; (2)语言上的困难; (3)内容上的困难。要提 高高三学生的英语听力水 ...


   2010 年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷) 年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷) 听力试题 第一节 听下面 5 段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的 A、B、c 三个选项中选出最佳选 项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有 l0 秒钟的时间来回答有关小题和阅 读下一小题。每段对话仅读一遍。 例:How much is the shirt? A.£19.15 B.£9.15 C.£9.18 答案是 B。 1. What will Dorothy do on the ...


   一、英语书信的常见写作模板 开头部分: How nice to hear from you again. Let me tell you something about the activity. I’m glad to have received your letter of Apr. 9th. I’m pleased to hear that you’re coming to China for a visit. I’m writing to thank you for your help ...


   2010年高考英语作文题目预测及范文阅读 1. 书面表达热点预猜(1) 假设你是李红,你的一位美国笔友Robert写E-mail问及你高考后暑假的安排,请根据以下要点,写一封100词左右的email回复他, 可以适当增加细节。 1. 学开车 2. 参加英语培训课程 3. 去北京看奥运会 4. 游览北京的名胜 注意:1.根据以上内容写一篇短文,不要逐句翻译,可适当增加细节以使行文连贯。 2.要准确使用语法和词汇;使用一定的句型、词汇,清楚、连贯地表达自己的意思;3. 词数:100 ...


   [北京卷]2010 年高考英语听力材料 第一节 Text 1 W: Congratulations! I hear you are going to join the army. M: Thanks. But actually, it's my twin brother who's going to join the army. I am going to university. I wish to be a lawyer in the future. Text 2 W: Dad, can ...


   学英语简单吗?肯定会有许多学生说: 难死了 难死了”。 学英语简单吗?肯定会有许多学生说:“难死了 。 为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢?答案只有一个: 不得法 不得法。 为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢?答案只有一个:“不得法。” 英语与汉语一 样都是一种语言,为什么你说汉语会如此流利?那是因为你置身于一个汉语环境中, 样都是一种语言,为什么你说汉语会如此流利?那是因为你置身于一个汉语环境中,如果 你在伦敦呆上半年,保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境, ...


   附件: 2010 年普通高考英语 英语口语 梅州市 2010 年普通高考英语口语 计算机辅助考试考务工作实施办法 第一章 机构设置和考场建设 第一条 为切实做好全市英语口语考试的领导、组织、管理工 作,成立梅州市 2010 年普通高考英语口语考试领导工作小组。成 员如下: 组 长:安国强 副组长:邹伟荣、周小华、丘凯英、赖志勇 成 员:刘锦岳、何 新、钟 琛、姚建新、张国球、 赖剑棠、黄伟平、曾宪尧、叶皓华 各县(市、区)也应成立英语口语考试领导工作小组。 第二条 英语口语计算机辅助考试由市 ...


   本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 www.21cnjy.com 绝密★ 绝密★启封并使用完毕前 2010 高考真题精品解析 英语(湖南卷) 高考真题精品解析--英语 湖南卷) 英语( 【名师点评】 整套试卷突出了语言运用能力的考查。其中语言知识部分,15 道单项选择 题侧重动词和句法;动词方面,考查了动词时态、语态、语气、主谓一致、非谓 语动词、情态动词,可谓是涉及了动词方方面面的语法知识。句法方面,考查了 强调句型、定语从句、状语从句和名词性从句,考查面也很广。完形填空第一节 全部考 ...


   2010 年高考英语作文万能模板 一、英语书信的常见写作模板 开头部分: How nice to hear from you again. Let me tell you something about the activity. I’m glad to have received your letter of Apr. 9th. I’m pleased to hear that you’re coming to China for a visit. I’m writing to thank ...


   动词的-ing 形式 动词的-ing 形式包括传统语法的"动名词"(gerund)和"现在分词"(present participle)两 个部分.动词的-ing 形式具有动词的特征,同时又具有名词,形容词和副词的特征,因此它可 以在句中作主语,表语,定语,宾语,宾语补足语和状语. 一, 动词-ing 形式的特征和种类 与动词不定式一样, 动词的-ing 形式也具有动词的特征, 有时态和语态的变化, 并可带状语, 宾语等. A.动词 -ing 形式的一 ...



   中考英语复习资料: 中考英语复习资料:定语从句考点和练习 1、定语从句的功用和结构 2、关系代词和关系副词的功用 3、各个关系代词和关系副词的具体用法 考查的主要形式是单项填空、完型填空、短文填空和完成句子。阅读理解和书面表达肯定也要用到定 语从句。 【名师精讲】 名师精讲】 一. 定语从句的功用和结构 在复合句中,修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。被定从句修饰的词叫做先行词。定语从句必 须放在先行词之后。引导定语从句的关联词有关系代词和关系副词。例如: This is the pres ...


   一、根据句意和汉语注释,在空格内写出各单词的正确形式: 根据句意和汉语注释,在空格内写出各单词的正确形式: 1.Daniel likes English very much. He (聪明的) at it. 2.Their (朋友)names are Millie and Sandy. 3.We all want to be (友好的)to other. 4.The (窗户) in our classroom are very big and bright. 5.Tommy wants to ...


   中华英语学习网 中华英语学习网 www.100yingyu.com 英语 官方总站: 官方总站:圣才学习网 www.100xuexi.com 大学英语六级改错讲义(张子宏) 大学英语六级改错讲义(张子宏) 第一节 介词 考点 1:中心词 + 介词 of 例 1:More and more people live in towns and cities instead on farm and in villages. (90/1, No.71) 例 2:The family’s recreat ...

新概念英语第二册 词汇手册

   ability n.能力,才干;技能 able a.能,会;有才能的 accept vt.接受,收领,承担 accidentally ad.意外地,偶然地 accompany vi.伴随,陪伴,伴奏 account vi.说明;占(...数量) accurate a.准确的;正确的 accustom vt.使习惯,习惯于 acquire vt.取得,获得 act vi.行动,做,表演 active a.活的,活动的 actual a.实际的,真实的 actually ad.实际上 add vt ...


   浙江省金华市 2010 年中考英语模拟试卷 一、选择题(25%) 1. ?By the way, have you got e-mail address? ?Oh, yes, it is swimonland@hotmail.com. A. a B. an C. the D. /. 2.?Kate, do you know it is from here to the gym? ?About twenty-minutes' walk. A. How long B. How far C. Ho ...