2011级中考英语总复习---作文

2011 级中考英语总复习
英语写作复习英语写作复习
中考英语作文满分 20 分，而作文的题材新颖、形式多样，主要侧重考查考生掌握英语知识的灵活性、实用性和多样性以及自由运用英语知识的能力。如果你能运用适当固定的模式和典型的高级词汇和句型，将为你中考的作文增色添分！英语写作水平的提高是一个渐进的过程，只要同学们在平时多加训练，多读文章，做一个有心人，就能在中考作文中取得理想的成绩。

中考英语写作供题方式
纵观近年各地中考英语写作题，题材一般是写人、写事、写物、写景、日记、书信、通知、便条等文体。一般来说，不同的写作题材，它的人物，时间，写作的重点也是不尽相同的。下面结合一些常见的题型介绍一下写作的注意事项以及写作技巧。
　　1、以图表提供情景的作文要以“读”为主，首先要读懂图表中的数据、时间、编码、序号以及相互间的变化关系，对所给的信息加以分析、推断、筛选、概括、去粗取精；在写作时目的要明确，要注意内容的准确性和严肃性，尤其是图表中的数据、时间等不得有误。
　　2、以图画提供情景的作文应以“看”为主，通过细心观察图中的人物、景物、文字、环境、数字等，弄清写作的意图，通过分析思考把握逻辑联系，找出主题并借助所给的文字，把图中的信息转化成文章，但要注意，文章不能停留在图画的浅表，而要表达出提供情景的意图和内涵。
　　3、以提纲提供情景的作文。这种形式本身的要点已经很明确，重点也很突出，只要把各个提纲加以发挥，注意遣词造句的灵活性和语法规则的正确性，就不会造成审题不清而偏离主题，但要注意，文章必须覆盖所提供的各个提纲的要点。
　　4、以书信格式提供情景的作文。首先要了解书信的格式，英文书信格式与中文有所不同，(
　　1)、一般在信纸的右上角写上写信人的地址和日期，地址应按从小到大的顺序排列；(
　　2)、左边顶格写上收信人的姓名；(
　　3)、正文部分；(
　　4)、祝愿的话；(
　　5)、写信人签名。信的内容一定要按所给的要求写，不要漏写。
中考英语作文解题步骤

　　1、细心审题细读题目中每一项提示或观察所给的每一幅画，明确文章的中心思想，弄清题意，确定写作体裁，掌握所要表达的要点，做到心中有数，避免随心所欲，文不对题。
　　2、理顺要点在所给提示或图上标出要点，然后按事件先后的顺序或各要点之间的内在联系排序，分出层次。如果是看图作文，则要按图构思，这样做既可避免要点遗漏，又可使表达内容条理清楚。
　　3、构成框架将理顺的要点或每幅图画的含义加以连贯，构成写作的整体框架，进一步定人称、定时态语态、定顺序、定段落、定开头结尾。基本框架构成后，写作就有了把握。
　　4、组织句子用自己最熟悉的短语或句型将理顺的要点逐句表达出来，多用简单句，用有把握的复合句。要扬长避短，避难就易。若遇到表达障碍，可换一种说法，将一句变成两、三句，只求达意。
　　5、串句成篇将写好的句子连贯地组织起来，注意上下句的逻辑关系，适当采用递进、让步、转折、因果等关联词语，使短文浑然一体，层次分明，过渡自然。
　　6、检查作文仔细检查，修改文章草稿，默读
　　1～2 遍，检查修改，尤其要注意人称、大小写、拼写、习惯用语、
1
格式有无错误，要点有无遗漏，文句有无语病，词数是否恰当，行文是否连贯。
　　7、誊写作文最后一步，规范、工整、一丝不苟地将作文抄写在试卷规定答题的地方，千万注意卷面整洁，禁止书写潦草、涂改。字迹轻重不一和颜色不一致是严格禁止的。
中考英语高分技巧
各地的评分标准略有差异，但是都包括以下几个方面：整体印象、语言表达、词数规定等几方面内容。我们在写作中要尽量避免扣分，争取有加分点。当然用英文写作不同于用母语那样得心应手，常常会受到生词、语法、惯用法的限制，只要同学们平时注意两种语言的异同性，抓住写作要点，也可妙笔生花。
　　1、为了保证文章层次分明、条理清楚，要把时间固定下来，如：记叙一件事要用过去时；写经常发生的事或对人物的描写，要用一般现在时。整个文章中的人称要一致，首尾呼应，不要随意改动，以免造成误解。
　　2、不要为了追求“一鸣惊人”而去找一些生冷的词汇，对这些一知半解的词你不会用，不知道如何搭配，结果可能适得其反，使文章显的生硬、不协调，甚至错误百出，所以要使用有把握的词，避免不必要的失分。比如说发生了一起意外事件，我们通常用“have an accident ”来表示，不要错误的使用“have an incident” 。
　　3、注意不同语言的表达习惯，也是写好英语作文的重要环节，如“我的理想是做一名歌手” ，很多同学写成“My ambition is to do/make a singer， “to do”表示“做”或者“干”“to make”表示“制作” ” ，，而“做一名歌手”则表示“成为一名歌手”应该用“be/become a singer” ；又如“看书、看报”应用“read a book/newspaper” ，而不是“see a book/newspaper” 。因此，平时应该注意不同语言的表达习惯，切忌望文生义或一味生搬硬套。
　　4、有些同学因怕出错而只写短句或简单句，写出的文章过于幼稚、空洞乏味。要使文章有血有肉就要把平时学的知识用进去，如：定语从句、宾语从句、非谓语动词和比较等句型，关键时用上一、二个，就能使文章不同凡响，更有文采，特别是对关联词的使用，如“so that”“not…but ” 、 “not only...but also” 等，会使你的文章逻辑结构紧密、层次鲜明、条理清楚，更能显示出你的英文功底，但要做到这些并非一日之功，要靠平时的不断训练和积累。
　　5、最简单的增分点就是认真的书写。工整漂亮的书写会给评卷老师留下美好的第一印象，在扣分时自然会“手下留情” ，而且很多地区都在写作上有 1 分的书写分。只要平时多下点功夫，得到这一分并不难。注意事项
　　1. 每个点都要写全，并要有适当发挥,并按要点来分段，注意段落的结构，段落不可乱分，要有过渡。
　　2. 写好第一个句子。
　　3. 文章的每一个句子的主语尽量多样化，也就是说句子类型要多样化，但文章的人称、时态应基本保持一致。
　　4. 注意书写，卷面做到无任何一处涂改。卷子的卷面很重要，要求有时间，都要打草稿，特别是看图写句子。初中英语作文常用时态：初中英语作文常用时态：英语作文常用时态
　　1. 一般现在时：主+谓+表、宾语+其他
　　2. 一般过去时：主+谓（过去时）
　　3. 现在进行时： be+Ving
　　4. 一般将来时： will + do(动词原型）
　　5. 过去进行时： was/were + Ving
　　6. 现在完成时：has/have +done(动词过去分词）
英语作文串联词
2

　　1.顺序词开始陈述（第一，首先） to start with， to begin with， in the first place，above all “另外, 还有” （第二，其次）what’s more, besides, in addition, as well as 结束陈述（第三，最后）finally，lastly，in the end （进行总结，一般用于最后一段）In short ， In a word ，In conclusion
　　2. 换一种方法表述 In other words , （换句话说）
　　3. 用于陈述事实 That is to say， In fact , To tell you the truth , to be honest
　　4. 显示资料来源 according to
　　5. 可被替换的高级连词 however, instead ，on the other hand ，on the contrary 可替换 but， therefore， otherwise ，可替换 so ，可替换 or 常用连词：常用连词：表示并列的连词： and , besides, what’s more, both…and.. neither… nor 表示转折关系： but, while, only, or, however, though 表示因果关系： for, because, then, so 表示观点： think, in one’s opinion, 列举：for example, such as , like 建议使用表顺序的连接词：建议使用表顺序的连接词 first, firstly, to begin with/ to start with,, the first point second, secondly, still, the second point third, thirdly, what is more, the third point then, next, besides next then too last, finally in addition the last point
中考作文常用谚语中考作文常用谚语常用

　　1. Every coin has two sides. 每个硬币都有两面，比喻事物的两面性。
　　2. Failure is the mother of success. 失败是成功之母。
　　3. Practice makes perfect. 熟能生巧。
　　4. Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩。
　　5. A good beginning is half done. 良好的开端是成功的一半。
　　6. No pains, no gains.一分耕耘一份收获
　　7. A fall into a pit, a gain in your wit. 吃一堑，长一智。长一智。
C
绵阳市 2010
英语试卷
第三节：书面表达（共 1 题, 满分 20 分）假设你们年级将举行一场英语晚会，你代表年级写一封邀请函请外教 Hall 参加。邀请函应包括如下内容:
　　1. 举行时间: 2010 年 4 月 16 日, 晚上 7: 30?-9:30;
　　2. 参加对象: 初三全体学生；
　　3. 节目内容: 英语歌曲、英语短剧、英语游戏和舞蹈等；
　　4. 邀请 Hall 及所有英语教师当评委, 并请 Hall 在晚会结束时发表简短讲注意:
　　1. 词数 80 字左右;
3

　　2. 邀请函首尾已经给出,不计人总词数;
　　3. 参考词汇: 评委 judge; 表演 Performance. Dear Ms Hall, We are going to hold an English Evening in the meeting hall of our school.
We look forward to seeing you at our English Evening at 7:30p.m.Thank you ! Yours, Li Hua 专题训练（专题训练（六）书面表达一、安排紧张的初中学习生活就要结束了，你即将迎来一个轻松的暑假。请根据下面方框内的提示写一篇短文，谈谈你的假期计划。暑假计划
　　1. 好好休息，学会放松
　　2. 读书，因为读书既有趣又能学到很多知识
　　3. 陪父母聊天，帮他们做家务
　　4. 参加社会活动，了解社会
　　5. …… 注意：
　　1. 词数 80-1
　　00；
　　2. 文中不得出现真实的地址和姓名；
　　3. 方框内容不必逐字翻译，可适当发挥；参考词汇：知识 knowledge, 社会活动 social activities 二、建议、安全近期，新闻报道了好几起就在校门口甚至校内伤害学生的案件。针对这样的严峻安全形势，请你以 How to protect yourselves at the school gate 写一篇 60-80 词的英语作文，开头与结尾已给出，可适当发挥。文章要点如下：
　　1. 严格遵守学校作息时间，不过早或过晚到校或离校；
　　2. 进出校门请有序地迅速通过，不在校门口逗留或拥堵；
　　3. 进出校门时注意观察，远离陌生人；
　　4. 不与不良人员交往，以免惹祸上身；
　　5. 当有异常事件发生时，机智对待并及时向老师、门卫和警察求助。（报警电话 1
　　10）
4
注意：
　　1. 词数：80 词左右，开头和结尾已写好，不计入总词数；
　　2. 课根据要点适当增加细节，使行文连贯；
　　3. 文章中不得出现真实姓名和学校校名，否则以零分处理；参考词汇：时间表 timetable 惹麻烦 cause trouble 门卫 school guard Recently, we knew from the news that several kids were hurt or even killed at their school gate. How terrible! Here are some tips for you to help you know how to protect yourselves at the school gate Hope you keep safe and happy all the time！三、议论、网络网络正在逐渐走进我们的生活，而其利弊也都不同程度地显现了出来。请以 Advantages and Disadvantages of the Internet 为题，写一篇 80 字左右的短文。提示：可以从 read news, e-mail, chat, study, play games, see the pictures or films, even the unhealthy ones 等方面加以评论。要求：
　　1. 要有表明自己观点的句子；
　　2. 书写工整，句式规范，条理清楚，标点符号使用正确；
　　3. 短文中应包括提示内容，可适当发

英语作文

英语学习乐园

相关内容

2011级中考英语总复习---作文

2011中考英语作文必背题目

2011年新校园英语总复习答案

2011年中考英语考纲??单词、词组默写

2011年中考英语复习：易错集锦大全

2011年中考英语复习课件专题16 翻译填空

2011年中考英语复习走出中国式作文的误区

2011年中考英语复习三年经典真题题库15 形容词

【2011年天津中考英语学科考生必备复习资料】中考英语试题分类汇编-句子翻译

【2011年天津中考英语学科考生必备复习资料】中考英语试题分类汇编-句子翻译

热门内容

15周英语日常用语(四)1-10

七年级英语期中复习语法句子

英语初中全语法

英语教学工作体会

英语说课要求