英语
配人教版
人教必修一 Units1-2
  1.until until是高考重点单词,可用作连词和介词,作连词时引导时间状语从句,在各 是高考重点单词, 是高考重点单词 可用作连词和介词,作连词时引导时间状语从句, 地历年的高考题中大量出现, 年的天津、 地历年的高考题中大量出现,如2008年的天津、北京、上海、四川,陕西; 年的天津 北京、上海、四川,陕西; 2007年的辽宁、天津,2006年福建、广东等高考试题中都出现了该词。另外 年的辽宁、 年福建、 年的辽宁 天津, 年福建 广东等高考试题中都出现了该词。 not...until... 句式是英语中的常见句式 也是高考命题热点。该句式具有灵活多变 句式是英语中的常见句式,也是高考命题热点 也是高考命题热点。 的特点,常以不同形式的句式出现 如置于句首构成部分倒装,用于强调句型等, 常以不同形式的句式出现,如置于句首构成部分倒装 的特点 常以不同形式的句式出现 如置于句首构成部分倒装,用于强调句型等, 是英语学习中的重点和难点,应予以特别关注。 是英语学习中的重点和难点,应予以特别关注。
  2.as as具有连词、代词、介词和副词四种词性,所以它的组合能力较强,用法繁 具有连词、 具有连词 代词、介词和副词四种词性,所以它的组合能力较强, 理所当然,考查角度很多,是高考命题重点,每年都会出现。 多,理所当然,考查角度很多,是高考命题重点,每年都会出现。常见考查项 目有as作为介词的用法 作为介词的用法; 用作连词 引导时间状语从句和原因状语从句; 用作连词, 目有 作为介词的用法;as用作连词,引导时间状语从句和原因状语从句; as用作代词引导限制性定语从句和非限制性定语从句;as和as,such,so,the 用作代词引导限制性定语从句和非限制性定语从句; 和 用作代词引导限制性定语从句和非限制性定语从句 same构成的词组。预测 构成的词组。 年考查as引导定语从句和 词组的可能性较大, 构成的词组 预测2010年考查 引导定语从句和 词组的可能性较大, 年考查 引导定语从句和as词组的可能性较大 应重点掌握。 应重点掌握。

  3. concern concern是高考中的高频词汇,具有动词和名词两种词性,都是易考点。通常考 是高考中的高频词汇, 是高考中的高频词汇 具有动词和名词两种词性,都是易考点。 查角度为:( :(
  1)用作名词时与不定冠词连用,以考察冠词的形式命题;( ;(
  2) 查角度为:( )用作名词时与不定冠词连用,以考察冠词的形式命题;( ) concerning的义项与用法;( )be concerned about的意思与用法;( ) 的义项与用法;( 的意思与用法;( 的义项与用法;(
  3) 的意思与用法;(
  4) as/so far as...be concerned的意思与用法。 的意思与用法。 的意思与用法 2010年的高考可能会重点考查 年的高考可能会重点考查concerned与concerning在词义和用法上的不同。 在词义和用法上的不同。 年的高考可能会重点考查 与 在词义和用法上的不同
  4.get ,give,set,come和go所构成的动词短语 , , 和 所构成的动词短语 动词和动词短语是高考必考内容,其中get ,give,set,come和go及其由它们 动词和动词短语是高考必考内容,其中 , , 和 及其由它们 搭配构成的动词短语几乎在每个题型中都会出现,或者直接考查,或者要求理解, 搭配构成的动词短语几乎在每个题型中都会出现,或者直接考查,或者要求理解, :(2008海南 宁夏,全国Ⅰ,
  34),( 海南?宁夏 ),(2008浙江,
  14),( 浙江, ),( ),(2008四川非延考 如:( 海南 宁夏,全国Ⅰ ),( 浙江 四川非延考 ),(2008陕西,
  20),( 陕西, ,( ,(2007安徽,
  27),( 安徽, ),( ),(2007天津,
  5),( 天津, ),( ),(2007江 区,
  2), ), 陕西 安徽 天津 江 注意:它们可能会与时态或者非谓语动词的知识点联系起来。 苏,
  34)等。注意:它们可能会与时态或者非谓语动词的知识点联系起来。 )
  5.situation,point和power , 和 二者都是大纲要求掌握的词汇,也是高考题中的高频词汇, 二者都是大纲要求掌握的词汇,也是高考题中的高频词汇,一般考查名词词 义辨析,以单项填空或完形填空的题型出现。 湖北, ),( ),(2008 义辨析,以单项填空或完形填空的题型出现。如(2008湖北,
  22),( 湖北 江西,
  27),( 江西, ),(2007福建,
  31),( 福建, ),(2006浙江,
  16)等。注意:situation 浙江, ) 注意: ),( 福建 ),( 浙江 还有可能在定语从句中考查其作为先行词的用法。 和point还有可能在定语从句中考查其作为先行词的用法。 还有可能在定语从句中考查其作为先行词的用法

  6.状语从句中的省略现象 状语从句中的省略现象 省略是常考特殊句式之一,其中状语从句中的省略是常用省略的七种情况之一。 省略是常考特殊句式之一,其中状语从句中的省略是常用省略的七种情况之一。 当状语从句中的主语和主句的主语一致,且从句中又有系动词be时 即:当状语从句中的主语和主句的主语一致,且从句中又有系动词 时,常省略 从句中的主语和系动词be。 海南?宁夏 )。该句式经常是 从句中的主语和系动词 。如(2007海南 宁夏,全国Ⅰ,
  28)。该句式经常是 海南 宁夏,全国Ⅰ )。 分析问题时需要考虑的要素之一,须熟练掌握。 分析问题时需要考虑的要素之一,须熟练掌握。
  7.it强调句型 强调句型 It 引导的强调句型结构为:“It +be 动词的一定形式 +被强调部分 + that /who 引导的强调句型结构为: 被强调部分 这一结构是高考常见句型之一。其考查形式具有多样性,考查that的使 从句 ”,这一结构是高考常见句型之一。其考查形式具有多样性,考查 的使 考查与特殊疑问词的连用,考查与定语从句、宾语从句的连用等等。 用,考查与特殊疑问词的连用,考查与定语从句、宾语从句的连用等等。如: 天津, ),( ),(2008全国Ⅱ,
  20),( 全国Ⅱ ),(2008重庆,
  22),( 重庆, ),( ),(2007浙江, 浙江, (2008天津,
  8),( 天津 全国 ),( 重庆 浙江
  10),( ),(2005山东,
  31),( 山东, ),( ),(2004广东,
  23)等。预测 广东, ) 预测2010年考查 强调句型 年考查it强调句型 ),( 山东 广东 年考查 结合特殊疑问句、定语从句和宾语从句使用的可能性较大。 结合特殊疑问句、定语从句和宾语从句使用的可能性较大。
  8.功能 功能 根据大纲,情境交际功能考查可划分为十大项, 根据大纲,情境交际功能考查可划分为十大项,本单元的同意和不同意 (Agreement and Disagreement)隶属于态度(Attitudes)类别,是使用频率 )隶属于态度( )类别, 较高的语际功能项目,具有很强的实用性。如,(2008山东,
  30),( 较高的语际功能项目,具有很强的实用性。 ,( 山东, ),(2008浙 浙 山东 ),( 应熟练掌握,因为功能是学习语言的根本目的, 江,
  20)等,应熟练掌握,因为功能是学习语言的根本目的,是高考必考内容之 ) 一。

  9.话题 话题 第一单元的中心话题是“友谊” 从属于人际交往范畴, 第一单元的中心话题是“友谊”,从属于人际交往范畴,第二单元的中心话题是 世界上的英语” 从属于语言范畴。人都具有社会性, “世界上的英语”,从属于语言范畴。人都具有社会性,人生的各个阶段都有不同 层次的友谊,如何建立、维护和加强友谊这个话题对于青少年走向成熟,步入社会, 层次的友谊,如何建立、维护和加强友谊这个话题对于青少年走向成熟,步入社会, 形成正确的价值观和处事原则,具有很好的启发指导意义; 形成正确的价值观和处事原则,具有很好的启发指导意义;语言是随着时代的发展 而变化的,特别是英语,第二单元的话题可以加强学生对英语语言的了解, 而变化的,特别是英语,第二单元的话题可以加强学生对英语语言的了解,明确其 变化趋势,为英语学习打开一扇窗户。所以说这两个话题都是热门话题, 变化趋势,为英语学习打开一扇窗户。所以说这两个话题都是热门话题,如(2008 山东,完形),( ),(2008重庆,完形),( 重庆, ),(2007山东,完形),( 山东, ),(2006辽宁,完 辽宁, 山东,完形),( 重庆 完形),( 山东 完形),( 辽宁 ),(2005海南 宁夏。全国Ⅱ,完形),( 海南?宁夏 ),(2008山东,阅读 ). 山东, 形),( 海南 宁夏。全国Ⅱ 完形),( 山东 阅读B) 预测2010年高考命题以完形的形式出现可能性较大 预测 年高考命题以完形的形式出现可能性较大
重要词汇拓展
  1. adj. 心烦意乱的;不安的;不适的 → vt. 使心烦;使不安
  2. vt. 不理睬;忽视→ adj. 无知的→ n. 忽略;无知
  3. vt. (使)担忧;涉及;关系到;n. 担心;关注; (利害)关系→ adj. 有 prep. 关于 关的;担心的→
  4. adj. 松的;松开的→ vt. 松开
  5. adj. 整个的;完全的;全部的→ adv. 整个地;完全地;全然地
  6. n. 能力;力量;权利→ adj. 强有力的
  7. adj. 积满灰尘的→ n. 灰尘;尘埃 vi. 安家,定居;停留;vt. 使定居;安排;解决→ n. 安顿;定居
  8.
  9. vi. &vt. 遭受;忍受;经历→ n. 痛苦;苦楚→ n. 受难者 n.公路;大路→ n.高速公路
  10.
  11. vi. & vt. 痊愈;恢复;重新获得→ n.恢复;痊愈
  12. vi. 不同意→ n.不一致;意见相反 adj. 感激的;表示谢意的
  13.
  14. n.&vt. 不喜欢;厌恶→ adj. 令人厌烦的
  15. n. 提示;技巧;尖;尖端;小费
答案: 答案:
  1. upset; upset
  2. ignore; ignorant; ignorance
  3. concern; concerned; concerning
  4. loose; loosen
  5. entire; entirely
  6. power; powerful
  7. dusty; dust
  8. settle; settlement
  9. suffer; suffering; sufferer
  10. highway; freeway/expressway
  11. recover; recovery
  12. disagree; disagreement
  13. grateful
  14. dislike; dislikeable
  15. tip
重点短语梳理

  1.
  2.
  3.
  4. be
  5. go
  6. set
  7. a
  8. be
  9. on
  10. in up合计;加起来 the dog遛狗 down(使)镇定下来;(使)平静下来 about 关心;挂念 经历;经受 记下;放下;登记 of一连串的;一系列;一套 about对……很着迷;对……十分狂热 故意 to为了……
  2. walk
  3. calm
  4. concerned
  7. series
  8. crazy
  9. purpose
  5. through
  10. order
答案:
  1. add 答案
  6. down

  11. to根据;按照
  12. from遭受;患病
  13. get/be of对……厌烦
  14. get with与……相处;进展
  15. in参加;加入
  16. dusk 在黄昏时刻
  17. face face 面对面地
  18. pack sth. 将(东西)装箱打包
  19. in love 相爱;爱上
答案
  11. According
  12. suffer
  17. to
  18. up
  19. fall
  13. tired
  14. along
  15. join
  16. at
重点句型再现
  1. But you friend can’t go until he/she finishes cleaning his/her bicyle. 但是你的朋友不把自行车弄干净不能走。
  2.Your friend comes to school very upset. 你的朋友来上学时心情很不好。[本句型为形容词作状语的用法]
  3.While walking the dog, you were careless and it got loose and was hit by a car. 遛狗的时候,你太大意了让它松开被车撞了。[本句型为省略的用法]
  4.I wonder if it’s becouse I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve so crazy about everything to do with nature. 我不知道是不是因为我长久无法出门的缘故,我才变得对一切与大自然有关的事物 都无比狂热。
  5.It was the first time in a year and a half that I’d seen the night face to face. 这是我一年半以来第一次如此近地看到了夜空。
  6.I’t no pleasure looking through these any longer because nature is one thing that must be experienced. 观看这些已经不再是乐趣,因为大自然是你必须亲自体验的。
Do the following survery. Add up ypu score and see how many points you get. 做下面的调查,将你所得的分数加起来,看看你能得多少分。 做下面的调查,将你所得的分数加起来,看看你能得多少分。
【联想拓展 联想拓展】 联想拓展 add to :增加;增进 That will only add to our difficulties. 那只会增加我们的困难。 I don't want to add to your troubles. 我不想给你增加麻烦。 add up to :总数为;总计为;意味着;总而言之 The figures add up to 1
  37. 这些数目加起来总和是一百三十七。 He made a number of criticisms, but they didn't add up to much. 他提
 

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