2010 学年第一学期五年级英语复习计划 学年第一学期五年级英语复习计划 五年级英语
一、策略:
  1、单词、词组尽可能让每个学生过关。
  2、把课文中的重点句,按单元课文的顺序进行语法归类。
  3、复习本册重点句子,加强听力、口头和笔头练习。
  4、每课一小练习,每个单元做练习册练习。
  5、及时评讲,及时改正,及时补差,使每个学生在原基础上有所 提高。
二、具体做法:
  1.按单元进行系统的知识梳理。先将单元的主要话题和句型提炼 出来,进行口头上的操练,在此基础上老师进行重点的归纳和系统讲 解,最后进行相应的课堂练习,争取当堂课消化巩固知识,提高课堂 效率。
  2.归类复习先把知识点进行梳理整合,并结合前一轮复习中学生 感到较困难的知识点进行以讲、练为主的复习,使学生学会有规律的 学习。可以从以下几个方面进行归类:
  1).音标 要解决音标元音字母 的发音规律,解决常见的字母组合的发音规律。形式为读,思,归纳, 强化和练习。
  2).时态 一般现在时,一般将来时和现在进行时进行归 纳,比较复习,可以整理信息词和基本的语法结构。 (一) 、一般现在 时态 概念: 表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。 规律:
一般用动词原形,当主语为第三人称单数的一般现在时,动词要加 s , es , 标志性的单词:always , usually , often , sometimes 如:She usually goes to school on foot。 (二) 、现在进行时态 发生或进行着的动作。 概念:表示说话时正在
规律:be + 动词 ing 形式. 标志性的单
词:look , now , listen 如:Look , the boy is playing football .(三) 、一 般将来时态 概念:表示将来发生的动作或情况。 规律:be going to
do , will do . 标志性的单词:tomorrow , the day after tomorrow , next Sunday … 如:Mr Brown is going to visit Hong Kong tomorrow .
  3).介 词 结合实例讲解,练习,巩固。
  4).阅读 进行阅读练习的方法指导 并结合阅读材料训练。
  5).听力 听力并非一日之功,我们可将听力分 散安排在每一节课时中。
  3. 综合练习,查漏补缺,争对学生暴露的一些问题,再一次补充 复习。
 

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