年考研英语( 2011 年考研英语(一)考试大纲深入解析及复习策略指导
万学海文 2011 年考研英语(一)考试大纲刚刚和同学们见面,现在第一时间对考纲 进行全面、深入的剖析,以便广大考生能以考纲为准绳,有的放矢的进行卓有成 效的考研英语复习。 年考研英语( 一、2011 年考研英语(一)考试大纲的变化特点说明 比对 2011 年和 2010 年的考纲不难发现,在去年的基础上,今年的新大纲未 做任何调整和变化,而且自 2005 年英语考研大纲做过较大的调整以来,在时至 今日的总计七个考研英语大纲出炉的年头里,考纲一直秉承了稳定性和连续性, 只在去年有过局部微调,并没有实质性的重大变化,这对广大考生来说是一个非 常好的态势,同学们如有考研的打算,越早启动英语复习越好,完全没必要去受 新考纲的钳制。 今年的考纲依然从以下几个方面确定了考研英语的要求和侧重权重。 (一)考试形式 考试形式为笔试。考试时间为 180 分钟。满分为 100 分。试卷包括试题册和 答题卡。答题卡分为答题卡 1 和答题卡
  2。考生应将
  1-45 题的答案按要求填涂 在答题卡 1 上,将
  46-52 题的答案写在答题卡 2 上。 (二)考题内容与试卷结构 试题分三部分,共 52 题,包括英语知识运用、阅读理解和写作。 第一部分 英语知识运用 该部分不仅考察考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式 和结构)的掌握程度,而且还考察考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨 识能力等。共 20 小题,每小题
  0.5 分,共 10 分。
在一篇 2
  40-280 词的文章中留出 20 个空白,要求考生从每题给出的四个 选项中选出最佳答案,使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在 答题卡 1 上作答。 第二部分 阅读理解 该部分由 A,B,C 三节组成,考察考生理解书面英语的能力。共 30 小题,每小 题 2 分,共 60 分。 A 节(20 小题) :主要考察考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义,进 行有关的判断、推理和引申,根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据 所提供的 4 篇(总长度约 1600 词)文章的内容,从每题所给出的 4 个选项中选 出最佳答案。考生在答题卡 1 上作答。 B 节(5 小题) :主要考察考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结 构的理解。本部分由 3 种备选题型。每次考试从这 3 种备选题型中选择一种进行 考察。考生在答题卡 1 上作答。 备选题型有: (
  1)本部分的内容是一篇总长度为 5
  00-600 词的文章,其中有 5 段空白, 文章后有
  6-7 段文字。 要求考生根据文章内容从这
  6-7 段文字中选择能分别放 进文章中 5 个空白处的 5 段。 (
  2)在一篇长度为 5
  00-600 词的文章中,各段落的原有顺序已被打乱。要 求考生根据文章的内容和结构将所列段落(
  7-8 个)重新排序,其中有
  2-3 个 段落在文章中的位置已给出。 (
  3)在一篇长度约 500 词的文章前或后有
  6-7 段文字或
  6-7 个概括句或 小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考 生根据文章内容,从这
  6-7 个选项中选出最恰当的 5 段文字或 5 个标题填入文 章的空白处。
C 节(5 小题) :主要考察考生准确理解概念或结构复杂的英语文字材料的能 力。要求考生阅读一篇约 400 词的文章,并将其中 5 个划线部分(约 150 词)译 成汉语,要求译文准确、完整、通顺。考生在答题卡 2 上作答。 第三部分 写作 该部分有 A,B 两节组成,考察考生的书面表达能力。共 30 分。 A 节:
  1)考生根据所给情节写出约 100 词(标点符号不计算在内)的应运 性短文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。
  2)要求考生根据所提供 的汉语文章,用英语写出一篇 80~100 词的该文摘要。考生在答题卡 2 上作答。 总分 10 分。 B 节:考生根据提示信息写出一篇 1
  60-200 词的短文(标点符号不计算在 内) 。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表、等。考生在答 题卡 2 上作答。总分 20 分。 二、考研英语(一)应对策略 考研英语( 既然 2012 的考研大纲同学已熟稔了,接下来就应该做好自己的复习规划, 消除疑虑,紧扣大纲的要求,踏实有效的投入到紧张的复习当中。通过对广大考 生的调研,同学们在考纲出来后,在自己的学习上普遍存在以下的问题,下面就 通过这些问题的答疑解惑,以便同学们对症下药的做好复习安排。
  1. 怎样抓好英语复习? 答:
  1)依据最新考研大纲的要求有效圈定所应掌握的知识范畴;
  2)备全所需的 辅导书;
  3)制定出合理的复习计划;
  4)适用的辅导班的选择;
  5)最新考研动 态和资讯的获得;
  6)做好情绪、身体调控,全身心投入到考研复习。
  2. 新考纲出来后复习的重点是什么? 答:通常而言,随着新考纲的出炉,大多数同学的考研复习进入了第二个阶段, 因此该阶段的重点是进行英语知识运用、阅读理解、英译汉、写作的专项训练;
研究和掌握各类题型的命题特点及解题规律; 训练在一定时间内有效完成相关题 型的能力,当然在现阶段应在阅读和完形填空上投入的时间和精力多一些,而翻 译和写作安排的复习时间应该相对少一些。
  3. 怎样制定出合理的复习计划划?具体的复习内容怎样安排? 答: (
  1)每天花至少 1 小时浏览已背过的考研词汇,强化已记忆单词、查漏补缺 记忆模糊词汇; (
  2)每天做四篇阅读理解,第一遍在做题时,注意做题的时间和 速度;而重点在第二遍的反馈和消化上,在第二遍中要消化理解阅读中的盲点词 汇、难点句式,要彻底搞清每题的正确答案成立的原因; (当然有些同学基础较 薄弱,在现阶段保证每天做并消化两篇阅读理解即可) (
  2)配合辅导班老师授课 内容,研习完形填空复习指南方面的书籍;每周做至少三篇完型填空试题,做完 型对强化提高自己的英语基础帮助极大; (
  3)配合辅导班老师授课内容,研习翻 译复习指南方面的书籍,每周花总计 3 小时熟练翻译的考查形式,常考句式,打 牢做翻译试题应具备的基础; (
  4)配合辅导班老师授课内容,每周看两篇短文写 作范文,可以把写作范文当作精读材料去消化,学习其遣词造句、谋篇思路。
  4. 我才开始复习考研,来得及吗? 答:只要方法正确,切中要害,保证学习效率,完全来得及。对于刚起步复习考 研的同学来说将重心放在词汇、长难句和阅读训练上,尤其要定个目标,在一定 时间内彻底搞定考研词汇。
  5. 考研复习有什么捷径吗? 答: 有些考生在英语复习上不愿投入大量的时间和精力, 总想找到一些捷径就能 取得成功。 他们将时间不是花在打下扎实的英语基本功上, 而是将时间花在寻找 省时省力的考研方法、技巧上,甚至将希望全部寄托在考研辅导班上,认为只要 听听课,不背单词,课下不做系统复习也行,这些做法其实不是在寻找考研英语 复习的捷径而是在投机取巧。 要说英语复习的捷径就只能是建立在踏实复习的基 础上,在打下扎实的基本功后,通过总结、反馈历年考研真题的特点,从中总结 出每项题型的应答策略和科学有效的学习方法,更切中要害的投入到复习中。

  6. 每天在英语学科上花多久的复习时间是科学的? 答:如果是在暑期之前就已启动了考研复习计划的同学,在暑期每天投入
  3.5 小时足以,
  3.5 个小时的具体安排可参照我们刚才谈到的具体复习计划里的相 这 关内容;而对于在暑期才开始启动考研复习计划的同学而言,每天应至少花 5 个小时复习,至少两个小时用来专门消化记忆考研词汇。
  7. 记单词时,总是感觉前记后望,该怎么办啊? 答:前记后望是正常现象,指望一篇记住考研词汇是不大可能的,所以要循环记 忆,而且要利用自己的零散时间在查漏补缺,重复是解决遗忘的最好办法。同时 可通过阅读,通过在语境中来强化巩固词汇记忆。
  8. 单词已经复习完了,而且基本上都记住了,可在做阅读理解时还是感觉读不 懂文章,该怎么办? 答:通常而言,单词都认识却还读不懂文章的原因有以下几方面:第一,英语基 础较差,没有基本的断句能力,不能准确把握句子乃至篇章的意群;第二,不良 的阅读习惯,在阅读时易走神、眼睛在读文章而思维没有同步运转起来;第三; 背景知识较匮乏, 由于对阅读理解的题材感到陌生致使对文章的话题感到艰涩难 懂。 基于上述原因,建议同学们结合自己的实际情况,有针对性的提高自己的 阅读能力:第一,进行专门的语法复习,提高自己分析句子理解句子的能力,从 句子在到篇章进行循序渐进的训练和提高;第二,在平时的阅读中多习得一些科 学的阅读方法并将其有意识地用运到自己的阅读训练中;第三,除了做专门的考 研阅读理解试题以外,要有比较广的知识面。考试中阅读文章的题材丰富多样, 有涉及经济文化的,有关于社会科普的,还有涉及史地政治的等等。这就要求我 们平时通过大量阅读各种中、英文的报纸杂志以及书籍来了解各方面、各领域的 知识。
  9. 如何提高阅读能力?如何做阅读题才能达到最好的复习效果?
答:每天花半个小时进行范读。范读的宗旨是要读懂文章的主旨大意及作者的观 点、立场。进行英语阅读训练,不但有文章数量上的要求,而且也包括扩大内容 涉及的范围。题材应涉及各个领域。在做专门的阅读训练试题时,要有意识的不 断强化对阅读题型的总结。 每一次每一套题做完, 对完答案后, 不要太留意分数, 而应该侧重于总结和思考。总结出符合自己思路、习惯的解题方法。
 

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