2011 年广东英语高考大纲要点 (五):语法项目表以及考点要求 词类
  1)名词
  2)形容词
  3)副词
  4)动词
  5)代词
  6)冠词
  7)数词
  8)介词
  9)连词
  10)感叹词
  1.名词
  1)可数和不可数名词
  2)名词的复数形式
  3)专有名词
  4)所有格
  2.代词
  1)人称代词
  2)物主代词
  3)反身代词
  4)指示代词
  5)不定代词
  6)疑问代词
  7)从句中的关系代词 (此项是重点考查项目)
  3.数词
  1)基数词
  2)序数词 (附:主要出现在图表类说明的文字当中。数词本身考查不是重点。主要要掌握数量增减关系中所用到的 数词。例如“增加了”,“增加到”和成倍数增减等的表达。)
  4.介词
  1)独立考查介词
  2)短语搭配中考查介词
  5.连词
  1)并列句的连接词
  2)从句中的连接词(包括关系代词和关系副词)
  6.形容词
  1)形容词作定语、表语和宾语补足语的用法
  2)比较等级:原级、比较级、最高级
  7.副词
  1)时间、地点、方式、程度、疑问、连接、关系等副词的用法
  2)比较等级:原级、比较级、最高级
  8.冠词的一般用法

  1)定冠词和不定冠词的区别
  9.动词
  1)动词的基本形式 (
  1)现在式 (
  2)过去式 (
  3)过去分词 (
  4)-ing 形式

  2)不定冠词中 a 和 an 的区别

  2)行为动词的及物性和不及物性
  3)连系动词 be, get, look, seem, turn, grow, become 等
  4)助动词 be, do, have, shall, will 等
  5)情态动词 can, may, must, ought, need, dare 等
  6)动词的时态 (
  1)一般现在时 (
  2)一般过去时 (
  3)一般将来时 (
  4)现在进行时 (
  5)过去进行时 (
  6)现在完成时 (
  7)过去完成时 (
  8)过去将来时
  7)动词的被动语态 (
  1)一般现在时的被动语态 (
  2)一般过去时的被动语态 (
  3)一般将来时的被动语态 (
  4)现在进行时的被动语态 (
  5)现在完成时的被动语态 (
  6)带情态动词的被动语态
  8)动词的不定式 (
  1)作主语 (
  2)作宾语 (
  3)作宾语补足语 (
  4)作状语 (
  5)作定语 (
  6)作表语 (
  7)用在 how, when, where, what,which, who, whether 等后面
  9)动词的过去分词 (
  1)作定语 (
  2)作表语 (
  3)作宾语补足语 (
  4)作状语
  10)动词的-ing 形式 (
  1)作主语 (
  2)作宾语 (
  3)作宾语补足语

  4)作表语 (
  5)作定语 (
  6)作状语
  11.句子
  1)句子的种类 (
  1)陈述句(肯定式和否定式) (
  2)疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句) (
  3)祈使句 (
  4)感叹句
  2)句子的成分 (
  1)主语 (
  2)谓语 (
  3)表语 (
  4)宾语 (
  5)直接宾语和间接宾语 (
  6)宾语补足语 (
  7)定语 (
  8)状语
  3)主谓的一致关系
  4)简单句的五种基本句型 (
  1) 主系表结构/S (主)+ V(谓)(lv)( 系动词)+ P(表) (
  2)主谓结构/S(主)+ Vi(不及物动词)(谓) (
  3)主谓宾结构/S (主)+ Vt (及物动词)(谓)+ O(宾) (
  4)主语+谓语+宾语+宾补 (
  5)主语+谓语+间接宾语+直接宾语
  5)并列句
  6)复合句 (
  1)名词性从句 (主语从句;宾语从句;表语从句;同位语从句) (
  2)状语从句 (
  3)定语从句(形容词性从句)
  7)倒装句
  8)省略句
  9)强调句
  12.构词法
  1)合成法 blackboard, man-made, overthrow, however, everyone
  2)转换法 hand(n.)-hand(v.), break(v.)-break(n.) empty(adj.)-empty(v.)
  3)派生法 (
  1)加前缀:dis-, in-, re-, un-, non(
  2)加后缀:-able, -al, -an, -ful, -ive, -er, -ese, -st, -ment, -ness, -tion, -fy, -ian, -ing, -is(z)e, -ly, -teen, -ty, -th, -y
 

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