学英语简单吗?肯定会有许多学生说: 难死了 难死了”。 学英语简单吗?肯定会有许多学生说:“难死了 。
为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢?答案只有一个: 不得法。 “不得法 ” 为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢?答案只有一个: 不得法。 英语与汉语一样 都是一种语言,为什么你说汉语会如此流利?那是因为你置身于一个汉语环境中, 都是一种语言,为什么你说汉语会如此流利?那是因为你置身于一个汉语环境中,如果你在 伦敦呆上半年,保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境, 伦敦呆上半年,保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境,那么你可 多说”、 多听 多听”、 多读 多读”、 多写 多写”, 以自己设置一个英语环境,坚持“多说 以自己设置一个英语环境,坚持 多说 、“多听 、“多读 、“多写 ,那么你的英语成绩肯定 会很出色。 会很出色。 一、多“说”。 说 。 自己多创造机会与英语教师多讲英语,见了同学, 自己多创造机会与英语教师多讲英语,见了同学,尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问 这时候你需随身携带一个英汉互译小词典 谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典,遇到生词时查一下这些生词,也 候,谈心情 这时候你需随身携带一个英汉互译小词典,遇到生词时查一下这些生词, 不用刻意去记,用的多了,这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担, 不用刻意去记,用的多了,这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担,始终把 它当成一件有趣的事情去做。 它当成一件有趣的事情去做。 或许你有机会碰上外国人,你应大胆地上去跟他打招呼,和他谈天气、谈风景、谈学校…… 或许你有机会碰上外国人,你应大胆地上去跟他打招呼,和他谈天气、谈风景、谈学校 只是别问及他的年纪,婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇,句子去和他谈天说地。 只是别问及他的年纪,婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇,句子去和他谈天说地。 不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。 不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单 词汇,而且不太看重说法,你只要发音准确,准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心, 词汇,而且不太看重说法,你只要发音准确,准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心, 敢于表达自己的思想。 敢于表达自己的思想。 如果没有合适的伙伴也没关系,你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象, 如果没有合适的伙伴也没关系,你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象,对它谈你一 天的所见所闻,谈你的快乐,你的悲伤等等,长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 天的所见所闻,谈你的快乐,你的悲伤等等,长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 二、多“听” 听 寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时,你应该大胆地去参与, 寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时,你应该大胆地去参与,多听听各种各样人 的发音,男女老少,节奏快的慢的你都应该接触到,如果这样的机会少的话, 的发音,男女老少,节奏快的慢的你都应该接触到,如果这样的机会少的话,你可以选择你 不知内容的文章去听,这将会对你帮助很大,而你去听学过的课文的磁带, 不知内容的文章去听,这将会对你帮助很大,而你去听学过的课文的磁带,那将会对你的语 言语调的学习有很大的帮助。 言语调的学习有很大的帮助。 三、多“读”。 读 。 “读”可以分为两种。一种是 默读 。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大 可以分为两种。 默读”。 读 可以分为两种 一种是“默读 每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大 的好处,读的内容可以是你的课本,但最好是一些有趣的小读物, 的好处,读的内容可以是你的课本,但最好是一些有趣的小读物,因为现在的英语高考越来 越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系, 越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系,所以经过高中三年 阅读的训练后, 你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读 朗读”这是学语言必不可少的一种学 阅读的训练后, 你必定会在高考中胜券在握。 另一种是 朗读 这是学语言必不可少的一种学 习途径。 习途径。 四、多“写” 写 有的同学总是抱怨时间紧,根本没时间写作文。其实“写 的形式很多 的形式很多, 有的同学总是抱怨时间紧,根本没时间写作文。其实 写”的形式很多,不一定就写作文才提 高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情,或当天学了某一个词组, 高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情,或当天学了某一个词组,你可以创 设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法 即可帮你记住这个词的用法, 设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法,又可以锻炼你的写作 能力,比如学“wish”一词时,可写一小段如下: 一词时, 能力,比如学 一词时 可写一小段如下: The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,I'm different .I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor. 只几句话: 的几种用法已跃然纸上,这样写下来印象会深刻得多, 只几句话:但 wish 的几种用法已跃然纸上,这样写下来印象会深刻得多,这样比死记硬背 wish 的用法也有趣轻松的多。 的用法也有趣轻松的多。
学习英语不用花大块的时间, 分钟的散步可以练"说 吃完饭后可以读一会儿英语小说 吃完饭后可以读一会儿英语小说, 学习英语不用花大块的时间,10 分钟的散步可以练 说",吃完饭后可以读一会儿英语小说, 睡前听几分钟英语,可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语,你的 只要你每天抽出一些时间来练英语, 睡前听几分钟英语,可以使你得到更好地休息 只要你每天抽出一些时间来练英语 英语成绩肯定会很快提高的。 英语成绩肯定会很快提高的。 背英语单词技巧
  1、循环记忆法 、 艾宾浩斯遗忘曲线 人的大脑是一个记忆的宝库,人脑经历过的事物,思考过的问题,体验过的情感和情绪,练 人的大脑是一个记忆的宝库, 人脑经历过的事物,思考过的问题,体验过的情感和情绪, 习过的动作,都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子,甚至文章 习过的动作,都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子,甚至文章 的内容都是通过记忆完成的。 记 到 忆 是有个过程的 这其中包括了识记、保持、 是有个过程的, 的内容都是通过记忆完成的。从"记"到"忆"是有个过程的,这其中包括了识记、保持、再认 和回忆。 人在学习英语的过程中,只注重了学习当时的记忆效果,孰不知, 和回忆。有很多 人在学习英语的过程中,只注重了学习当时的记忆效果,孰不知,要想做好 学习的记忆工作,是要下一番工夫的,单纯的注重当时的记忆效果, 学习的记忆工作,是要下一番工夫的,单纯的注重当时的记忆效果,而忽视了后期的保持和 再认同样是达不到良好的效果的。 再认同样是达不到良好的效果的。 在信息的处理上,记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程,从信息处理的角度上, 在信息的处理上,记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程,从信息处理的角度上,英 文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。 人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的, 文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。 人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的, 它可以存贮 1015 比特(byte,字节)的信息,可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占 10%,还 比特 , 字节 的信息,可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占 , 的信息 有更多的记忆发挥空间。这是因为,有些人只关注了记忆的当时效果, 有更多的记忆发挥空间。这是因为,有些人只关注了记忆的当时效果,却忽视了记忆中的更 即记忆的牢固度问题, 大的问题--即记忆的牢固度问题 那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。 大的问题 即记忆的牢固度问题,那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。 一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释 德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus,1850-19
  09),他在 1885 德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯 , , 年发表了他的实验报告后,记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一, 年发表了他的实验报告后,记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一,而艾宾浩斯正 是发现记忆遗忘规律的第一人。 是发现记忆遗忘规律的第一人。 根据我们所知道的,记忆的保持在时间上是不同的,有短时的记忆和长时的记忆两种。 根据我们所知道的,记忆的保持在时间上是不同的,有短时的记忆和长时的记忆两种。而我 们平时的记忆的过程是这样的: 们平时的记忆的过程是这样的: 输入的信息在经过人的注意过程的学习后,便成为了人的短时的记忆, 输入的信息在经过人的注意过程的学习后,便成为了人的短时的记忆,但是如果不经过及时 的复习,这些记住过的东西就会遗忘,而经过了及时的复习, 的复习,这些记住过的东西就会遗忘,而经过了及时的复习,这些短时的记忆就会成为了人 的一种长时的记忆,从而在大脑中保持着很长的时间。那么,对于我们来讲, 的一种长时的记忆,从而在大脑中保持着很长的时间。那么,对于我们来讲,怎样才叫做遗 忘呢,所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来,也不能回忆起来, 忘呢,所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来,也不能回忆起来,或者是错 误的再认和错误的回忆,这些都是遗忘。 误的再认和错误的回忆,这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对 象的,他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节,也就是那些不能 象的,他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节,也就是那些不能 拼出单词来的众多字母的组合, 等等。 拼出单词来的众多字母的组合,比如 asww,cfhhj,ijikmb,rfyjbc 等等。他经过对自己的 , , , 测试,得到了一些数据。 测试, 得到了一些数据。 然后, 艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线, 这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线: 然后, 艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线, 这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线: 艾宾浩斯遗忘曲线,图中竖轴表示学习中记住的知识数量,横轴表示时间(天数 天数), 艾宾浩斯遗忘曲线,图中竖轴表示学习中记住的知识数量,横轴表示时间 天数 ,曲线表示 记忆量变化的规律。 记忆量变化的规律。 这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均衡的, 这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均衡的,不是固定的一天丢 掉几个,转天又丢几个的,而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快,后来就逐渐减慢了, 掉几个,转天又丢几个的,而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快,后来就逐渐减慢了,到 了相当长的时候后,几乎就不再遗忘了,这就是遗忘的发展规律, 先快后慢 的原则。 先快后慢"的原则 了相当长的时候后,几乎就不再遗忘了,这就是遗忘的发展规律,即"先快后慢 的原则。观 察这条遗忘曲线,你会发现,学得的知识在一天后 如不抓紧复习,就只剩下原来的 学得的知识在一天后, 察这条遗忘曲线,你会发现 学得的知识在一天后,如不抓紧复习 就只
 

相关内容

2011年中考英语分类复习--单项选择

   2011 年中考英语分类复习?单项选择 年中考英语分类复习? 分类复习 一、冠词 ( )1. ? I think a rabbit is a good pet for 5-year-old child like Vera. ? Really? I don't think so. A. an ( B. a train ? C. / ?No , I’ll take C. / ; / taxi . D. the ; a D. the )2. ?Will you get there by A. / ...

2010年中考英语试题分类汇编一单项选择名词

   年中考英语试题分类汇编一单项选择名词 2010 年中考英语试题分类汇编一单项选择名词 2010 年中考英语试题考点一、名词 (2010 湖南省娄底市 6. 1)-It's said that you have moved into a n ew house.? -Yeah, and we need to buy some A. food 【答案】B (2010.四川省内江市 26. 1)-Well,you look so happy! --Because I got a good . A.w ...

2011年中考英语复习专题二十 定语从句

   2011 年中考英语复习专题二十 定语从句 一、选择题 1.(2010 .河北中考) There are lots of things A. who B. that C. whom D. whose I need to prepare before the trip. 【解析】选 B 2.(2010.自贡中考)Jim dislikes people talk much but never do anything . A.who 【解析】选 A 3.(2010 南京中考)?I hear Sam ...

2011年中考英语复习专题二十二 条件从句

   2011 年中考英语复习专题二十二 条件从句 选择题 1.(2010.内江中考)I don’t know if ittomorrow.If it,we won’t go on a picnic. A.rains;rains 【解析】选 B 2.(2010?山西中考)In summer , food goes bad easily it is put in the refrigerator. A. until 【解析】选 C 3.(2010?莱芜中考)--I hear Jack Chan wi ...

2011年中考英语复习课件专题16 翻译填空

   第三讲 翻译、 翻译、词汇与书面表达 专题16 翻译填空 专题 1.考查各类词汇、短语、习惯用语、固定搭配的用法。 2.考查各种时态、语态、各种句型。 知识网络 给出中文句子,其英文句子中只留几个重点要填 的词语的空白,每空一词 翻译填空 给出中文句子,其英文句子中只留一个空白处,不 限填词数 考 点一 常用的短语 1.have been to 去过某地(去而回来了) have gone to 已去某地(去而未归) He_has_been_to_Wuhan twice. 他去过武汉两次 ...

2011年中考英语复习走出中国式作文的误区

   2011 年中考英语复习走出中国式作文的误区 “为什么我的词汇量如此丰富却仍然写不出能让阅卷老师满意的作 文?”相信不少同学都曾有过这样的疑问。对此,英语老师分析指出, 词汇量的多寡往往并不是一篇英语作文质量好或者坏的关键。 许多同 学即便很努力地去准备作文,但最终分数仍然不理想,这很可能是因 为他们陷入了某种写作的误区。 英语老师特为我们列举了比较常见的 三种英语写作误区,希望能帮广大学生“对号入座”,并施以针对性的 改进。 误区一:用中文思维串联英文词汇 一些同学在绞尽脑汁也写不出英语作 ...

【2011年天津中考英语学科考生必备复习资料】中考英语试题分类汇编-句子翻译

   中考英语试题分类汇编( 专题五 "句子翻译 中考英语试题分类汇编(130 套)专题五 句子翻译 考点一、根据中文补全句子 (2010 江苏省宿迁市五、根据所给汉语完成下列句子,每空词数不限 ,满分 10 分) 61. 迈克敲了敲门,但没有回应。 Mike the door, but there was no answer. 62. 昨天这位医生为病人做手术了吗? Did the doctor the patients yesterday? 63. 我认为用毯子扑灭火是个好方法。 I thin ...

【2011年天津中考英语学科考生必备复习资料】中考英语试题分类汇编-句子翻译

   2010 年中考英语试题分类汇编(130 套)专题五 句子翻译 年中考英语试题分类汇编( 专题五 "句子翻译 考点一、根据中文补全句子 (2010 江苏省宿迁市五、根据所给汉语完成下列句子,每空词数不限 ,满分 10 分) 61. 迈克敲了敲门,但没有回应。 Mike ▲ the door, but there was no answer. 62. 昨天这位医生为病人做手术了吗? Did the doctor ▲ the patients yesterday? 63. 我认为用毯子扑灭火是个 ...

中考英语总复习:单项选择训练370题

   青岛科技大学 中考英语总复习: 中考英语总复习:单项选择训练 370 题 中考总复习 单项选择训练之 A 词类 ( ) 1. --Have you had breakfast yet? A./ B. a C. the D. an -- No, not yet. ( )2. Let's look at the bag. Can you see “s”on the corner of bag? A. a, a ( )3. There is A. a, A B. a, the C. an, a D ...

@@@@中考英语单项选择

   中考英语试题分类汇编专题一 中考英语试题分类汇编专题一 " 专题一 单项选择 考点一、 考点一、名词 C.some good piece of newes D.some piece of good newes 透析中考英语语法名词考点 【名词命题趋势与预测】 名词命题趋势与预测】 根据近几年全国各地中考试题对名词部分考查的分析可知,今后对名词部分的考查重点为: 1、 名词的可数与不可数性。 2、 名词单复数在特定情况下的使用。 3、 名词的普通格与所有格作定语的选用。 4、 物质名词、抽象名 ...

热门内容

提高英语阅读理解能力初探

   提高英语阅读理解能力初探 提高英语阅读理解能力初探:提取别人提取不到的已知信息,读懂别人读不懂的文章。 训练这种能力、培养这种意识在阅读过程中拓宽思路是很必要的。培养、训练并努力提高学 生的阅读能力是英语教学中重要一环。 阅读理解是一项含有多种技巧的思维过程,涉及到大量的语言知识。语言知识包括词、 词性、句子、语法结构等等;非语言知识包括一定的历史和社会文化背景知识。若要正确阅 读理解一篇文章,考生就得在阅读中一边阅读,一边进行猜测、推断、归纳、验证。考生除 了必须熟练掌握词汇, 还必须具备 ...

英语短句

   1. It’s up to you.(由你决定。) 2. I envy you.(我羡慕你。) 3. How can I get in touch with you? (我怎么才能联系上你?) 4. Where can I wash my hands? (请问洗手间在哪里?) 5. What’s the weather like today? (今天天气如何?) 6. Where are you headed? (你要到哪里去?) 7. I wasn’t born yesterday.(我又不 ...

关于英语专八的一点考经(听力、改错、作文、翻译)

   关于英语专八的一点考经(听力、改错、作文、翻译) 首先声明一下, 这些所谓的考经基本上都是自己在很短的复习时间内收集和总结出来的, 不 是什么高端货,但应该还算蛮适合英语成绩中等的学生的。我的专八成绩是 79 分,貌似有 点可惜, 但其实我已经很知足了, 因为英语一直都是我的弱项, 而且大学四年也没好好学过, 作为上外新闻系的学生,到毕业的时候也没有养成阅读 NYT 之类外刊的习惯。不过本人的 长处是考试的技巧比较好, 善于投机取巧和临场装逼。 虽然不是什么考试都可以靠考前突击 拿到高分的, ...

新概念英语单词总结

   《新概念英语》 目录 第一册(778 个)第 1 页 第二册(863 个)第 5 页 第三册(1054 个)第 9 页 第四册(791 个)第 15 页 新概念英语第一册 单词大全(778 个) excuse v.原谅 me pron.我(宾格) yes ad.是的 is v.be 动词现 在时第三人称单数 this pron.这 your pron.你的,你们的 handbag n.(女用)手提包 pardon int.原谅, 请再说一 遍 it pron.它 thank you vt.感 ...

2011年高考英语非谓语动词考点归纳

   2011年高考英语 2011年高考英语 非谓语动词 考点归纳 非谓语动词的 句法功能 名称 语 法 功 能 主语 宾语 宾补 表语 定语 状语 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 不定 √ 式 动名 √ 词 现在 分词 过去 分词 一、分词 现在分词与过去分词. 现在分词与过去分词. 充当成分: 充当成分: 定语,表语,宾补,状语. 定语,表语,宾补,状语. (一 ) 现在分词 1.作定语 1.作定语 (1) a walking man =a man who is ...