高考英语书面表达考前指导
写作技能是语言学习最重要的技能之一。近几年来的高考书面表达题严格遵循考试说 明,命题的难度基本保持一致,要求考生根据提示(图表或文字)写出100词左右的短文, 要求有效地运用所学语言知识(词汇、句型、语法等),清楚、连贯地传递信息,表达意思。
写作体裁与命题形式
(一) 写作体裁 书面表达的写作体裁涉及记叙文、应用文、说明文和议论文四种。
  1.记叙文 记叙文是以写人物的经历或事物发展变化过程为主要内容的一种文体。简言之,就是记 人叙事的文章。记叙文以记叙和描写为主要表达方式,一般具有时间(when)、地点(where)、 人物(who)、事件(what)、原因(why)和结果(how)几个要素。记事时要描写事情发生与发展的 过程。写人时要注意介绍人物的身世、经历和事迹等。 记叙文的篇章结构由三个部分组成:(
  1)开头(beginning):交代必要的背景,如时间、地 (
  2)主体(body) : (
  3)结尾(ending): 点、 人物等; 交代故事情节, 如事件的发生、 发展和前因后果; 交代事情的结果,有时也可谈点与所记叙的内容有关的感想或愿望等。 记叙文以一般过去时为主,各种其他时态为辅;多用动词,特别是动态强的行为动词。
  2.说明文 说明文是用说明的表达方式来解说事物,阐明事理。常见的说明文有:解说词、说明书、 书刊简介、内容提要、科普小品、生产工艺介绍、景点介绍、城镇介绍等。 写说明文一般也采用三段式:第一段主要介绍要说明的对象及说明的目的;第二段说明 事物的主要特征或做事情的方法步骤;第三段进行总结概括。常见说明方法有定义、注释、 举例、分类、比较、引用、比喻、描述、数字分析等。高考作文中,说明文的出题形式多为 文字提示或图表、图示。
  3.议论文 议论文通过议论或说理来表达作者的见解和主张。议论文第一部分为引言(introduction), 在引言段中作者简单解释要讨论的问题, 并提出自己的观点; 第二部分为主体段(main body), 作者围绕观点展开论证。常从不同方面分别进行阐述;第三部分是结论(conclusion),结论可 以用一两句话来概括,同时要注意与引言段呼应,但不要照搬前面的原话。 议论文的语言特点:议论文的语言简洁有力,一般不采用口语体。常用一般现在时,但 述说过去的事实时,可用过去时态;表示将要发生的事情时,要用将来时态;有时提出一种 假设时,还需要使用虚拟语气。
  4.应用文 常见的应用文一般包括书信、请假条、留言条、贺卡、请柬、通知、启事,以及明信片、 海报等。高考命题一般不涉及文体的格式,因而写作时应重点构思短文的结构和内容表达, 以及词汇及句型的运用。当然,如涉及文体格式时必须使用正确的格式。书信和电子邮件基 本相同,应包括称呼、正文、结束语和署名几部分。口头通知则应有称呼(Ladies and
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gentlemen,Boys and girls,Dear friends等),开头有引起注意的语句,如May I have your attention, please?或Attention, please。书信的时态比较多样化,应根据具体语境来确定所用时 态; 通知中多使用一般将来时;日记中多使用一般过去时。 高考英语写作常常是几种文体的结合, 如记叙文中要求考生同时发表个人的观点。应用 文中也可能包括记叙和说明的部分。写作时要考虑不同文体的特点。 (二)常见命题形式
  1. 提纲式作文 题型特点:提纲式作文一般是用文字给出写作信息和要求,即给出要点或提纲,也称作 要点式书面表达,或文字提示作文,属于控制性作文。考生只能根据提示来表达,不能随意 发挥。近两年,已开始允许考生适当添加细节内容,或要求考生发表自己的观点或看法。 技巧点拨:在做提纲式作文时,考生首先要认真分析文字提示,领会文章的主题。只有 按照题目所给的内容构思文章结构,展开必要的叙述、说明或议论,才能有效地传递信息、 表达思想。
  2. 图表式作文 题型特点:图表可细分为表格、曲线图、柱形图和圆形图等。常需要考生首先要读懂图, 然后再将图表所传递的信息表达出来。 技巧点拨:写此类作文时,要以题目中的要求(requirements)为指导,仔细解读图表,准 确把握图表传递的信息,将其扩展成文。
  3. 图画式作文 题型特点:图画式作文通常是以一幅或几幅图画予以提示,其信息隐含在图画中。一般 来说,几幅图多半属于记叙文体,考生只需按照图画的顺序描述其基本内容(已知信息)即可 (有时要求发表个人观点); 若是一幅图画, 则常要求考生不仅要描述图画的基本内容(已知信 息), 而且还要读解图画中隐含的深层含义(未知信息), 结合图画所反映的某一社会现象或社 会现实发表自己的观点或看法,如北京卷的开放作文即属于这一类。 技巧点拨:图画式作文是较难的题型之一, 考生可以根据图画内容(有时会有少量文字说 明)的不同采用不同的段落发展方式。如果写作以描述为主,即按空间方位或时间先后顺序 排列。 如果画面内容是以解释说明为主, 经常不要求考生再将图画中所看到的人或事本身进 行详细地描写, 而是直接写出图画的意义, 写作时考生应该把图画所蕴涵的意义在首段告诉 读者,当然也可以在首段描述图画内涵的社会背景,为下个段落的点题作好铺垫。 下面将谈谈如何根据命题形式来确立写作体裁。 以2010年高考英语浙江卷为例说明。 (原题) 最近,李越被评为你们班的“每周之星”。请你根据她的事迹(在上周六下午,不顾 天气的炎热,为班级选购歌咏比赛服装),用英语为班级板报写一篇100-120个词的短文。 你的文章应包括下列要点:
  1. 李越的事迹及其对同学的影响;
  2. 你的评论。 注意:
  1. 文章的标题和开头已给出(不计词数)。
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  2. 参考词汇:singing contest 歌咏比赛 costume 服装 Star Student of the Week Li Yue has been awarded the title of “Star Student of the Week” for what she did for our class. [体裁] 命题形式是提纲式作文,根据提示内容,不难看出这是一篇要求写人的记叙文, 而且附有议论的成分。 [范文] Star Student of the Week Li Yue has been awarded the title of “Star Student of the Week” for what she did for our class. On the hot afternoon of last Saturday, Li Yue went downtown and walked from one store to another, looking for the costumes we would wear in the singing contest. While the rest of us were enjoying our leisure time in cool and comfortable rooms, she spent the whole afternoon searching and selecting. Finally, she found the right clothes. Deeply moved by her efforts, we tried our best and won the first prize in the contest. Li Yue is always warm-hearted and cares a lot about the class. Besides, she often devotes her spare time to helping others. She has set a good example for us. Therefore, she deserves the honor and we should learn from her. [点评] 短文以记叙为主,同时有少量描写,最后一段作者发表评论。全篇涵盖了记叙文的 六大要素:(
  1)时间(last Saturday afternoon);(
  2)地点(downtown);(
  3)人物(Li Yue);(
  4)事件 (looking for the costumes);(
  5)原因(the singing contest)和(
  6)结果(won the first prize in the contest)。文章行文流畅,层次清晰,是一篇优秀的记叙文。 佳作评析 [题目1](山西省朔州市一中2010届高三月考作文题) 假如你是江城某中学高三学生李想。你的加拿大笔友Bob来信谈到了他所居住的城市, 并希望了解你家乡江城的情况。请你用英语写一封回信。回信须包括下表中的内容。 自然情况 成 就 位于长江边、风景优美、适合居住 经济发展迅速 新建了不少工厂、住房、道路等 存在问题 对江城发展的看法 水、空气污染 交通拥挤 (内容由考生自己拟定)
注意:词数100左右。信的开头与结尾已为你写好,不计入词数。 Dear Bob, It’s very kind of you to write me and let me know about your beautiful city. Now I’d like to
I hope you will come to China and pay a visit to our city. You’ll have a good time here.
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Yours, Li Xiang [分析] 写作要求写一篇回信,体裁属于应用文,但是正文部分实际上是一段说明文字, 向对方(加拿大笔友)说明家乡的有关情况。根据表格中内容提示,正文部分可分四个层次来 写,共有6个要点。所要用到的时态主要为一般现在时和现在完成时,最后陈述自己看法时, 可能会用到将来时态。 在审题和构思过程中,可将表格中的主要内容列成一个提纲,以防遗漏要点,为正式写 作做好准备: Location: on the bank of the Changjiang River; Scenery: a beautiful city for people to live in; Achievements: fast economic development, new factories, houses and roads have been built; Problems: water and air pollution, heavy traffic; My opinion: measures should be taken... [范文] Dear Bob, It’s very kind of you to write me and let me know about your beautiful city. Now I’d like to tell you something about my hometown Jiangcheng. Located on the bank of the Changjiang River, Jiangcheng is a beautiful city for people to live in. With its fast economic development in the past ten years, new factories, houses and roads have been built, which has made it possible for more and more people from other places to come to work and live here. However, there are some problems, such as water and air pollution and heavy traffic in rush hours. Our city government and people should pay special attention to protecting the environment. We should not develop at the sacrifice of our environment. So I think measures should be taken to make our city more beautiful. I hope you will come to China and pay a visit to our city. You’ll have a good time here. Yours, Li Xiang [点评] 这篇范文符合书信的格式要求。正文部分开门见山,直奔主题,随后几段紧扣主题,覆 盖了全部内容要点。短文结构完整,内容充实,逻辑清晰。在表达上,运用了一些高级词汇 (locate, economic, traffic, environment)和复杂的句式(如定语从句 which has made it possible for more and more people from other places to come to work and live here 等)。
佳作评析
[题目2] 2010年高考英语北京卷开放作文 请根据下面提示,写一篇短文。词数不少于
  50。
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In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it. [分析] 这是一篇看图写话作文,首先对图画内容进行描述,然后要根据图画去联想现 实生活,也就是对图画的寓意予以挖掘,把你所理解的内容表达出来。包括记叙和议论的部 分(describe the picture and explain how you understand it)。 在审题和构思的过程中,可将画面内容以及你发表见解所要涉及的词语列出来,如tree, buildings, sunshine, succeed, difficulty, hard, courage, determination等,为正式写作做好准备。 [范文] In the picture, between two closely-located buildings grows a big tree. Unlike most trees, this one bends in the middle, struggling all the way up to get more sunshine. The picture reminds me of those who succeed in unfavorable conditions. Faced with difficulties, they never give up but try their best to find a way out. Life can be hard. But if we have the courage and determination, we will finally get the sunshine we want as the tree in the picture does. [点评]开放作文的词数给出了最低要求,不少于50个词,但是对于上限并没有给出明确 规定。这篇范文用了83个词,把要点内容全部表达出来了;行文流畅,体现了活跃的思维和 清晰的逻辑; 表达得体, 表达时充分考虑到了交际对象的需求??在课堂上讲给其他同学听。 [题目3] 2010年高考英语全国卷Ⅱ作文题 假设你是李华,你的美国笔友Peter曾表示希望来中国教书。你校现需招聘外教,请给他 写封信,告知招聘信息。内容主要包括:
  1. 教授课程:英语口语、英语写作、今日美国、今日英国等
  2. 授课对象:高中生(至少三年英语基础)
  3. 工作量: ?每周12学时,任选三门课 ?担任学生英语俱乐部或英语校报顾问(advisor) 注意:
  1. 词数100左右;
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  2. 可以适当增加细节,以使行文连贯;
  3. 开头语已为你写好。 Dear Peter, I remember you told me you were interested in teaching in China. Best, Li Hua [分析] 这篇书面表达要求写一封书信,属于应用文。书信的格式已经提供,只需要写书信的正 文部分
 

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