本科毕业论文
系 姓 题
别: 名:
商务英语系 刘德华
专 业: 学 号:
英语 2008000666
目: 哈尔滨师范大学英语类硕士研究生报考研究
指导教师: 指导教师
韩竹林 2011 2011

称: 年 年 1 6
助教/研究生 月 月 1 6 日 日
提交论文时间: 提交论文时间 论文答辩时间: 论文答辩时间
摘要
哈尔滨师范大学是一所具有悠久办学历史的综合性教学研究型大学,是黑龙江省教师教育、艺术 和基础学科人才培养的摇篮,是黑龙江省教育、艺术、人文社会科学和自然科学的重要研究基地,是 黑龙江省属重点大学。建校以来,学校秉承“敦品励学,弘毅致远”的校训精神,努力践行“学高为 师,身正为范”的从师准则,发扬“敢为人先、争创一流,艰苦奋斗、求真务实,与时俱进、开拓创 新”的优良传统,培养和输送了近 30 万名各级各类优秀人才,为国家和地方经济社会科学文化发展做 出了重要贡献。 学校办学基础条件好, 师资力量雄厚。 学校占地面积 4
  95.98 万平方米, 建筑面积 1
  59.94 万平方米,固定资产总值
  22.1 亿元,教学科研仪器设备总值
  2.2 亿元,图书馆藏书 350 万册。学校现 有教职工 3500 人,其中专任教师 2036 人,教授、副教授 972 人,博士、硕士研究生导师 463 人。学 校有国家级突出贡献专家、国家级教学名师、国家“百千万人才工程”教师、国务院特殊津贴享受者 共 66 人,有“龙江学者”、省杰出青年基金获得者、省级名师、省级突出贡献专家、省政府特殊津贴 享受者共 58 人。学校专业、学科设置齐全,现有 25 个学院,51 个本科专业,106 个专业方向,10 个 国家级特色专业,12 个省级重点专业;有省级重点学科和省级重点建设学科(群)39 个,有 2 个博士 后流动站,有 9 个博士学位授予权学科和 82 个硕士学位授予权学科,4 个专业学位硕士点。学校现有 全日制本科、硕士、博士在校生
  4.1 万人。设在学校的国家级及省级基地和研究机构有,教育部高校 辅导员培训和研修基地、国家汉语志愿者培训和派出基地、全国高师音乐教育与基础教育改革试验基 地、国家级体育师资培训建设基地、黑龙江省边疆经济与文化研究基地,省基础教育研究中心、省基 础教育课程与教学研究中心、省转基因育种中心、省高校师资培训中心、汉语国际推广教师培训中心、 中国古代小说与诗歌研究中心、审美文化与龙江文学研究中心、高校思想政治教育研究中心、基础教 育课程与教学研究中心、俄语教育研究中心。学校有省级重点实验室、省高校重点实验室 6 个。有各 类研究所、研发中心 51 个,有黑龙江省心理学会等 7 个省一级学会挂靠在我校。近年来,学校共承担 国家级、省级科研项目 780 项,获国家级、省部级科研成果奖励 147 个。由学校主办的 13 种学术刊物 在国内外公开发行。学校坚持开放办学,广泛开展国际文化交流与合作。已和美国、日本、加拿大、 澳大利亚、俄罗斯、乌克兰、韩国、南非等 40 多个国家和地区的高校、科研机构建立了密切的科技合 作与学术交流关系。 近年来,学校先后荣获“黑龙江省高校文明单位标兵”、“黑龙江省文明单位”、“黑龙江省思 想政治工作先进单位”、“黑龙江省党风廉政建设先进集体”、“全国教育系统纪检监察工作先进集 体”、“黑龙江省高校民主管理工作先进单位”、“黑龙江省教育系统‘三育人’工作先进集体”、 “黑龙江省教育系统‘四五’普法先进集体”、“黑龙江省教育系统师德建设先进单位”和“黑龙江 省文明单位标兵”、“全国精神文明建设工作先进单位”等荣誉称号。2005 年教育部本科教学工作水 平评估和 2006 年教育部英语专业本科教学工作水平评估中,哈师大均获得了优秀成绩,得到了教育部 评估专家的一致肯定和好评。 站在高等教育发展的新起点上,学校全面贯彻落实《黑龙江省高等教育强省建设规划》 ,深入贯彻 落实《哈尔滨师范大学建设强校方案》 ,进一步明确了“稳定规模,调整结构,强化管理,提高质量, 增加效益,创新发展”的新的办学方针,建设以教师教育为特色的综合性教学研究型大学的办学定位 和建设强校的办学目标。哈师大在新的办学方针指引下,正加快由大校向强校跨越的步伐,在高教强 国、高教强省中充分发挥优势和特色,为国家和地方经济社会科学文化发展再建新功!
关键词: 关键词:哈师大,英语语言文学,外国语言学及应用语言学,翻译硕士
哈尔滨师范大学英语类硕士研究生报考研究
I. 哈尔滨师范大学西语学院简介
哈尔滨师范大学西语学院创建于 2008 年初,由师范英语系、应用英语系、法语系和葡萄牙 语系四个单位组成。 西语学院办学历史可追溯到上个世纪 50 年代。 其前身是哈尔滨外国语学院, 文革期间哈尔滨外国语学院解散,外语师资主要流向目前的黑龙江大学和哈尔滨师范大学,组 成两校外语专业的基本师资。上世纪 70 年代哈师大外语系成立,开始招收专业学生,1992 年 英语系独立建系,1999 年随着形势,英、日、俄三个系和大学外语教研部组建成哈师大外国语 学院。2008 年初西语学院成立。西语学院现有在校全日制研究生 175 人、本科生 3088 人、专 科生 644 人。学院本部坐落在哈尔滨师范大学美丽的江南校区。 目前,西语学院可在英、法、葡三个语种五个本科专业上招生。英语专业已在本科、研究生 两个层次上培养专业人才,具有英语语言文学、外国语言学及应用语言学、比较文学与世界文 学三个专业的硕士授予权,同时具有英语教育学科专业硕士学位授予权。英语语言文学是省级 重点学科,英语专业是国家特色专业和省级重点专业。英语专业在 2006 年教育部组织的全国英 语专业本科教学工作评估中获得优秀成绩。 哈尔滨师范大学西语学院经过 50 多年的努力建设,逐渐形成了一支学术水平高、教学经验 丰富、敬业精神强的师资队伍。学院现有教职工 96 人,其中教授 8 人,副教授 18 人,讲师 57 人。此外学院还聘任客座教授 4 名,兼职教授 5 名。专职教师 76 人中具有博士学位教师 2 人, 在读博士 4 人,具有硕士学位的教师 52 人,在读硕士 14 人。每年可聘任外籍教师 8 人。 西语学院拥有一流的外语教学设施和良好的教学和科研环境,现有语言实验室 10 个,数字 化多功能语言实验室 1 个(68 座) ,微格教室 2 个,可接收英、俄、法、日语等外语节目的卫 星终端 60 多个(每个学生教室,教师教研室等都有外语电视节目接收终端) 。各种教学科研仪 器设备总价值为 1000 余万元。学院有两个专业资料室,现有中外学术期刊 150 种,其中外文期 刊 80 种,现有专业图书(不含校图书馆外语专业图书)4 万余册,音像资料 300 多套。 学院历来十分重视国际间的交流和合作,先后同多个国家的大学建立了联系,开展国际学 术交流、联合办学。在合作协议基础上学院常年选派教师去对方学校讲学,访学,攻读学位, 同时也邀请国外高校的专家、学者来该院讲学;选派学生出国留学。学院与澳大利亚堪培拉大 学合作联合培养硕士研究生,与美国北卡罗来纳彭布鲁克分校合作联合培养本科学生。 多年来,学院英语专业四、八级水平测试一直在省内名列前茅;本科生,硕士研究生考取 国内名牌大学,如北京大学,南京大学,北京师范大学,北京外国语大学,上海外国语大学, 广州外语外贸大学,复旦大学等博士生、硕士生逐年增多。 西语学院师资力量雄厚,教师治学严谨,专业水平一流,教学设备先进,同时具有一批业 务素质高、办学理念先进的管理人员。全体教师以科研为支撑,以教学改革为动力,优化课程 结构,广泛使用现代化教学手段,教学质量不断提高,得到同行和社会的高度赞誉。西语学院 的毕业生基本功扎实,业务水平较高,潜力大,后劲足,能够胜任外事、外交、外贸、金融、 新闻、出版、教育等部门具有挑战性的工作,并有出色的表现。西语学院的学生一直受到社会 的广泛认可,多年来为黑龙江省乃至全国培养出一大批优秀的外语人才。
II. 英语语言文学(0502
  01) 英语语言文学( )
  2.1 英国文学
  2.
  1.1 王莉娅
王莉娅,1958 年 6 月出生.硕士,教授,研究生导师.
主要成果: 主要成果: 著作类: 一、著作类:
  1.《英语写作技巧与训练》主编 1996年 4 月哈尔滨工业大学出版社
  2.《中学生英语词汇训练》主编及主审1998年
  3.《汉英英汉新词语词典》编委 1994年 12 月哈尔滨工程大学出版社
  4.《大学英语同义词辨异》编委1995年 12 月哈尔滨工业大学出版社
  5.《语言学概论》主编 2001 年 8 月 吉林人民出版社
  6.《美国黑人文学史论》著 2001 年 7 月黑龙江人民出版社
  7.《A Survey of English Poetry》主编 2004 年 8 月黑龙江人民出版社
  8.《英国散文研究》主编 2005 年 12 月 黑龙江人民出版社
  9.《中英小说发展比较史》著 2006 年 6 月 黑龙江人民出版社
  10.《英语美文晨读》主编 2007 年 10 月 黑龙江人民出版社 论文类: 二、论文类:
  1.“加拿大语言现状及其英语语言的发展”1995.2 《北方论丛》 (高校文摘转载并收入“八五” 科研成果汇编)
  2.“语用学中会话合作原则的指导作用”1994年4月 《黑龙江高教研室》
  3.“中国人崇尚美音的原因分析”1995、2《黑龙江省教育学院报》
  4.“评 O'connor 笔下的两个人物”1994、2《函授教育》
  5.“外语学生阅读技能的分析”1995、6《高教研究》
  6.“外语学生阅读技能技巧的分析”1995、6《高教研究》 7“评弗洛斯特修墙诗的艺术风格”《北方论丛》1992、4
  8.“语言教学中各种教法的综合运用”《北方论丛》1992、4
  9.“中国传统文化与现代科学精神”1995、1(全国辨证法研讨会论文获二等奖)
  10.“表意与美国黑人文学”1996年刊在《文学史重构与名著重读》一书中李明滨编
  11.“英语精读课教方式探讨”1992、7《高教研究》
  12.“非语言因素对外语教学的影响”《高教研究》1995、10 13“后现代主义与中国文坛”1996、4《学术交流》
  14.“文化因素对翻译教学的影响 ”1995、6丹麦翻译新视野第三届国际研讨会文 )
  15.“语域理论与语言教学”1996 年 10 月收入《功能语言学在中国的进展》胡壮麟、方炎主编 16“从1964到1980看中国教育体制的变革”1994、2《哈尔滨师专学报》 17“评玛格丽特、阿特伍德作品的美学特征”1996、10收入《加拿大与加拿大人》一书
  18.“格赖斯原则与语言教学”1998、2《高教研究》
  19.“外语教育促进文化与知识的获得”1996年3月香港知识与语篇大会论文
  20.“关于自学考试及命题的重要性”1997、2《函授教育》
  20.“文学对话在多种文化语境中的可能性”1998、2《求是学刊》
  22.“函授英语写作课的教学方式”1998、1《函授教育》
  23.“非语言因素与外语阅读效率”19
  98、7收入《英语教学理论与实践》,高远/王振亚主编
  24.“黑人文学的美学特征”1997、5《北方论丛》 (收入人大资料)
  25.“异化世界中的荒诞文学”1999、3《北方论丛》
  26.“《写真大观》再现日军侵华史”2000,9《收藏》
  27.“《看不见的人》与《小赖子》等流浪汉文学的异同”2001,5《北方论丛》
  28.“从哈代的诗歌看其英语语言的运用”2005,10 《学术交流》
  29.“中国妇女教育与职业状况研究”20
  05,5 美国夏威夷第二届社会科学大会宣读论文
  30.“英语报刊阅读在高校英语教学中的作用” 2007,3 《黑龙江史志》
  31.“英汉思维模式与文化差异分析” 2007,3 《高教研究》 课题类 三、课题类:

  1. 课题主持人:《系统功能语法与语言教学》 哈师大:1995年10月立项 1998年10月完成 该课题获哈尔滨师范大学1999年校优秀教学成果奖
  2.课题项目第一参加者
 

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