2011 2011 年中考英语复习计划
邻水县丰禾镇初级中学 江显文 九年级的这一学期是初中阶段的最后一个学期,也是初中阶段最为关键的一个学期。我们除了要继续 学习英语知识外,还要对已学习过的知识进行系统性的总复习,并参加初中毕业、升学统一考试。而近几 年来,各地都在致力于中考英语试题的改革,从这几年的广安英语中考试题来看,其试题容量大、覆盖面 广,要求也愈来愈高,不仅加强了对英语基础知识的考查,更突出了对运用知识的能力的考查。为此, ,就 如何抓好这届毕业班英语总复习,让我校的英语成绩迈上一个新的台阶,也为学生的终身发展奠定坚实的 基础,在结合上届英语教学的经验教训上特提出如下复习计划: 第一阶段:教材连连看 第一阶段:教材连连看(2011 年 4 月 1 日-4 月 25 日) 针对学生对已学英语知识部分遗忘的共性,本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则,要求学生一步 一个脚印,把零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上,使基础知识更加条理化,扎扎实实搞好基础 知识的复习。 在这一阶段我计划按教材顺序归纳语言知识点,讲透语言知识点的运用,对各模块,单元的知识要点 进行梳理,同时重点把握基础词汇、词组、句型(按照《10 年中考说明》 。这一轮复习重点以知识梳理为 主,注重夯实基础,主要是回顾课本,将课本中的重要知识点条理化、系统化。要充分理解和准确把握教 材和课标对基础知识的要求,通过对单元基础知识的复习,使学生系统掌握初中阶段的基础知识、基本技 能和方法,形成清晰的知识网络和稳定的知识框架,从而对所学知识逐渐形成体系。复习从双基入手,紧 扣中考考点来组织单元过关。结合学生的实际情况,对基础薄弱的部分学生实行勤查、多问、多反复的方 式巩固基础知识。在知识系统化的基础上,注重培养学生阅读问题、分析问题、解决问题的能力??运用 已有知识解决新问题的能力,力求让学生对课本知识全盘消化吸收。 第二阶段:专题大突破 第二阶段:专题大突破(2011 年 4 月 26 日-5 月 15 日) 这阶段将在第一阶段复习的基础上,针对学生对已学语法知识的遗忘和混淆,本着中考考纲中要求掌 握的语法项目,使学生从零散的语法知识过渡到系统的归纳和掌握上,使语法知识更加条理化,扎扎实实 搞好语法知识的复习。在这一阶段我计划按考纲要求的语法项目,由易到难,对各个语法点的知识加以梳 理和归纳,结合近几年来广安的中考题加以训练,对单项选择、完形填空、阅读理解、口语运用、短文填 空、短文改错和书面表达等进行专项训练,并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上,引导学生了解、 熟悉各个题型的特点。 第三阶段:中考大练兵 第三阶段:中考大练兵(2011 年 5 月 16 日-5 月底) 这阶段复习,主要目的是针对中考要求,让学生在教师的指导下进行综合练习,并侧重培养学生审题 和解题的能力,知识考查与能力考查并重,提高学生的应试技巧。有了前两轮的复习,学生对知识已经有 了一定程度的系统掌握,因此可以通过模拟的中考试卷让学生更加熟悉中考题型,为真正的中考做好充分 的准备。通过精心设计的综合练习,彻底消除学生的模糊意识,强化考点。可以让学生互相阅卷,展开讨 论,不懂的或不清楚的问题由老师精心讲解、最后定夺。模拟训练是考前大练兵,是中考前的热身训练阶 段,运用前几年广安中考题,模拟考试时间、考场要求、答题方式及答题卡等,对学生进行应考、应试技 巧的训练。同时也要求学生把每一次考试当做平时练习、平静、认真、细心、不紧张、不慌乱,培养学生 的临场发挥能力和应变能力。 第四阶段:心理来辅导 第四阶段:心理来辅导(2011 年 6 月 1 日-6 月 12 日) 在经历了漫长而紧张的复习备考之后,多数考生都有一种比较疲惫的感觉,焦虑的心情随着考试日期的 临近而逐渐加强。这种焦虑的程度除了与考生本身的心理素质有关外,还与考生的能力、设定的目标及家 长的情绪有着密切的联系。因此,要想考试时发挥出最佳状态,在考前调整好心理和生理状态是至关重要 的。其实考前适度的紧张和压力会促进学生全面、认真地复习,从而达到良好的考试效果。但是,也造成 一些同学过度地紧张、焦虑和慌乱,以致影响考试水平的正常发挥。所以,我们必须注意考前和考试时的 1
心理调整,如果采取科学的考试策略,就能在考试中取得理想的成绩。考试是一场比赛,不仅仅是考试分 数的高低,更是对自己的身体素质、智力水平和心理因素的总的考验。因此,每个人都应当在平时各次考 试后全面分析考试胜败的原因,客观评价自己,既不要盲目夸大自己的优点,也不要把自己评价过低。一 旦对自己有了一个正确的估价,也就能够比较客观地对待中考的成败得失,真正做到“不以物喜,不以己 悲”了。 对于心理压力,应从两个方面分析:首先,人应该有点压力,正常程度以内的心理压力或适度焦虑, 具有激励学习,指导着行为方向的作用;适度的焦虑可使注意力集中,能促进能力的发挥。另一方面心理 压力过大,可使一个人的情绪处于高度焦虑状态,注意力涣散,思维清晰度降低,从而使学习效率降低。 所以,把握住自己,调节好自己的心理状态,对于参加中考来讲,十分重要。 总体来说,中考前自我调节应从以下几个方面入手: 一、学科复习方面: 保持稳定是关键;调整状态至中考。具体包括:跟上老师复习进度,全面掌握知识;保持个人相对独 立,查漏补缺;以平常心态做题目,不求全、不求多、不求难等。 二、生活方面: 注意饮食和卫生;调整睡眠和休息;注重家庭环境等。 三、心理方面: 制定合适的目标;树立充分的自信;克服过度的焦虑等。升学考试属于选拔考试,目的是选拔优秀的初 中毕业生升入高中继续深造,试题本身就有一定的区分度,试卷中出现以前没有阅读过的材料,没见过的 题型,是很正常的事,即使是考查学生熟知内容,也不可能和平时练习的方式、角度、提法完全一样。看 到试卷中不熟悉的试题,首先是要相信自己、不要心慌、不自乱阵脚、要冷静对待,调整最佳的心态从容 应对。具体注意以下几点:
  1. 认真审题,答必所问。 审题,是答题的第一关。不要怕麻烦,也不要怕耽误时间,对题目至少逐字逐句地读两遍,弄清本 题的要求是什么,然后下笔。
  2. 先易后难,绝不放弃。 在试卷设计中就有难、中、易三种程度不同的题。对每个考生来说,因复习情况的不同,也会出现 自己认为比较困难的问题。遇到自己一下子答不出的题(难题)不妨先放一放,把自己会做的有把握的题 先做完,回过头来再做难题。关键是不要轻易放弃,即使没把握做对,也要尽最大努力把自己的第一感觉 完整地答出来。阅读试题一定要十分认真、仔细,对印在试卷底边或角上的试题尤其注意,千万不要漏答。
  3. 把握时间,重视复查。 考试时间是紧张的,平时练习时就要有意识地锻炼自己把时间分配好。英语试卷客观题可以算一部 分,主观题可算另一部分。考生的情况不同,对时间的使用分配也会各不相同。 答完试卷,复查是必不可少的。尤其机读卡千万不能出差错。考号不能填错、涂错,试题序号要对 尤其机读卡千万不能出差错。考号不能填错、涂错, 尤其机读卡千万不能出差错 号入座。 号入座。如果时间充裕可逐题复查。复查时一定要先看题目,再查答案,这样才能知道自己是否针对问题 回答了,切忌只看答案不看问题的做法。如果时间紧迫,可对重点问题(分值高的)进行重点复查。对于 查出的问题,能确定是错误的就坚决改正;拿不准的还是相信自己的第一感觉。 总之,教无定法。那么复习也无定法。我们在教学中一定要具体问题具体分析,采取切实有效的复习 方法确保学生的英语水平在总复习之后有所提高。
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