2011 高考考试大纲??英语 高考考试大纲?? ??英语
Ⅰ.考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的 选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优 录取。因此,高考应有较高的信度、效度,适当的难度和必要的区分度。 英语科考试是按照标准化测试要求设计的。 Ⅱ.考试内容和要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求, 参照教育部 2000 年颁发的 《全日制高级中 学英语教学大纲(试验修订版),并考虑中学教学实际,制订本学科考试内容。 》 一、语言知识 要求考生能够适当运用基本的语法知识,掌握 2000 左右的词汇及相关词组(见《全日 制高级中学英语教学大纲(试验修订版)) 》 二、语言运用
  1.听力 要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能: (
  1)理解主旨和要义; (
  2)获取事实性的具体信息; (
  3)对所听内容作出简单推断; (
  4)理解说话者的意图、观点和态度。
  2.阅读 要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生 应能: (
  1)理解主旨和要义; (
  2)理解文中具体信息; (
  3)根据上下文推断生词的词义; (
  4)作出简单判断和推理; (
  5)理解文章的基本结构; (
  6)理解作者的意图、观点和态度。
  3.写作 要求考生根据题示进行书面表达。考生应能: (
  1)准确使用语法和词汇; (
  2)使用一定的句型、词汇,清楚、连贯地表达自己的意思。 Ⅲ.考试形式与试卷结构
  1.答卷方式:闭卷、笔试。
  2.考试时间:120 分钟。试卷满分为 150 分。
  3.题型:试卷一般包括多项选择题、完形填空题、听力填空题、短文改错和书面表达 等题型。
  4.试题难易比例:试卷包括容易题、中等题和难题,以中等题为主。
Ⅳ.题型示例 一、多项选择题 (一)考查听力 M:Well, I wonder why the office is still not open . W:But it's not yet eight. In fact, it's only a quarter to eight.
  1.At what time does the office open ? A.7:
  45. B.8:
  15. C.8:
  00. M:It's Alice's birthday tomorrow. W:Are you sure ? I think it should be the day after tomorrow. M:Well, let me see. Oh, I'm sorry. You're right. It is the day after tomorrow. Shall we buy her a present? W:Yes, of course. Shall we give her some flowers? M:Flowers are lovely. But I think it's better to buy her a nice box of chocolates. W:Alice doesn't like sweet things. Didn't you know that? M:You're right. Er…I know. We can give her a record. She loves music. W:That's a good idea. Let's go to the music shop and choose one for her.
  2.When is Alice's birthday? A.The next day. B.The day after next. C.The day they had the talk.
  3.What will the man and the woman buy for Alice ? A.A record. B.Some flowers. C.A box of chocolates. (二)考查语法和词汇知识
  1.Paul doesn't have to be made.He always works hard. A.study B.to study C.studied D.studying
  2.I first met Lisa three years ago when we at a radio station together. A.have worked B.had been working C.were working D.had worked
  3.She thought I was talking about her daughter,,in fact, I was talking about my daughter. A.whom B.where C.which D.while
  4.?When shall we meet again? ?Make it day you like; it's all the same to me. A.one B.any C.another D.some (三)考查阅读理解 We walked in so quietly that the nurse at the desk didn't even lift here eyes from the book. Mum pointed at a big chair by the door and I knew she wanted me to sit down. While I watched, mouth open in surprise, Mum took off her hat and coat and gave them to me to hold. She walked quietly to the small room by the lift and took out a wet mop(拖把). She pushed the mop past the desk and as the nurse looked up, Mum nodded and said, "Very dirty floors." "Yes. I'm glad they've finally decided to clean them," the nurse answered. She looked at Mum strangely and said, "But aren't you working late?" Mum just pushed harder, each swipe(拖) of the mop taking her farther and farther down the hall. I watched until she was out of sight and the nurse had turned back to writing in the big book.
After a long time Mum came back. Her eyes were shining. She quickly put the mop back and took my hand. As we turned to go out of the door, Mum nodded politely to the nurse and said, "Thank you."Outside, Mum told me, "Dagmar is fine. No fever." "You saw her, Mum?" "Of course. I told her about the hospital rules, and she will not expect us until tomorrow. Dad will stop worrying as well. It's a fine hospital. But such floors! A mop is no good. You need a brush."
  1.When she took a mop from the small room, what Mum really wanted to do was. A.to clean the floor B.to please the nurse C.to see a patient D.to surprise the story-teller
  2.When the nurse talked to Mum, she thought Mum was a. A.nurse B.visitor C.patient D.cleaner
  3.After reading the story what can we infer about the hospital? A.It is a children's hospital. B.It has strict rules about visiting hours. C.The nurses and doctors there don't work hard. D.A lot of patients come to this hospital every day. A.To give her some messages about Dad. B.To make sure her room was clean. C.To check that she was still there. D.To find out how she was.
  5.Which of the following words best describes Mum? A.polite B.patient C.changeable D.clever 二、完形填空题 Washoe is a young chimpanzee(黑猩猩). She is no(
  1)chimpanzee, though. Scientists are doing research(
  2)her. They want to see how civilized (驯化) she can(
  3). Already she can do many things a human being does. For example, she has been learning how to exchange(
  4)with people. The scientists are teaching her(
  5)language. When she wants to be picked(
  6), Washoe points up with one finger. She rubs her teeth with her finger(
  7)she wants to brush her teeth. This is done after every meal. Washoe has also been
  8) find answers to problems. Once she was put in (
  9) ( to a with food hanging from the ceiling. It was too high to (
  10) After she considered the
  11) she got a tall box to . ( , (
  12) . The food was still too high to be reached. Washoe found a(
  13)pole. Then she climbed onto the (
  14), grasped(抓取)the pole, and(
  15)down the food with the pole. Washoe(
  16)like a human, too. The scientists keep her in a fully furnished house. After a hard(
  17)in the lab, she goes home.(
  18)she plays with her toys. She(
  19)enjoys watching television before going to bed. Scientists hope to(
  20)more about people by studying our closest relative-the chimpanzee.
  1.A.foolish B.simple C.special D.ordinary
  2.A.for B.on C.to D.by
  3.A.experience B.change C.develop D.become
  4.A.actions B.views C.messages D.feelings
  5.A.human B.sign C.spoken D.foreign
  6.A.out B.at C.on D.up
  7.A.when B.until C.since D.while
  8.A.trained B.raised C.ordered D.led
  9.A.hole B.zoo C.room D.museum

  10.A.pull B.see C.eat D.reach
  11.A.problem B.position C.food D.ceiling
  12.A.stand by B.stand on C.stand up D.stand with
  13.A.straight B.strong C.long D.heavy
  14.A.wall B.box C.ceiling D.pole
  15.A.knocked B.picked C.took D.pulled
  16.A.lives B.works C.thinks D.plays
  17.A.task B.lesson C.time D.day
  18.A.But B.There C.So D.Besides
  19.A.quite B.already C.even D.still
  20.A.see B.answer C.learn D.gain 三、听力填空题 Man:…and lastly this week I have some information about a course at the Country College near Burnside, which might be of interest to someone wanting a late-season break, or to groups. They tell me they have spaces on their Country Sports courses the weekend after next. There are three courses that you might like to join: fishing, hill-walking, and rock-climbing. So, quite a lot of variety there. The fishing is open to anyone over the age of 12, and so is the hill-walking. For the rock-climbing you must be sixteen or older, for safety reasons. All these courses are really enjoyable. BURNSIDE COUNTRY COLLEGE Country Sports Weekends COURSE AGE Fishing 12+
  1.
  2. Rock-climbing 16+ 四、短文改错题 Today I visited the Smiths-my first time visit
  1. to a American family. They live in a small
  2. town. It was very kind for them to meet me
  3. at the railway station and drove me to their home.
  4. The Smiths did his best to make me feel
  5. at home. They offered me coffee and other
  6. drinks. We have a good time talking and laughing
  7. together. They were eager know everything about
  8. China and asked me lots of question. In fact,
  9. they are planning to visit China in next year.
  10. 五、书面表达题 假定你是李华。你和几个朋友约定星期天在人民公园野餐。你们的英国朋友 Peter 也应邀参 加。请你根据下面的示意图,给他写封短信,告诉他进公园后如何找到你们。
注意:
  1.词数 80~1
  20;
  2.开头语已为你写好。 Dear Peter, June 1st We're so glad you're coming to join us on Sunday. Here is how you can find us. Li Hua 附录 语法项目表
  1.词类
  1)名词
  2)形容词
  3)副词
  4)动词
  5)代词
  6)冠词
  7)数词
  8)介词
  9)连 词
  10)感叹词
  2.名词
  1)可数和不可数名词
  2)名词的复数形式
  3)专有名词
  4)所有格
  3.代词
  1) 人称代词
  2) 物主代词
  3) 反身代词
  4) 指示代词
  5) 不定代词
  6) 疑问代词
  4.数词
  1)基数词
  2)序数词
  5.介词
  6.连词
  7.形容词
  1)形容词作定语、表语和宾语补足语的用法
  2)比较等级:原级、比较级、最高级
  8.副词
  1)时间、地点、方式、程度、疑问、连接、关系等副词的用法
  2)比较等级:原级、比较级、最高级
  9.冠词的一般用法
  10.动词
  1)动词的基本形式 (
  1)现在式 (
  2)过去式 (
  3)过去分词 (
  4)-ing 形式
  2)行为动词的及物性和不及物性
  3)连系动词 be, get, look, seem, turn, grow, become 等
  4)助动词 be, do, have, shall, will 等
  5)情态动词 can, may, must, ought, need, dare 等
  6)动词的时态 (
  1) 一般现在时 (
  2) 一般过去时 (
  3) 一般将来时 (
  4) 现在进行时 (
  5) 过去进行时 (
  6) 现在完成时 (
  7)过去完成时 (
  8)过去将来时
  7)动词的被动语态 (
  1) 一般现在时的被动语态 (
  2) 一般过去时的被动语态 (
  3) 一般将来时的被动语态 (
  4) 现在进行时的被动语态 (
  5)现在完成时的被动语态 (
  6)带情态动词的被动语态
  8)动词的不定式 (
  1)作主语 (
  2)作宾语 (
  3)作宾语补足语 (
  4)作状语 (
  5)作定语 (
  6)作表语 (
  7) 用在 how, when, where, what,which, who, whether 等后面
  9)动词的过去分词 (
  1)作定语 (
  2)作表语 (
  3)作宾语补足语 (
  4)作状语
  10)动词的-ing 形式

  1)作主语 (
  2)作宾语 (
  3)作宾语补足语 (
  4)作表语 (
  5)作定语 (
  6)作状语
  11.句子
  1)句子的种类 (
  1)陈述句(肯定式和否定式) (
  2)疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、 反意疑问句) (
  3)祈使句 (
  4)感叹句
  2)句子的成分 (
  1) 主语 (
  2) 谓语 (
  3) 表语 (
  4) 宾语 (
  5) 直接宾语和间接宾语 (
  6) 宾语补足语 (
  7) 定语 (
  8)状语
  3)主谓的一致关系
  4)简单句的五种基本句型
  5)并列句
  6)复合句 (
  1)名词性从句 (
  2)状语从句 (
  3)定语从句
  7)倒装句
  8)省略句
  12.构词法
  1)合成法 blackboard, man-made, overthrow, however, everyone
  2)转换法 hand(n.)-hand(v.), break(v.)-break(n.) empty(adj.)-empty(v.)
  3)派生法 (
  1)加前缀:dis-, in-, re-, un-, non(
  2)加后缀:-able, -al, -an, -ful, -ive, -er, -ese, -st, -ment, -ness, -tion, -fy, -ian, -ing, -is(z)e, -ly, -teen, -ty, -th, -y
 

相关内容

2011年广东省高考英语考试大纲

   广东省普通高校招生统考大纲及细节说明:英语 一.考试特点及题型说明 Ⅰ.考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考 试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高 考应有较高的信度、效度,适当的难度和必要的区分度。 英语科考试是按照标准化测试要求设计的。 Ⅱ.考试内容和要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,参照教育部 2000 年颁发的《全日制高级中学英语教 学大纲(试验修订版)》,并考虑中学教学 ...

2011年高考英语口语考试要求

   年普通高考"英语听说 英语听说"考试要求 广东省 2011 年普通高考 英语听说 考试要求 根据《广东省普通高校招生考试改革调整方案》,广东省普通高考英语科考试从 2011 年开 始分别进行笔试与听说考试.其中,听说考试占英语科总分(满分 150 分)的 10%.经反复测 试和多方论证,制定广东省 2011 年普通高考"英语听说"考试要求. 一,考试范围与内容 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的 《普通高 ...

2011年MBA英语考试大纲解析

   2011 年 MBA 英语考试大纲解析 一、考试性质 全国硕士研究生入学统一考试英语 (二) 主要为高等院校和科研院校所招收专业学位硕 士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。 全国硕士研究生入学统一考试英语 (一) 是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设 置的具有选拔性质的统考科目。 即英语 (一) 是针对学术硕士研究生的考生,英语(二) 是针对专业硕士研究生的考生。 专业硕士研究生主要包括以下 19 种:法律硕士、社会工作硕士、教育硕士、体育硕士、汉 语国际教育硕士、翻译硕士、艺术硕士 ...

2011全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲

   《2011 全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》 (以下简称《2011 大纲》 月 3 日终 )9 于与同学们见面了,与 2010 年考研英语大纲相对比,结论是一句话:没有任何实质变化。 大纲》内容没有实质变化体现在两个方面: 《2011 大纲》内容没有实质变化体现在两个方面: 一是仍然延续去年的考试形式, 英语试题分英语一和英语二两类试题, 分别针对不同的 考生群体, 主要目的是区分学术型硕士与专业型硕士的报考类别。 关于英语一和英语二的题 型区别请大家参看我的博客文章:徐绽解析 20 ...

2011高考英语考试大纲.doc

   2011 高考考试大纲??英语 高考考试大纲?? ??英语 Ⅰ.考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的 选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优 录取。因此,高考应有较高的信度、效度,适当的难度和必要的区分度。 英语科考试是按照标准化测试要求设计的。 Ⅱ.考试内容和要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求, 参照教育部 2000 年颁发的 《全日制高级中 学英语教学大纲(试验修订版),并考虑中学教学实际, ...

2011高考英语单项选择题考点预测

   上百度,输入 沈阳高分英语家教"查询 输入"沈阳高分英语家教 查询! 请上 www.sypeterwu.com 或上百度 输入 沈阳高分英语家教 查询 2010 高考英语单项选择考点详解 备考期间同学们往往忙于做题而疏于整理和静下心来仔细地研究, 其 备考期间同学们往往忙于做题而疏于整理和静下心来仔细地研究, 实研究往年各地的高考试题不难发现有些考点几乎是每年必考, 因此 实研究往年各地的高考试题不难发现有些考点几乎是每年必考, 归纳总结这些考点是很有必要的! 归纳总结这 ...

武汉工程大学2007年专升本《大学英语》考试大纲.doc

   武汉工程大学 2007 年 专升本《大学英语》 专升本《大学英语》考试大纲 根据教育部高等教育司在 2004 年制定的全新的《大学英语课程教学要求》,特组织 编写武汉工程大学专升本《大学英语》考试大纲,以帮助广大学生复习时参考。 一 考试内容 本考试包括五个部分:听力理解、阅读理解、词汇用法与语法结构、完形填空、短文 写作。全部题目按顺序统一编号。 听力理解( (一) 听力理解(Part One: listening Comprehension): ) 共 20 题,考试时间 20 分钟。这 ...

英语考试大纲

   山东省高职高专英语应用能力考试大纲 一、总 则 教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》(以下简称《基本要求》)指出:“语言测试在考核英语知识的同时,应着重考核学生实际运用语言的能力,要做到科学、公平和规范。”同时指出:“考虑到目前学生入学英语水平的差异,教学和测试分A、B两级。”山东省高职高专英语应用能力考试大纲就是根据这一要求而设计的。鉴于我省实际情况,目前,山东省高职高专英语应用能力考试的内容以《基本要求》所规定的B级内容为主。待条件成熟后,再进行A级的统一考试。这 ...

六级英语考试大纲

   中华英语学习网 www.100yingyu.com 官方总站:圣才学习网 www.100xuexi.com 大学英语 六级考试大纲 (2006 修订版) 全国大学英语四,六级考试委员会 编 清华大学出版社 北京 中华英语学习网 www.100yingyu.com 官方总站:圣才学习网 www.100xuexi.com 中华英语学习网 www.100yingyu.com 官方总站:圣才学习网 www.100xuexi.com 前 言 Preface大学英语六级考试大纲(2006 修订版) 为适 ...

2011年职场英语考试大纲

   全国职场英语考试大纲(一级) 全国职场英语考试大纲(一级) 为适应经济全球化趋势,推进我国对外交流与合作,满足企业、事业单位选 拔国际化人才的需求,促进我国职业英语教学水平的提升,特开发职场英语考试。 一、考试目的 本考试是对职场英语应用能力的测试。考试结果可作为用人单位和教育培训 机构评价相关人员职场英语能力的参考依据。 二、考试对象 有意提高职场英语应用能力以适应国际化需求的企业、事业单位在职人员、 职业技术类院校在校学生以及其他社会人员。 三、考试性质 本考试是职场英语应用能力考试,是 ...

热门内容

高考英语定语从句用法讲解及专练

   选校网 www.xuanxiao.com 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 高考英语定语从句用法讲解及专练 一.定义: 1.定语从句:修饰一个名词或代词的从句称为定语从句,一般紧跟在它所修饰的先行词后面。 2.关系词:引导定语从句的关联词成为关系词 关系词有关系代词和关系副词。关系代词有 that, which, who, whom, whose, as 等; 关系副词有 where, when, why 等。 关系词常有 3 个作用:1,引导定语从句。2,代 ...

英语句子

   Failure teaches success. 成功是失败之母。 Love makes one fit for any work. 热爱令人胜任任何工作。 Experience is the name everyone gives to their mistakes. 经验是人们加给自己所犯错 误的名称。 Science to the human mind is what air or water is to the body. 科学之于人类思想正如 水或空气之于身体。 Virtue an ...

八级英语简单同义词近义词、短语辨析

   1 八级英语简单同义词近义词, 八级英语简单同义词近义词,短语辨析 同义词近义词 idea, concept, conception, thought, notion, impression 这些名词均有"思想,观点,观念"之意. idea: 最普通常用词,几乎适用于任何方面的思维活动. concept: 指从众多实例中通过概括,归纳而形成的对事物本质, 全貌及其内部联系的概念或看法. conception: 通常指个人或一些人所持有的具体概念或念头, 也可 指概念的形成 ...

英语《定语从句语法专项训练》

   初中英语语法:定语从句语法专项训练 初中英语语法: 用适当的关系词填空: 1. I still remember the night I first came to the house. 2. I'll never forget the day we met each other last week. 3. Mr Black is going to Beijing in October, is the best season there. 4. I will never forget the ...

高中英语单词记忆的小妙招

   高中英语单词记忆的小妙招 英语词汇量是滞碍英语学习的瓶颈因而英语单词在英语学习的过程中尤为重要。可以说,是否能够巧妙的记忆英语词汇成为一个人能否快捷突破英语的关键。然而,很多学习者在掌握一定数量词汇后,还是不能摆脱"死记硬背"的记忆模式,结果浪费时间,耗费精力,效果也不甚良好。而通过熟词记忆生词,这样生词就显得没有陌生感.相反,以旧换新,有似曾相识的感觉 ,使新旧词之间建立一种情景联系. w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 英语单词记忆方法众多,最重要的是要遵循原则,找 ...