365 幼儿英语教学法
个灵魂, 幼儿英语教学中老师应具备的 3 个灵魂, 授课过程中应贯彻的 6 个原 个环节. 则及课堂教学的 5 个环节. 一,三个灵魂 1, 故事 Story 把英语单词,句型放在生动的故事中学习,在听,讲故事的同时听, 把英语单词,句型放在生动的故事中学习,在听,讲故事的同时听, 说英语, 说英语,故事极大地激发了幼儿学习英语的兴趣.LOVE ENGLISH 贴近 幼儿生活, 依据主人公 的成长历程展开主题故事式教学, 幼儿生活, 主人公 BOBO 和 COCO 的成长历程展开主题故事式教学, 依据 使幼儿在故事中自然习得英语. 使幼儿在故事中自然习得英语. 2, 游戏 Game 游戏准确地搭建一个操练和重现英语知识点的舞台, 游戏准确地搭建一个操练和重现英语知识点的舞台,在这个舞台上 帮助幼儿自发主动达到学习目标. 创编游戏是一个很复杂的过程, 帮助幼儿自发主动达到学习目标. 创编游戏是一个很复杂的过程, 复杂的过程 在
LOVE ENGLISH 教师用书中为大家提供了大量寓教于乐的游戏,供大 教师用书中为大家提供了大量寓教于乐的游戏,
家参考和备用. 家参考和备用. 3, 歌曲 Song 幼儿通过听歌曲,唱歌曲,表演歌曲,可以巩固和再现知识点. 幼儿通过听歌曲,唱歌曲,表演歌曲,可以巩固和再现知识点.LOVE 歌曲, 旋律优美, 节奏动感, 加上多媒体教学配合, ENGLISH 中的 TPR 歌曲, 旋律优美, 节奏动感, 加上多媒体教学配合, 效果极佳. 教学方式,让课堂" 起来,让英语" 起来. 效果极佳.采取 TPR 教学方式,让课堂"动"起来,让英语"活"起来.
以上就是一名优秀的幼儿英语教师必备的三个灵魂.故事, 以上就是一名优秀的幼儿英语教师必备的三个灵魂.故事,呈现知 识点;游戏,重现知识点;歌曲,再现知识点. 识点;游戏,重现知识点;歌曲,再现知识点. 二,六大原则 我们总结了在幼儿英语课堂教学中最最重要的授课技巧, 归纳成六大 我们总结了在幼儿英语课堂教学中最最重要的授课技巧, 原则. 1, 激情感染性原则 Passion 教师要全身心地融入课堂,通过丰富的肢体,表情语言,声音语调 教师要全身心地融入课堂,通过丰富的肢体,表情语言, 的变化, 和那种爆发式夸张来感染和吸引幼儿. 注重与孩子的情感交 的变化, 和那种爆发式夸张来感染和吸引幼儿. 并营造好的课堂气氛去感染幼儿, 让他们迅速进入英语学习状态. 流, 并营造好的课堂气氛去感染幼儿, 让他们迅速进入英语学习状态. 2, 多样性重复原则 Repetition 重复在学习语言时是非常重要的,但对于幼儿而言, 重复在学习语言时是非常重要的,但对于幼儿而言,只有多样化的 重复,才能让小朋友乐于参与,更有效地达到教学目的.在 LOVE 重复,才能让小朋友乐于参与,更有效地达到教学目的. 的教材中,课与课, ENGLISH 的教材中,课与课,单元与单元还有每一册的内容都有着天 然的重复性. 然的重复性. On/off 3, 动静交叉设计原则 On/off 在一个设计合理的教学活动中, 孩子们不仅需要积极地的参与互动, 在一个设计合理的教学活动中, 孩子们不仅需要积极地的参与互动, 也需要时间安静的学习. 也需要时间安静的学习.从另一个方面讲, 从另一个方面讲, 动静相宜的课堂秩序也体
现了老师有效的课堂管理. 整体课程走向要呈波浪形, 有高峰和平缓 现了老师有效的课堂管理. 整体课程走向要呈波浪形, 期. 4, 神秘夸张性原则 Mystery 课堂中应该保持神秘感,新奇感, 课堂中应该保持神秘感,新奇感,这样才能让你的整堂课在孩子高 度集中的注意力下顺利进行下去.借助音调,语气, 度集中的注意力下顺利进行下去.借助音调,语气,表情和教具的变 化,很快就抓住了每一个孩子的注意力,让他们紧紧跟着你,一起把 很快就抓住了每一个孩子的注意力,让他们紧紧跟着你, 谜底揭开. 谜底揭开. 5, 高低快慢抑扬顿挫原则 Pitch 声音节奏,音调的变化可以吸引幼儿的注意力.打着节拍说英语, 声音节奏,音调的变化可以吸引幼儿的注意力.打着节拍说英语, 或利用曲调把要教授的单词或句型唱出. 所以要想孩子喜欢你的英语 或利用曲调把要教授的单词或句型唱出. 你的语音语调要像可乐一样富于变化, 时刻吸引和刺激孩子的听 课. 你的语音语调要像可乐一样富于变化, 觉神经. 觉神经. 6, 全身肢体反应原则 TPR 语言和身体动作的结合更能帮助孩子理解记忆. 语言和身体动作的结合更能帮助孩子理解记忆.TPR 通过幼儿边说 边做,全身反应的过程,达到学习英语目的.我们在单词,句型, 边做,全身反应的过程,达到学习英语目的.我们在单词,句型,歌 TPR, 使教学轻松, 有趣, 有利于幼儿的理解和接受. 曲的讲解中加入 TPR, 使教学轻松, 有趣, 有利于幼儿的理解和接受. 三,五环教法 Warm1, 热身时间 Warm-up
在热身环节,我们的目的是让学生进入英语学习状态. 在热身环节,我们的目的是让学生进入英语学习状态.可以与主题 相结合,作为本课的导入. 相结合,作为本课的导入. 2, 故事时间 Story time 在故事环节,故事创造了语境,幼儿在看故事, 在故事环节,故事创造了语境,幼儿在看故事,听故事的过程中接 收和接受了这个语境所传达出来的语言. 收和接受了这个语境所传达出来的语言. 3, 单词时间 Word time 单词环节从故事中提炼出单词. 单词环节从故事中提炼出单词.幼儿处于直观形象思维的阶段, 幼儿处于直观形象思维的阶段, 所 以授课时需要加入大量直观形象的教具. 以授课时需要加入大量直观形象的教具. 4, 句型时间 Sentence time 句型环节是从单词上升到句子的过程. 可以运用情景创设的方式引出 句型环节是从单词上升到句子的过程. 句型,或与单词时间结合起来讲解. 句型,或与单词时间结合起来讲解. 5, 歌曲时间 Song time 歌曲环节与热身环节首尾呼应,在快乐的气氛中巩固和再现知识点, 歌曲环节与热身环节首尾呼应,在快乐的气氛中巩固和再现知识点, 呼应 结束教学. 结束教学. 五环教法是一堂的幼儿英语课的基本环节. 其中每一环节都围绕本堂 五环教法是一堂的幼儿英语课的基本环节. 课的主题展开,五环紧紧相扣,缺一不可. 课的主题展开,五环紧紧相扣,缺一不可.
 

相关内容

幼儿英语教学游戏

   幼儿英语教学游戏 (一)游戏:分为竞赛性游戏和非竞赛性游戏。 1、竞赛性游戏:中班后期和大班最受欢迎的游戏形式。他们有了集体荣誉感和 一定的竞争意识,争强好胜,此种游戏进行起来相当激烈,气氛火爆。最常见的 是分队竞赛,当然也有其它的形式,现一一列举。(每个游戏进行演示,请教师 参与,给奖品) (1)分队竞赛: A、最经典的要数《hit the cards 》。教师出示图片,将幼儿分为二队,每个 幼儿分别编号,检查号码,当教师发出指令,并叫出号码后,该号码幼儿迅速按 照指令,跑(走、跳、单脚跳 ...

小学英语教学法1

   小学英语教育学 指教:盛礼萍 联络方式:7227806 联络方式:7227806 slp406@yahoo.com.cn Learning aims Understand the practical aspects of teaching English. Know the methodological basis for teaching English. Grasp the practical and real-life activities realand techniques as ...

大学英语教学法论文

   大学英语教学法论文: 大学英语教学法论文:基于交互式教学法的大学英语听力教学 【摘要】 如何在听力课堂上增强听力教学的交互性,从而改变教学的单一现状,激发学生 学习兴趣,调动学生学习热情,使每一节听力课都能真正收到良好的教学效果。 【关键词】大学英语听力;交互式语言教学;交互式听力教学 0 引长期以来,大学英语听力教学模式都是以教师为中心,教师的“一言课堂”的传统 教学模式。在这样的教学模式中,教师成为教学的主体,学生基本处于被动状态,师生之间 缺乏感情沟通和知识信息的交流,课堂气氛枯燥,学 ...

英语教学法教案与讲义模板

   英语教学法教学实践 教案与讲义 系 专 班 姓 别 业 级 名 外语系 英语 6070120 于佳殊 2009 年 12 月 20 日 英语教学法教学实践 教案与讲义 东北大学秦皇岛分校外语系教案 2009 ~ 2010 学年 课程名称: 课程名称 授课章节: 授课章节 授课班级 教学内容 综合教程 unit 4 60701 A View of Mountain 授课顺序 授课顺序 时 数 1 2 第 一 学期 任课教师 于佳殊 教学目的 及要求 Students will be able ...

论商务英语教学中案例教学法的运用

   外语教学研究 论商务英语教学中案例教学法的运用 宋晓漓 摘要:作为专门用途英语的一个分支,商务英语是一门实践性很强的学科,其教学目的是培养学生用英语从事国际商务 交际活动,但是传统的课堂授课法在实践性方面有一定的局限性。本文基于笔者商务英语的教学实践,对案例教学的特征, 案例教学在商务英语中的适用性,在商务英语课程中的基本环节以及案例教学的局限性做了探析。 关键词:实践性;商务英语教学;案例教学 ,作者简介:宋晓漓(1981一),女,四川雅安人,华北电力大学外国语学院,讲师,主要研究方向:商 ...

英语学习_外语教学法90分笔记_必备

   弃我去者, 弃我去者,昨日之日不可留 乱我心者, 乱我心者,今日之日多烦忧 外语教学法复习笔记 外语教学法复习笔记 第一章 总论 The Nature of FLTM 外语教学法的性质 FLTM is a science which studies the processes and pattern of foreign language teaching ,aiming at revealing the nature and laws of foreign language teachin ...

翻i圣教考学法在大学英语教学巾的应用 试

   高中英语教学中的 高中英语教学中的翻译教学实践初探 上海市青浦高级中学 2010-9 [摘要] 培养高中生的语言应用能力是高中英语教学的首要任务, 也是时代发展的必 然要求。 伴随着各种新教学法的应用, 传统的翻译法受到强烈的冲击, 几经沉浮。 21 世纪应用语言学和翻译学理论不断发展,人们开始重新审视翻译教学法。高 考英语中句子翻译的在总卷分数中占到 20 分,这说明了翻译作为写作能力的基 础体现,越来越受到关注。证明在高中英语教学中有效的使用翻译教学法,能促 进高中学生写作技能的提高。 ...

幼儿英语

   学习英语对幼儿的好处 第一、年龄越小,母语干扰也越小。 第一、年龄越小,母语干扰也越小。 随着年龄的增大,母语日益流利与完善,每个人的母语习惯也变得越来越巩固。 随着年龄的增大,母语日益流利与完善,每个人的母语习惯也变得越来越巩固。成年人开 始学习外语,特别是学习与自己的母语截然不同的一种语言时, 始学习外语,特别是学习与自己的母语截然不同的一种语言时,他们的母语习惯往往会潜意 识地抵制这一语言。 识地抵制这一语言。 他们容易无意识地以自己的母语为标准来衡量,接受所学语言。 他们容易无意识地 ...

幼儿英语

   剑二上册 Unit9Unit16 重点知识总汇 一.形容词比较级和最高级: 两者之间的比较用比较级。 变化规则:①一般+er,short?shorter small?smaller long?longer ②以 e 结尾的一般+r ,fine ?finer ③ 重读闭音节结尾时,双写+er ,big?bigger thin?thinner fat?fatter ④以辅音字母+y 结尾的,变 y 为 i 再+er ,happy ?happier ⑤双音节和多音节结尾的用 more,beauti ...

英语学法

   中国日报英语点睛 www.chinadaily.com.cn/language_tips/index.html 简介:以新闻英语为特色,面向中国广大的高校师生、白领阶层、少年儿童及英语爱好者提 供英语学习资源。 二十一世纪英语在线 www.21stcentury.com.cn/ 简介:英文《21 世纪报》由中国日报主办,集世界各地第一手的英文报刊资讯,面向中国 广大英语爱好者的普及性英语周报。 中国英语学习网 www.24en.com 简介: 国内最大的英语资讯、英语学习资源中心。英语学习工 ...

热门内容

山大考博英语真题1997

   非常抱歉,该文档存在转换错误,不能在本机显示。建议您重新选择其它文档 ...

教师业务能力考试题初中英语试题

   教师业务能力考试 初中英语试题 (满分 100 分) 英语课程标准 简答题: 第一部分 ?⒂锟纬瘫曜 简答题: 1. 英语课程的基本理念(6 分) . 英语课程的基本理念( 2. ?⒂锟纬瘫曜坏慕萄?凳┙ㄒ椋? 分) . 英语课程标准坏慕萄?凳┙ㄒ椋 (以上请答在所发白纸上) 以上请答在所发白纸上) 以下请答在答题卡上) (以下请答在答题卡上) 第二部分 语言知识运用 (共 85 分) 单项选择( Ⅰ单项选择(每小题 1 分,共 20 分) 1. Here is something on ...

牛津英语7A_Unit_2_period_7_grammar_B

   Unit 2 Grammar Ⅱ 谷里中学 Revision am Kitty. This is Amy. is my I She classmate. We are good friends. We like playing volleyball. __ is very interesting. It Peter and Simon are my classmates, too. They like football very much. you Are you a student? ...

想看懂英语新闻标题必须弄懂的60个小词

   想看懂英语新闻标题必须弄懂的 60 个小词 英语新闻标题总是力求用有限的字数来表达新闻的内容,为此,在措词上尤其要狠下功夫, 选词尽可能经济达意、简短明了,偏爱选用那些短小精悍或字母最少的动词。 这是因为短小易懂、形象生动的措词不仅能增强新闻的简洁性和可读性,而且还能节 省版面篇幅。 如表示“破坏”或“损坏”一词意义的动词,标题一般不用 damage,而用一些较之简短的 词,如 hit,harm,hurt, ruin 或 wreck 等。又如表示“放弃”这一概念的动词,标题一般不用 aban ...

新概念英语第三册的课文 (38)

   Future historians will be in a unique position when they come to record the history of our own times. They will hardly know which facts to select from the great mass of evidence that steadily accumulates. What is more, they will not have to rely so ...