英语作文常用谚语、 英语作文常用谚语、俗语

  1、A liar is not believed when he speaks the truth. 说谎者即 、 使讲真话也没人相信。 使讲真话也没人相信。
  2、A little knowledge is a dangerous thing. 一知半解,自欺 、 一知半解, 欺人。 欺人。
  3、All rivers run into sea. 海纳百川。 、 海纳百川。
  4、All roads lead to Rome. 条条大路通罗马。 、 条条大路通罗马。
  5、All work and no play makes Jack a dull boy. 只会用功不 、 玩耍,聪明孩子也变傻。 玩耍,聪明孩子也变傻。
  6、A bad beginning makes a bad ending. 不善始者不善终。 、 不善始者不善终。
  7、Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩。 、 事实胜于雄辩。
  8、A faithful friend is hard to find. 知音难觅。 、 知音难觅。
  9、A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。 、 患难见真情。
  10、A friend is easier lost than found. 得朋友难,失朋友易。 、 得朋友难,失朋友易。
  11、A good beginning is half done. 良好的开端是成功的一 、 半。
  12、A good beginning makes a good ending. 善始者善终。 、 善始者善终。
  13、A good book is a good friend. 好书如挚友。 、 好书如挚友。
  14、A good medicine tastes bitter. 良药苦口。 、 良药苦口。
  15、A mother's love never changes. 母爱永恒。 、 母爱永恒。
  16、An apple a day keeps the doctor away. 一天一苹果,不 、 一天一苹果
用请医生。 用请医生。
  17、A single flower does not make a spring. 一花独放不是 、 春,百花齐放春满园。 百花齐放春满园。
  18、A year's plan starts with spring. 一年之计在于春。 、 一年之计在于春。
  19、A young idler, an old beggar. 少壮不努力,老大徒伤悲。 、 少壮不努力,老大徒伤悲。
  20、Better late than never. 不怕慢,单怕站。 、 不怕慢,单怕站。
  21、By reading we enrich the mind.读书使人充实, 、 读书使人充实, 读书使人充实
  22、Care and diligence bring luck. 谨慎和勤奋才能抓住机 、 遇。
  23、Confidence in yourself is the first step on the road to 、 success. 自信是走向成功的第一步。 自信是走向成功的第一步。
  24、Custom is a second nature. 习惯是后天养成的。 、 习惯是后天养成的。
  25、 、 Custom makes all things easy. 有个好习惯, 有个好习惯, 事事皆不难。 事事皆不难。
  26、Doing is better than saying. 与其挂在嘴上,不如落实在 、 与其挂在嘴上, 行动上。 行动上。
  27、Do nothing by halves. 凡事不可半途而废。 、 凡事不可半途而废。
  28、Don't put off till tomorrow what should be done today. 、 今日事,今日毕。 今日事,今日毕。
  29、Don't trouble trouble until trouble troubles you. 不要自 、 找麻烦。 找麻烦。
  30、Early to bed and early to rise makes a man healthy, 、 wealthy and wise. 早睡早起身体好。 早睡早起身体好。

  31、Easier said than done. 说得容易,做得难。 、 说得容易,做得难。
  32、Easy come, easy go. 来也匆匆,去也匆匆。 、 来也匆匆,去也匆匆。
  33、Eat to live, but not live to eat. 人吃饭是为了活着,但活 、 人吃饭是为了活着, 着不是为了吃饭。 着不是为了吃饭。
  34、Every man has his faults. 金无足赤,人无完人。 、 金无足赤,人无完人。
  35、Every man is the architect of his own fortune. 自己的命 、 运自己掌握。 运自己掌握。
  36、Every minute counts. 分秒必争。 、 分秒必争。
  37、Each coin has two sides. 、
  38、Fact speak louder than words. 事实胜于雄辩。 、 事实胜于雄辩。
  39、Failure is the mother of success. 失败是成功之母。 、 失败是成功之母。
  40、God helps those who help themselves. 自助者天助。 、 自助者天助。
  41、Health is better than wealth. 健康胜过财富。 、 健康胜过财富。

  42、Honesty is the best policy. 做人诚信为本。 、 做人诚信为本。
  43、 、 Hope for the best, but prepare for the worst. 抱最好的愿 望,做最坏的打算。 做最坏的打算。
  44、It is never too old to learn. 活到老,学到老。 、 活到老,学到老。
  45、Knowledge is power. 知识就是力量 、
  46、Like mother, like daughter. 有其母必有其女。 、 有其母必有其女。
  47、No pain, no gain.(不劳无获。 、 , (不劳无获。 )
  48、You never know till you have tried. 不尝试, 、 不尝试,
不知晓。 。 不知晓。
  49、An idle youth, a needy age.少壮不努力,老大徒伤悲。 、 少壮不努力, 少壮不努力 老大徒伤悲。
  50、Diligence is the mother of success.勤奋是成功之母。 、 勤奋是成功之母。 勤奋是成功之母
  51、Early to bed, early to rise, makes a man healthy, wealthy 、 a n d
w i s e . 早 睡 早 起 , 使 人 健 康
、 富 裕 和 聪 颖 。
  52、Experience is the best teacher.经验是最好的教师。 、 经验是最好的教师。 经验是最好的教师
  53、Nothing in the world is difficult if you set 、

  54、Where there's a will, there's a way. 有志者 、 事竟成。 事竟成。
  55、Practice makes perfect . 熟能生巧。 、 (熟能生巧 ) (熟能生巧。
  56、Pride goes before a fall. 骄傲必败。 、 (骄傲必败 ) . 骄傲必败。 (
Superstar and I It’s common that many students are crazy about those
singers and actors. However,
liyundi, a pianist, is the
superstar in my heart. He is a man of few words and he even looks like the greatest pianist?Chopin. When listening to his music , I can get rid of everything noisy around. What’s more, I can feel his strong love for music. Rome wasn’t built in one day. He achieved the great success through huge effort. I can learn from him that we should never give up to realize our dreams.
Superstar and I Her name first appeared as a joke then like a wonder. She
is Susan Boyle, the superstar in my heart. Although she’s not beautiful, her voice and spirit moved all the audience, including me. The song ’I dreamed a dream’ that she sang touched everyone’s heart who had a dream and wanted to realize it. She taught me how to go on my dreams as well as never to give up. She is like a sunshine that gives me hope. Where there is a will, there is a way.
2011 高考英语一轮复习建议
一、指导思想与策略 指导思想与策略
根据新课标、新高考,进行策略调整,以阅读为中心,带动听、 写, 向阅读的纵深发展, 指导学生在综合语言运用中不断体验和感悟, 不断提高对语言的理解能力,提高获取信息和处理信息的能力。 一轮复习应坚持“全面、系统、扎实、灵活”的基本指导思想, 立足课本语言基础知识,进行系统地梳理、归纳、总结和拓展,牢固 掌握课本基础词汇,基本语法基本句型和惯用法,穿插语篇训练,突 出语言应用,灵活掌握处理英语语言问题的基本技能技巧和方法,根 据新课程标准的具体要求和新高考的具体情况,加强词汇、短语、句 型、语法、阅读、听力、写作的综合复习与分类训练,搞好语言基本 知识点的归纳与拓展,注重各题型的具体要求、特点、做题步骤与技 巧的指导, 及时巩固复习成果, 基础知识复习与各方面能力培养同步, 借助一轮备考导学案,以此为纲,以课本复习为线,穿插阅读,带动 听写,对照新课标要求,扎扎实实地搞好一轮复习。 二、基本要求 进行课本基础知识的系统复习,依据课本基础知识,对听、说、 读、写、译、填、造、换、改、选等基本题型上下功夫,牢固掌握基 础知识。坚持阅读训练,用鲜活的地道材料拓展学生视野和知识面。 对所复习的知识, 可以两周进行一次考试检查, 对复习效果进行反馈, 以便及时调整复习策略。准备材料实行分工合作方式,提前准备好实 用、质量高的材料。 三、认真学习新课标、深入研究高考题,及时调整备考方向 认真学习新课标、深入研究高考题, 重点领会《标准》中八级对“语言技能目标”“语言知识”“情 、 、 感态度”“学习策略”和“文化意识”的目标内容界定,以此作为高 、
三复习的理论依据。抓好高考各类题型项目研究,搞好分类研究与训 练。 四、认真备课,做好课前准备 认真备课, 备好课是提高课堂教学质量的前提和基础。备课不仅要备教材、 备考纲,还要备学生、备教法、备学法,备课要突出分析与研究。对 重点考点知识,形成有层次的专项系列训练。要围绕教学结构优化、 知识点排查、重难点突破、习题选择等主要方面,从集体和个体两个 角度,做好备课工作。 五、研究三情,分层教学、分类指导 研究三情,分层教学、 教情包括新课程标准、教学大纲、考试大纲、教材、复习材料、 教情 各次考试情况以及教师本身素质,教学准备等。学情 学情包括学生复习方 学情 法、 学习态度、 薄弱环节和成因、 学生能力障碍和突破点补救措施等。 考情包括近两年的高考题及高考命题走势,认真研究 2010 年的英语 考情 科考试大纲。不同班级或一个班的学生由于各方面的原因,学习成绩 参差不齐, 教师不能搞 “一刀切” 否则就会出现大多数学生要么 , “吃 不了”“消化不良” , ;要么“吃不饱”“营养不良”的现象。分层教 , 学、分类指导是避免上述现象的最佳教学方法。在教学过程中,要发 挥学生学习的积极性和主观能动性, 让学生及时的地感受到成功的满 足, 学生主动学习的力量是不可低估的, 因此要充分发掘潜力。 同时, 也应明确指出学生的不足之处,指导学生改进。 六、加强对教材和习题的深入研究,提高课堂效益 加强对教材和习题的深入研究, 提高课堂教学效率是教学的关键。 核心是对教材和习题的把握和 运用, 课前的研究, 题目的筛选, 是解决课堂教学效率低的有效方法。
要防止复习课“满堂灌”“满堂问”的现象。要用好现行教材,对教 、 材的挖潜尤其重要。训练材料要用好自己的,参考外来的,不应盲目 相信外部资料。 七、注重反馈,做好讲评 注重反馈, 讲评前的集体研究是确保讲评质量和整体优化的必不可少的前 提。内容要包括:
  1、研究讲评的内容和重点,克服过多重复讲练。
  2、 确定用于重点分析的典型题及要分析的内容。
  3、有针对性的进行训 练。
  4、注意考和评的连贯性。要做到趁热打铁,以保证学生复习的 有序性以及讲评的有效性。 讲评要体现:
  1、抓知识结构的完善。引导和帮助学生进行总结梳理, 结合例题让他们学会总结、梳理,形成比较完整、清晰的知识结构。
  2、抓知识点的联系与变化。对遇到的每一个知识点、题型,要及时 地与已复习过的、课本上的有关知识联系起来,通过变化使联系加深 拓宽。
  3、抓过程分析。讲题要讲出思路、方法、规律,杜绝对答案 式的就题论题讲评。
  4、抓失分点的剖析。失分点常常集中在知识的 易错点、易混点上,这是学生基础知识最薄弱的地方。要加强练习, 积极拓宽反馈渠道。 八、重视目标边缘生,培养高分群体 重视目标边缘生, 目标边缘生 确定目标边缘生的范围,一轮复习是促使边缘生发生变化的关键 时期,因此,一方面教师要落实对边缘生个别辅导、作业面批,帮助 他们解决学习上的困难,把弱科补上去。另一方面要通过观察、面谈 等形式充分了解学生在非智力因素方面存在的障碍,解决好信心、目 标与定位问题;基础、方法与能力问题;时间、策略与效率问题。
复习指导的重心对准“中等生” ,不是忽略“尖子生” 。教师应鼓 励他们大胆向高分冲刺,帮助他们克服“高原期” ,克服“自满期” 。 培养一大批而不是一些高分群体,才能带动提高全体学生的成绩。因 此,在关注中等生的同时,主动给“尖子生”提高要求。 九、循序渐进,严格按高考标准要求学生 循序渐进,严格按高考标准要求学生 按高考标准 学生在学习过程中存在诸多如浅尝辄止,好做难题,一味求新, 拔高太早等等缺点,我们在指导复习时,帮助学生夯实基础,尽力放 低复习起点。要“手低眼高” ,即应以中等生的实际情况为着手点, 以高考中档题为着眼点, 通过教学, 让学生逐步达到高考的基本要求。 采取低起点,小台阶的复习模式,训练采取大强度,高密度的方式, 从而取得高效率。对学生的缺点应及时指出,不能放任自流,对复习 内容的掌握情况应及时了解,及时反馈,帮助学生分析复习情况,查 缺补漏,从一开始,就按照高考的标准去要求学生,逐步养成良好的 学习
 

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