《高中英语课程标准和考试说明》 高中英语课程标准和考试说明》 对高考完形填空的规定
? 完形填空是 完形填空是NMET试题中的一个重要部分。 试题中的一个重要部分。 试题中的一个重要部分 完形填空共20题 从第 从第36~55题),考试时 “ 完形填空共 题 (从第 题, 间为15分钟 , 分值为30分 , 占总分的
  20% 。 间为 分钟, 分值为 分 占总分的 % 分钟 在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约 在一篇题材熟悉、难度适中的短文 约250词) 词 个空格, 内留有20个空格 每个空格为一题, 内留有 20 个空格 , 每个空格为一题 , 每题 有四个选择项,要求考生在全面理解内容 全面理解内容的 有四个选择项,要求考生在全面理解内容的 基础上选择一个最佳答案 最佳答案, 基础上选择一个最佳答案,使短文的意思和 结构恢复完整。填空的词项包括结构词和实 结构恢复完整。填空的词项包括结构词和实 完形填空部分的目的 目的是测试学生 义词。 义词。”“完形填空部分的目的是测试学生 综合运用语言的能力” 综合运用语言的能力”。(测试能力要求大 体接近大学非英语专业二年级水平。 体接近大学非英语专业二年级水平。)
词汇题
语法结构
高考完形 填空考什么? 填空考什么?
篇章结构
复现
词汇手段
同现
复现
词汇的复现关系指的是某一词以原词、 词汇的复现关系指的是某一词以原词、同 义词、近义词、上义词、下义词、 义词、近义词、上义词、下义词、概括词 或其他形式重复出现在语篇中, 或其他形式重复出现在语篇中,语篇中的 句子通过这种复现关系达到了相互衔接。 句子通过这种复现关系达到了相互衔接。 词汇的复现关系又可分为原词复现、 原词复现 词汇的复现关系又可分为原词复现、同义 词或近义词复现 上下义词复现和 复现、 义词复现和概括词 词或近义词复现、上下义词复现和概括词 复现四类。 复现四类。

  1.They go to sleep in all kinds of places. Red squirrels disappear inside trees, bears use caves, frogs go deep under the mud, and (概括和同义复现 概括和同义复现) 概括和同义复现 many other animals dig holes in the earth.
  2. Indeed without Einstein’ ,which s theory, was the resul to many complicated mathematical calculations,there would , never have been any practical application of 上下义词复现 nuclear power. .
  3. At that moment,however,he felt strangely unwilling to do so.Instead of moving backward as planned,he took a step 反义复现 forward ,and then another!
eg:
① It can be said that foreign __74__ that makes the faculty member from abroad an asset also (creates) problems of adjustment, both for the university and for the individual.………fessor and his students (lack) background in each others‘ culture.
  74. A. situation B. background C. circumstances D. condition
四个选项都表示"情况"的概念,而一个外籍老师的"情况"又该用什 么词来表达,通过文章后半部的阅读考生就不难发现background 一词,便可判断此处答案为B。
② As the plane circled over the airport, everyone sensed that something was wrong. ……… Moving the pilot (aside), the man took his seat and listened carefully to the (urgent) instructions that were being sent by radio from the airport (below). The plane was now dangerously close (to) the ground, but to everyone‘s (relief), it soon began to climb. The man had to __84 the airport several times in order to become (familiar) with the controls of the plane. ……… Following __88, the man guided the plane toward the airfield.
  84. A. surround B. circle C. observe D. view
  88. A. impressions B. information C. inspections D. instructions
从上文中的circled可以推断84"在机场上盘旋"应该是B。从上文中listened to the instructions可以判断88为D。这样,84为上文中circle的复现;follow instructions 为listen to instructions的复现。
① Many teachers believe that the responsibilities for learning lie with the students.………… It is the __80__responsibility to find books, magazines, and articles in the library. A. student‘s B. professor's
  2) 同义词、近义词复现 C. assistant‘s D. librarian's
从前面的responsibilities for learning lie with the students可以判断查找材 料也应该是"学生"的责任,所以答案为A。
① Forcing yourself to recall (almost) never helps because it doesn't your memory; it only tightens it.
  81. A. loosen B. weaken C. decrease D. reduce ② There are four types of blood. __67__ types are found in every race, and no type is distinct to any race.
  67. A. All B. Most C. No D. Some
前后两部分互为解释,一为肯定,一为否定,为反义复现。从下文的tighten 可以判断,上文应该是选loosen。并列连词and说明前后语意一致,那么,前 后应该是反义复现,与no 反义的自然是A(all) 。
① Many teachers believe that the responsibilities for learning lie with the students. If a long reading assignment is given, the instructors expect students to be familiar with the (information) in the reading …………When research is __78__, the professor expects the student to take it actively and to complete it with (minimum) guidance.
  78. A. collected B. assigned
  3) 同源词复现 C. distributed D. finished
该部分作者通过两个例子说明,应该有学生负责自己的学习,都是从"布置 作业"方面解释。说明布置阅读作业时要求学生如何;布置研究作业时又该 要求学生如何。两个例子概念复现,借助于give reading assignment的表达 方式,可以确定78应该是B,构成assign research的结构
② (Although) these wide modern roads are generally (smooth) and well maintained, with (little) sharp curves and many straight (sections) ………… others are uneven road __85__ through the country.
  85. A. driving B. curving C. crossing D. travelling
上文中提高高速公路上的弯道时用的是curve,85复现"弯道"的 概念,用的应该是与curve有关的动词,即curving
① Regardless of his method, he is working to obtain a __85__ result: the construction of a harvesting machine, the burning of a light bulb, or one of (man) other objectives.
  85. A. single B. sole C. specialized D. specific ② Consider the everyday English __87__ "Goodbye".
  87.A. expression B. statement C. proverb D.conversation
冒号后自然是对上文的解释,从解释的内容来看,三者统一 于一个概念之下:specific为具体,所以答案为D / B是特殊 的
  4) 上义词复现 Goodbye为所填之词的同位语,goodbye 为下义词,其上义 词应该是A,expression。

  1)场所同现 ① This is thought to be a __89_ where further study is called (for).
  89. A. a scope B. field C. range D. district 研究"就有研究的"领域"、研究的"课题"、从事 研究的"人员"。所以" 研究"与"领域"是同现,答 案自然就是B。
② Another (way) to divide the study of __80__ is to distinguish between physical geography and cultural geography. The former focuses on the natural world; the _81__ starts with human beings and _82 how human beings and their environment act (upon) each other. But when geography is considered as a single subject, __84__ branch can neglect the other.
  80. A. world B earth C. globe D. geography
  81.A. second B. next C. later D. latter
  82.A. learns B. studies CrealizesD.understands
  84. A. neither B. to C. one D. by
从文章主题(也就是话题)来看,本短文所谈论的是"地理"。地理 作为一门"科学"有其"研究"的内容。所以,geography, science, study是同现词汇, 80答案为D,这从下文分述中的复现也可证 明;82答案为B,是同现动词。 从上文former的使用可以推断82答案为D,因former与latter 为结构同现。 最后the other的使用说明只有两个,况且这一段所讨论的就 是两种地理观的区别,那么两者都不自然就是neither, 也就是 说neither与the other本来是同现关系。

  2)修饰同现
③ (Although) these wide modern roads are generally __72__ and well maintained, with (little) sharp curves and many straight __74__, a direct route is not always the most (enjoyable one).
  72. A. stable B. smoothC.splendidD.complicated
  74. A. selections B. separations C. series D. sections
本题涉及到名词同现和形容词同现。与高速公路同现的 形容词自然应该是"平坦",有高速公路同现的名词自然有 路段。由此来判断可知72答案为B,74答案为D。
照应
语法手段
替代
省略

  2、语法结构方面 、 对语法结构的考查集中在
  1)虚拟语气;
  2)定语 从句(连接词,限定与非限定定语从句的区别,定语 从句与其它主从复合句的区别);
  3)状语从句;
  4) 非谓语动词(动词不定式,现在分词,过去分词,动 名词);
  5)主谓搭配一致 (时态,语态,语气,人称, 数);
  6)并列句,省略句,倒装句及割裂的复杂句 子 ;
  7) 逻辑主语(主要是非谓语动词的逻辑主语),在 句法上不是主谓关系,但在语义上为施动者与动作的 关系;
  8)词类之间的搭配要求,如名词需要形容词, 名词,冠词,非谓语动词,词组及定语从句修饰;动 词需要副词词组修饰;及物动词后应加宾语等。做这 一类题除了要有系统准确的语法知识之外,还要注意 上下文的逻辑关系和语篇内容,这样才能确保答案的 正确。
eg:
? (
  1) In addition to, there are words from Spanish in English and many American Indian words and names;even Chineses and Japanese words have found their way into the English language.This borrowing of words fromis one the key reasons for some of the difficulties that people meet with when they ?〖分析〗填other language,这里的other are learning English. ?languages与前边的English language对照。 ? (
  2) Unfortunately there are a large number of people in my family;some wanted to see one programmeothers preferred another. ?〖分析〗 填:while,表示some与others对照。
? (
  1) For example,if consumers buy only small cars,manufactures will keep on makingIf consumers buy only large automobiles, manufacturers will make these instead. 〖分析〗选them,代替cars。 分析〗 ,代替 。 Sometimes,the quality of the service that is available will decide which cars are bought. . ?[分析 选did,代替 分析]选 ,代替understood 分析 ? A.which B.it C. ones D.them ? (
  2) Of course he did not understand a thing,but he nodded his head ashe. [分析 B.had C.understood life。 分析]选 代替had given his 分析 代替 。 ? A.did 选had,代替 D.could ? (
  3)The strange Dr had been loved by someone:he had given his life,as Charley,for a cause he believed right. ? A./ B.had been C.had D.had done
Fill in the forms below in proper words.
(
  4) Brayton rose to his feet and prepared to back softly away from the snake. At that . moment , however,he felt strangely unwilling to do_1__.Instead of moving backward2 planned,he took a step forward,and then another! ?[分析 .填so,代替前边的 分析]
  1. 分析 ,代替前边的back softly away from ? the snake ?
  2.填as,代替后边的 . ,代替后边的take a step forward do. .
? eg:Choose the best answer to the question ? A philosopher said that we have no right to oppose a position until we can state that position in a way that fully satisfies those who hold; until,indeed,we can make out a better case for it than the proponent himself. ?分析 填can,是前边 分析:填 ,是前边can make out a better case 分析 ? A.can do B.may C.do D.can for it的省略。 的省略。 的省略
逻辑手段
? 这里指的是句际关系,即在连贯的语篇中句子 这里指的是句际关系, 句际关系 与句子之间在结构上和意思上的联系。 与句子之间在结构上和意思上的联系。从逻辑 意义来看, 意义来看,语篇中句子间的交际关系主要有以 下几种类型。 下几种类型。 顺序关系 分指 并列关系 关系 逻辑手段 因果关系 解释关系 转折关系
Never ask a child (whether )he likes and dislikes a food and never (discuss) in front of him or allow 6 else to do so. A) everybody B) anybody C) somebody D) nobody It is always satisfying to do somethingno one else has done. A.which B.what C.it D.that
?本题考查语法结构,此空要求填一个不定代词。这是一个由never开头的否定句,只是 never 在 并 列 分 句 中 承 前 省 略 , 改 为 由 or 连 接 , 故 选 anybody , 形 成 never allow anybody else to do so的结构。
? Choose the best answer to questions below: : ? (
  1)Among many people there is uneasy mooda suspicion that change is out of contro
  1.Not everyone,,shares this anxiety. . ? A.but B.and C.while D.however ? (
  2) He appeared calm,inside his heart was beating wildly with fear. ? A.and B.or C.
 

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