高考语文满分答题技巧总结 满分答题 2011 高考语文满分答题技巧总结
审清每一道题的题文表述;标清每一题答题的关键所在; 审清每一道题的题文表述;标清每一题答题的关键所在;写清每一处关键 的答案要点。 的答案要点。
第一版块:古诗文阅读与鉴赏( 第一版块:古诗文阅读与鉴赏(7 题 33 分)
  1.名句名篇默写题与文学常识题 知识范围: 知识范围:课标建议的 60 个背诵篇目;文学常识以中国古代作家为主及 60 个背诵篇目名称、作家及朝代。 默写时要注意: (
  1)今年高考是四选三选默,选择最有把握的几句来填写,千万不要多默。 (
  2)字迹一定要工整清楚,严禁潦草,切勿卖弄书法。(建议拿到试卷就 先填写默写内容) (
  3)要求“一字不差”。如默写内容印象不深,可先记得几个字默几个字, 后面想起来了再默。

  2.诗歌鉴赏题 考纲陈述:(
  1)鉴赏文学作品的形象 语言 表达技巧 形象、语言 表达技巧(
  2)评价文章的思想 形象 语言和表达技巧 思想 内容和作者的观点态度 观点态度 内容 【第一步】 第一步】准确解读文本:在了解“诗家语”多省略、多倒装特点的基础上, 准确解读文本 抓关键点: (
  1)上看 上看:看诗歌题目,圈出题眼(某一词语),认真研究古诗的题目, 上看 有的题目实际上就概括了诗的主要内容,或者给你理解该诗提供了感情基调。再 看作者,回忆作者所处的朝代和作品风格。注意时代对作家的影响(如南宋的爱 国思想); (
  2)下看:看注解提示,了解诗歌的背景,寻找诗歌内容和情感的线索。 下看: 下看 (
  3)中看 中看:看全诗主体,每句圈出一两个词作为句眼,特别注意诗歌中的 中看 表现情感的形容词和副词(如:孤独自寂)。后部分一般运用议论、抒情手法, 是诗的主旨。
(即平时讲的五读:读题目、读作者、读内容、读注释、读命题。) 即平时讲的五读:读题目、读作者、读内容、读注释、读命题。) 【第二步】明了答案构成要点(即给分点)。小口径问题什么答什么,大 第二步】明了答案构成要点(即给分点)。小口径问题什么答什么, )。小口径问题什么答什么 口径问题一般要包括三个要点: 口径问题一般要包括三个要点: ●(
  1)采用的写作手法:常见写作手法(技巧)见后面所附四大类 13 小类。 ●(
  2)手法揭示的内容:结合诗句,分析该手法写出了意象(人,物,景) 的什么特点,或抒发(突出了)什么思想感情(哲理)。 ●(
  3)所起的作用:此种写法在内容或形式上起到的作用。(内容方面的 作用:深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远。形式方 面的作用:前后照应,虚实结合,先总后分,一问一答) 问什么则什么是回答的 (注意: 注意:不同类型题目的三个要点的侧重点不一样, 重点;且三个要点的顺序要根据具体题目的类型有机组合。一般情况下,我们要 写明白:此诗写了什么内容,用了什么手法,表达了什么感情。)
【第三步】】诗歌鉴赏简答题:根据题目类型的不同,选择不同的答题方 第三步】】诗歌鉴赏简答题:根据题目类型的不同, 】】诗歌鉴赏简答题 法。 ◆第一种类型:分析意象类(意象即诗中描写的人 景、物) 第一种类型 :分析意象类(意象即诗中描写的人、景 物 常式问:这首诗歌营造了哪些意象? 常式问:这首诗歌营造了哪些意象? 歌营造了哪些意象 变式问:这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面? 变式问:这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面?或:这首诗歌描写了什 么样的景物? 么样的景物? 注意诗歌中有固定含义的意象: ⒈离别类:双鲤、尺素(远方来信),月亮(思乡或团圆),鸿雁(游子思 离别类 乡怀亲或羁旅伤感),寒蝉(悲凉),柳(喻离别留念或代故乡),芳草(离愁 别恨),鹧鸪鸟(叫声似“行不得也哥哥”,指旅途艰辛或离愁别绪),南浦(送 别之地),芭蕉(离情别绪),燕(惜春或恋人思念或物是人非的变迁,或传书 叙离情或游子漂泊),关山(思家),长亭短亭(送别),阳关曲(送别的歌声)。 ⒉情爱类:莲(音同“怜”表达爱情),红豆(男女爱情或友谊),红叶(传 情爱类: 情之物)。 ⒊人格类:菊花(清高),梅花(不怕摧残敢为人先或保持冰清玉洁),松 人格类 (傲霜斗雪坚守节操),
⒋悲情类:梧桐(象征悲凉),乌鸦(衰败荒凉),杜鹃鸟或子规(象征凄 悲情类: 凉哀伤或思家思归),碧血(蒙冤枉而死或忠心不泯灭),猿(悲伤)。 ⒌其它类:昆山玉(人才),折桂(科举及第),采薇(隐居生活),南冠 其它类 (囚犯),柳营(军营)。东篱(高雅,洁身自好) 3 年寒窗苦读不如只学 3 天! 2011 中高考英语 火箭式提分有秘方 高考英语, 火箭式提分有秘方!
高考、中考英语高分的秘诀:不注意的细节和模棱两可处的处理和词汇辨析能力(需有 专业老师帮你汇总,自己仅背 3600 词对考高分用处不大)是关键. 全新的单选技巧,将避开 语法的干扰, 平均轻松提高 5 分! 彻底解决完型“一错错一串”和“发挥不稳定”两大难题。 平均提高 6 分!不读文章直接做题,准确率 70%以上;只读一遍,准确率达到 90%!解决同 学们“做题慢、浪费时间”和“准确率低”等困难。平均提高 8 分!核心教案 65%出自吴老 师(男,英文名 Peter)9 年教学经验,35%参考了育才、实验、2 中、新东方、飞跃、哈师 大附中、大连 8 中等系统教案或试题,并配套全国历届中、高考真题和育才、实验、2 中等 名校的各类试题,更全面、更概括、更系统。一处学习,以一顶十!在他这里,一天提高几 十分的弟子,竟然比比皆是!而且几乎他是辽宁省仅有的能做到“当堂上课,当堂提分”的 非在职家教专家哦!一名学生感触颇深:吴军老师水平就是不一样,做几千道几万道题,都 不如吴军老师一句话来得直接!成绩马上看的见,讲完后,马上拿高考真题或模拟题验证!也 欢迎自己带题进一步验证!3 年寒窗苦读不如只学 3 天! 很多让学校老师,品牌家教机构和 家长都束手无策的英语“落后分子”,经过吴军老师的指点,竟然 95%以上的人都能取得中 考 110 分以上、高考 110-130 分的好成绩,让人不得不感叹吴军老师《英语高分密码》系统 教案有着神奇的效果!“学什么、怎么学”,“考什么、怎么考”是核心主题! 在他这里,孩子将捕捉到必考点的主、次主体特征,实现考点定向;通过考点全诊断, 找出考生考点漏洞,实现对考生定向;最终达到考点和考生双向定向,即备考有针对性。利 用独创的解密系统, 对思维和记忆规律进行解码; 结合辽宁省内一线特级教师多年经验形成 的教案库,信息化归纳高考命题规律,对高考考点和命题规律进行解密;让考生解密高考, 实现知识和思维双向解密,达到科学备考。通过 10-20 次课及三步骤四部分系统训练,能够 快速让学生“抓考点记考点”,并形成良好的记忆习惯,用最短的时间记最多的考点,迅速 提分。四部分有机结合,环环相扣,形成一整套提分系统,做到真正定向解密备考。吴军高 端一对一英语家教为每位 VIP 学员提供量身打造的个性化提分方案,一本、二本不再是梦!
2011 年高考全托文化课培训
现在高二的你,是否也感觉到了高考的压力。但是因为种种原因(学校,同学,老师等 人际关系;学艺术,学体育等等) ,你的成绩总是摇摇欲坠,令人担忧。我们为有各种问题 而不能很好地继续在学校完成高三学习的同学提供另外一种学习环境。我们根据你的特点,
制定学习计划。我们拥有轻松的学习氛围,我们提供一对一的 VIP 教学辅导;我们用更融 洽的方式沟通,为高考打下坚实基础。学习形式 学习形式:(全日托管),招生对象 招生对象:
  1:艺术;
  2:体 学习形式 招生对象 育生;
  3:在学校学习毫无效率的同学;
  4:因各种原因离开学校而想参加考高的同学。学生 全天在我部上课,根据孩子情况,制定学习计划。一对以辅导教学。欢迎家长咨询!
“当时学习,当时提分”的超实战家教! 当时学习,当时提分”的超实战家教!
抚顺 2 中的徐金良同学,来时成绩是 71 分左右, 2009 年高考成绩为 117 分;沈阳 4 中的刘 洪鹏同学 来时成绩是 46 分, 2009 年高考成绩为 100 分; 黑山 1 中的高三刘璐同学来时成绩 是 50-70 分, 2010 年高考成绩为 113 分!………………………. 孩子从小学开始,学习英语已经多年,孩子天天背单词、做习题、记笔记,做过的卷子 岂止几百套,上千套,那么孩子的英语成绩一直在稳步提高吗?还是一直没有提高,甚至越 学越落后、越学越迷茫?如果孩子的英语成绩一直提高不了,如果孩子一直抓不住重点、找 不到感觉,就来找 “神奇”的吴军老师吧!在这里孩子马上就会体验到英语学习成绩“突 飞猛进”的快乐!在这里一天提高几十分的孩子比比皆是!
人全部考取国本! 鲁美附中、沈音附中 7 人全部考取国本! 美附中、
热烈庆祝吴军一对一家教学员2010 届鲁美附中 1 班王巨龙、冯潇潇,沈音附中李同 学(女,不愿公开全名)及沈阳 2 中补习班姜雯悦等 7 人考取鲁美和沈阳音乐学院!为什么 一个英语烂到家的学生, 在不到 2-3 个月内成绩突飞猛进?为什么英语基础几乎为零的学生 经过他辅导 10 到 20 次课,成绩就能迅速提升 30-70 多分?走捷径考高分的窍门是什么? 沈阳高端英语快速提分名师吴军老师将为您咨询谜底。艺术类国本,英语小分很关键!9 年 的高分经验能成就了他们,同样也可以成就暂时停止成功的你!
次课, 多分! 只学习 5-10 次课,英语成绩就提高了 30 多分!
能接触到吴军老师《英语高分密码》的人太幸运了!如何把握中心,猜测题意,一听就 会!融会贯通,举一反三!沈阳 83 中高二的金柏岑同学来时成绩是 82 分, 2010 年学习 5 次 课后的期末成绩为 108 分; 现就读于沈阳 4 中高二文科班的胡兢元同学来时成绩是 91 分, 13 次课后的期末成绩为 125 分; 现就读于皇姑区沈阳 10 中高一的高雅慧同学来时成绩是 90 分 左右, 2010 年高一下学期期中考试的成绩为 127 分;现就读于沈阳东北育才高中本部高二的 戴冠宇同学来时成绩是 107 分,学习后的成绩稳定在 1
  25-140 分之间, 最好成绩是由倒数到 班里前 6 名。
2010 年沈阳中考距离满分竟然只差了 7 分!
2010 届杏坛中学初三 6 班的周千会同学(女) 2010 年沈阳市铁西区一模才 120 分左 , 右,其中一大半还是‘懵’来的。跟吴军老师学习 3-4 次后,自己很快找到了英语学习的感觉, 好像一下子容易了很多,二模考了 135 分。10 次课后,中考距离满分竟然只差了七分,考 了 143 分。她说没想到她的最高纪录竟然创造在 2010 年沈阳中考中!
2010 中考冲刺,没想到效果居然这么好! 中考冲刺,没想到效果居然这么好!
2010 届 43 中学初三 13 班的李圣同学(男) ,初三后成绩与其他同学突然拉大,成绩一 直在 80 分左右,很少达到及格线 90 分,对自己没有信心,对英语家教更是排斥。跟吴军老 师学习 20 次后,虽与好学生还有 5-7 分的差距,但又找到了初一前十名时的感觉。2010 年 沈阳中考虽然发挥不算理想(非选择手写部分基础不好) ,也达到了 129 分!
英语一对一家教授课内容 英语一对一家教授课内容 一对一家教
单项选择 13 条经典实战技巧,助你避开语法的干扰轻松得高分; 完型填空 11 个重要特点,10 种判断技巧,彻底解决一错错一串、发挥不稳定两大难题; 阅读理解 9 大要点,9 种提高方法轻松解决 做题慢准确率低等难题; 短文改错 6 大应试策略,6 大提高方法让你拿分如探囊取物; 书面表达 “黄金写作模型”,精辟独到的讲解,写出让阅卷老师无可挑剔的高分作文!
以下情况不能提分: 以下情况不能提分:
单词量要达到初二牛津 8B 水平(目标高考分数是 70-95 分) ,初二牛津 9B 水平(目标 高考分数是 95-115 分) 当次见效 , (通过现场实战做题, 题也可
 

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