2010复习备考之 复习备考之--复习备考之 语法填空考点解读与解 题技巧
根据课程标准或考试说明所列语法项目, 根据课程标准或考试说明所列语法项目, 结合语法填空题的特点, 结合语法填空题的特点,以及近三年高考涉 及的语法内容, 及的语法内容,我们归纳出语法填空的必考 考点和常考考点并对其进行解读, 考点和常考考点并对其进行解读,给同学们 予解题技巧的点拨。 予解题技巧的点拨。
考点
  1: 考点 :冠词 [考点解读 考点解读] 考点解读 在近三年高考中有两年是考查不定冠词的最 基本的用法,即表示“一个(次 本 座 基本的用法,即表示“一个 次/本/座/……)”。因 。 此,不定冠词的基本用法无疑是复习和训练的重 点。不定冠词的复习重点还有表示某类人或事物 中的“任何一个” 表示不确定的“某一个, 中的“任何一个”,表示不确定的“某一个,有 一个” 表示“每一” 定冠词的复习重点有: 一个”,表示“每一”等。定冠词的复习重点有: 表示特指,意为“ 这些, 那些”的用法; 表示特指,意为“这,这些,那,那些”的用法; 用于序数词或形容词的最高级前; 用于序数词或形容词的最高级前;在某些由普通 名词构成的专有名词前。 名词构成的专有名词前。
[解题技巧 解题技巧] 解题技巧 下列情况很可能填不定冠词 不定冠词: 下列情况很可能填不定冠词: (
  1)+可数名词 单数 ; 可数名词(单数 可数名词 单数); (
  2)+形容词 可数名词 单数 。 形容词+可数名词 单数)。 形容词 可数名词(单数 下列情况下很可能填定冠词: 下列情况下很可能填定冠词: 定冠词 (
  1) (+定语 名词 of等介词短语 表示特 定语)+名词 等介词短语(表示特 定语 名词+ 等介词短语 指); ; (
  2) (+定语 名词 定语从句 表示特指 ; 定语)+名词 定语从句(表示特指 定语 名词+定语从句 表示特指); (
  3) (+定语 名词 不定式短语或分词短 定语)+名词 定语 名词+不定式短语或分词短 表示特指)。 语(表示特指 。 表示特指
[考题例析 考题例析] 考题例析 [例1]It was mid-afternoon and I had been 例 listening to the radio and reading 31 book. (2009 届执信中学、中山纪念中学、 届执信中学、中山纪念中学、深圳外国语学校三 校联考) 校联考 解析: 可数名词(单数 结构中, 解析:在“+可数名词 单数 结构中, 可数名词 单数)”结构中 可能填冠词;表示泛指的“一本” 可能填冠词;表示泛指的“一本”书,用不定冠 辅音前面用a。 词;辅音前面用 。
[例2]When it was time to leave, I said “thank you” 例 in Korean, using some of 39 few words I had learned.(2009届江门二模 届江门二模) 届江门二模 解析:在“ (+定语 名词+定语从句 表 解析: 定语)+名词 定语从句(表 定语 名词 定语从句 示特指)”结构中 应填定冠词the,意为“ 结构中, 示特指 结构中,应填定冠词 ,意为“使用我 学到的那几句话中的一些话” 学到的那几句话中的一些话”。
考点
  2: 考点 :介词 [考点解读 考点解读] 在近三年高考中介词是必考考点,且每年均有两道题, 在近三年高考中介词是必考考点,且每年均有两道题, 是语法填空的一个重要考点。 是语法填空的一个重要考点。考查的重点是简单介词的 基本用法, 表示“ 之后” 基本用法,如after表示“在……之后”,behind表示 表示 之后 表示 的背后” 表示“ 同时, “在……的背后”来,as表示“当作,作为”等;同时, 表示 当作,作为” 也考查固搭配中的介词, 也考查固搭配中的介词,如reward sb for sth(因……而 因 而 酬谢/报答某人 中的for, 报答某人)中的 在吃饭)中的 酬谢 报答某人 中的 ,at table(在吃饭 中的 ,on 在吃饭 中的at, sale(在出售 中的 等。 在出售)中的 在出售 中的on等 [解题技巧 解题技巧] 解题技巧 限定词)+名词 代词” 当“(+限定词 名词”或“+代词” 限定词 名词” 代词 在句中不充当主语或宾语时,该空格通常应填介词。 在句中不充当主语或宾语时,该空格通常应填介词。此 填介词时,除了考虑与其后名词的搭配外, 外,填介词时,除了考虑与其后名词的搭配外,也要考 虑与前面的动词、形容词的搭配。 虑与前面的动词、形容词的搭配。
[考题例析 考题例析] 考题例析 [例3] Being very short of money and wanting to 例 do something useful,I applied,fearing as I did , , so,that 33 a degree and with no experience of , teaching my chances of getting the job were slim.(2009届肇庆一模 届肇庆一模) . 届肇庆一模 解析: 解析:因“ 33 a degree”在that引导的宾语从句 在 引导的宾语从句 中不是作主语或宾语,故填介词; 中不是作主语或宾语,故填介词;据my chances…were slim(机会甚微 可知,此处是表示 机会甚微)可知 机会甚微 可知, 没有”学位,故填without。 “没有”学位,故填 。
[例4]One day a rich man took his son on a trip to 例 the country. He wanted to show his son how the poor lived so he could be thankful 31 his wealth. (2009届广州一模) 届广州一模) 届广州一模 解析: 解析:因“ 31 his wealth”在句中不作主语或宾 在句中不作主语或宾 故填介词;又根据搭配be 语,故填介词;又根据搭配 thankful for… (对……感激 可知,填for。 感激)可知 对 感激 可知, 。
考点
  3: 考点 :代词 [考点解读 考点解读] 代词是语法填空的一个重要考点, 代词是语法填空的一个重要考点,不但每年必 而且每年都有两个小题。 考,而且每年都有两个小题。三年来主要考查了 人称代词的宾格 形容词性物主代词、 的用法 人称代词的宾格、形容词性物主代词、it的用法 和不定代词。备考中,要弄清人称代词格的区别, 和不定代词。备考中,要弄清人称代词格的区别, 搞懂物主代词形容词性和名词性的不同用法, 搞懂物主代词形容词性和名词性的不同用法,掌 握主要的不定代词的用法, 握主要的不定代词的用法,还要注意复习反身代 词和疑问代词的用法。 词和疑问代词的用法。
[解题技巧 解题技巧] 解题技巧 因句子的主语或宾语主要由名词、代词、 因句子的主语或宾语主要由名词、代词、动名词 或不定式等充当,而名词、 或不定式等充当,而名词、动名词或不定式等实 词通常会放在有提示词的空格中考查, 词通常会放在有提示词的空格中考查,所以纯空 格所填词在句子中作主语或宾语时,通常填代词, 格所填词在句子中作主语或宾语时,通常填代词, 包括人称代词、指示代词、不定代词、 包括人称代词、指示代词、不定代词、名词性物 主代词、疑问代词、反身代词(不能作主语 等。 主代词、疑问代词、反身代词 不能作主语)等 不能作主语 在名词前作定语就只能用形容词性物主代词了。 在名词前作定语就只能用形容词性物主代词了。
[考题例析 考题例析] 考题例析 [例5]A real trial began when I stood on the 例 platform with my legs trembling and my mind blank. …Gradually I found 37 back, giving out my speech with difficulty.(2009届深圳二模 届深圳二模) 届深圳二模 解析:句中found缺宾语,故填代词;由语境可 缺宾语, 解析:句中 缺宾语 故填代词; 是指作者“找回自己” 即渐渐地“ 知,是指作者“找回自己”,即渐渐地“恢复正 常”,故填myself。 故填 。
[例6]It has been said before, but 例 experiencing it myself has made 31 want to say it again: a smile can cross all language barriers. (2009届江门二模 届江门二模) 届江门二模 解析:句中has made缺宾语,可知要填代词; 缺宾语, 解析:句中 缺宾语 可知要填代词; 又由experiencing it myself可知,应填 , 可知, 又由 可知 应填me, 大意为“我自己的经历使我想再说一遍” 大意为“我自己的经历使我想再说一遍”。
考点
  4: 考点 :连接词 [考点解读 考点解读] 此处的连接词包括:各类从句的“引导词” 此处的连接词包括:各类从句的“引导词”,如引导 名词性从句的连接代词、连接副词、连词(whether, if, 名词性从句的连接代词、连接副词、连词 that),引导定语从句的关系代词和关系副词,引导状语 ,引导定语从句的关系代词和关系副词, 从句的从属连词;连接并列的单词、 从句的从属连词;连接并列的单词、短语或句子的并列 连词。 连词。 连接词是高考语法填空的必考内容, 连接词是高考语法填空的必考内容,且每年考查两个 小题。三年来考查了引导宾语从句的连接代词who、引 小题。三年来考查了引导宾语从句的连接代词 、 导同位语从句的that、引导定语从句的关系副词 导同位语从句的 、 where(三年考了两年 、表示转折的并列连词 。名词 三年考了两年)、 三年考了两年 表示转折的并列连词but。 性从句、定语从句、和表示转折的but仍是复习的重点, 性从句、定语从句、和表示转折的 仍是复习的重点, 仍是复习的重点 但对状语从句连接词的考查也不容忽视。 但对状语从句连接词的考查也不容忽视。
[解题技巧 解题技巧] 解题技巧 (
  1)连接两个功能对等的单词或短语时,应填并 连接两个功能对等的单词或短语时, 连接两个功能对等的单词或短语时 列连词and, or, but等。 列连词 等 (
  2)若两个句子 有两个主谓结构 之间,没有句 若两个句子(有两个主谓结构 之间, 若两个句子 有两个主谓结构)之间 号或分号,也没有连词, 号或分号,也没有连词,那空格处必定是填连接 否则,句子结构就不完整。 词,否则,句子结构就不完整。 根据两句之间的意义和逻辑关系, 根据两句之间的意义和逻辑关系,或者根据句 式结构,确定是并列句(多要求考生填 多要求考生填and, but, 式结构,确定是并列句 多要求考生填 while, when, or等)还是某种主从复合句。然后根 还是某种主从复合句。 等 还是某种主从复合句 据各类从句的特点,结合连接词的意义和用法, 据各类从句的特点,结合连接词的意义和用法, 确定填具体的某个连词。 确定填具体的某个连词。
[考题例析 考题例析] 考题例析 [例7]They spent a couple of days and nights on 例 the farm of 32 would be considered a poor family. (2009届广州一模 届广州一模) 届广州一模 解析: 解析:因They spent…和32 would be 和 considered是两个主谓关系,即两个句子,之间没 是两个主谓关系, 是两个主谓关系 即两个句子, 有连词、句号或分号,此空一定是填连接词; 有连词、句号或分号,此空一定是填连接词;又 前显然缺少主语, 因would be considered前显然缺少主语,而介词 前显然缺少主语 (of)的从句是宾语从句,所以要填的词是引导宾语 的从句是宾语从句, 的从句是宾语从句 从句且在从句中作主语的连接代词what。 从句且在从句中作主语的连接代词 。
[例8] In Japan, for example, it is normal for the 例 woman to send chocolates to the man, 37 in Korea April 14th is known as “Black Day”… (佛山二模 佛山二模) 佛山二模 解析: 解析:it is normal与April 14th is known as…是 与 是 两个句子,之间没有分号、句号或连词, 两个句子,之间没有分号、句号或连词,可见此 空一定是填连接词;由语境可知,是In Japan和 空一定是填连接词;由语境可知, 和 in Korea两地过情人节的情况对比,故填表示 两地过情人节的情况对比, 两地过情人节的情况对比 的并列连词while。 “即,而”的并列连词 。
考点
  5: 考点 :动词 [考点解读 考点解读] 考点解读 在语法填空中对动词的考查, 在语法填空中对动词的考查,通常将动词放 在括号中,要求考生用其正确形式填空。 在括号中,要求考生用其正确形式填空。主要考 查动词的时态、语态和非谓语动词, 查动词的时态、语态和非谓语动词,有时也要求 考生根据句子结构的需要将动词转换成其他词性。 考生根据句子结构的需要将动词转换成其他词性。 三年来,每年至少有两道题考查动词。 三年来,每年至少有两道题考查动词。时态 只考查了一般过去时和一般现在时两种时态, 只考查了一般过去时和一般现在时两种时态,语 态只考查了一般过去时的
 

相关内容

_2010年高考英语听力训练困难及对策的探究的

   2010 年高考英语听力训练困难及对策的探究 年高考英语听力训练困难及对策 对策的探究 高三备课组 李翠萍 2010 年 1 月 16 日 自海南高考英语听力测试成绩计入总成绩以来,体现了听力在高中英语学习中的重要 地位。然而,听力历来是中学英语教学的薄弱环节,如何提高学生的英语听力水平,特别是 在高考的关键时刻,是广大师生关注的问题。通过学习、实践、总结,认识到高中学生听英 语主要有三方面的困难: (1)心理上的困难; (2)语言上的困难; (3)内容上的困难。要提 高高三学生的英语听力水 ...

2010年高考英语听力题目、答案、原文(全国1、北京、上海、江苏、广东、湖北、湖南、重庆、安徽)

   2010 年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷) 年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷) 听力试题 第一节 听下面 5 段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的 A、B、c 三个选项中选出最佳选 项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有 l0 秒钟的时间来回答有关小题和阅 读下一小题。每段对话仅读一遍。 例:How much is the shirt? A.£19.15 B.£9.15 C.£9.18 答案是 B。 1. What will Dorothy do on the ...

2010年中考英语语法考点复习-时态

   嘉兴英语教学网 www.jxenglish.com 收集整理 欢迎使用 透析中考英语语法时态考点 【时态命题趋势与预测】 时态命题趋势与预测】 时态是高考命题的重点,.主要考查考生在具体语境、 特殊语境中对时态的运用能力。 进行时、 完成时以及完成进行时的考查则是重中之重,故考生在掌握特殊情况下表达一般时的同时, 应更加注重进行时完成时以及完成进行时的运用。 考点诠释】 【考点诠释】 一、对一般现在时考查 1.考查其基本概念: 一般现在时通常表示习惯性的、 反复发生的动作。 通常与表示频度的 ...

2010年中考英语语法考点复习-名词

   外语下载中心 http://down.tingroom.com 透析中考英语语法名词考点 【名词命题趋势与预测】 名词命题趋势与预测】 1、 根据近几年全国各地中考试题对名词部分考查的分析可知,今后对名词部分的考查重点 为: 2、 名词的可数与不可数性。 3、 名词单复数在特定情况下的使用。 4、 名词的普通格与所有格作定语的选用。 5、 物质名词、抽象名词具体化。 名词词义的区别与固定搭配。 考点诠释】 【考点诠释】 名词的各种分类。 一、名词的各种分类。单、复数的用法及单数名词变复数名词 ...

2010高考英语《语法》专题复习系列课件21《倒装句》

   《倒装句》 倒装句》 倒装语序分为“全部倒装” 倒装语序分为“全部倒装”和“部分倒 装”。 在全部倒装的句子中, 在全部倒装的句子中,整个谓语都放在主 语的前面; 语的前面; 在部分倒装的句子中, 在部分倒装的句子中,只是谓语中的一部 如助动词、情态动词或系动词be be等 分(如助动词、情态动词或系动词be等) 放在主语前面,其余部分仍放在主语后面。 放在主语前面,其余部分仍放在主语后面。 等引起, 一 、 由 there, here 或 now 等引起 , 谓语为come( go)的句子 ...

2011届高考英语二轮专题复习课件:第15讲 特殊句式

   第15讲 特殊句式 例① If you have a job, yourself to it A and finally you'll succeed. A. do devote B. don't devote C. devoting D. not devoting 解析]考查谓语动词的强调及“祈使句+and+ [解析]考查谓语动词的强调及“祈使句 将来时句子”的固定搭配。句意为: 将来时句子”的固定搭配。句意为:“如果你有了 一份工作,付出努力去做它,最后你定能成功。 一份工作,付出努力去 ...

高考英语复习课件:

   高中英语听力教学的 实践与应试策略 青岛十九中英语组 听的能力位于听、说、读、写、译几大能力 之首,在高考中占英语总成绩的五分之一,具有极 其重要的意义。近几年的教学中,由于领导抓得住, 教师靠得上,听力教学取得一定的成绩。下面就我 校在听力教学方面的认识和做法,向领导和老师们 汇报如下。 一、听力教学的基本实践 (一)听、说、读、写并进,强化听说领先地位 听、说、读、写既是英语教学目的,又是英语教学的手 段。作为教学手段,四者相互依存,相互制约,相辅相成, 不可分割。从认知角度讲,由于语言 ...

2011年高考英语口语考试要求

   年普通高考"英语听说 英语听说"考试要求 广东省 2011 年普通高考 英语听说 考试要求 根据《广东省普通高校招生考试改革调整方案》,广东省普通高考英语科考试从 2011 年开 始分别进行笔试与听说考试.其中,听说考试占英语科总分(满分 150 分)的 10%.经反复测 试和多方论证,制定广东省 2011 年普通高考"英语听说"考试要求. 一,考试范围与内容 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的 《普通高 ...

2010年高考英语语法复习课件

   2010复习备考之 复习备考之--复习备考之 语法填空考点解读与解 题技巧 根据课程标准或考试说明所列语法项目, 根据课程标准或考试说明所列语法项目, 结合语法填空题的特点, 结合语法填空题的特点,以及近三年高考涉 及的语法内容, 及的语法内容,我们归纳出语法填空的必考 考点和常考考点并对其进行解读, 考点和常考考点并对其进行解读,给同学们 予解题技巧的点拨。 予解题技巧的点拨。 考点1: 考点 :冠词 [考点解读 考点解读] 考点解读 在近三年高考中有两年是考查不定冠词的最 基本的用法,即 ...

高考英语语法复习专题-动词时态语态

   嘉兴英语教学网 www.jxenglish.com 收集整理 欢迎使用 高考英语语法复习专题 动词时态语态 一、考点聚焦 1、动词时态考查要点简述 (1)一般现在时考点分析 ①表示客观事实或普通真理(不受时态限制) The geography teacher told us the earth moves around the sun. Water boils at 100oC. ②表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词;表示经常或习惯性的动作,多用动 作动词,且常与表频率的时间状语连 ...

热门内容

新目标九年级英语期中复习要点

   新目标九年级英语期中复习手册 Unit1-8 重点知识梳理 Unit 1 一:知识点 1.Check in : 在旅馆的登记入住。 Check out: 在旅馆结账离开。 2.By: ①通过…..方式(途径) 。例:I learn English by listening to tapes. ②在…..旁边。例:by the window/the door ③乘坐交通工具 例:by bus/car ④在……之前,到……为止。例:by October 在 10 月前 ⑤被 例:English ...

高考英语易混易错词汇、短语辨析大全

   选校网 www.xuanxiao.com 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 A about around round 作副词时都含“四处”、“遍地”的意思。 about 系常用词, 如: look about 四处看。 around 具有 about 的基本意思, 因此 look about=look around, 但在下列短语里 around 没有 about 正式, 如: travel around 各处旅行 round 和 around 在非正式用法中 ...

小学英语教学总结

   一 学期以来,在校领导的正确领导下,在同仁们的大力协助下, 我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。 一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评 作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识 结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得, 不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教 育教学任务。 为了今后能更好的工作, 对本学期的教学工作总结如下: 1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工 作: ⑴课前准 ...

英语作文常用句

   英语四级作文常用句式总结 开头 Recently, the problem of … has aroused people’s concern. 最近,…问题已引起人们的关注. Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well. ...

Basic Writing (introduce a place)高中英语 公开课教案

   Basic Writing (introduce a place) 09/12/15 基础写作一: 基础写作一: 第 25 届潍坊国际风筝节将于 2008 年 4 月在山东潍坊举行, 请你以导游的身份写一篇介绍潍坊基本情况的短文。 地理位置 气候 资源 风筝节历史 位于山东半岛中部,总面积 1.59 万平方公里,人口 863 万。 宜人的气候,春季风多雨少,年平均气温摄氏 12.3 度 悠久的历史,富饶的矿产和水资源,是中国优秀旅游城市。 1984 年开始举办国际风筝节,一年一度。 Usef ...