%
%









! " #




























$% & '() *+,











-.



-/-. 34-0 785


-012 56

;<9:=>9: 9: -0
?@9: A@



!

"
#
$$
%
% CDEFGHIJKL: :B MN OP Q STGUVGWXG YZ[G\G ]^_G`aG`bG cdGefGgZG gZ
hiG A?Gj@9kG lmGnlG R opG9qrG stGutv A@G Dwxa:B efyz C{DH| 8}~ 9v ''(56 D ' 5x **5 + ,56 - yz **



#
#


&

&



&


#
& &
& & & &

&








'' ) ''
)


+





,

)
'

/

v** bG^_0
.

+

' .
+



\v**



¤\v§¨** ¨** - +



\§v**

1 .

4 5


3¨°GD±=>3 2 .



D^G**
$ $
%
% G** ]**
**ef
6 .



3 7 8

8

+
ef




]^** KG**

:
)

# 9 )

9`G**D0 ' .
- 8


#** G** #ef
1 8

CK** 2 .

#¨** 4 ;
6 8


#G ** #CKv**
7 +



K§G**
< Gw×<


=

D]
^G¤
=

e
f
8



G^D9àáG0 3Gèéê¨Dìí

8
#8
/
' + / )


G3
- .



1 .

4
#G§¨D±KG9òóG0 D****


3§GCG\qKG3 ÷v¨DEFGù3 úGD±%G6ê0 3 " G?? ? `bG ** !

2 .







39


3ü]DG 6 > / )

7 .



?§¨D± .




#
G¨D±G0 G 3
¨D9G
+
3C
' .


- #K
8

)
/
8
K§¨D±
ìíG** =
** ¨0 **
1 @
G**

2 9 )
8 #
¨0 4 .


)

6 .
[v§¨**

# '7 .
#K¨**
-
§¨****
.
##
# # I**-/G:B0 .
# ¨**
$'$
%
% .
#
- . ¨** $%¨**
#w-0**
' .
#




1 .
#±¨**


2 .

4 .

6 .

7 +
A # §¨****I G56E0 #
# §¨** Gyz0

#±%§¨**

#§¨**GQ!0
**
"**
"**
B
#
C****|I**=>9:0 # # .

# G-/=>9:0 . ' . )
#-.gZh** ** #

-#C**
" $
- .
#5%&<C** 1 .
#

2 .
4 . 7 .

#**G565**G56u'
(0 e**G-#M)¨*+0 0
# #****G~9a0

#
6 #
#

**nOP**A,h0 # )


**G!$
'
#-.
! C**-.0

-.-.
(/0 G**+0 .




.

+
#


'
56'
( - .
1 +
#**-.0hyz0 #****\gZh
üi0 #



2 ; # ****üiT%Op0 # 4 #



#****gZh


! "! #!




#
1
22 . ) C :

wC#3456#34
/
#




K7G89:;<**C#356éê¨=aG>?m,0 .





) Cm@D±ABGHC DEFmGHIJGHC0


/ '

) " /
)






) #K>?
L
#K12HC
DE>?HC M\qN VTG
fOGGP#G
m,M)' **\¨=a:B0 -





$-$
% G**
%
1 8
!
C 2



4 +
6
qNGA,M)** D
MùG`b[
^_`[0



#24K7C**Q]¨GM)0

"
K



"
RSSTG>?TUBVWXBYGùàG0 # #K**G**
Z[\BG]V^BG_`0

:
#K7>?Va\
:
"







7





CGbcJ
^ de
fgh




) #a\q

:
ijNVG{H**k\¨:B0 +



) #K\qijG9lNV** ' +
;m2}GDno


CT7pq0 - .
#TDrs**tbGcJC9l@0

1 8

)>?Guvw0
2 B





^GKD±TU[G
xGCyzGù** 4




GS{**G-#9lh0 6


: ):#

|}~@D±m&/Gv3** 7 E
G
Kì0





F
#
# . # ,
**0 v<c **

2±ù
¨

C
#

KK7LM>?

#


#

c
**GM
.








. #


#1
¨G


. #

# # . #

** **
G
0
psG**c E


,
.
# **G**c
#2**Gù]DG0 **0 vj<**Gc 5 # #


#
1**c




#**G]D^é0 Dw**Dwc ' # # ) **Dw]9{G¤0 - D






#Cc # , 8
1 #

#
**Dwc **

# .
"
**c **§**
1^ ** c ) # #
$1$
%
% 2 5


8 °0 4


+ , 9{G < Dwc **


#{^**]FG 0 0 **] **] ,
<
+



G
/ ü0 **
8


, ±±YG3+ # #1**c


8 ) )
Dwc ]48G9
Y`b,Dw`¨0 wbCIG
9{|vk9{0 v± + ,G
6
# #
7 8

+ 8 H 8 5YWG
H 8


±{


8


#{**G
#±<** #


#C**c #


#C**c ¨0
' D

- D


5Y`bGù¨0 1 I






sCGù±]9{G¤0 PCD±]GùsGD0


v9{Gs CeG

:
2 H
4 H


vsCGùG¤]8G0
6 H
)


{D]9{G¤0 '7 ,

8



)

) ]ub8QG '
üG 0
+ 8


.




D
bG4±0 G0 G]





















'

- 8

8
1 2 ,
9 §cGc



9uD





F
)
) )
)

±]9d
]SG0
4 +


<]9{GR
6 #

0
)

)
**s×0

)


PGH
7 B
#
)

fv(D**kG0 1su9

$2$
%
% {Hk¨`Gù0 +


#



#DàG¤
á **1
GD
e**
#
/ **Dèé0 .
L**k96,0 - 8
#9 §cG** 1 D
]Gò0
]d]ó
2 8 #G**

4 .
7 .
#9

! §cG** #a 9v** #]1Gê0<** ]÷ 6 8
kQ]D@0

êJ±ìí] ! ' + 3 J K

L #






.

#]Gê0f** ×**CùúK`bG40 )









#>?Gm,M\qijGNVVRSGüs**¨`b0 ##
>

. # 8
! .

c
' D




G** - 8



! !

1 ;


/


wq0 ]d0
#s**\
@[G
^_G[G9dGw

**]ó #


kll0


]



2 .
)


/
Dw DEFGù0 6 . 8 #

4 8


**Gd #
#**Gó0 <G#psG0
daó


!
#]×5**±6
¤ G¨0 **]9dGqk]d0


)
7 .

Ye±

#


,
.
.
# . )


# #±ìí]G9 kf éG0 F#NY
G**N** ' .
# - 8
#

9^ ** 1 B
)



v]


Gq0
f

)G k]ó



#** sG
¨
]
±3**
:
: # G**9


$4$
%
% 2 . /
# b]*±3 4 + 6 '

#
#**GD±]d**

#w]÷
G**
**Gh0



;

#N #9

#




F 3**s\G
'7 +
+
e
±:B
M) 0 ' >


#
N

' +

§cG**CQGvk]9d0 F**N**


:

#Db D±]G^>9Y@G8** '' B


±G** '- B

(D± w '2 + '1 +




#

mD,G YG G÷!¤**
wsw ">#9$%0 wsw
#D

!

"00 '4 +

swG& G'(0 '6 + J #L

(C" G¤J **L
-7 G
9wf]
V)¨ùG0 @
) #Dü** K


)



#L]Dê "
?J **c ± ± ** J#L (**GJ**L +

#9$%0 - .
-' # 8


G
" *§
#+Gê0



ü** #G5x



@


' ;
G** - ;



ü

# **
G 2 .)


1 ; 8 )


#"0§Gj<G

#T,]G
$6$
% Gd-**
%
4 +
F

6 +
7 O
.
) #]Gê0êe¨D±9
)

.G
**

#]Gê0êe¨D±/0G**

##1§Gw1** 8
8
J#LD4J**L 5G670 #8 ` :C**G¨0

#
99§c 5**9;¨0
; 8 #23** 8
)
8


' .


- 8


1 8


2 8





**Gùu:àYG0
#8 <**
)
,AQ¤ 3B
C8m ** D

#
;m8 G >G ?@





#=>1G
]
G
`bGubG0 4 ,

" F )




¨Y ¨GC;mVa
9
±Dr:YEGò0
$



8



8


9
'


8

- ;


:
N !


%&'%

FFb
R0
FG^vD±0

! {`bGHjIJ
0

,K¨D±LM0
:
FDNNODPQ0

1
;
FFRSDnTUV0

FWG]3



0 !

.
!
! W6Zo5[Z bY\0
6XYTh¨0
!

;


$ 7$
%
% .

]77^=¨*_`abMMc0
,

'


dVoeGfP¨0

-

+
1
.

8 W6G]3

eG ¨s580
0



) C

0

gG°\#h kiF
jklD±6




P
8

1vFtbHI0 ,F


.

. !
'
8 :
- . bN0 {|}~Dü0
1 : G

2
.

:


D

0 dem,u9 PG0
v ,

DxDiGN0 . :
ybz
) C93xL0 8 ,|vkGqw0
:

Iq rs¨,t!ukr¨0 mnop0
MG]3


)
'
!
C

1v¨±|#]0 E0 0



8
F
+
' 5
-
Q
, F{¨0 R
0

`bGu:C 1 " @ : 8


`bG9bC6
1
b9
b9G¤YG0

$
$
%
2




%




99,
5`b0


G]3



0
-
"#
>

) VG9{0 s5b`G
9h0 b±¤0

)

8



.
' 5
-

8 pB¤¨ù0
1 5




G0

/
0 sG]3


N !

Dw°\3
vDw3§¨0

b±¤p

1
$%

  9) !

{D°k±0 {GQDi\0

)

8 )


5

F {vDáU0


'
K

-

)


a>k{GQ


)
\0


{`bGDD 7 ]60

) .




FRSG
5xG]3

5x
0

2
&'
+


v0


$ $
%
% 8 : D )

9=FGbF0

) C

F #nLF°¨K7y0
v V0
+
'
5


- 5


ù a 0
Tp-v |}G×0


a ,G]3





4
(
8 ÷90 8 )
3#Uùs¨

+ w¨*i0



' +
- G èaN¨0
1 .
2 B
+ 8 ¨àìS0 0

.
Düùèébê¨0 )

¨DG6w
C



*[¨Z 0 ) wC à¨á0
wG]3



6

)*
, ) !í90
.
v8:^0

' P

- ! 8
)

De)9÷ ! LóG]3

0 ×ò¨0 v]]G0
v1¨0
$
$
%
%
7

+
GiDK`bGiR0
0
. C




;


8
' +



)
÷±7{^}YGL

+YGùú0

ü¨D±0
-

8


GPQMa\^0
1 D
2
8 G9L0

"-
: "-9±G>0 /









G]3
" )
1 0


G
1

,


.
3


üDi# !

: :w Q0 ¨0

**GH #
,
1GH>
;
) FC L¨0 8 bCF
' 8 ) #
IG×Q¤0 :
-
G )


1


@


2 8
GHD0 HI
!G]3





ù

0 H
. 1C1Cù{H
CZ¨0
I
: Ca°LC± è0
5
. #CG0

$ '$
%
%

2C


+

'

sG

 

相关内容

英语学习__2011年考研英语高频词汇下载1030词_必备

   免费英语网 www.mfyyw.com 精品资料 弃我去者, 弃我去者,昨日之日不可留 乱我心者, 乱我心者,今日之日多烦忧 免费英语网整理发布: 1. abandon 抛弃,放弃 2. abnormal 不正常的 3. absurd 荒谬的 4. abundance 丰富,充裕 5. abundant 丰富的 6. access (to) 入口,通路,接触 7. accessory 附件,附属品 8. accommodate 供给住宿,答应; 适应 9. accommodation 膳宿; ...

2011年考研英语作文万能好模板

   金状元考研网 金状元考研网 2011 年考研英语作文万能模板 考研英语作文万能模板:一共写十七个句子 所谓万能这个概念,如果大家都去这么用的话,就等于没有用了。PartB 部分是有的,但是 partA 没有,PartB 可以基本上把这个文章全写完的一个模板 方式。万能模板,你这么想,大家告诉我,只要一个题目能够转变成一社会现象 之后,最好准备两到三套大的万能无敌模式。关于万能模式的几个问题: 一、我们选用的句子的灵活性强,经过了精心的选择 二、句型都是五星级,并在开头和长短句子方面有设计,并 ...

2011年考研英语作文模板及预测(打印版)

   2011 年考研英语作文模板 小作文-书信类八大模板 1:投诉信 Dear, I am (自我介绍) .I feel bad to trouble you but I am afraid that I have to make a complaint about. The reason for my dissatisfaction is (总体介绍). In the first place,(抱 怨 的 第 一 个 方 面 ). In addition, ( 抱 怨 的 第 二 个 方 面 ...

2011年考研英语(2)完整答案(考试吧版)

   中国教育培训第一门户??考试吧 中国教育培训第一门户??考试吧 ?? 考试吧: 考研英语(二 答案 完整版) 答案(完整版 考试吧:2011 考研英语 二)答案 完整版 1??5 ACBDD ??5 6??10 BACCB ??10 11??15 DBACA 11??15 ?? 16??20 ADACD 16??20 ?? 21??25 ADCBD 21??25 ?? 26??30 26??30 DBCAA ?? 31??35 31??35 BDCDB ?? 36??40 36??40 AD ...

2011年考研英语大纲

   指导:按照具体题型解析 指导:按照具体题型解析2011年考研英语大纲 年考研英语大纲 指导:按照具体题型解析 指导:按照具体题型解析2011年考研英语大纲 年考研英语大纲 在同学们的千呼万唤中, 《2011全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲》终于与同学们见面了,万学海 文根据2011年考研英语大纲与2010年考研英语大纲的对比,对2011年考研英语(一)的考查要求和内容进行了全面分析。 2011年全国硕士研究生入学统一考试《英语(一)考试大纲》与去年相比没有任何变化。总体来说,研究 ...

2011年考研英语(一)考试大纲

   2011年考研英语(一)考试大纲 年考研英语( 年考研英语 在同学们的千呼万唤中, 《2011全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大 纲》终于与同学们见面了,万学 "海文根据2011年考研英语大纲与2010年考研英语大纲的对 比,对2011年考研英语(一)的考查要求和内容进行了全面分析。 2011年全国硕士研究生入学统一考试 《英语 (一) 考试大纲》 与去年相比没有任何变化。 总体来说, 研究生入学英语考试的主要测评目标仍分为语言知识和语言技能, 2011年的新大 纲也保持了这一持续性 ...

2011年考研英语小作文冲刺急训之介绍信

   2011 年考研英语小作文冲刺急训之介绍信 范文解析: 范文解析: Directions: Your close friend in college, Li Ming, is going to pursue his postgraduate study in the foreign university where you studied before. Write a letter of no less than 100 words to your former teacher Profe ...

2011年考研英语金牌贴

   年考研英语金牌贴】 【2010 年考研英语金牌贴】09 年考研英语 82 分 经验分享 版主提示: 学习方法因人而异,请大家结合个人实际情况 :-) ========================================================================= 09 年是我第二次参加考研了.08 年第一次考研时,英语考了 74 分,这次本以为会分数下降, 因为真的没怎么复习,没想到考了 82 分.我之前在论坛发过一篇帖子,是写我 08 年考 74 分 那次 ...

2011年考研英语成功法则

   2011 年考研英语成功法则 主讲介绍: 主讲介绍: 肖克老师: 肖克老师: 我国考研英语实力派和激情派旗帜,学术底蕴深厚,擅长英美文化思维模式,口语发音纯正, 我国考研英语实力派和激情派旗帜,学术底蕴深厚,擅长英美文化思维模式,口语发音纯正, 成功在所讲的考研班上预测今年考试的大作文"网络问题" 小作文建议信.阅读主张" 成功在所讲的考研班上预测今年考试的大作文"网络问题" 小作文建议信.阅读主张"宏观 , 语篇分析" ...

2011年考研英语翻译技巧汇总

   2011 年考研英语翻译技巧汇总 导读: 导读:2011 年考研英语翻译技巧汇总囊括了以下翻译技巧:技巧一、词性转换;技 巧二、省略法;技巧三、增词法;技巧四、词义引申;技巧五、词义选择。 名师指导: 名师指导:考研英语翻译技巧之词性转换 一、转译成动词 例如:I admire your decision to fight for the difficulties in preparing the examination. 译文:你决定战胜复习考试中的困难,这一点我很羡慕。 (一)名词转译成 ...

热门内容

2005年英语能力竞赛决赛试题

   年全国大学生英语竞赛决赛试题(A 2005 年全国大学生英语竞赛决赛试题(A 级) 2005 National English Contest for College Students (Level A - Final) Section A Dialogues (10 points) Directions: In this section, you will hear 10 short dialogues. At the end of each dialogue, a question wi ...

酒店英语词汇

   中餐: bear's paw 熊掌 breast of deer 鹿脯 beche-de-mer; sea cucumber 海参 sea sturgeon 海鳝 salted jelly fish 海蜇皮 kelp, seaweed 海带 abalone 鲍鱼 shark fin 鱼翅 scallops 干贝 lobster 龙虾 bird's nest 燕窝 roast suckling pig 考乳猪 pig's knuckle 猪脚 boiled salted duck 盐水鸭 pr ...

怎样才能学好英语

   怎样才能学好英语? 大家都知道,生活在 21 世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的,尤其是英语。如何学好英语,提高英语 水平,是当前很多中学生困惑的问题。其实,学好英语并不是一件难事,关键在于要掌握好的学习方法。 学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏,关键就看它能否完美地与 个人相结 合,提高学习效率,如果一套方法能够激发你的学习兴趣,提高学习效率的话,以后要做的就是坚持下去。 可能我们都见过类似的情况:有的人整日埋头书案,学得很辛苦,但成绩仍不理想:有的人则懂得“有 ...

2011高考英语总复习语法精讲课件:定语从句

   定语从句 定语从句是中学英语学习的主要语法内容之一, 定语从句是中学英语学习的主要语法内容之一,也是 高考英语的常考知识点。在历年的高考试题中, 高考英语的常考知识点。在历年的高考试题中,相对集中 地考查了非限制性定语从句、关系代( 词的用法、 地考查了非限制性定语从句、关系代(副)词的用法、语 义重复、主谓一致及“介词+which(whom) 义重复、主谓一致及“介词+which(whom)”等有关定语 从句的知识。 从句的知识。 定语从句常见考点 一、非限制性定语从句 非限制性定语从句是 ...

非看不可的中考高分英语写作六类句子

   非看不可的中考高分英语写作六类句子 1. 扩词 拉长: A girl a beautiful girl a beautiful and smart girl a beautiful and smart girl named Helen 加长: Play football play football on the playground play football on the playground with great effort 2.扩句 拉长+加长 A boy is eating。 ...