书面表达
模块 7 │考纲解读
考纲解读 书面表达是一个高度综合性的题目, 书面表达是一个高度综合性的题目,旨在考查考生 的英语表达能力, 的英语表达能力,看其是否能够运用所学的英语知识和 掌握的技能进行思想交流。该题要求考生根据所给图表、 掌握的技能进行思想交流。该题要求考生根据所给图表、 提纲等,应用所学知识将所提示的信息组成行文连贯、 提纲等,应用所学知识将所提示的信息组成行文连贯、 文理畅通、语言得体的文章。 文理畅通、语言得体的文章。它不但要求考生有丰富的 语言语法知识, 语言语法知识,而且要有较强的语言表达能力和逻辑思 维能力,是一种复合型的题型。 维能力,是一种复合型的题型。
模块 7 │ 命题分析
命题分析 从近几年全国高考英语书面表达试题看, 从近几年全国高考英语书面表达试题看,高考书 面表达表现出下面的命题特点: 面表达表现出下面的命题特点: 格局: 提示型、半开放式”
  1.格局:“提示型、半开放式”写作 2010年各省市的书面表达题基本都属于提示型写作 年各省市的书面表达题基本都属于提示型写作, 2010年各省市的书面表达题基本都属于提示型写作, 写作要求明确,提示简明,完全摒弃原有的纯粹“ 写作要求明确,提示简明,完全摒弃原有的纯粹“翻 译型”命题,不再禁锢同学们的思维空间。 译型”命题,不再禁锢同学们的思维空间。题目设置 一般都提供图画、图表、提纲等情景。 一般都提供图画、图表、提纲等情景。
模块 7 │ 命题分析
试题设置均为半开放式,给考生一定提示的同时, 试题设置均为半开放式,给考生一定提示的同时, 也提供了更为宽广的思维空间, 也提供了更为宽广的思维空间,使优秀考生有自由发 挥的余地, 挥的余地,这样更能全面和客观地考查考生的书面表 达能力。要写出一篇好的文章, 达能力。要写出一篇好的文章,考生不仅要精确地表 达所给信息,更加重要的是在自由发挥部分, 达所给信息,更加重要的是在自由发挥部分,要有自 己独到的见解,要言之有物,言之有理, 己独到的见解,要言之有物,言之有理,充分体现出 思维的广度和深度。 思维的广度和深度。
模块 7 │ 命题分析

  2.体裁:应用文独占鳌头 体裁: 今年的高考书面表达处处体现了新课改对高考“ 今年的高考书面表达处处体现了新课改对高考“体 现英语教学的交际性、实用性和应用性,提高考生的综 现英语教学的交际性、实用性和应用性, 合语言运用能力”的要求。依然沿袭以往的风格, 合语言运用能力”的要求。依然沿袭以往的风格,强调 写作的目的性和实用性。应用文仍是主打体裁。。 写作的目的性和实用性。应用文仍是主打体裁。。
模块 7 │ 命题分析

  3.理念:源于生活,高于生活 理念:源于生活, 2010年高考书面表达题贴近学生实际生活 年高考书面表达题贴近学生实际生活, 2010年高考书面表达题贴近学生实际生活,写作话 题真实,同学们有话可写。书面表达情景实用性程度高, 题真实,同学们有话可写。书面表达情景实用性程度高, 每一份试卷都符合同学们认知水平和日常生活经历;题目 每一份试卷都符合同学们认知水平和日常生活经历; 设计关注同学们成长, 设计关注同学们成长,注意培养同学们良好的道德品质和 健全的人格(如江西卷和北京卷等) 另外, 健全的人格(如江西卷和北京卷等);另外,所涉及话题关 注社会,富有新时代特色, 注社会,富有新时代特色,能唤起同学们强烈的主人翁意 识和责任感(如福建卷的节水、广东卷基础写作的戒烟问 识和责任感(如福建卷的节水、 这种贴近生活、立足基础、发扬个性、 题)。这种贴近生活、立足基础、发扬个性、关注环境的 设题理念仍将是近几年高考书面表达的基本思路。 设题理念仍将是近几年高考书面表达的基本思路。
模块 7 │ 应试点睛
应试点睛
  1.火眼金睛细审题 审题是高质量书面表达的前提。第一要审文体。 审题是高质量书面表达的前提。第一要审文体。高考书 面表达体裁主要有记叙文、说明文、应用文和议论文等。 面表达体裁主要有记叙文、说明文、应用文和议论文等。所 以考生首先要准确确定文体。然后审格式。 以考生首先要准确确定文体。然后审格式。近几年高考书面 表达的格式以书信、求职信、通知和看图作文等为最多, 表达的格式以书信、求职信、通知和看图作文等为最多,考 生对这些文体格式都应有明确的认识,并熟练掌握。 生对这些文体格式都应有明确的认识,并熟练掌握。另外在 开始构思之前,一定要认真阅读写作要求中的所有信息, 开始构思之前,一定要认真阅读写作要求中的所有信息,确 定好基本时态。特别要注意人称的使用, 定好基本时态。特别要注意人称的使用,因为高考书面表达 评分标准明确规定,人称错误要扣除所得分数的三分之一。 评分标准明确规定,人称错误要扣除所得分数的三分之一。
模块 7 │ 应试点睛

  2.列出要点免遗漏 高考书面表达评分标准之一是要点齐全, 高考书面表达评分标准之一是要点齐全,漏掉要点 要相应地扣分。细读所提供的信息和要求后, 要相应地扣分。细读所提供的信息和要求后,最好把需 要表达的全部内容要点写在草稿纸上,并标上序号, 要表达的全部内容要点写在草稿纸上,并标上序号,以 免遗漏要点。列要点时,假如所给提示是图表, 免遗漏要点。列要点时,假如所给提示是图表,要从图 表中找出需要表达的信息要点,特别是细节, 表中找出需要表达的信息要点,特别是细节,如事件背 人物表情以及图画中的汉字等。倘若有生词提示, 景、人物表情以及图画中的汉字等。倘若有生词提示, 一定要用上。 一定要用上。
模块 7 │ 应试点睛

  3.妙笔生花连成篇 一篇好的Writing 不仅要要点完整,表达规范, Writing, 一篇好的Writing,不仅要要点完整,表达规范,还 需要有把这些内容有机联系起来的语篇衔接手段, 需要有把这些内容有机联系起来的语篇衔接手段,即我们 常说的关联词、连接性副词、以及一些介词和短语。 常说的关联词、连接性副词、以及一些介词和短语。这些 往往是好的Writing出彩的部分。 Writing出彩的部分 往往是好的Writing出彩的部分。因为这样的衔接才能使 句子之间、段落之间有连贯性和整体性。 句子之间、段落之间有连贯性和整体性。
模块 7 │ 应试点睛
有不少同学认为语篇连接手段是个很高层次的东 实际上,这些连接手段对于同学们来说并不陌生, 西,实际上,这些连接手段对于同学们来说并不陌生, 常见的语篇连接手段有: 表时间/次序: 常见的语篇连接手段有: 表时间/次序:first, in second…; 表并列/递进: the first place, second…; 表并列/递进: too, also, also,as well as, in addition, furthermore; 表 举例: instance;表总结: 举例:for example, for instance;表总结:as a short等 result, in summary, in short等。
模块 7 │ 题型探究
题型探究 ? 探究点一 提纲型 提纲作文的形式是多样的,常见的有书信、日记、 提纲作文的形式是多样的,常见的有书信、日记、通 发言稿、对某人或某物的介绍、欢迎词等。 知、发言稿、对某人或某物的介绍、欢迎词等。提纲作文 的选材范围很广,内容简单易懂,且多是考生熟悉的话题。 的选材范围很广,内容简单易懂,且多是考生熟悉的话题。 写作时要认真审题,把握中心,注意各个要点之间的联系, 写作时要认真审题,把握中心,注意各个要点之间的联系, 且保证所给要点不遗漏。 且保证所给要点不遗漏。
模块 7 │ 题型探究
具体说来,提纲式作文分为短文提示、 具体说来,提纲式作文分为短文提示、要点提示和 表格提示。第一种是用汉语给出一段短文提示, 表格提示。第一种是用汉语给出一段短文提示,要求根 据提示写一篇100?120词左右的短文,所考查的形式灵 据提示写一篇100?120词左右的短文, 100 词左右的短文 活多样,如人物介绍、地点介绍等。第二种是要点提示, 活多样,如人物介绍、地点介绍等。第二种是要点提示, 这是比较常见的一种写作方式, 这是比较常见的一种写作方式,此类题目用汉语提纲列 举几个要点,提出写作要求。 举几个要点,提出写作要求。写作时要首先根据要点确 定文章的中心思想, 定文章的中心思想,然后围绕中心思想和要点展开合理 和适当的联想。第三种是表格提示, 和适当的联想。第三种是表格提示,出题人用表格的形 式给出要点, 式给出要点,写作时我们首先要将表格中的要点扩展成 一个个完整的句子,然后根据文章的中心话题和要求, 一个个完整的句子,然后根据文章的中心话题和要求, 把这些要点连句成文。 把这些要点连句成文。
模块 7 │ 题型探究
四川] 【典例】 [2010?四川] 假定你校将举行一个成人 典例】 [2010?四川 仪式,你将作为代表在仪式上发言。 仪式,你将作为代表在仪式上发言。请你按以下内容要 点准备一篇英文发言稿。 点准备一篇英文发言稿。 过去对成年的向往;
  1.过去对成年的向往; 现在的感受和认识;
  2.现在的感受和认识; 将来的目标和措施。
  3.将来的目标和措施。 参考词汇:责任responsibility 参考词汇:责任responsibility
模块 7 │ 题型探究
注意: 注意: 词数100左右; 100左右
  1.词数100左右; 可以适当增加细节,使行文连贯;
  2.可以适当增加细节,使行文连贯; 发言稿的开头与结束语已为你写好(
  3.发言稿的开头与结束语已为你写好(不计入总词 数)。 morning, Good morning,everyone! The topic of my speech today is “Thoughts grown?up”. on becoming a grown?up”. Thank you for listening.
模块 7 │ 题型探究
【思路点拨】 思路点拨】 第一步:确立文体:英语发言稿。 第一步:确立文体:英语发言稿。 第二步:确立要点:(
  1)过去对成年的向往 第二步:确立要点:(
  1)过去对成年的向往 ;(
  2) (
  3)成年的我将来的目 现在对已成年的感受和认识 ;(
  3)成年的我将来的目 标及措施。 标及措施。 第三步:注意事项:写作要点齐全, 第三步:注意事项:写作要点齐全,要包括规定 的三方面内容;注意时态的变化。 的三方面内容;注意时态的变化。
模块 7 │ 题型探究
【参考范文】 参考范文】 Good morning, everyone! The topic of my speech today is “Thoughts on grown?up”. becoming a grown?up”. As a child, I always hoped that I could grow up as soon as possible so that I could have whatever I wanted and do whatever I liked. Now I’m a grown?up, but I find things do not go as I expected. Although I can enjoy more freedom, at the same time I realize that being a grown?up not only means this, but also more responsibilities.
模块 7 │ 题型探究
I hope to do more for my parents and society in the future to make my life more meaningful. To reach the goal, I must first try my best to pass the college entrance examination and enter a good university. Thank you for listening.
模块 7 │ 题型探究
? 探究点二 图画型 看图作文也是常见的高考题型。 看图作文也是常见的高考题型。其素材贴近学生生 图画类的书面表达一般都是考生所熟悉的场景, 活。图画类的书面表达一般都是考生所熟悉的场景,画 面生动形象,具有趣味性,体现高考书面表达“生活化” 面生动形象,具有趣味性,体现高考书面表达“生活化” 的特点。有时候还附带有英语或汉语说明, 的特点。有时候还附带有英语或汉语说明,考生易获得 直观信息,并能充分发挥自己的想象、观察、 直观信息,并能充分发挥自己的想象、观察、推理判断 和语言表达的能力。 和语言表达的能力。
模块 7 │ 题型探究
一般来说,看图作文多以夹叙夹议的形式出现, 一般来说,看图作文多以夹叙夹议的形式出现,即 先阐述图画所表达的内容,然后阐述自己的观点。因此, 先阐
 

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