2011 考研英语一大纲深入解析及复习指导
2011 年考研英语(一)考试大纲刚刚和同学们见面,现在第一时间对考纲进行全面、深入的剖 析,以便广大考生能以考纲为准绳,有的放矢的进行卓有成效的考研英语复习。 年考研英语(一 考试大纲的变化特点说明 一、2011 年考研英语 一)考试大纲的变化特点说明 比对 2011 年和 2010 年的考纲不难发现, 在去年的基础上, 今年的新大纲未做任何调整 和变化,而且自 2005 年英语考研大纲做过较大的调整以来,在时至今日的总计七个考研英 语大纲出炉的年头里,考纲一直秉承了稳定性和连续性,只在去年有过局部微调,并没有实 质性的重大变化,这对广大考生来说是一个非常好的态势,同学们如有考研的打算,越早启 动英语复习越好,完全没必要去受新考纲的钳制。 今年的考纲依然从以下几个方面确定了考研英语的要求和侧重权重。 (一)考试形式 一 考试形式 考试形式为笔试。考试时间为 180 分钟。满分为 100 分。试卷包括试题册和答题卡。答 题卡分为答题卡 1 和答题卡
  2。考生应将 1-45 题的答案按要求填涂在答题卡 1 上,将 46-52 题的答案写在答题卡 2 上。 (二)考题内容与试卷结构 二 考题内容与试卷结构 试题分三部分,共 52 题,包括英语知识运用、阅读理解和写作。 第一部分 英语知识运用 该部分不仅考察考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握 程度,而且还考察考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共 20 小题,每小 题
  0.5 分,共 10 分。 在一篇 240-280 词的文章中留出 20 个空白,要求考生从每题给出的四个选项中选出最 佳答案,使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡 1 上作答。 第二部分 阅读理解 该部分由 A,B,C 三节组成,考察考生理解书面英语的能力。共 30 小题,每小题 2 分, 共 60 分。 A 节(20 小题): 主要考察考生理解主旨要义、 具体信息、 概念性含义, 进行有关的判断、 推理和引申,根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的 4 篇(总长度约 16 00 词)文章的内容,从每题所给出的 4 个选项中选出最佳答案。考生在答题卡 1 上作答。
B 节(5 小题):主要考察考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。 本部分由 3 种备选题型。每次考试从这 3 种备选题型中选择一种进行考察。考生在答题卡 1 上作答。 备选题型有: 备选题型有: (
  1)本部分的内容是一篇总长度为 500-600 词的文章,其中有 5 段空白,文章后有 6-7 段 文字。要求考生根据文章内容从这 6-7 段文字中选择能分别放进文章中 5 个空白处的 5 段。 (
  2)在一篇长度为 500-600 词的文章中, 各段落的原有顺序已被打乱。 要求考生根据文章 的内容和结构将所列段落(7-8 个)重新排序,其中有 2-3 个段落在文章中的位置已给出。 (
  3)在一篇长度约 500 词的文章前或后有 6-7 段文字或 6-7 个概括句或小标题。 这些文字 或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容,从这 6-7 个 选项中选出最恰当的 5 段文字或 5 个标题填入文章的空白处。 C 节(5 小题):主要考察考生准确理解概念或结构复杂的英语文字材料的能力。要求考 生阅读一篇约 400 词的文章,并将其中 5 个划线部分(约 150 词)译成汉语,要求译文准确、 完整、通顺。考生在答题卡 2 上作答。 第三部分 写作 该部分有 A,B 两节组成,考察考生的书面表达能力。共 30 分。 A 节:
  1)考生根据所给情节写出约 100 词(标点符号不计算在内)的应运性短文,包括私 人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。
  2)要求考生根据所提供的汉语文章,用英语写出一 篇 80~100 词的该文摘要。考生在答题卡 2 上作答。总分 10 分。 B 节:考生根据提示信息写出一篇 160-200 词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息 的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表、等。考生在答题卡 2 上作答。总分 20 分。 二、考研英语(一)应对策略 考研英语 一 应对策略 既然 2012 的考研大纲同学已熟稔了,接下来就应该做好自己的复习规划,消除疑虑, 紧扣大纲的要求,踏实有效的投入到紧张的复习当中。通过对广大考生的调研,同学们在考 纲出来后,在自己的学习上普遍存在以下的问题,下面就通过这些问题的答疑解惑,以便同 学们对症下药的做好复习安排。
  1. 怎样抓好英语复习 怎样抓好英语复习? 答:
  1)依据最新考研大纲的要求有效圈定所应掌握的知识范畴;
  2)备全所需的辅导书;
  3) 制定出合理的复习计划;
  4)适用的辅导班的选择;
  5)最新考研动态和资讯的获得;
  6)做好情绪、 身体调控,全身心投入到考研复习。

  2. 新考纲出来后复习的重点是什么 新考纲出来后复习的重点是什么? 答:通常而言,随着新考纲的出炉,大多数同学的考研复习进入了第二个阶段,因此该 阶段的重点是进行英语知识运用、阅读理解、英译汉、写作的专项训练;研究和掌握各类题 型的命题特点及解题规律;训练在一定时间内有效完成相关题型的能力,当然在现阶段应在 阅读和完形填空上投入的时间和精力多一些,而翻译和写作安排的复习时间应该相对少一 些。
  3. 怎样制定出合理的复习计划划 具体的复习内容怎样安排? 怎样制定出合理的复习计划划?具体的复习内容怎样安排 具体的复习内容怎样安排 答:(
  1)每天花至少 1 小时浏览已背过的考研词汇,强化已记忆单词、查漏补缺记忆模 糊词汇;(
  2)每天做四篇阅读理解,第一遍在做题时,注意做题的时间和速度;而重点在第二遍 的反馈和消化上,在第二遍中要消化理解阅读中的盲点词汇、难点句式,要彻底搞清每题的 正确答案成立的原因;(当然有些同学基础较薄弱,在现阶段保证每天做并消化两篇阅读理解 即可)(
  2)配合辅导班老师授课内容, 研习完形填空复习指南方面的书籍;每周做至少三篇完型 填空试题,做完型对强化提高自己的英语基础帮助极大;(
  3)配合辅导班老师授课内容,研习 翻译复习指南方面的书籍,每周花总计 3 小时熟练翻译的考查形式,常考句式,打牢做翻译 试题应具备的基础;(
  4)配合辅导班老师授课内容,每周看两篇短文写作范文,可以把写作范 文当作精读材料去消化,学习其遣词造句、谋篇思路。
  4. 我才开始复习考研,来得及吗? 我才开始复习考研,来得及吗 答:只要方法正确,切中要害,保证学习效率,完全来得及。对于刚起步复习考研的同 学来说将重心放在词汇、长难句和阅读训练上,尤其要定个目标,在一定时间内彻底搞定考 研词汇。
  5. 考研复习有什么捷径吗 考研复习有什么捷径吗? 答: 有些考生在英语复习上不愿投入大量的时间和精力, 总想找到一些捷径就能取得成 功。 他们将时间不是花在打下扎实的英语基本功上, 而是将时间花在寻找省时省力的考研方 法、技巧上,甚至将希望全部寄托在考研辅导班上,认为只要听听课,不背单词,课下不做 系统复习也行, 这些做法其实不是在寻找考研英语复习的捷径而是在投机取巧。 要说英语复 习的捷径就只能是建立在踏实复习的基础上,在打下扎实的基本功后,通过总结、反馈历年 考研真题的特点, 从中总结出每项题型的应答策略和科学有效的学习方法, 更切中要害的投 入到复习中。
  6. 每天在英语学科上花多久的复习时间是科学的 每天在英语学科上花多久的复习时间是科学的? 答: 如果是在暑期之前就已启动了考研复习计划的同学, 在暑期每天投入
  3.5 小时足以, 这
  3.5 个小时的具体安排可参照我们刚才谈到的具体复习计划里的相关内容;而对于在暑期 才开始启动考研复习计划的同学而言, 每天应至少花 5 个小时复习, 至少两个小时用来专门 消化记忆考研词汇。

  7. 记单词时,总是感觉前记后望,该怎么办啊? 记单词时,总是感觉前记后望,该怎么办啊 答:前记后望是正常现象,指望一篇记住考研词汇是不大可能的,所以要循环记忆,而 且要利用自己的零散时间在查漏补缺,重复是解决遗忘的最好办法。同时可通过阅读,通过 在语境中来强化巩固词汇记忆。
  8. 单词已经复习完了,而且基本上都记住了, 单词已经复习完了,而且基本上都记住了,可在做阅读理解时还是感觉读不懂文章, 可在做阅读理解时还是感觉读不懂文章, 该怎么办? 该怎么办 答: 通常而言, 单词都认识却还读不懂文章的原因有以下几方面: 第一, 英语基础较差, 没有基本的断句能力,不能准确把握句子乃至篇章的意群;第二,不良的阅读习惯,在阅读 时易走神、眼睛在读文章而思维没有同步运转起来;第三;背景知识较匮乏,由于对阅读理解 的题材感到陌生致使对文章的话题感到艰涩难懂。 基于上述原因,建议同学们结合自己的实际情况,有针对性的提高自己的阅读能力:第 一,进行专门的语法复习,提高自己分析句子理解句子的能力,从句子在到篇章进行循序渐 进的训练和提高;第二,在平时的阅读中多习得一些科学的阅读方法并将其有意识地用运到 自己的阅读训练中;第三,除了做专门的考研阅读理解试题以外,要有比较广的知识面。考 试中阅读文章的题材丰富多样,有涉及经济文化的,有关于社会科普的,还有涉及史地政治 的等等。这就要求我们平时通过大量阅读各种中、英文的报纸杂志以及书籍来了解各方面、 各领域的知识。
  9. 如何提高阅读能力?如何做阅读题才能达到最好的复习效果 如何提高阅读能力 如何做阅读题才能达到最好的复习效果? 如何做阅读题才能达到最好的复习效果 答:每天花半个小时进行范读。范读的宗旨是要读懂文章的主旨大意及作者的观点、立 场。进行英语阅读训练,不但有文章数量上的要求,而且也包括扩大内容涉及的范围。题材 应涉及各个领域。在做专门的阅读训练试题时,要有意识的不断强化对阅读题型的总结。每 一次每一套题做完,对完答案后,不要太留意分数,而应该侧重于总结和思考。总结出符合 自己思路、习惯的解题方法。
 

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