高中英语--阅读理解讲座 高中英语--阅读理解讲座 -第一讲: 第一讲:高考对阅读理解的总体要求 同学们在备战高考过程中,不能盲目练习,必须有针对性,有目标地各个击破。因此了解高考中对阅读理解具体有什 么样的要求是十分必要的。下面介绍一下高中教学大纲和高中英语考试说明对考生阅读理解的要求。 根据中学英语教学大纲的要求:“学生必须能读懂难度略低于课文,生词率不超过 3%的材料;能根据语境中的提示和 构词法知识推断生词的语义;阅读速度每分钟 50??60 个词;能读懂简单的应用文;能够把握所读材料的主要逻辑线 索、 时间和空间的顺序; 能根据上下文理解作者的态度、 观点和文章的寓意, 能根据已知事实推断出材料表达的意思。 ” 自 1989 年来,国家教委考试中心每年都在全国范围内公布当年英语学科的高考《考试说明》(以下简称《说明》), 《说明》指出:“阅读理解在不超过中学生英语语言水平的前提下,阅读材料的选取遵循三个原则:
  1. 阅读量不少于 1000 个单词,篇数不少于 3 篇;
  2. 题材(topics)多样化,包括科普、社会、文化、政治、经济等;
  3. 体裁避免单一化,包括记叙文、说明文、应用文等; 《说明》进一步指出,阅读理解能力测试主要考察学生是否能够:
  1. 掌握所读材料的主旨和大意,以及用以说明主旨和大意的事实和细节;
  2. 既理解具体的事实,也理解抽象的概念;
  3. 既理解字面意思,也理解深层含义,包括作者的态度、意图等;
  4. 理解某句、某段的意义,并能把握全篇的文脉,即句与句、段与段之间的关系,并能据此进行推理和判断;
  5. 能根据材料所提供的信息,结合中学生应有的常识正确判断生词和短语的含义。 第二讲: 第二讲:高考阅读理解的特点和趋势是什么 一.近年高考阅读理解的特点 (一)。(以 2002 年高考为例分析一下特点)适当降低了阅读难度让学生们从容入题。 (二)。有限增加理解难度,拉开分数档次
  1. 增加深层次理解词汇含义的试题,考生在特定语境中理解词汇的能力。 (
  1)。准确理解代词的指代; (
  2)。严格定义生词;
  2. 增加标题确定题,考察同学们深层次理解文章内容的能力;
  3. 增加透过现象看本质的试题,考查学生去伪存真的深层理解能力;
  4. 增加灵活性细节题,考察同学们灵活分析细节的能力。 二.近几年高考阅读理解的趋势 第一. 文章中减少了生词的注释; 第二. 提高读速的要求; 第三. 加大信息量的处理; 第四.文章的题材、体裁多样,内容表达更加原汁原味,更贴进生活。 第三讲: 第三讲:正确的阅读方法及理解技巧 第一节:阅读的方法和步骤是什么 一. 几个基本的阅读方法 (一)。略读法 略读法是快速阅读中的一种方法。通常又成为浏览。
  1. 略读的关键是在能抓住文章要点的前提下以个人最快的阅读速度。主要目的是获得足够的信息以便准确地回答有 关文章主旨和大意的问题。
  2. 利用略读法做阅读时,要特别注意首尾两段,因为文章的第一段往往点明文章的主题或中心思想,或作者的意图, 而文章的最后一段常常总结或重述文章的主要内容
  3. 要学会寻找文章段落的主题句。这是高效省时抓段落大意的一条捷径。同时也是准确理解全文大意的有效途径,
因为把整篇文章的每段主题句的意思综合起来实际上就是全文的中心思想。、
  4. 另外,文章的主题句有时可能回出项在段落中间或结尾,必须运用略读法快速准确地找到它。 (二)。查阅法 在进行略读、了解文章大意后,较简单的试题往往能立即解决。但还是有一些综合性较强、结构较复杂的试题如果只 看一遍很难对问题把握得准,需要对文章里面的细节、结构、生词的含义进行认真分析、推敲,才能选出其正确答案。 这时若通读全文就会耽误时间。我们就可利用在略读过程中所划出的相关词句甚至段落进行复读、研究,从而选准答 案。 同学们从文段中获得所需的具体信息,可以不需要阅读整篇文章,而只是需要找出可能包含所需信息的部分,然后加 以阅读就行,这种方法就是查阅法。阅读法主要是获得具体的信息,回答具体的问题,即测试中的细节问题,它常常 与 5 W 和 1H,即 Who,what,when,where,why 和 how 有关,有时跟具体的数字如长度、宽度、高度、距离、大 小、尺寸等有联系。同学们在使用查阅法时应该注意文章的结构和顺序排列,文章的结构有的是按时间顺序排列,有 的是按空间顺序排列,有的是按逻辑顺序排列。弄清楚文章的排列顺序能帮助同学们在阅读和回答问题时做到高效省 时,准确无误。要注意提高阅读的速度和解题效率,大家必须学会用眼睛扫读的本领,在最段的时间内找到所需的信 息,要把注意力集中在与所需信息直接相关的词语上,以便迅速做出正确选择。 (三)研读法 “研读”就是仔细地阅读,以求获得具体的信息,对文章有深层次的理解。研读主要是指 围绕文章后面的问题进行细读,包括理解支持主题句的细节,根据作者的意图和中心思想进 行推论,借助语法知识对涉及问题的难句、长句进行分析,力争达到准确地理解,根据上下 文猜测词义等。 上面谈到的三种基本阅读方法是阅读一篇文章并要达到完整准确的理解时必不可少的三个 步骤。 (四)根据上下文判断词义法 同学们应该有意识地积累英语单词,没有一定的单词量的英语单词作为基础和保障,英语的 听、说、读、写、译等各项技能都无从谈起。可以把一个生词放在具体的句子语境中记忆。另外 还可以采用下列的方法积累单词:转换法(同一个单词可能同时具备名词、动词、形容词、副词 等词性)、词缀法(在某个单词前面或后面加一些词缀,可能改变单词的词性和词义,使之成为 一个新的单词)、派生法、成法等,也可以从影视广播和报纸杂志中获得英语词汇。 (五)同义互释法 所谓同义互释,就是在阅读的时候从备选项中找出与原文意思相同或相近的词、词组或短语,它们在意思上相同或相 近,可以互相解释,互相替换,这种阅读方式叫做同义互释法。它是英语阅读理解常见方法之一,在高考中有些深层 理解或者判断理解或者判断推理的问题可以采用同义互释法。同义互释的测试题在各地模拟试题和高考中多次出现, 而且在大学四、六级考试中也常出现。 (六)判断推理法 利用略读法、查阅法和猜测词义法等能够解决答题中的许多问题。可是,在答题的时候,同学们有时会发现所给的四 个题项中,有不止一个选项可以作为答案项,这时就应该意识到该题是一个推理判断题了。在答题时,大家一旦发现 有一个看似正确的选项,就立即把它作为正确答案的备选项,这是不明智的,正确的方法是再看一看其他选项中还有 没有更完备的答案。如果有别的备选答案的话,就要根据文章的主旨和作者的意图,选择比较,去伪存真,做出深层 理解和全面分析,进行合理的推理和判断,选出切合文章主旨和作者意图的最佳答案。 高考阅读理解测试的内容和形式将朝着纵深方向发展,命题的难度也将逐渐加大。因此,同学们平时应扩大自己的阅 读量,广泛地进行课外阅读,不断地开拓自己的视野,丰富自己的知识,为考出理想成绩打下坚实的基础。在考试时, 同学们可以根据不同的阅读目的,采用不同的阅读方法。例如:要了解一篇文章的主题思想和段落大意,就可以用略 读法;要获得某些特定的信息,就可以用查读法;要掌握确切的内容,深入理解文章,就要用研读法。 总之,做阅读理解,同学们应该从整体上或者说从宏观上把握一篇文章的脉络,一定要明确每一段的大意,理解文章 的中心思想和作者的行文思路,这是做阅读理解获取高分的基础和前提条件。英语语篇阅读理解能力的提高,是一个 渐进的过程。同学们在掌握了基本的语言知识和正确的阅读方法的基础上,一定要多读书,以扩大知识面,这对提高 英语语篇阅读理解能力会有很大的帮助。只要同学们在平时广泛地阅读,注意养成良好的阅读习惯,熟练地掌握正确 的阅读理解方法和技巧,提高英语阅读理解的素质和能力,英语学习一定会成功,高考时也就不再感到困难了。 二、怎样找出阅读理解题答案
根据上面提到的几个阅读方法,建议大家在阅读时按照下面步骤完成阅读任务,会起到事半功倍的效果。
  1、 通篇略读,了解全文大意 对全文通篇速读,舍弃无关紧要的细节,全力捕捉全文中心思想。要达到三个效果: ⑴ 对文章有一个总的概念和印象,文章讲什么,有关什么内容。 ⑵ 了解文章的中心思想和作者的基本观点和立场。 ⑶ 记住文中的信息方位,如什么地方是作者的观点,什么地方是作者所举的例子,什么地方是作者分析的原因,以便 再读时查找。 通读是为了在短时间内确定材料的中心大意或主题思想,因此同学们注意主要信息。如即使是新闻报导,也以某一事 件作为报导的主要内容,将该事件的时间、地点、人物、原因、过程及结果等几方面交代清楚,从而引起读者的普遍 关注;议论文总有一个中心论题,可重点阅读第一段、结束段以及其他各段的第一句或末一句。在阅读过程中,目光 要快速移动,千万不要停顿或复视,要对准关键词、句;同时要不断地对内容做预测,使大脑的逻辑思维、推理判断 贯穿于整个阅读的始终。这样就大幅度地节省阅读时间,起到了“会当凌绝顶,一览众山小”的效果,迅速而准确地抓 住了全文的大意。
  2、 细读全文,注重关键词句 针对题目中的问题细读材料,可以缩小阅读范围,迅速找到与问题有关的信息,细读与题目相关联的词、句、段,对 关键部分要透彻理解,仔细推敲。在这一过程中,对有关细节可放慢速度,精读有关部分,一边阅读一边归纳,加快 做题速度,求得一次性正确的答案。 同学们在逐句的阅读过程中,目光要瞄准短文中的实词,尤其是名词和动词。同时抓住一些敏感的信息,如时间、地 点、人物、事件、原因、结果以及某些词汇、词语等。 一般说来,这些问题会在文章中有说明交代,运用 Scanning(查阅法)是不难找到线索的。
  3. 透过表层,深入开拓,正确解题 在理解原文的基础上对未知含义进行演绎、推断并利用文章中出现的各种信息及文章所论述的观点、论证、作者的态 度或评论等内容来进行综合性的概括,或者说进行推理。要熟练地识别各种线索,并对他们提供的信息进行分析鉴别, 区分哪些是主要信息,哪些是次要信息,哪些是对主题的陈述,从而达到准确理解文章内涵的目的。
  4. 先题目,后文章 如果碰到一篇文章一上来看了几行就难住了无法读下去,就试着倒过来先去看题目,然后根据题目再去寻找文章中的 有关信息,因为在一篇语篇里并非每个句子都与题目有关,因此即使你对于一篇并未全部看懂,也不至于会全军覆没。
  5. 应考的几个小技巧 (
  1)如果文长题少,则以略读的方式先读一遍,而后带着问题去查阅,求得要找的答案。 (
  2)如果文短题多,则应先仔细阅读该短文,再去做题。遇到某个题答不来时,可带着该问题去查阅某些细节。 (
  3)如果问的是一段文章的中心思想,则应重点读段首句和段末句,看是否有主题句。有时主题句可能位于段中,也 有的段落无明显的主题句,那就要自己分析、归纳中心思想。 (
  4)如果问题要求解答案数字、人名、地名、时间等,则可直接用查阅的方法来寻求答案,也可先略读而后查阅。 (
  5)如果文章中提到的事实多、涉及面广,可采取抓关键词的方法,记住文章中所谈及的各个方面,从而判断选取答 案。 (
  6)有时遇到看不懂的难句,读了几遍仍然不懂,可作记号,暂时放下,留待以后有时间再来考虑。
  6.给自己的选择加“保险” 同学们在阅读理解应试方面的难点之一在于对自己初选的答案没有把握,总是
 

相关内容

高中英语阅读理解训练

   京翰教育中心 http://www.zgjhjy.com 泰兴市第三高级中学 №103054 高一年级 英语数科 阅读理解练习(7) 高一( )班 姓名 备课组长 宋德生 期中复习 A “How can I learn English well?” This is a question many students ask. In my opinion, the most effective way is to learn lessons by heart. If you can recite ...

高中英语阅读理解及写作必备词汇经典分析

   选校网 www.xuanxiao.com 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 09 高考英语阅读理解及写作必备词组汇总 http://www.TL100.com 作者:佚名 14:10:46 above all 首先,尤其重要的,最重要的 by accident 偶然,无意中 be active in 对(于)……很积极 add up to 合计为 admit one's mistake 承认错误 take/follow one's advice 接受某人的建议 ...

高中英语阅读理解能力提升练习50篇

   耶鲁外语学校教学部 高中英语阅读理解 英语阅读理解能力提升练习 高中英语阅读理解能力提升练习 50 篇 (1) One should be moderate(适度) in all things. Moderation is always the safest way to do things and a virtue (品质) should have. Let's take the student life for example. There are some we students wh ...

2011年医学考博英语阅读理解讲义

   新东方在线 [www.koolearn.com ]考博英语网络课堂电子教材系列 阅读理解 医学考博英语阅读理解讲义 考博英语阅读理解 2011 年医学考博英语阅读理解讲义 主讲: 主讲:金 威 欢迎使用新东方在线电子教材 考博阅读概况 考博阅读概况 考博院校难度: 考博院校难度: 第一类:北大、社科院、党校 课程两大方向: 1) Reading 2) Questions 阅读文章选材 1) 医学科普类文章 看懂文章 熟记大纲内词汇,同时对大纲规定外词汇有所了解;克服长难句 能抓住文章重点和主 ...

2011年医学考博英语阅读理解讲义

   新东方在线 [www.koolearn.com ]考博英语网络课堂电子教材系列 阅读理解 医学考博英语阅读理解讲义 考博英语阅读理解 2011 年医学考博英语阅读理解讲义 主讲: 主讲:金 威 欢迎使用新东方在线电子教材 考博阅读概况 考博阅读概况 考博院校难度: 考博院校难度: 第一类:北大、社科院、党校 课程两大方向: 1) Reading 2) Questions 阅读文章选材 1) 医学科普类文章 看懂文章 熟记大纲内词汇,同时对大纲规定外词汇有所了解;克服长难句 能抓住文章重点和主 ...

英语阅读理解技巧

   公共英语阅读技巧 阅读理解文章基本上是说明文,议论文。而这类体裁的文章少不了用例子,事实来说明观点。因此我们往往会碰到要求猜测文章举例的目的??这些例子要说明什么观点??的题目。如:   The example of … is given to show/illustrate that.   What can be inferred from the author's example of ?   The experiment/study sugge ...

学位英语阅读理解

   学位英语阅读理解应试策略阅读理解 2009-07-13 18:01:01 阅读 2645 评论 0 字号:大中小 订阅 . 一、分析文章的结构规律 一般来说,我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同,其结构特点就会各异。因此,我们获取信息的 最有效方法之一就是去学习和了解文章的结构,以便更加准确、快速地定位我们要找的信息。 大学英语四级考试中的阅读理解文章的体裁主要有三类:叙述文、说明文和议论文。 1、叙述文 叙述文一般以讲述个人生活经历为主,对于经历的陈述通常由一定的时间概念贯穿其中 ...

英语阅读理解怎么提高

   英语阅读理解怎么提高? 足够数量的词汇和娴熟的语法知识是提高阅读理解能力和增强阅读速度的基础, 阅读理解的技巧和方法有助于提高答案正确率及答题速度. 这段时间要合理安排 时间,掌握大量词汇,熟悉一些语法知识,培养语感. 一,充足的词汇量 充足的词汇量不仅是应试阅读理解部分的基础,而且是整个考试成功的关 键, 因此考生在备考之初必须花大力气积极扩展词汇量. 在考研大纲规定的 5 500 个词汇和词组中,考生至少应该掌握其中的 90%以上,而且应该选择其中一部分 词汇和词组做重点记忆.不仅如此, ...

教你“五个绝招”破解英语阅读理解

   教你“五个绝招” 教你“五个绝招”破解英语阅读理解 阅读是增长知识获取信息的主要途径,阅读能力是英语教学的重点。近年来,注重对初中生阅读理解能 力的考核已成为中考的一大趋势。阅读理解能力影响并制约听、说、读、写能力的形成和发展,中学英语 教学大纲也把培养阅读能力作为一个主要的教学目标。要做好阅读理解,应从以下几方面入手。<BR< P> 分门别类识别文体<BR< 分门别类识别文体<BR< P> 随着信息时代的到来,阅读内容更趋于信息化、时代化,突 ...

考研英语阅读理解复习要点剖析

   号网网址: 考研 1 号网网址:www.ky007.com 考研英语基础知识点必知: 考研英语基础知识点必知: 英语基础知识点必知 1:考研英语真题的结构: :考研英语真题的结构: 考研英语满分 100 分。 完形填空【10 分】 ; 阅读理解: 【60 分】 阅读理解 题型及分数 PartA 4 篇阅读【40 分】 PartB 新题型(排序、填空、小标题) 【10 分】 PartC 英译汉 5 个【10 分】 作文:小作文: 【10 分】 大作文: 【20 分】 2:学术型研究生考英语一, ...

热门内容

关于2005届毕业研究生交验大学英语六级证书复印件的通知

   毕业研究生交验大学英语六级证书复印件的通知 研究生交验大学英语六级证书复印件 关于 2005 届毕业研究生交验大学英语六级证书复印件的通知 根据青岛大学学位办《关于二 OO 五届博士、硕士、学士学位授 予工作要求与日程安排的通知》和相关规定,现就临床医学专业进行 大学英语六级证书交验工作: 各学科专业研究生以专业为单位,将以上材料于 6 月 8 日(星期 三上午 9:00)交到医学研究生教育管理办公室赵老师(黄台路 10 号) 。 材料要求: 材料要求: 研究生在读期间通过 CET-6 证书 ...

统考工作会议英语

   全国高校网络教育大学英语考试 工作会议 华东理工大学网络教育学院 2008.8 考试目的 " " " " 加强网络教育的规范管理 提高网络教育的社会声誉 确保网络教育的人才培养 促进网络教育的健康发展 考试历程 " 自从2005年开始以来, 英语统考在不断地 自从2005年开始以来, 2005年开始以来 变化和完善. 至今一共考了9 变化和完善. 至今一共考了9次. 分别在 2005年 月和12 12月 2006年 月和11 2005年5月和12月, 2006年3月5月和11 2007年 ...

牛津高中第7册英语单词表

   湖南邵阳县第七中学王时亮 牛津高中第 7 册英语单词表 unit 1 audio( 声音的,音响的, audio(2) 声音的,音响的,音频的 装置,设备, device 装置,设备,器件 audio device 音响器件 回顾, review 回顾,综述 wireless 无线的 传送, transmission 传送,传输 long长途的, long-distance 长途的,远距离的 播送, broadcast 播送,广播 播送, broadcasting 播送,广播 uncerta ...

九年级英语上学期第一单元测试题

   3eud 教育网 http://www.3edu.net 50 多万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新! 九年级英语上学期第一单元测试题 九年级英语上学期第一单元测试题 上学期 (考试时间:120 分钟;满分 100 分) 第一部分 英语知识运用 一、选择填空 从A、B、C、D四个选项中选出能填入句中空格的最佳答案.(共 20 题, 每小题 1 分,共 20 分) 1. We our breakfast. We it at school at 6:30. A. have had; hav ...

初三英语复习(选择题)

   初三英语复习 Choose the best answer (选择最恰当的答案 选择最恰当的答案) 选择最恰当的答案 ( ) 1. Could you tell me what your mother is busy these day s? A. doing something B. during C. for D. with ( ) 2. Can you finish writing a report today? A. five-hundred-words B. five hundre ...