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2011 年高考英语完型填空复习对策
完型填空是集知识型试题和能力型试题为一体的综合型试题, 它不仅测试考生在词语辨 析、词的用法及搭配、语法、单句理解的能力,还测试考生语篇理解和综合运用语言结构能 力。近年来,高考试题中完型填空题义有了新的变化:试题所涉及的知识面不断拓宽,缺少 故事情节的文章增多,综合难度不断提高,特别强调对语篇及上下文的理解和应用。它要求 考生具有扎实的基础知识, 同时还得具备灵活运用语言知识, 逻辑思维能力以及与其他相关 学科的基本常识相互整合的分析能力。因此.该题型难度大,区分度高,是考生们的主要失 分题。 一、考纲解读
  1、高考实况 (
  1)文章的长度在 200~250 个词之间,设空密度为 10~15 个单词 (
  2)首句不设空,第一句往往是文章的主题句,是考生透视全文的一个窗口 (
  3)题目把上下文语境理解放在第一位,语法和词汇放在第二位 (
  4)词汇的考查面越来越宽,学生不太熟悉的词越来越多。词汇以实词为主虚词为辅。
  2、命题趋势 第一、短文内容逻辑性强,文章结构严谨,层次分明。完形填空所给的短文一般是从交代背 景(setting)开始,渐次推进,直至高潮(climax),而后结局( ending),环环相扣,条理十分 清楚。 第二、文体由单一向多样化转变。 近几年文体出现了故事、 新闻报道、 应用文、 夹叙夹议等文体, 已经突破了单一的叙述文体。 其考查的热点依次为:故事类、教育类、社会类、文化类、体育卫生类。 第三、所选短文的英语语言略低于同等水平要求的阅读理解试题。 这就为考生充分发挥自己的思维能力,理解掌握短文内容,选择正确答案创造了条件。 第四、备选答案中的虚词常以连词为主。 连词主要起的是篇章纽带作用,只有完整确切地理解了全文,才能选出最恰当的转换词。 二、规律及技巧
  1、方法指津 (
  1)略读全文,掌握大意 略读即快速地读,以了解文章内容、结构为目的。完形填空首先是测试理解能力,所有的题 目只有在比较准确地理解短文意思,了解其文章结构和句子结构后,才能有把握去选填。很 多考生在考试时为了节省时间,边读边选,但这样做是十分容易出错的。因为边读边选会一 再打断阅读理解的整体连贯性,不易统览全文,理清文章的脉络。边读边选还很有可能造成 断章取义,一空填错,后面都跟着填错。较好的办法还是先花 1 一 2 分钟把文章略读一下, 注意:快读的目标是读懂,只快不懂或似懂非懂,走个过场,那只是浪费时间和精力。考生 要根据文章内容和自己的情况,调整自己的阅读速度。略读之后,对文章的内容、结构及文 章的主要线索,都要心中有数。 完形填空短文的第一句通常不挖空。这是便于考生对短文主题、内容或背景有个大概了解。 第一句也常直接点明主题内容,是设置语境的框架性句子。 通读全文时,不要拘泥于一词一义的理解。对个别不理解的单词、短语,只要不影响就可以 不管它。
  2)瞻前顾后,谨慎选择 文意既明,就开始选择。完型填空的每个空格究竟该选哪个选择项才恰当,取决于以下几个 方面:第一,语境。语境即上下文,它包括选择项与所在句子中的语意及所在句与周围语句
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上百度,输入 沈阳高 英语家教"查询 输入"沈阳 查询! 请上 www.sypeterwu.com 或上百度 输入 沈阳高分英语家教 查询 的意义上的关系, 所在句在本段中所起的作用, 所在句在整篇短文所起的作用以及与交章内 容主线的关系。 有些选择项根据上下句就能比较容易做出正确判断, 而有些选择项则必须根 据整篇文章的大意才能推出。 第二, 语法知识。 从语言环境角度筛选后, 不能得出最终答案, 还要从语法角度再考虑动词的形式,句子的结构形式等。第三,必要的常识。第四,注意同 义词、 近义词的细微区别和一些固定搭配。 总之, 判断正确答案要从多角度去考虑, 把语境、 语法、词法、常识、固定搭配等有机地结合起来综合考虑是做完型填空题的最佳方法。 (
  3)复读全文,仔细检查 完成选择后, 最好再用一两分钟将短文从头看一遍使这一遍阅读顺畅, 建议考生第二步就把 选择的词预填在空格中。阅读时,对感觉不恰当的,可尝试这样的解题步骤: 第一步:纵观加联想。通读全文,掌握大意。在通读的过程中,通过前后联想,猜测空格词 的意思,以达到掌握大意的目的。 第二步:先易且定夺。对照选项再读全文。验证、修正原来的猜测,将有把握的答案确定下 来。这时往往绝大多数小题都已解出。 第三步: 攻难再复读。 重点检查尚未解出的小题的前后句子, 解出那些原来拿不准的少数题。 第四步:反思并修正。将所选单词放入原文中。重读全文,看看有无逻辑上的问题,以期发 现错误、改正错误。

  2、完型填空考查重点 (
  1)语言知识辨析能力 完型填空题的选项中大多是词汇,尤其作为干扰项的词语,在语法结构上可能都 正确,也就是说把每一个选项填入空白处从语法角度上可能都是正确的,关键在 于特殊语境下的语义和语境对所填词汇的真正的含义的干扰。 这就要求考生既要 有准确辨析词义的能力,又要把握住填空的答题时间。在这段时间内,考生不仅 要读完全文和选项,而且还要考虑各个选项的正误,必要时还要对上下文的语境 进行辨别,对句子结构进行分析,对词义进行辨析,对隐含的主题进行推断,有 的答案还要反复查读。由此可见,阅读速度的快慢会直接影响答题速度。 (
  2)快速跳读的阅读理解能力 (
  3)篇章结构分析能力 “完形填空”题的短文一般是取自于一篇结构严谨的文章或独立成篇的短文, 层次 清楚,线索不复杂,用几个段落就可以集中地表达一个主题。阅读时首先确定短 文的体裁,分清段落之间的层次关系,找准短文的主题,按主题线索合理推断文 意,准确选择答案。 (
  4)整体语言信息的综合判断能力 “完形填空”题提供的是一篇完整的语言信息,有着完整的语境。考生在答题时只 有把各个孤立的选项放在完整的语境中考虑,才可能选出最佳答案。
  3、完形填空解题步骤及技巧 要想在高考中拿下完形填空这个堡垒, 考生须具备扎实的基础知识以及快速阅读 和理解的能力。 另外,良好的心理素质和思维品质也至关重要。 解题步骤 (
  1)研读首句,启示全文 (
  2)通览全文,抓准主旨 有的同学或是急于求成,总想“一步到位”,或是由于原文设计的空格所造成的理 解障碍。担心通读文章不但抓不住大意反而浪费时间,未通览全文即边读边填, 理解偏离文章的中心, 结果是就句论句, 无法形成连贯的思路, 或“见木不见林”,
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欲速则不达。 (
  3)细读全文,透析文意 有的同学在做完型填空题时,一看到一些自己比较熟悉的语法结构,如句子、短 语等,便不加思索地去选,对特定的语境不去作深人的理解,导致“思维定势” 的错误。 事实上,从 NMET 完型填空的出题特点看,其干扰项的设置“均与语法结构”错 误无关,重在文意的干扰,这是出题者近几年始终坚持的方向。NMET 完型填空 的四个选项并不是一种单纯的词汇辨析, 因为从语法的角度来看每个选项都是正 确的。因此是否能恰如其分地表达文意才是选正确答案或最佳答案的唯一标准, 要吃透文意,理解到位。 (
  4)全面验证,理清逻辑 NMET 完型填空所选文章都堪称精品,其逻辑必是上下贯通,无懈可击,其纹理 脉络也必是自然有序,令人信服。因此,做完一篇完型填空以后,大家对文章的 如果做完以后, 线索、 脉络以及主旨、 寓意等心里也应该有一种很“明朗”的感觉; 还是似懂非懂,犹如“雾里看花”那就证明你对文章的把握还有问题,还要复读全 文,验证答案 。 解题技巧 (
  1)信息词直接推断法:根据空格语言信息的背景特点,从上下文中直接找出 基本上相同的信息。 (
  2)主旨推断法:利用通常不设空的首句或首节,推断全文的主旨,并在主旨 的指引下展开合理的想象,进行合乎逻辑的推理判断,这样文章主旨就会逐渐显 露直至豁然开朗。 (
  3)逻辑推断法 (
  4)语境词汇推断法 (
  5)择优法 (
  6)排除法 三、现阶段完型填空题教学的现状及问题
  1、现状: (
  1)练习量小。由于处于第一轮复习阶段,梳理课本基础知识所占比重较大, 完型填空题的练习量明显不足。没有量的积累怎会产生质的飞跃。 (
  2)规律和技巧探究不到位。只满足于简单的就题论题的讲练。不注意研究、 积累规律和技巧。 (
  3)体裁单一,缺少多样化。仅满足于手头材料,对所练习的完型填空材料筛 选力度不够。 (
  4)在完型填空题的练习上不注重整篇文章的理解,这样往往会出现断章取义 的问题。 (
  5)无暇研究高考完型填空题,对高考完型填空题的命题趋势捉摸不透。 (
  6)不注意研究和积累中外文化习俗的差异,缺少英语国家的语言思维,会导 致思维错误。 (
  7)还存在因完型填空题在高考中分值减少而降低重视力度的现象。
  2、注意的问题 完型填空的教学还应注意以下几点:
  1)注意上下文的内在联系
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断章取义,就题论题,忽视上下文的信息提示是学生常犯的错误。考生在做完型 填空的过程中,应学会边读边在大脑中储藏上下文的信息。
  2)从词汇意义及用法的角度考虑 NMET 完型填空题中考查词汇意义及用法的题目逐年增多。 做好这类题, 必须有 较大的词汇量,还应该能够结合上下文确定词义。
  3)从逻辑推理、常识等角度考虑逻辑推理和生活常识是命题人经常考虑的一个 考点。
  4)从惯用法和搭配的角度考虑 用学生平日常见的固定搭配来干扰学生对具体语境的判定, 利用定势思维来增强 试题的诱惑性,是出题者的另一重要手段,千万不可忽略“小节”。
  5)注意英汉两种语言的差异,不能简单地互译 出题者深知学生在英语学习过程中的弱点, 往往从母语的角度设置干扰项来增加 试题难度,考查学生的基本功和灵活运用能力,所以在平常的学习中,要逐渐培 养自己的“语感”不要受母语的影响。
  6)发挥逻辑思维能力,挖掘文章寓意 近几年 NMET 完型填空大多为叙事性短文,内容贴近生活,易于理解,所以很 容易给学生造成一种“假象”.产生“轻敌”心理,有的同学做完一篇完型填空以 后.自我感觉不错,但一对答案错一大片,原因是这些同学仅仅种解了文章的表 层含义,而忽略了其深层含义。事实上 NMET 完型填空文章大都包含一定的哲 理、寓意,具备深层探询的可能性,这就要求考生不仅要明确文章的表层意义, 还要挖掘出文章的深层含义,做到“表里”一致。 3 完型填空解题误区 (
  1)急于求成,慌忙答卷,造成失误 (
  2)忽视具体语言环境而造成失误 (
  3)句式结构分析不透而造成失误 (
  4)词义辨析不清而造成失误 (5 )逻辑关系分辨不清而造成失误 (6 )缺少中外文化差异而造成失误 四、完型填空备考建议
  1、强化记忆高考说明中所要求的单词和短语,对于同义、 近义词及短语要注意 细心体会其细微差别。
  2、多读一些英语原文,培养自己的英语素养,阅读体裁力求多样,内容丰富。
  3、做典型题,研究高考题,体会解题方法与技巧,并且在大题量训练中实际运 用,提高自己的解题能力。
  4、春节过后要进行完型填空的板块练习和限时练习。
  5、选完型填空题的材料时,要注意考点、设空的设计。
  6、讲解完型填空题的方法建议: (
  1)学生讨论交换意见; (
  2)对答案; (
  3)再讨论,学生讲解; (
  4)教
 

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