2A Module 3 Places and activities
过程与方法
通过 pair work、看图问答、 歌曲,对话,游戏等形式, 用课文中提供的句型,让学 生获取信息。在学生初步掌 握的基础上,培养他们独立 用所学语言完成简单任务的 能力。 在活动的过程中促使学 生形成乐于合作、勇于
情感态度 与价值观
通过引导学生观察身边 的生活环境,了解课外 生活的美好,并且培养 学生热爱大自然,享受 大自然的情感。
知识
Modal verb can: I can…
  1.In the children’s garden Wh-question: What can you Grammar & see? expression What colour is it? Verb to be: It’s… Vocabulary Letters -Nn- net Speaking : Slide, swing, seesaw -Mm-mouse pronunciation. Listening:
技能
Identifying the key words by listening to the
Understanding the meaning of wh-questions. Identifying the letters Mm and Nn by listening to the pronunciation.
Pronouncing the key words, phrases and sentences correctly. Using key patterns to initiate and maintain an interaction by providing information in response to factual questions. Pronouncing the letters Mm and Nn correctly.
通过问答的形式来操练自己 看到的事物和颜色。
表达的良好品格。
通过自己动手摆一摆、 说一说让学生体会养成 良好卫生习惯的必要 性,同时也培养了他们 保护环境、爱护环境的
Writing: Writing the letters Mm and Nn correctly. countable nouns(plural) prepositions: in/on/at Grammar & article: the
  2. In my room expression imperative: Put…in/on… OK./All right. I’m sorry. Vocabulary Letters bag, box, desk, chair -Oo- orange -Pp- pig Listening: ? Identifying the key words by listening to the pronunciation. ? Understanding the imperatives. ? Responding to simple instructions ? Identifying the letters Oo and Pp by listening to the pronunciation.
创设情景,帮助学生用所学 语言进行对话练习和模仿表 演。 利用身边不同的实物来摆一 摆、说一说,以此来操练句 型 Put …in/on…
责任感。做到自己的事 情自己做。
通过自己动手数数,培 养了学生的数学逻辑思 维。学生通过对课文内 容的理解,深刻感受父 母做家务的辛苦,并培 养他们热爱劳动,乐于 助人的好品质。
Speaking: ? Pronouncing the key words, phrases and sentences correctly. ?Using imperatives to give simple instructions. ?Using formulaic expressions to reply to requests.. ? Pronouncing the letters Oo and Pp correctly.
在学习了书本内容的基础 上,通过一些听力练习来巩 固所学的知识。
Writing: ?Writing the letters Oo and Pp correctly.
countable nouns(plural)
Listening: Identifying the key words by listening to the pronunciation. Understanding the key patterns about quantity. Identifying the letters Qq and Rr by listening to the pronunciation.
在教师的指导下,改编一些 儿歌与对话,达到语用的效 果。
prepositions: in, on, under 3 .In the kitchen Wh-questions :How many…? Grammar & expression there be: There is/are… imperatives :Give me…,please. No. thanks. Yes, please. Here you are.
利用 PPT,运用不同方法进
Speaking:
行单词教学和句型替换操
Vocabulary Letters
bowl, plate, spoon, chopsticks.
-Qq- queen
Pronouncing the key words, phrases and sentences correctly. Using formulaic expressions to reply to talk about quantity. Pronouncing the letters Qq and Rr correctly.
练。
-Rr- rabbit
通过 Guessing game 来操练
How many…?的句型。 Writing: Writing the letters Qq and Rr correctly.
 

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