20101年全国大学生英语竞赛报名表 年全国大学生英语竞赛报名表
学院: 联系人: 联系电话: 学院: 联系人: 联系电话:
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 姓名 性别 身份证号 学号 入学年份 年级
备注:表中指导老师为大学英语任课老师,参赛类别为B、C、D(B类适用于英语专业本、专科学生参加 类适用于英语专业本、 类适用于英语专业本
艺术类本科生和高职高专类的学生), 艺术类本科生和高职高专类的学生),学生报名时不能跨类报考。 ),
英语竞赛报名表
专业 参赛类别 指导老师 是否购书
参赛人数合计: 购书人数合计: 参赛人数合计: 购书人数合计:
专科学生参加; 类适用于非英语专业的本科生参加 类适用于非英语专业的本科生参加; 类适用于体育类和 专科学生参加;C类适用于非英语专业的本科生参加;D类适用于体育类和
 

相关内容

圣才学习网2011年全国大学生英语竞赛冲刺试卷2

   中华英语学习网 www.100yingyu.com 官方总站: 圣才学习网 www.100xuexi.com 官方总站: 2011 年全国大学生英语竞赛 C 级冲刺模拟试题二及详解 Part I Listening Comprehension (25 minutes, 30 marks) (略) Part Ⅱ Vocabulary and Structure (10 minutes, 15 marks) There are 15 incomplete sentences in this pa ...

关于组织2009年全国大学生英语竞赛报名通知

   2009 关于组织 2009 年全国大学生英语竞赛报名通知 各学院: 各学院: 全国大学生英语竞赛(National English Contest for College Students, 简称 NECCS)是经教育部有关部门批准举办的全国唯一的大学英语综合能力竞赛 活动。本届竞赛是第十一届全国大学生英语竞赛,由高等学校大学外语教学指导 委员会、高等学校大学外语教学研究会主办,英语辅导报社承办。内容包括大学 英语学习阶段应掌握的英语基础知识和读、听、说、写、译五方面的能力。 根据 200 ...

关于参加2008年全国大学生英语竞赛的报名通知

   2008 关于参加 2008 年全国大学生英语竞赛的报名通知 各学院、系、部: 为了激发大学生学习英语的兴趣, 提高学生的英语综合运用能力, 由高等学校大学外语教学指导委员会和高等学校大学外语教学研究会 联合主办了 2008 年全国大学生英语竞赛。现本着“自愿报名,重在参 与”的原则将有关报名及竞赛相关事宜通知如下: 竞赛内容: 竞赛内容:主要包括大学英语学习阶段应掌握的英语知识和听、 说、读、写、译五方面的能力; 竞赛方式: 竞赛方式:采用书面方式进行(含听力),由全国竞赛委员会统 一制作 ...

2011年全国大学生英语竞赛初赛D级初赛答案及听力原文

   ?@AB C"$’-*"9 D*+9’(0 ,-*$)($ E-# ,-99)+) 1$8;)*$( !"#$#% & ’ ()#%*+*,-)./ !"#$%&’()*+ !"#$ % &’($)*’*+ ,-./#)0)*(’-* !"# $%&’() 1)2$’-* 3 !* $%&’() +, - ., / ", 0 1, 0 *, / 1)2$’-* 4 !+2 $%&am ...

全国大学生英语竞赛介绍

   全国大学生英语竞赛 全国大学生英语竞赛是经教育部有关部门批准, 由高等学校大学外语教学指导委 员会和高等学校大学外语教学研究会联合主办, 英语辅导报社承办的全国唯一的 大学生英语综合能力竞赛。本竞赛是全国性大学英语学科竞赛。旨在贯彻落实教 育部关于大学英语教学改革精神,促进大学生英语水平的全面提高,激发学生学 习英语的兴趣,鼓励英语学习成绩优秀的大学生。 一、竞赛宗旨与目的 本竞赛旨在配合教育部高等教育教学水平评估工作, 贯彻落实教育部关于大 学英语教学改革精神,促进大学生英语水平的全面提高 ...

全国大学生英语竞赛试题2

   英语实用文模板 英语实用文模板 实用文 1:投诉信 Dear, I am . (自我介绍) I feel bad to trouble you but I am afraid that I have to make a complaint about. The reason for my dissatisfaction is (总体介绍). In the first place,(抱怨的第一个方面). In addition, (抱怨的第二个方面). Under these circumst ...

2010年全国大学生英语竞赛(NECCS)

   2010年全国大学生英语竞赛(National English Contest for College Students, 简称NECCS),由高等学校大学外语教学指导委员会和高等学校大学外语教学研究会联合主办,天仁报业集团的英语辅导报社和考试与评价杂志社承办,是由教育部批准的面向全国各类大学生的大学英语学科综合能力竞赛。 本竞赛分初赛、决赛和全国总决赛三个阶段。初赛和决赛分别定于2010年4月11日上午9:00?11:00(星期日)和2010年5月9日上午9:00?11:00(星期日)在 ...

2010年全国大学生英语竞赛(NECCS)简章

   2010 年全国大学生英语竞赛(NECCS) 简 章 全国大学生英语竞赛(National English Contest for College Students,简称 NECCS)是 经教育部有关部门批准举办的全国唯一的大学英语综合能力竞赛活动. 本届竞赛是第十 二届全国大学生英语竞赛. 为了保证本届竞赛各项活动规范有序地开展, 特制定本简章, 请各参赛单位严格遵照执行. 一,竞赛宗旨与目的 本竞赛旨在配合教育部高等教育教学水平评估工作, 贯彻落实教育部关于大学英语 教学改革精神,促进大 ...

2009年全国大学生英语竞赛(NECCS)简章

   2009 年全国大学生英语竞赛(NECCS)简章 全国大学生英语竞赛(National English Contest for College Students,简称 NECCS)是经教育部批准举 办的全国唯一的大学英语综合能力竞赛活动。为了保证本竞赛各项活动规范有序地开展,特制定本简章, 请各参赛单位严格执行。 一、竞赛宗旨与目的 本竞赛旨在配合教育部高等教育教学水平评估工作, 贯彻落实教育部关于大学英语教学改革和考试改 革精神,促进大学生英语水平的全面提高,激发广大学生学习英语的兴趣,鼓 ...

2009年全国大学生英语竞赛(NECCS)简章

   附件 1: 2009 年全国大学生英语竞赛(NECCS)简章 全国大学生英语竞赛(National English Contest for College Students,简称 NECCS)是经教育部批准举 办的全国唯一的大学英语综合能力竞赛活动。本竞赛是第十一届全国大学生英语竞赛。为了保证本竞赛各 项活动规范有序地开展,特制定本简章,请各参赛单位严格执行。 一、竞赛宗旨与目的 本竞赛旨在配合教育部高等教育教学水平评估工作, 贯彻落实教育部关于大学英语教学改革和考试改 革精神,促进大学生英 ...

热门内容

英语 如何制作香蕉奶昔

   全国中小学“教学中的互联网搜索” 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、 教案背景 1,面向学生: √中学 □小学 2,学科:英语 2,课时:2 3,学生课前准备: 一、 预习本案例内容所涉及的目标词汇。 二、 对课文 A 部分作到会朗读,能理解。 三、 试做 self-check 的部分课后习题。 四、 按条目总结出自己对课文内容和词汇的不解之处。 教学课题 使学生通过对教材的学习初步掌握如何按照用法说明即 Instruction 来询问和描述食物的 制作过程(p ...

英语词汇记忆

   1.将需要记忆的所有单词按数量等分成10份(对应10天表)或20份(对应20天表) 2.表中的字母 A 至J依次对应于在一步骤中分成的10份单词集团(20天表中字母A至T依次对应于2 0份单词集团) 3.表中的数字表示天数,其中10天表中的前10天是记忆单词阶段,后30天是巩固强化阶段(20天 表前20天是记忆单词阶段,后30天是巩固强化阶段) 4.表中“上”表示这一天中的上午,“晚”表示这一天中的晚上 10 天背诵表(适用于记忆力好的同学) 20 天背诵表(适用于记忆力一般的同学) (一) ...

2011年成考专升本英语复习资料

   09 年成考专升本英语复习资料 1.able ability enable capable be able to do 能够做… have the ability to do 能够做,有能力做…: He has the ability to make very good boat. enable ** to do 使…能做…: Internet has enabled us to get information from all over the world. Be capable of 能 ...

小学二年级英语如何让我们的校本课程建设更加规范

   童梦无忧网(试管婴儿) 童梦无忧网 试管婴儿论坛 www.tm51.com 本文由 zxxt369 贡献 ppt 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT,或下载源文件到本机查看。 如何让我们的校本课程建设更 加规范、有效 泰山区教研科研中心基础教研室 二 00 九年十一月 主要内容 有理、 有理、有序开发校本课程 求真、 求真、务实实施校本课程 全面、 全面、科学 管理校本课程 一、有理、 一、有理、有序开发校本课程 有理 有理??按照学校教育哲学规划自己的校本课程。有理 ...

2010年自贡英语中考题及答案(清晰版)

   非常抱歉,该文档存在转换错误,不能在本机显示。建议您重新选择其它文档 ...