2011 高考英语阅读理解高分的冲刺短期训练方法 高考英语阅读理解高分的冲刺 英语阅读理解高分的冲刺短期训练方法
英语阅读理解占分比例比较大,阅读理解能否拿到高分,对许多学生而言是 决定其最终高考分数的关键之一。那么,当剩下时间不多,模拟考试中阅读部分 拿分又一直没有提高的同学来说, 最后冲刺和应试应该采取何种方法呢?笔者根 据历年辅导学生的情况和今年前期对部分学生的实际情况分析,总结出几种情 况,下面分别针对这几类学生提出冲刺和应试方法,以达到短期快速提高一部分 应试能力并实现阅读提高分数的效果。 一、阅读基础较好(能够理解文章大意) ,但是拿分不多的同学。 该类同学首先应该在近期加大长、难句的分析训练,将历年高考题目中阅读 部分的一些长、难句进行真题练习,可以采取如下策略:
  1、选取 100 词左右的长句(每日一句)
  2、精读,搞懂每一个单词和每一个从句,搞清楚全文意思
  3、另外选取 100 词左右的长句,进行 5 分钟快速精读,采取限时制,一定要 在 5 分钟以内搞清楚该句的大意、单词和从句。
  4、再选取同样长度的长句,进行 3 分钟限时快速精读…….
  5、训练 15 天左右,直至对长、难句的阅读能力有大幅提高。
二、阅读基础一般(对文章大意理解不透)的同学,这类同学往往最后缺乏 足够的时间来完成题目,尤其在时间紧的情况下,没办法理解透彻文章和题目。 建议该类同学近期进行泛读训练,策略如下:
  1、选取与高考题目相当的模拟题进行训练(每日一篇)。
  2、精读,搞懂每一个单词和每一个长难句,搞清楚全文意思
  3、泛读,同样采取限时制,并逐步压缩时间。 同时,该类同学应该进行以下阅读训练: 由于文章以及段落都是由主题句和细节句构成的。主题句表明段落或篇章的 中心,细节句是为主题句而服务的。即主题句指明段落及文章的方向,细节句则 是支撑主题的具体事例,引语,统计,比喻或者实验。因此,把握文章的中心思 想无须透彻理解整个段落,段落中的主题句即可指明方向,确定主题。同时,文
章中首段除外的其他段落含义与首段相同。 因此,同学们应该在文章首段利用“主题句?细节句原则”准确确定主题句; 其他段落,段落中间句前有转折词看转折词所在句,无转折词直接看段首句。这 个步骤一旦完成,利用各个段落划定的语句可以准确高效的提炼文章中心思想, 把握各个段落的内容(无须通读全文也可以准确把握文章中心思想)。 用该方面来 提高阅读速度和准确度。一个月之后能力将有所上升。
三、阅读基础较差(基本无法理解文章大意)的同学。 该类同学首先存在的问题在于大量单词掌握情况不好,同时对句法的运用有 较大问题,对于该类同学应该首先突击再背单词,背单词的方法如下:
  1、第一天早用 20 分钟背诵单词 50 个,最好抄写一遍,要做到看到中文能说 出英文,看到英文能说出中文。
  2、晚上临睡之前用 10 分钟复习早上的单词。
  3、第二天早用 10 分钟复习昨天单词,并再背诵 20 个单词。
  4、晚上临睡之前用 10 分钟复习当天和昨天的单词(快速过一遍,不懂的就 划一次勾,不要过于执着) 。
  5、如此以往,每天都把当天的单词和之前的单词全部过一下,一周以后用一 天的时间专门复习。坚持一个月。 单词水平上来后,开始进行之前两种长难句和文章训练,其中要注意: 阅读理解考察的范围包括:文章的中心思想,文章的具体细节,文章的词汇 含义,文章的框架结构,以及作者的言外之意等五种类型。根据不同题型考察的 要点以及指明的方向,不同题型在文章中的指向也有所差异。阅读理解的命题理 论强调“文章中符合考研大纲的句子作为命题的切入点及出题的要点” 。因此, 我们需要把握方位论的原则进行文章的阅读和理解。 阅读理解的每一道题在文章中对应的是相关信息句, 不是段落, 更不是篇章。 同时,更为重要的是,由于阅读理解命题方向及侧重点有很大差异,因此不同题 型的题目在文章对应段落中所体现的句子有所不同,即体现不同的方位。而且, 相同类型的题目在文章中所指向的句子也是相对固定的。一般来说,文章的中心 思想,作者的观点态度,以及作者的言外之意这三种题型的指向为文章中或者段
落中的主题句或者论点句;而文章中的具体细节和文章中的词汇含义则指向文章 中的细节句。 预祝三个月之后大家取得好成绩! !
 

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