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2011 大学英语四级阅读辅导笔记 大纲的要求:对主体细节推理以及态度题有所把握。 对阅读速度的要求:每分钟 70 个单词。 四级文章本身的特点:
  1、结构:
  1)文科文章常有的一些结构 A、现象解释型(文章一开始给出一个现象然后对现象进行解释,一般都会在第一段的末句是一个问 句,段末是问号。就是要我们寻找回答,问题就是一个现象,我们就要寻找解释,来做主题。)解释即为 文章的主题所在。常被考到的有:现象本身;解释;作者对解释的评价。 理科文章解释主题常有两种方式:
  1)罗列式的
  2)用实验来解释主题 文中加引号的词,表明该词在原文中有特定的含义,表达并非最表面的意思 问题中出现了一开始就提到的现象时,答案通常针对文章主题。 B、问题解决方案型(文章一开始给出一个问题,对问题给出一个解决方案。典型的文章:2001 年 6 月的第一篇文章。问题?problem 第一问题本身考一道题,第二造成问题的原因是,第三问题的解决方案 是,第四作者对解决方案的态度,正评价还是副评价,肯定还是否定。思路比较固定,只要是解决方案一 般都是不行的。) C、结论解释型(在文科文章的数量是最大的。文章一开始给出一结论,然后对结论进行解释,数量 极多。)
  2)理科文章的结构 A、现象解释型(结构与文科文章不一样,理科文章首句出问号,常暗示指现象,有现象就要寻找解 释。) B、问题解决方案型(成果型在理科文章里很多,2001-
  6) C、实验型文章(文科文章可以颠三倒四的把问题反复地说,理科文章一般比较客观,要说明问题一 般用实验来说。)
  2、体裁:以说明和议论为主。 原因:四级和四级以上的文章具有的特征??academic 学术性的,学术性的文章用记叙文说不清楚, 只能用说明和议论。说明文:作者没有太多的观点,只给出一些数据和事实,让你自己去推理、综合。 启发:
  1、关注重点不同。对于说明文而言注意文中的定义、概念、重要数据和细节。对于议论文而言注意作 者的结论和观点。主要是看作者支持什么反对什么。
  2、文章的重心。四级文章无论说明议论,四级文章的重心一般靠前。两种模式:A、一根主线,一开 始就摆出文章的主题。对一个方面进行具体论述。B、花开两朵,各表一枝。文章一开始就出现两个概念 或者两个方面,文章论述两个方面一般答案里也包含两个方面。
  3、句子结构复杂 常见的难句类型:
  1)多重复合句,重点是以 it 为形式主语的复合句。要很开地看出重心,主要注意抓主干和断句。 (主 谓宾)
  2) 多重并列句, 一般并列句可以用 and 来连接, 另一种是肯定否定形式的并列句, 比如: not……but , not only……but also, but 和 but also 后面的才是作者强调的。
  3)经典被动句

  4)倒装句 典型结构主要是主系表结构倒装为表系主结构。方法:第一看系动词,第二看第一个词, 如果第一个词有形容词性而又不修饰别的词,就肯定是个表语。一般是为了强调表语,所以倒装。This is of great importance. 倒装为 : Of great importance is …… of great 是形容词变名词。
  5)双重否定=肯定
  6)比较结构 more……than 在 more 之后才是重点 , less……than 在 than 后面的是重点. 段首出现比较级一般都会出题的。 如何准备四级阅读
  1、练习阅读方法,提高阅读速度。传统的三种方法:
  1)先看文章后作题。是用这种方法应注意三点:
  1、注意文章中心与作者基本观点,即抓大的放小的。
  2、注意重要细节的位置,第一遍阅读时在了解主题之后知道某个东西在哪里,胜过你知道他是什么。
  3、阅读速度稍快。不能过分沉迷于原文,速度要快一点。
  2)先看问题再读文章,要抓对重点。适用于文章:
  1、难度较大的文章
  2、只包含一两段的流水账文章。流水账文章段落少层次感较差,可以先看题目看清问题,确定大概的 位置。
  3、细节题较多的文章。 缺点:对主题把握不够明确。
  3)读一层意思做一道题,读文章做题交叉进行。本方法适用于:
  1、段落较多的文章
  2、阅读速度较慢的同学。 注意事项:
  1.每次阅读一小段或者一长段的一半
  2.阅读速度比第一种阅读方法要稍慢一些,力求弄清本段意思
  3.每次读新的内容之前,最好把接下来要回答的问题要先看一下。每篇文章为 9 分钟,读原文要 5 分 钟,做题要 4 分钟
  4.逐词指读 正确方法要读意群
  5.出声阅读 其他方法:
  1、分析句子结构 注意句子的主干,其他可以不看
  2、熟悉体型 主题 (main mainly primary primarily 中心思想 写作目的 标题)细节(定位原文 关注考试原则)词意(包括指带 上下文推断词义 词根 )推理(细节性推理题 infer 题型 conclude 题 型)态度(表示态度的首段 选项的含义)
  3、课外阅读 主要是看复旦大学和上海交大的书
  4、授课内容与方式 对阅读一般性了解,结合一篇文章讲一讲四级的阅读方法 细节题的导入 3 细节 题考试原则常考的语言现象 5 主题方面的总结 8 难题穿一穿 四级一般的阅读方法和做题方法概括四句话:
  1.扫读题干关键词
  2.浏览原文作标记
  3.比较选项得答案
  4.迅速排除省力气 其中核心是浏览原文作标记 可以标记的地方:
  1.指示性的具体信息 如时间、人物、数字
  2.与文章结构有关的中心信息 包括:主题句 转折词(but however yet 出现这几个词的时候一般都
会考到)其他标记题号 考试原则
  1.文章首句出现定义或者概念,通常就是主题
  2.出现转折必会考到
  3.主题在末段的可能性接近于零 0
  4.任何主题题型只要选项包含细节就直接错误, 不管它有大多伟大 按时间顺序阐述的文章主题通常在 首末段,尤其是首段 细节题定为原则:细节出现多次,优先考虑首次定位。原文有个词,再在选项中弄一个与其相类似的 单词作干扰选项 作词义题的方法:根据上下文确定同义或反义的关系。两个动词分不开的时候看主语 doubt or challenge
  5.一般的理科文章只要作者不是骂骂咧咧的,他的口气态度一般都是客观的
  6.出现连串数字或者年代时常被考到
  7.流水账文章一般不考主题
  8.一道题答案有疑问时,找特殊位置,找特殊语言现象 文章中有些句子比其他句子要更加重要一些。有些句子常被考到位于特殊位置。主要包括三种:
  1)各段首句
  2)全文末句
  3)文中结论解释句
  9.问句在第一段首末常有意义,与主题挂钩。其他地方的问句大都是调侃的现场不要老分析它的意思。
  10.一个选项有毛病主要是形容、词副词在作怪。 作那种四个选项哪个是对的题目,注意:
  1)正确答案一般针对全文或者段落主题
  2)通过排除得到正确答案 细节题小结 一、做题步骤
  1、根据问题中的关键词回原文定位。关键词包括
  1)一般为名词或名词词组
  2)优先考虑的关键词: ①专有名词,包括人名和带“”的词②数字、时间③形容词和副词④比较或因果语言现象
  2、仔细阅读包含关键词的句子,在本句、上下句寻找线索。
  3、将包含线索的句子与选项进行比较,对线索句进行同义替换的为正确答案。同义替换有三种方式: ①关键词替换②正话反说③语言简化 二、 按照顺序寻找答案 由于细节题的排列顺序, 一般对应原文的叙述顺序, 所以一般按顺序寻找答案。 三、难以定位的细节题的处理方式 四、细解题错位的做题方法 列举原则: ①原文连续提 3-4 项叫列举 ②列举这种语言现象常与 except 题型相对应 ③问某一段没有提到什么,其他段落的内容通常成为正确答案。四级里分散列举比较少 关于实验型文章 ①在实验型文章中,通常可以根据问题中的动词定位 ②答案基本上按顺序寻找 实验型文章包括: ①代表人物 ②实验目的 实验目的=主题=1,2 段的目的不定式 ③实验结果 有实验结果的句子一般被考到,其他的都是小细节。实验结果一般都是以动词来体现的。
实验型文章的试验目的一般相对确定,多次问试验目的一般都指向同一个结果 四级考试中一般有五个表示试验结果的重要动词: find, show, identify, observe, notice 一般看到含有这几个词的句子要注意,通常看后面有没有类似的词出现在问题中; 反之,看到问题中有这几个词的时候要到文章中找这几个词,这些都是近义词。 实验型文章实验目的指向主题或目的不定式 第一段首末出现转折常与主体挂钩. 文章中没有主题句时,综合各段首句,其中共有的词汇为本文的主题词。 问标题的基本思路: ①寻找本文的主题词 ②注意选项范围的大小(不能过小不能过大) 问题中含有文中的主题词时,正确答案针对段落主题,在主题句中找 在四级中 when as if 这三个词,在问题中出现一个,就在原文中找没有 when 就找 as 或者 if,条件 句找条件句。 根据动词词组的副词确定意思 常见的副词有: ①back 向后,阻挡 ②off 脱离 ③on 继续 ④down 向下 比较原则 一、比较结构
  1、比较级,比较级的表现形式是+er 或 more。
  2、最高级,最高级表现形式是+est 或 most。
  3、词汇首段,作为比较来考的词汇有:??like,unlike,different from ,differ from
  4、句型结构 ??as……as 二、绝对意义 ??first , least, none 三、唯一性 ??only solely unique 如何思考:
  1、将问题中或选项中的比较原则与原文类似语言现象相对应
  2、 文章中的比较原则一般都对应后文的问题, 四级原文出现比较要敏锐的感觉道一般都会有一道题目 的。特别是全文的段首句、段末句和文章中心解释句。
  3、选项中出现比较在原文找不到对应时,该选项直接错误。Only most less more 一、指代原则 做题步骤:
  1、返回原文找到指代词所在的位置
  2、向上搜索名词性的词组或句子
  3、用四个选项替换该指代题 二、判断原则 简单地说是就近指代。就近指代是代词指代在主格宾格、单复数、位置、意义等方面与之接近的名词。 三、补充说明 ??this that it such 既可以指代单数名词,也可以指代他们之前的句子。 问段落唯一的例子的意思,答案指向段落主题句。问一个类比或例子不能照抄原文的。实在没有办法
就看这个段落那个单词出现的次数多,就可能是本段的主题词。 如果在问题中遇到 various change alter different 中的一个词,在文中必有其中另一个词。 如果四个选项中有两个意思是相反的,那么其中必有一个是正确的;如果有两个意思都是一样的,那 么这两个选项一定都是错误的。 许多选项出现:文章里是客观描述,结果到了选项里变成了主观性的描述,这些选项是错误的??这 是四级常用的陷阱。 选项中口气太绝的也是错误的 出题的位置包括:
  1、重要句,重要句包括:①各段首末句 ②文中结论解释句
  2、特殊语言现象,包括:比较、转折、数字、因果和例子(尤其是很长的例子的时候他喜欢考) 。 当文章的主题句、中心思想很难找的时候,可以看在文章的段首段尾句、关键的句子里出现多的单词, 一般是主题词;另一种方法是看 5 个题目中的各个选项出现次数比较多的词也可能是主题词。 文章第一段出现问句,应该特别关注。 句子题的做题思路: ①分析句子的结构,包含这个句子主干的选项为正确答案 ②看上下句,确定同义或反义关系。 文章比较难的学习方法
  1、先找主题
  2、学会这一类文章的看法,这类文章的共同特点是:语言难度高,背景较为复杂的文章。 出题的方向有: ①先看题目 ②抓重要和特殊语言现象 ③段落的论述通常从两个方面进行 主题题型 一、
  1.有主题句时,与主题句相对应的为正确答案 如何找主题句:主题句具有总结性,一般位于文中三个地方 ①全文首句(出现得最多) ②一段末句,一段末句出现转折或结论时常出现主题。 ③第二段的一、二句,二段对一段进行总结或否定时常出现主题。例如进行总结的文章;进行否定的 文章;
  2.文中没有主题句时,各段首句相加,其中共有的词汇为本文的主体词,必须出现在主题题型的正确 答案中。 主题词的特征有: ①一般为名词或名词词组; ②出现频率较高; ③一般位于段落首句。 二、根据语言提示寻找
 

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