2011 年全国硕士研究生入学统一考试 英语考试大纲 2011 年大纲内容与 2010 年大纲一致。 考 试 说 明 全国硕士研究生入学统一考试是为高等学校和科研机构招收硕士研究生而设置的。其 中, 英语实行全国统一考试。 它的评价标准是高等学校非英语专业优秀本科毕业生能达到的 及格或及格以上水平, 以保证被录取者具有一定的英语水平, 有利于各高等学校和科研机构 在专业上择优选拔。 一、评价目标 考生应掌握下列语言知识和技能: (一)语言知识
  1. 语法知识 考生应能熟练地运用基本的语法知识。 本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求,其目的是鼓励考生用听、说、读、写 的实践代替单纯的语法知识学习,以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。
  2. 词汇 考生应能掌握 5500 左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外,考生还 应掌握词汇之间的词义关系,如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系,如 动词与介词,形容词与介词,形容词与名词等;掌握词汇生产的基本知识,如词源、词根、 词缀等。 英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程, 它受到当今科技发展和社会进 步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。 此外,硕士研究入学英语考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要,考 生还应自行掌握涉及个人好恶、生活习惯、宗教信仰,以及本人工作或专业等方面的特殊词 汇。 (二)语言技能①
  1. 阅读 考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料 (生词量不超过所读材料 总词汇量的 3%),还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。对 所读材料,考生应能:
  1) 理解主旨要义;
  2) 理解文中的具体信息;
  3) 理解文中的概念性含义;
  4) 进行有关的判断、推理和引申;
  5) 根据上下文推测生词的词义;
  6) 理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系;
  7) 理解作者的意图、观点或态度;
  8) 区分论点和论据。
  2. 写作 考生应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等,以 及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时,考生应能:
  1) 做到语法、拼写、标点正确,用词恰当;
  2) 遵循文章的特定文体格式;
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  3) 合理组织文章结构,使其内容统一、连贯;
  4) 根据写作目的和特定读者,恰当选用语域①。 ①考生应能掌握的语言技能包括听,说,读,写四种能力。但是由于听力能力和口语能力的 考察在复试中进行,因此这里只列出读,写两种技能。①指在书面和口语表达中根据不同的 交际对象,所采用的话语方式,即正式、一般非正式的话语 二、考试形式、考试内容与试卷结构 (一)考试形式 考试形式为笔试。考试时间为 180 分钟。满分为 100 分。 试卷分试题册和答题卡。答题卡分为答题卡 1 和答题卡
  2。考生应将 1~45 题的答 案按要求填涂在答题卡 1 上,将 46~52 题的答案写在答题卡 2 上。 (二)考试内容与试卷结构 试题分三部分,共 52 题,包括英语知识运用、阅读理解和写作。 第一部分 英语知识运用 该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构) 的掌握程度,而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共 20 小 题,每小题
  0.5 分,共 10 分。 在一篇 240~280 词的文章中留出 20 个空白,要求考生从每题给出的 4 个选项中选 出最佳答案,使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡 1 上作答。 第二部分 阅读理解 该部分由 A、B、C 三节组成,考查考生理解书面英语的能力。共 30 小题,每小题 2 分,共 60 分。 A 节(20 题):主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义,进行有关的 判断、推理和引申,根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的四篇(总长 度约为 1600 词)文章的内容,从每题所给出的 4 个选项中选出最佳答案。考生在答题卡 1 上作答。 B 节(5 题):主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理 解。本部分有 3 种备选题型。每次考试从这 3 种备选题型中选择一种进行考查。考生在答题 卡 1 上作答。 备选题型有:
  1)本部分的内容是一篇总长度为 500~600 词的文章,其中有 5 段空白,文章后有 6-7 段文 字,要求考生根据文章内容从这 6-7 段文字中选择能分别放进文章中 5 个空白处的 5 段
  2)在一篇长度约 5
  00-600 词的文章中,各段落的原有顺序已经被打乱,要求考生根据文章 内容和结构将所列段落(7-8 个)重新排序。其中有 2-3 个段落在文章中的位置已经给出。
  3)在一篇长度为 500 词的文章的前或后有 6-7 段文字或 6-7 个概括句或小标题,这些文字 或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容,从这 6-7 个选项中选出最恰当的 5 段文字或 5 个标题填入文章的空白处。 C 节(5 小题)①:主要考察考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求 考生阅读一篇约 400 词的文章,并将其中 5 个划线部分(约 150 词)译成汉语,要求疑问准 确、完整、通顺。考生在答题卡 2 上作答。 第三部分 写作 该部分由 A、B 两节组成,考查考生的书面表达能力。总分 30 分。 A 节:考生根据所给情景写出一篇约 100 词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括私 人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。考生在答题卡 2 上作答。满分 10 分。
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B 节:考生根据提示信息写出一篇 160~200 词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的 形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡 2 上作答。满分 20 分。 ① 硕士研究生入学考试将英译汉试题作为阅读理解的一部分,其目的是测试考生根据上下 文准确理解概念或复杂结构并用汉语正确予以表达的能力
2011年考研英语(一)考试大纲 《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲》 在同学们的千呼万唤中, 《2011全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲》终 于与同学们见面了,万学?海文根据2011年考研英语大纲与2010年考研英语大纲的对比,对 2011年考研英语(一)的考查要求和内容进行了全面分析。 2011年全国硕士研究生入学统一考试 《英语 (一) 考试大纲》 与去年相比没有任何变化。 总体来说, 研究生入学英语考试的主要测评目标仍分为语言知识和语言技能, 2011年的新大 纲也保持了这一持续性与稳定性。下面万学?海文的老师对大纲考查要点与能力要求及题型 进行解析并提出相应的备考策略。 语言知识的内容仍然包括语法知识和词汇两部分。在语法方面,与去年相比没有变化。 20
  11《大纲》仍然没有专门列出对语法知识的具体要求,但是大纲的宗旨仍然主张语法规则 已经变成了英语学习者的自觉行为,而不是被彻底地抛弃或遗忘,在完形填空、阅读理解中 仍然存在许多长难句, 因此全面、 扎实的语法知识在阅读理解英文篇章过程中仍然起着重要 的作用,可帮助考生更好地把握上下文的内容和逻辑关系。因此在平时的复习备考中,考生 应该有意识的系统复习并总结最常考的语法点,包括时态、语态、虚拟语气、从句、特殊句 型、结构及用法、句子的完整性及一致性等,多分析长难句,在实际运用中检查和掌握基础 的语法知识,提高英语实际应用水平,以不变应万变。 就语言技能而言,大纲继续突出阅读和写作的重要性,关于阅读,强调“考生应能读懂 选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)”; 关于 写作,则强调考生“应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告 等,以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章(实际就是应用文和图画作文)”。总 的来说,上述语言知识和语言技能仍然是研究生入学英语考试的主要测评目标。 对比往年考点,接下来按照具体题型分别为大家全面解析2011年考研英语大纲: 完型填空 完型填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力, 即在阅读理解的基 础上对篇章结构,语法和词汇知识的运用能力的考查,这是对完型填空的定位。大纲明确指 出对完型填空考核的重点:语法、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系四大类题型。对于这几 种题型考核的测试要点具体的内容可以参考高教出版社出版的 《2011年全国硕士研究生入学 统一考试英语考试大纲配套强化指导》 (以下简称《2011年全国硕士研究生入学统一考试英 语考试大纲配套强化指导》 )中第二章的第二节。另外,考生可从历年真题中按照提示的四 类题型去准备和复习有关考研完型填空方面的知识点,这样可以做到事半功倍的效果。 同时考虑到完型填空在历年考研中得分较低,大纲明确了考生解答完型填空题的思路, 对于考生备考和解题都更具针对性。即:“从上下文的角度来考虑”和“运用逻辑推理”, 这两点都要求考生大到对文章整体的把握, 小到对句子之间和句子内部把握, 区别在于前者 强调的是文章内容的一致, 后者强调的是文章逻辑的一致; “从惯用法和搭配的角度来考虑 问题”,这点要求考生对惯用法和搭配要有更多积累。要深入的把握具体的解题思路,同学
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们可以详细阅读 《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》 第二章 第二节对于考查目标的论述部分, 在这一部分各种具体解题线索都已一一列出, 对于同学们 更好的把握各种思路有非常好的指导作用。 阅读理解 就阅读理解 A 部分而言,由于这是一个大家非常熟悉的题型,并且连续考了十几年,命 题专家有丰富的经验来应对它, 因此每次考试最稳定的就是四选一的阅读理解题。 阅读理解 要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1 600词)文章的内容,从每题所给出的4个选项中选 出答案。共20小题,每小题2分,共40分。 对于这部分内容, 大纲规定: 考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料 (生词量不超过所读材料总词汇量的3%), 还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、 技 术说明和产品介绍等。对所读材料,考生应能:
  1)理解主旨要义;
  2)理解文中的具体信息;
  3)理解文中的概念性含义;
  4)进行有关的判断、推理和引申;
  5)根据上下文推测生词的词 义;
  6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;
  7)理解作者的意图、观点或态度;
  8) 区分论点和论据。该节主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义,进行有关的判 断、 推理和引申, 根据上下文推测生词的词义等能力。 如要理解这八项考核目标的具体内容, 同学们可以参考 《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》 第二章 的第三节, 首先书中详细解释了这八大考核目标的内容和具体的含义, 另外还通过具体的例 子向考生展示了在真题中这些目标是通过什么样的方式考查的, 有利于同学们更加直观的理 解。 对于阅读策略,大纲提出一些阅读方法:学会浏览、学会调节阅读速度、掌握常见行文 方式, 了解作者意图, 预测内容等, 并通过实例来阐述这些方法。 对于这些具体的阅读策略, 《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》 中第二章第三节的学习 指导部分也做了详细的论述,同学们可以参考。在复习备考中,考生应掌握这些有效地阅读 技巧,分析各类不同的题型,选择有针对性的文章阅读,平时要多注重阅读一些英美经济文 化科技方面的报刊书籍, 例如 The Economist (经济学家), Newsweek (新闻周刊), Times (时 代周刊)以及 The Times (泰晤士报)上面的文章,多做阅读训练,提高阅读水平。 新题型: 阅读理解 B 部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。共5 小题, 每小题2分, 共10
 

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