2010 年英语试题评析
李晓霞
一、试题综述 重视基础知识,立足语境运用, 1 、重视基础知识,立足语境运用,内容贴近生活 年黑龙江省首次使用高考英语试题新题型,试题充分体现了新课标新课改和考试大纲的要求。 2010 年黑龙江省首次使用高考英语试题新题型,试题充分体现了新课标新课改和考试大纲的要求。 整卷坚持“稳中求变”的原则,试题难易度分布合理,重视基础。由试卷考查的内容看, 整卷坚持“稳中求变”的原则,试题难易度分布合理,重视基础。由试卷考查的内容看,考核的焦点在于 是否能真正达到交际的目的,语言的运用明显是试卷的考察重点。 是否能真正达到交际的目的,语言的运用明显是试卷的考察重点。
  2、重视能力考查,强化文化意识,体现人文关怀 重视能力考查,强化文化意识, 对考生知识面的考查紧扣考纲,将语言作为一个载体,考查对自然科学、 对考生知识面的考查紧扣考纲,将语言作为一个载体,考查对自然科学、社会生活等各方面的知识和 面的考查紧扣考纲 具有时代性语篇的理解能力。需仔细思考、推理、判断的题目占有一定比例,重视语言的工具性, 具有时代性语篇的理解能力。需仔细思考、推理、判断的题目占有一定比例,重视语言的工具性,更突出 语言的思想性。对学生对语言本质含义的理解要求较高。 语言的思想性。对学生对语言本质含义的理解要求较高。 二、试卷分析 听力、单项选择:听力语篇渐长、语速正常逐渐加快, 分钟,音质清晰, 听力、单项选择:听力语篇渐长、语速正常逐渐加快,全文结束共计 17 至 18 分钟,音质清晰,内容 有梯度。 分别涉及和考察日常会话中的周末计划、价格、 有梯度。第二部分试题题目数量的排列是
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  4。分别涉及和考察日常会话中的周末计划、价格、 银行营业时间、警察局陈述车祸、秘书接电话、租房、旅行等话题。最后的短文贴近学生生活 银行营业时间、警察局陈述车祸、秘书接电话、租房、旅行等话题。最后的短文贴近学生生活,是教师介 绍学校里的一天。单项选择题干长度适中,不在句子结构上刻意迷惑考生。考察最基本的语言知识, 绍学校里的一天。单项选择题干长度适中,不在句子结构上刻意迷惑考生。考察最基本的语言知识,并未 考察虚拟语气、倒装等语法项目。 考察虚拟语气、倒装等语法项目。 完形填空、阅读理解:完形填空体裁记叙文,情节富有教育意义,文章结尾升华,把人生、 完形填空、阅读理解:完形填空体裁记叙文,情节富有教育意义,文章结尾升华,把人生、爱、教育 融为一体。无生词障碍。
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  50、 题将是拉开档次的重点试题。 融为一体。无生词障碍。但选项的设计比如
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  50、54 题将是拉开档次的重点试题。这也是出 题的妙处所在,认为不难,但拿高分并不容易。 篇应用文, 篇新闻, 篇说明文, 题的妙处所在,认为不难,但拿高分并不容易。阅读理解 A 篇应用文,B 篇新闻,C 篇说明文,D 篇记叙 文。七选五体裁别致新颖,咨询解决问题的方法。 七选五体裁别致新颖,咨询解决问题的方法。 别致新颖
短文改错、书面表达:短文改错文章是记叙文,难度不大。考察时态、冠词、分词、连词、副词、 短文改错、书面表达:短文改错文章是记叙文,难度不大。考察时态、冠词、分词、连词、副词、名 词单复数等语言的基本运用。要求从词语、句法、语篇结构和行文逻辑等方面纠错。有一两处略有难度。 词单复数等语言的基本运用。要求从词语、句法、语篇结构和行文逻辑等方面纠错。有一两处略有难度。 书面表达继续延续前几年的形式,以书信形式为载体,要求给外教写一封邀请函,属提纲性材料作文。 书面表达继续延续前几年的形式,以书信形式为载体,要求给外教写一封邀请函,属提纲性材料作文。实 用性强,具有一定的开放性。 用性强,具有一定的开放性。 三、复习启示 听力方面:培养良好的听力习惯,功夫用在平时,掌握正确的答题技巧。 听力方面:培养良好的听力习惯,功夫用在平时,掌握正确的答题技巧。 英语知识应用:单项填空从总体上看这部分的考察点为基础知识的理解运用。所以, 英语知识应用:单项填空从总体上看这部分的考察点为基础知识的理解运用。所以,没有必要花太多 的时间去做难题、偏题。注意夯实基础知识,提高语篇、语句的理解能力,增强语感。 的时间去做难题、偏题。注意夯实基础知识,提高语篇、语句的理解能力,增强语感。完形填空旨在全面 础知识 考察考生英语基础知识和综合运用语言的能力,它集词的用法及搭配,词语辨析、语法、单句理解、 考察考生英语基础知识和综合运用语言的能力,它集词的用法及搭配,词语辨析、语法、单句理解、语篇 理解等考察于一体,既考查学生的语言知识水平, 理解等考察于一体,既考查学生的语言知识水平,又检测学生的分析判断能力和综合运用语言知识的实践 能力。既考查词汇知识,也考查阅读理解能力。因此,要加强针对性训练。 能力。既考查词汇知识,也考查阅读理解能力。因此,要加强针对性训练。 阅读理解:首先,在平时要加强阅读训练,保证阅读量、养成良好的阅读习惯。其次,提高阅读技巧, 阅读理解:首先,在平时要加强阅读训练,保证阅读量、养成良好的阅读习惯。其次,提高阅读技巧, 丰富词汇量。最后,要有意识提高英语文学水平, 丰富词汇量。最后,要有意识提高英语文学水平,加深对文章的理解深度以及有意识地增加英语语言文化 背景和拓展知识面 另外,平时注重阅读选项含义的体会,加强有理有据地排除干扰项的能力训练。 背景和拓展知识面;另外,平时注重阅读选项含义的体会,加强有理有据地排除干扰项的能力训练。 改错、写作:短文改错是一个综合性很强的题型,主要测试考生的判断能力、观察能力、 改错、写作:短文改错是一个综合性很强的题型,主要测试考生的判断能力、观察能力、纠错能力语 言基础知识及语言的综合运用能力。所以,它要求考生有过硬的语言基本功和很强的阅读能力。 言基础知识及语言的综合运用能力。所以,它要求考生有过硬的语言基本功和很强的阅读能力。写作方面 建议要足够重视,平时加强写作训练,把学到的好的词汇及句式运用到写作中去。其次要把阅读和写作, 建议要足够重视,平时加强写作训练,把学到的好的词汇及句式运用到写作中去。其次要把阅读和写作, 改错和写作训练相结合,在阅读的基础上进行模仿写作训练,在写作中加强改错训练。 改错和写作训练相结合,在阅读的基础上进行模仿写作训练,在写作中加强改错训练。
 

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