2011 高考英语备考第一课:语法题特点 英语学习中,语法不是万能的,但是不熟练掌握语法是万万不能的!近五年的全国高考英语 统一考试题,更是离不开语法。因为这几年的考题表面上看似淡化了语法,但其实不然。单 选中对语法的考查更偏重于结合语境的考查,更注重综合知识的考查。而从整体上说,在单 项选择、完形填空、改错和写作等题型的考查中,其实都融有对语法的考查。总之,语法考 查更为综合,相应地,语法学习对大家也更具挑战性。所以,应对高考语法,一定要了解高 考语法命题的特点,对知识点进行过滤,围绕核心内容来进行备考。 一、高考语法题的特点
想轻松应对高考语法题,那就一定要摸清它的命题特定。具体来说,高考语法点命题有 三大特点:稳定性、发展性、灵活性,下面我们就以 2004-2008 年的高考语法为例,来看一 下这三大特点。
下面我们以非谓语动词来纵观一下这三个问题。
特点
  1:稳定性
语法题考查的范围均为 2004-2008 高考考试大纲中所列的语法项目??包括动词非谓 语形式、时态、被动语态、形容词、副词、连词、词义辨析及动词短、情景交际等,语法贯 穿在单项选择、完形填空和短文改错中,命题的题型结构、知识覆盖面、试卷难度等都和 2007 年的高考试题接近,且情景交际题的题眼设置都以达到交际目为出发点,并没有设置 特殊的交际障碍,使许多考生都有“故地重游,风景这边独好”的轻松感。如:
非谓语动词的基本出题规则:

  12. When flint to the market, these products enjoyed great success. (2004 全国卷 I)
A. introducing B. introduced C. introduce D. being introduced
【解析】在时间、地点、条件、让步等状语从句中,当从句的谓语动词是由 be+其他词 构成时,be 可省略,同时将后面的动词变为分词形式。主语发出的动作,动词用-ing 形式; 主语承受的动作,动词用过去分词。答案选 B。

  13. and happy, Tony stood up and accepted the prize. (2006 全国卷 I)
A. Surprising B. Surprised C. Being surprised D. To be surprising
【解析】过去分词作状语,而其逻辑主语与句子的主语一致都是 Tony,逻辑主语省去 了。此题可以改为两个并列句:Tony was surprised and happy, and he stood up and accepted the prize.故答案选 B。

  14. I smell something in the kitchen. Can I call you back in a minute? (2007 全 国卷 I)
A. burning B. burnt C. being burnt D. to be burnt
【解析】现在分词表主动、进行,故答案选 A。 特点
  2:发展性
2004-2008 年的英语语法考查内容在稳定的基础上加大了综合性与语境化的因素。语 法、词汇类单项选择题强调语法和词汇知识在特定情景中的应用,并且重点突出,动词的考 查较为密集。如:
非谓语动词的新题型和考点发展:

  15. "We can' t go out in this weather," said Bob, out of the window. (20
  04,全国卷Ⅰ)
A. looking B. to look C. looked D. having looked
23 The prize of the game show is $30,000 and an all expenses vacation to China. (20
  05,全国卷Ⅰ)
A.paying B.paid C.to be paid D.being paid

  24. I like getting up in the summer. The morning air is so good . (2008 全国卷 1 )
A. to be breathed B. to breathe C. breathing D. being breathed
【解析】以上三题均是对非谓语动词的考查。但是我们可以看到,2004 年的题对这一 点的考察很单纯,考生只要能够判断出“现在分词表主动、表进行”就能把题目做出来;而 05 年的这道题,很多考生会错误地理解 and 连结的是两个并列句,从而对这道题丈二和尚 摸不着头脑。其实仔细一分析,and 连接的是两个名词,paid 过去分词做后置定语修饰 expenses,表示这些开销是被用于度假的。08 的非谓语动词考查的是不定式作状语时不用 被动式的情况, 在特定的语境中设置考题, 用干扰选项 A 来混淆学生思维, 简单中见真工夫。 这类题可用一种方法来解码: 在检测时, 可把该不定式放到句首, 看是否成立。 To breathe 如: the morning air is so good. To answer the question is difficult.
特点
  3:灵活性
设题灵活, 干扰加大。 高考语法和词汇知识题中有相当数量的是根据学生的思维定势而 设计的"陷阱题",命题人主要通过增加句子的复杂程度、改变句子的正常结构、利用相似易 混的句式结构等来设计干扰信息,误导学生的思维。
非谓语动词发面,我们也会惊奇的发现一些从句的组合形式,比如:
Having seen that my father works in that poor condition, I decided to work harder than before.
同时连接词本身也有一些灵活的变化:
The wet weather will continue tomorrow when a cold front to arrive. (20
  08, 全国卷Ⅰ) A. is expected B. is expecting C. expects D. will be expected 【解析】以上两题均涉及到“在时间、条件状语从句中,若主句为一般将来时,从则用 一般现在时表示将来”,也就是我们常说的“主将从现”。但我们可以看到,对这一考点考 查的灵活性在 20
  07、08 的这两题中得到充分体现。2007 年侧重对连接词的考察,而 2008 则把重心放在从句的事态上,同时还加入了被动语态的考查成分。
 

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