2010 高考二轮复习英语学案
专题二十一 书面表达
【典例精析】 一 , 2009 全国卷 I,海南,宁夏卷) (
假定你是李华,正在英国接受英语培训,住在一户英国人家里.今天你的房东 Mrs. Wils on 不在家,你准备外出,请给 Mrs. Wilson 写一留言条,内容包括:
  1.外出购物
  2.替房东还书
  3.Tracy 来电话留言:
  1)咖啡屋(Bolton Coffee)见面取消
  2)此事已告知 Susan
  3) 尽快回电 注意:
  1. 词数 100 左右;
  2.可以适当增加细节,以使行文连贯. Mrs. Wilson, Li Hua One possible version: Mrs. Wilson, I'm going out shopping, and won't be back until about 5:00 pm. I have taken with me the two books you asked me to return to the City Library. At about 1 o'clock this afternoon, Tracy called, saying that she couldn't meet you at Bolton Coffee tomorrow morning as she has something important to attend to. She felt very sorry about that, but said that you could set some other time for the meeting. She wanted you to call her back as soon as you are home. She has already told Susan about this change. Li Hua 【解析】 作文题仍然同去年一样,属于提纲式要点作文,要求学生就所给内容写一张留言条 , 是学生比较熟悉的题材,体现了英语学习应该注意实用性,生活型的原则.应注意下面几点:
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  1)注意人称,应该用第一人称的形式给房东(第二人称)写便条;
  2)注意时态的正确使用: 从试题的内容上可以看出在表达要点 1 和 2 时应用将来时;而要点 3 中的几个方面则需要注 意时态的替换,会用到一般过去时,现在时和将来时.
  3)注意恰当使用逻辑词语,是各个要 点间逻辑连贯,行文通顺.提纲类书面表达不是简单的逐条翻译,而是将所给的几个要点合 理的组成比较通顺的语句,因此要仔细组织语言,合理安排结构.在语言方面,要特别注意 简洁明了,开头要开门见山. 【专家点评】 依然保持全国卷 I 短文写作的老套路:人物李华(自 1999 年以来,中间除了 02 年,统统都是 李华同学在写信,历时十年,众多效尤者) ,话题为简单的外语外事活动,形式为写信(邮件 或留言) ,实则依然是短文写作,控制程度较高,体裁以陈述说明为主. 二 , 20
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  09.全国卷 II II) 假定你是李华,你的美国朋友 Sarah 打算暑期来北京旅游,来信询问改建后前门大街的情况. 请你写封回信,简单介绍以下内容: 简况:长 800 余米,600 多年历史,300 余家商铺; 位置:天安门广场南面; 交通:公共汽车 17,69,59 等路,地铁 2 号线; 特色:步行街,当当车,茶馆,剧院等. 参考词汇:步行街 pedestrian street 当当车 trolley car 地铁 subway 注意: 词数 100 左右; 可以适当增加细节,以使行文连贯; 开头语已为你写好,请将完整的回信书写在答题卡上. Dear Sarah. Thank you for your letter asking about the rebuilt Qianmen street. Here is something about it. One possible version: Dear Sarah, Thank you for your letter for asking about the rebuilt Qianmen Street. Here is something about
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it. Qianmen Street is a famous street of over 600 years old. Along this 800-meter street, there are more than 300 shops. As the street is in the center of Beijing, just to the south of Tian'anmen Square, it's very convenient to get there by bus. You may take Buses No. 17, 69 or
  59. Subway Line 2 has a stop there too. Qianmen Street is a pedestrian street, but there are trolley cars to take you not only to the shops, but also to chatters and teahouses where you can experience a truly Chinese way of life. I'm sure you'll like it. 【解析】 本文是书信格式,给出四个要点,属于常规文体,学生只要把四个要点写全,注意上下文, 句与句之间的合理过渡即可. 【专家点评】 人物李华,简单的外事活动.体裁属于陈述说明性质.话题是介绍前门大街改建情况.但这 个话题对全国卷 II 考区的考生多少有些歧视.这种歧视可以理解为城乡歧视和信息歧视.因 为该考区学生对前门并不熟悉,所幸试题控制很严,只当是翻译了.另外,试题所提供的名 词类词汇缺乏考试的实际意义,只是照抄而已,对考生并无挑战. 三 , 20
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  09.北京卷) 情景作文(20 分) 假设你是红星中学高三一班的学生李华,为响应绿化祖国的号召,你班四月十二日去郊区植 树,请根据以下四幅图的先后顺序,介绍植树活动的全过程,给某英文杂志的"绿色行动"专栏 写一篇以"Green Action in Our Class"为题的英文稿件. 注意:词数不少于 60 提示词:郊区 suburbs
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第二节 开放作文(15 分) 请根据下面提示,写一篇短文,词数不少于
  50. In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.
第一节
情景作文(20 分)
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内容要点:
  1.骑车去植树;
  2.植树;
  3.安插提示牌;
  4.照相. 二,说明: 内容要点可用不同方式表达. One possible version: Green Action in Our Class April 12 is memorable because our class had a meaningful experience on that day. In the morning, we bicycled to the suburbs to plant trees, talking and laughing all the w ay. Upon arrival, we began to work immediately. Some were digging holes. Some were carrying and planting young trees. Others were watering them. After getting the work done, we put up a board reminding people to protect the trees. Before leaving we took some photos to record our green action. Seeing the lines of trees, we all had a sense of achievement. We feel it's our duty to protect and beautify our environment. 【解析】 本文是设计巧妙的提纲要点式作文,与环保结合,立意较好.题材贴近学生实际,学生只要 注意理清思路按照活动的内容和时间来写即可. 【专家点评】 在全国卷和地方卷中,08 年只有北京卷是记叙文,09 年又是记叙文.有趣的是,都是"红星中 学高三一班的学生李华".场景设置几无二致,形式更是何其相似乃尔.如果追索源头的话, 全国卷 NMET 时代的连环画看图说故事便是始作俑者了.NMET1998 年书面表达题跟北京卷 有得一比.四格或六格连环画的形式,多少让人回到了九十年代.一个是红星农场,一个却 是红星中学.就话题而言,08 北京是春游活动,09 北京是植树主题,而 NMET1998 则是参观 活动主题,话题显然高度相关. 第二节 开放作文(15 分) One possible version: What an interesting picture! A Western young man, sitting at a table, is ready to eat a bowl of noodles. He is holding two forks the same way as we Chinese hold chopsticks. He is trying so hard to pick up the noodles that he is sweating a lot. At first glance, I think it's a bit funny, for we Chinese take for granted that chopsticks are the tools for eating noodles. The man in the picture is trying to copy us. Obviously he is doing it the hard w ay. Maybe using one fork will do a better job, In my opinion, we don't need to copy others' ways of thinking. Sometimes a simpler way of doing things may be a better way.
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【解析】 本文是开放性作文,要求考生把握好图画内容,发散表达.考生重点要看出这个人是卷发高 鼻的外国人,要体会到西式刀叉对中式食物的矛盾性. 【专家点评】 北京卷每年的第二篇作文(开放作文)一直都比较新颖,也能引人思考,问题是往往那个思 考的关键点(文眼) ,学生未必能抓住或说未必能清楚地表达出来,尤其是要达到一语破的之 妙,在高考那种氛围中,似乎不易.In my opinion, we don't need to copy others' ways of thinking. Sometimes a simpler way of doing things may be a better w ay. 这样的灵智多么需要现场的急智 啊!如何让自己的思想收缩在几个简单的句子结构里面,这本身就是智慧. 北京卷的短文写作基本形成了自己的风格.近几年一直比较稳定.而 2010 年的北京随着课改 的深入,高考应该会发生一些变化. 四 , 20
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  09.天津卷)
  61.假设你是晨光中学的学生会主席李华.学生会将举办每年一度的英语演讲比赛,本年度的 主题为"The English Novel I Like Best".作为组织者,你将在演讲比赛开幕时发言,请你根据 以下提示用英语写一篇发言稿.
  1. 说明比赛的意义,如提高英语听说能力,养成读书的习惯等;
  2. 说明比赛的注意事项,如每人演讲不超过 5 分钟,语言流利,发音准确等;
  3. 预祝比赛圆满成功. 注意: 词数:不少于 100 词; 可适当加入细节,以使行文连贯; 发言稿的开头和结尾已为你写好,不计入词数. Good afternoon, ladies and gentlemen, Welcome to this year's English speech competition. 此处不能答题 Thank you! One possible version: Good afternoon. Ladies and gentlemen. Welcome to this year's English speech competition. Taking part in English speech competition is a helpful way to learn English. While we fully prepare for the competition, we can improve our
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abilities of listening and speaking and develop a good habit of reading English. In the process of the competition, you should pay special attention to the following rules. First, you should finish your speech in five minutes. Second, you try your best to express yourself in English fluently. Finally, you should have a good English pronunciation. I hope that the English speech competition will be a great success! Thank you! 【解析】 本题属于提纲式作文,体裁为应用文中的演讲稿,题材内容贴近学生生活,给出要点表述较 全,题的难度较小,考生注意一下几点即可: 1,学生在写作时对所给要点逐一陈述,适当发挥,不要逐条翻译,语言不要太书面化. 2,正确运用关联词,使上下文联系更加密切,逻辑性强. 3,注意要使所写内容和原文所给出的开头,结尾处衔接自然,浑然一体. 【专家点评】 天津卷的一贯风格接近全国卷 I.前五年主要涉及与中学生生活学习相关(04,07,
  08)话题 和与外事活动相关话题(05,
  06) 09 年则是与外语学习相关的话题.本题属于标题作文,天 . 津共出现三次标题作文( 04:中学生应该如何使用家长给的零花钱. 07:How to Protect Our Eyesight) .体裁属于陈说性质,连续多年都使用陈说性质或陈说+议论性质,08 年则是叙事+ 议论,这说明天津比较偏好陈说性质和议论性质这两类写作文体. 【专题突破】高考书面表达的命题目的是要考查学生的英语语言知识的运用能力,要求考生在20 分钟左右的时间里,用所学的基础知识写出 100 字左右的正确表达段落.考生在做题时可以按照 如下做法即可:
  1.审试题 通读试题的每一个字,观察所给的每一幅图,从而明确作文的中心思想,判断作文的类型,特点,了 解作文的重点内容,力求写作切中题意.
  2.划要点 重读试题,在原题的汉语提纲或图表上圈划要点,(即给分点或称扣分点),若提供的是图画,也 可在每幅图旁边用简单的词语标示出它所表达的要点.这样做,既可提醒自己不要漏写了要 点,又能防止过分充分发挥(尤其是看图作文) ,以致犯本末倒置的错误.
  3.找句型
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在圈划出的要点旁边批注相应的英语表达法,为全文的一气呵成先扫清障碍.
  4.定基调 通过分析思考,为文意的四个基本特点定调:
  1) 时态,语态. 确定全文主要时态以及与其他时态交替使用的接,还要注意是否须用被动语态 .
  2)人称,口吻.确定改用第一人称还是第三人称,口吻应该是口语些还是正式些.
  3)顺序,段落.题目中所提供的情景素材应该以怎样的顺序来组织,是按时间顺序还是空间 顺序,是否用倒叙,是否需分段.
  4)开头,结尾.先试想一下有无较吸引人的开头与结尾方式.开头是应开门见山,是解释, 还是提供背景知识.结尾是要重申要点,还是要用抒情感叹来把全文推向高潮.
  5)划分层次要点,分清表达的先后次序,让文章层次分明,思路清晰. 把四大基本特点定调后,你对该文已经是胸有成竹了,就可以下笔了.前边这四步工作看似 费了点时间,实际却是省了许多麻烦,如果不先认真通盘考虑一下,就很有可能开了无轨电 车,发现错误后在纠正已为时晚矣……交卷时间到了.
  6.写全文 一鼓作气,一气呵成.若遇个别词语想不出来,干脆跳过去 ,空下些地方,然后接着写,千 万别因为个别字句的斟酌而打断了全文的思路.等全文写完后再返回来填空白,还是想不出 来就绕过去换另一种说法或变成两三句话去表达清楚. 套用句型,多用短句.尽
 

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